六年级下册劳技教案.docx
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六年级下册劳技教案
义务教化试验教材
劳动与技术六年级下册
一、装饰我们的家
学习目的:
学会布置房间的方法及色调搭配。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,今日这节课我们就来学习第一课《装饰我们的家》。
二、出示目的
这节课的学习目的是:
学会布置房间的方法及色调搭配。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第1页到第2页的内容,思索:
1.图中这些同学装饰家的经验与阅历是什么?
2.你装饰家的经验与阅历是什么?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、当堂训练
1、()是我们成长的摇篮,是()的港湾,是世界上最暖和的地方。
2、布置房间时要留意()。
3、在房间里适宜的位置摆放(),既美化环境,又净化空气。
七、练一练
我当小小设计师——回家之后自己动手设计装饰家。
教学反思:
二、做校园模型
学习目的:
学会做校园模型,驾驭做模型的过程。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,这节课,我们来学习第二课《做校园模型》。
二、出示目的
这节课的学习目的是:
学会做校园模型,驾驭做模型的过程。
大家有信念学会吗?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第3页到第6页的内容,思索:
1.做校园模型须要哪些材料工具?
2.做校园模型的过程包括什么?
5分钟后,比谁看书仔细,问题答复精确!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、当堂训练
1、做校园模型须要打算的工具主要有()、()、()、()、()、()等。
2、制作模型时,要合理选材,并根据()对各局部进展加工。
3、制作模型的过程包括:
1、()2、()3、()。
七、练一练
想象一下,将来的校园会是什么样子?
动手制作一个模型。
教学反思:
三、自行车的养护
学习目的:
学会养护自行车。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板题示标:
同学们,今日,我们来学习第三课《自行车的养护》。
请看本节课学习目的(出示)学会养护自行车。
二、出示自学指导
请同学们仔细看书第6页到第7页的内容,思索:
1、你知道怎样养护自行车吗?
2、自行车常见故障修理有哪些?
如何处理这些故障呢?
(5分钟后,比谁看书仔细,问题答复精确!
)
三、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
四、做一做
生答复问题,其余生纠错。
五、当堂训练:
背诵:
1、四个养护自行车的方法。
2、三个自行车常见的故障修理方法。
教学反思:
四、绿色行动
学习目的:
记住绿色标记所代表的意义,并能主动投入到绿色行动中去。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,今日这节课我们来学习第四课《绿色行动》。
二、出示目的
这节课的学习目的是:
记住绿色标记所代表的意义,并能主动投入到绿色行动中去。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第8页到第10页的内容,思索:
1、你相识下面的标记吗?
他们分别代表什么?
2、你运用过绿色产品吗?
你还在什么地方见过绿色标记?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、拓展训练
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
第10页:
下列行为符合绿色行动的要求吗?
为什么?
教学反思:
五做蝶式直升飞机模型
学习目的:
1、学会做蝶式直升飞机模型。
2、体会动手的乐趣。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,利用一些易找的材料,就可以做出一架构造简洁、飞行效果好的蝶式直升飞机模型,今日我们就一起来做。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
学会做蝶式直升飞机模型。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第11——12页的内容,看图看文字,思索:
1.做蝶式直升飞机模型需打算哪些材料?
2.做蝶式直升飞机模型的步骤是怎样的?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、当堂训练
1、做蝶式直升飞机模型须要打算的材料主要有()、()、()、()、()、()。
2、制作蝶式直升飞机模型的过程:
1、制作机头与机身。
2、()。
3、制作阻力板。
4、()
六、教学反思:
六、做简易直流电动机
学习目的:
驾驭做简易直流电动机的方法。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,电动机俗称“马达”,通电后能转动,人类在消费与生活中常常用到它,今日我们就来学习做一个简易的直流电动机。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭做简易直流电动机的方法。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第14----15页的内容,看图看文字,思索:
1.做简易直流电动机需打算哪些材料?
?
2..做简易直流电动机有哪些步骤?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、当堂训练
1、电动机俗称()。
2、做简易的直流电动机过程有:
1、制作转子。
2、()。
3、组装。
4、()。
教学反思:
七、植物的嫁接繁殖
学习目的:
驾驭植物嫁接的方法。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,你们见过一棵果树结出不同的果树吗?
利用嫁接的方法就可以实现了,今日,我们就来学习《植物的嫁接繁殖》。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭植物嫁接的方法。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第16---17页的内容,看图看文字,思索:
1.植物嫁接时需打算哪些原料?
2.植物嫁接的步骤是怎样的?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、当堂训练
1、一株菊花开出五彩缤纷的花朵,用的方法是()。
2、选择接穗是要选择长约()不同品种的强健新发菊花枝条。
3、菊花的嫁接过程是:
1、培育砧木。
2、()。
3、劈砧木。
4、()。
5、养护。
6、()。
教学反思:
八、我做清洁工
学习目的:
学会清扫卫生,并能体会清洁工的辛苦。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,在人类大家庭例,不同的人从事不同的职业,都在为大家效劳。
今日这节课我们就来实际体验一次清洁工的艰辛与荣耀。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
学会清扫卫生,并能体会清洁工的辛苦。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第4页到第5页的内容,看图看文字,重点看缝制幸运星的过程,思索:
1你心目中的清洁工是什么样的?
2、清扫卫生须要哪些工具?
谈谈自己做清洁工的阅历与感受。
(5分钟后,比谁看书效果好!
)
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
预设答案:
(1)1、清洁工早上得起来很早上班。
2、清洁工很辛苦。
(2)须要垃圾斗、扫帚、抹布、水盆等。
六、练一练
推断他们的做法是否正确。
1用手试温()
2正烫衣服时打()
3整理衣服时,电熨斗横放()
4电熨斗放水盆中降温()
七、拓展活动
在家长的扶植下,动手清扫卫生。
教学反思:
九、毛线编织
学习目的:
驾驭毛线编织的方法,并学会编制技能。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,生活中常常用到各种各样的毛线织品,今日,我们就来学习《毛线编织》。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭毛线编织的方法,并学会编制技能。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第21----23页的内容,看图看文字,思索:
1.编织材料应打算哪些工具?
2.编织有哪些针法?
编织的最终一步叫什么?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
请选择一种针法编制一条围巾。
教学反思:
十、学炒菜
学习目的:
驾驭炒菜的方法并能做一道菜。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,炒是中餐烹饪中运用最广泛的烹饪方法,今日,我们就来学习《学炒菜》。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭炒菜的方法并能做一道菜。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第24----25页的内容,看图看文字,思索:
1.蒜苗炒香干应打算哪些原料?
用自己的话说说这道菜的烹饪过程?
2.胡萝卜炒肉丝应打算哪些原料?
用自己的话说说这道菜的烹饪过程?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
自己设计一道菜完成烹制。
教学反思:
十一、包粽子
学习目的:
驾驭包粽子的方法并能包一个粽子。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,粽子既能当主食,又可作点心,今日,我们就来学包粽子。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭包粽子的方法并能包一个粽子。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第26----27页的内容,看图看文字,思索:
1.包粽子应打算哪些材料?
用自己的话说说这道菜的烹饪过程?
最终一步是什么?
用自己的话说说包粽子的过程?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
利用课余时间包一些粽子让家人尝一尝。
教学反思:
十二我做养分设计师
学习目的:
驾驭合理搭配一日三餐的宝典。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,平衡合理的养分可维持人体正常的生理功能,促进身体安康地生长发育,进步反抗力与免疫力。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭合理搭配一日三餐的宝典。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第28----29页的内容,看图看文字,思索:
1.如何做一个养分设计师?
一日三餐如何支配?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
五、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
利用课余时间做一做一日三餐。
教学反思:
十三学照相
学习目的:
驾驭拍照的方法。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,照相机的种类许多,但是方法却大同小异。
下面我们就来学一学。
二、出示目的:
这节课的学习目的是:
驾驭拍照的方法。
目的明确了,有信念做好的举手?
三、出示自学指导
请同学们仔细看书第30----31页的内容,看图看文字,思索:
照相机分为几局部,照相的有几个步骤?
5分钟后,比谁自学效果好!
四、看一看
学生仔细看书,思索,老师巡察,催促学生看书。
四、做一做
生答复问题,其余生纠错。
六、练一练
利用课余给自己与家人照几张相。
教学反思:
十四做个电子通讯录
学习目的:
可以自己制作一个电子通讯录。
课时支配:
1课时
教学过程:
一、板书课题
同学们,小学生活立刻就要完毕了,请自己动手制作一个电
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- 六年级 下册 教案