二年级劳动综合实践种辣椒方案.docx
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二年级劳动综合实践种辣椒方案
教学目标
1、知识与技能能根据需要,从多种渠道搜集有关的资料。
能对探究的问题做出初步的结论。
能运用语言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。
2、过程与方法通过栽培辣椒了解植物生长的过程,学习植物种植的方法,养成爱护花草树木的习惯。
3、情感态度和价值观
愿意合作与交流,尊重他人的劳动成果。
愿意参加中长期科学探究活动。
教学重点
指导学生亲自播种一种植物,并设计制作记录植物生长的表格。
教学难点
知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。
教学方法
讲授法、实验法
课前准备
教师准备:
有关种辣椒的音像资料。
在水中浸泡过的辣椒种子。
学生准备:
1.课前搜集的有关辣椒的种植方法。
2.小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子(浸泡过的)等。
课时安排:
1课时
教学过程
导入新课
师:
同学们,我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件,那么常见的植物是怎样长大的呢?
在整个生长过程中发生了哪些变化呢?
1.提出问题。
同学们对表格完成的不错,但你们所带的辣椒种子结出的辣椒是不是像你们表格描绘的一样呢?
你准备怎么去证明呢?
实践是获得一手资料的重要方法和途径。
就让我们亲自种一种辣椒吧。
2.制定种植方案。
(师给予必要的指导)
3.实施方案。
(小组分工合作种植辣椒,没有种子的小组去讲台领。
师巡视指导)
4.问题反馈。
谁来说说在种植过程在发现了什么问题?
5.师生总结:
同学们提出了很多有价值的问题,在今后的学习中我们会一一破解,各小组都种植的不错。
同学们想一想,辣椒在生长过程中是怎样的?
你想知道哪些知识?
学生讨论交流。
(可能的问题:
辣椒开花是什么样的?
一棵辣椒能结多少辣椒?
辣椒多长时间能结果等等)
师:
那么我们可以用什么方法来记录辣椒成长的过程呢?
学们各抒己见。
(拍照.画图.制定表格做记录等)制定记录表格。
师:
这些方法相结合可以帮助我们记录辣椒的生长过程。
那么如何制订一个植物记录表
3、结论总结
本节课我们通过实验、记录,知道了种植辣椒的基本方法:
选种、松土、施肥、浇水、播种。
学习中,我们也懂得了合作交流在科学探究中的重要性,希望大家能牢记。
4、课堂练习
制定记录表格。
5、作业布置
将自己种植的辣椒取出种子,再进行种植,看能不能长出新的辣椒。
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