二年级开学第一课教案【优秀10 篇】.docx
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二年级开学第一课教案【优秀10篇】
篇一:
开学第一课主题教案篇一活动年级:
二年级
一、活动目标:
1、通过探讨,让孩子明白什么是习惯,并区分好习惯和坏习惯,知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对“一天好的习惯养成”,通过探讨、画画等手段,让学生了解一天都可以做什么事情。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写,让学生为自己一天的生活做合理科学的支配,并根据表格执行,以养成一日良好习惯。
4、通过老师的总结,引领学生一起回顾本学年的特色班级
活动,以画配文的形式再次呈现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、活动重点:
通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯三、活动过程:
1、老师导入:
我们所处的环境不是真空,在我们的身边和四周存在着种。
种不文明的现象,道德垃圾找寻活动旨在引导我们从身边、从自身细细地找寻种。
种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们担当一个公民的社会义务,关注社会。
为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养
成好习惯我能行”系列活动。
2、列举不文明现象:
请同学们拿出一张纸,把你所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱。
我们的很多苦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。
请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的苦恼(小组为单位)信任从倾听同学的苦恼中,对你肯定有所警示。
3、良好习惯的养成:
在道德垃圾找寻活动中同学发觉了自身及同学身上的种。
种
不文明行为。
此时,请同学们探讨我们应当养成哪些好习惯。
4、我们的承诺:
只要有人乱扔垃圾,我们就要阻挡。
只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻挡。
只要有人破坏校内的花草、树木或公物,我们就要阻挡。
只要校内里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻挡。
当我们进入校内时,肯定保持衣着整齐干净。
当我们承诺他人时,决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时,肯定要主动帮助。
5、活动总结:
“少成若天性,习惯如自然。
”小时候养成的习惯,会象人的天性一样自然坚实,让我们抓紧这养成习惯的黄金时间,行动起来,使我们身上的好习惯越来越多!
篇二:
小学二年级开学第一课教案篇二
教学目标:
1自我介绍,建立良好的师生初次见面印象
2谈语文学习的作用,培育学生学习语文的爱好
3提学习语文的要求,规范学习行为教学步骤:
一、开场白(自我介绍)
自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人,今日我更希望我的学生各个都成为优秀的人。
在这个温柔的九月我们初次相识,在以后的一年时间里我们将朝夕相处,我希望和大家在语文学习的天地里欢乐地耕耘收获,更希望和大家成为知心的挚友。
这节课我们一起来聊聊,让我走近你,也让你了解我。
二、语文学习的相识(读书的作用)
我们同学从幼儿园起先认字,到小学初中始终到中学,已经学了近十年的语文,那我想问问同学,学习语文有什么用?
巴金曾说过一句话:
“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。
一个人只有精神健康才是真正的健康。
而学习语文,阅读书籍就是我们获得精神食粮的重要途径。
一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的须要。
阅读使人充溢,笛卡儿说:
“读一本好书就是和很多高尚的人谈话”。
在温州这样一个特别物质的城市,人们浮躁功利,同学们平常也常常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。
假如在这个时候能静下心来读一篇好的文章,就像吃了一剂定心丸一样地安逸。
举例子:
一个学生很聪慧,思维灵敏反应快速。
即使趴着睡觉最终也能通过考试——当然成果是不志向的。
他喜爱理科,不学语文,觉得语文学习没用。
性格偏激,行动鲁莽,和同学老师关系惊慌,自己也很苦痛,假如他能多读一点书,陶冶性情,心态自然会平和很多。
古今中外有大才智成大事业的人都是喜爱读书的。
古代有个钱思公家里虽然特别富贵,但很少其他嗜好,曾跟挚友说:
“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。
”宋代的欧阳修在《归田录》中说:
“余平生所作文章多在三上,乃立刻,枕上,厕上也。
盖惟此尤可以属思尔。
”这就是闻名的“三上”的由来。
可见古人阅读写作思索之勤。
三.学习读书三境界:
国学大师王国维在《人间词话》里提到:
“古今之成大事业,高校问者,必经过三种境界。
”
(1)“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路。
”(晏
殊《蝶恋花》)
(2)“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”(柳永《蝶
恋花》)
(3)“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”
(辛弃疾《青玉案》)
(1)是说做学问成大事业者虽然环境不好,但应当登高远眺,树立大志。
假如立志考浙大,纵然考不上,温大也必唾手可得。
(2)是说做学问成大事业不是轻而易举的,必需经过辛勤劳动的过程,“为依消得人憔悴”,就是说要像渴望恋人那样,废寝忘食,孜孜不倦,人瘦带宽也不懊悔。
语文学习重在日积月累。
别忽视自己平常比别人少学一点。
平常小小的差距会使你稀里糊涂地落后。
要重视自己比别人多一份努力,信任量变肯定会达到质变。
(3)是说经过反复追寻,探讨,究竟取得了胜利。
可见道路是曲折的,前途是光明的。
四.语文学习的要求
三要求:
一预习的要求——①标段落②抄写课文生字词(注解)
二上课的要求——①圈点勾画②写批注三课后的要求——①作业本②文海拾贝
打算三本本子:
预习本(课代表1负责收发批改,每课一次)
练习本(课代表2负责收发,披阅,每课一次)文海拾贝(老师批改讲析,每周一次)
我会给两位课代表各一张作业登记表,每次作业分五个等级登记。
按肯定比例记入学期结束的成果单中,未即使上交的你要向我说明理由。
五.结束语
所谓“教学相长”,同学们在学习的过程中有什么疑问,看法,请向我提出来。
你可以在课后跟我闲聊,也可以在随笔里向我提出来,也可以在qq里讲。
我希望成为你们的好老师,更希望成为你们的好挚友。
篇三:
开学第一课主题教案篇三
教学目标:
1、行为习惯教化、纪律教化。
2、珍爱生命、平安教化。
3、“三爱教化(爱学习、爱劳动、爱祖国)”、“三节教化(节粮、节水、节电)”主题教化活动。
教学重点:
驾驭平安学问,培育学生“珍爱生命,平安第一”的意识。
教学过程:
一、行为习惯教化、纪律教化:
学习《阳和初中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《阳和初中“和乐”教化十条》等学校相关规章制度(本活动内容主要针对初一新生进行)。
二、校内中存在的平安隐患。
(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。
2、学生饮食、就餐的平安隐患。
3、学生交通平安隐患。
4、校内隐性损害的隐患。
三、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。
1、上下楼梯要留意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方肯定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持肯定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当留意什么?
①室外空气簇新,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要留意平安,切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等危急。
四、学生饮食、就餐的平安留意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方;禁止购买用竹签串起的食物:
油反复运用,竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
五、交通平安留意事项。
1、行人靠右走,过公路要走斑马线,留意视察来往车辆,
红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车留意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时留意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管好自身物品,谨防扒手。
③留意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
六、心理健康平安教化
七、“三爱教化(爱学习、爱劳动、爱祖国)”、“三节教化(节粮、节水、节电)”主题教化活动。
课堂小结:
开学之初,同学们要养成一个良好的习惯,健健康康的生活,快欢乐乐的学习。
篇四:
开学第一课导学案篇四课题:
开学第一课
课时:
2课时学习目标:
1、回顾并强化课堂常规,增加美术课学习信念。
2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美妙的心愿。
将记忆中春节的美妙场景用绘画的方法表现出来,画面要体现出春节喜庆的气氛、喧闹的场面。
3、使学生简洁地俩界有关春节的历史、文化、习俗,了解
民族传统文化。
启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物,
从而体验到生活的乐趣。
通过生动好玩的教学活动,培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
学习重点:
回顾并强化课堂常规,增加美术课学习信念。
教学打算:
用于嘉奖机制的各种卡片、有关春节的录像、图片。
彩色笔、油画棒、剪刀、胶水、双面胶等用具。
学习过程:
第一课时
一、导入激趣
师:
孩子们,这么久没望见关老师,想我了吗?
听到你们这么说关老师可快乐啦!
能说说为什么想我吗?
(孩子们畅所欲言,可能会谈到喜爱上美术课,喜爱学画画儿等等)
师:
老师也想你们了,特殊想上学期给我留下深刻印象的一些孩子。
(随机说出一些孩子的名字,这些孩子在上学期美术课上表现特殊优秀。
)
二、回顾课堂常规
师:
你们知道关老师为什么会记住他们吗?
(先让孩子们猜想。
可能会说到他们画画的好,上课听讲仔细,爱动脑筋、发言主动,会学习,听老师的话,每次都带美术工具等等。
)
师:
你们说的真好,正是这些缘由,让关老师喜爱他们,并记住了他们。
过了新年你们就又长大了一岁,信任这个学期你们会更懂事,做得更好!
老师带领学生学习美术课课堂常规,学生看美术课课堂常规
评价表。
三、谈春节引入本课绘画
师问:
过新年兴奋吗?
告知老师你们是怎么过春节?
生:
吃年饭、走亲戚、看花灯、压岁钱、互送贺卡等。
板书课题:
过春节
同学们知道哪些关于春节的学问、传闻或故事?
生:
讲一讲自己知道的的资料。
《年》的传闻。
问:
你们知道春节指的是我国农历什么时候吗?
生:
农历正月初一。
问:
除夕之夜呢?
生:
农历12月30日。
问:
有同学去过农村吗?
农村的春节和我们城市的春节有什么不同的内容吗?
生:
逛庙会、舞龙、舞狮表演。
问:
除了这些活动,我们四周的环境有什么改变?
生:
张灯节彩、贴对联或福字、贴窗花、挂灯笼,农村还贴年画、门神等。
观赏:
年画、对联、门神、灯笼、工艺品等图片。
为学生供应真实的图片资料,通过感受真实的物体,让学生了解春节时人们的生活。
谈谈春节的活动。
激发学生的记忆。
四、创作表现:
自由画出过年的喜庆情景(人们吃团聚年饭、放烟花、走亲戚、玩花灯„„一派红红火火、喜庆喧闹的景象)。
五、小结
其次课时
1、组织教学:
查看学生上节课绘画精况
2、从上节课的学生作业中,选些具有独特构思的作业,介绍给同学。
要求同学画面画得要完整。
3、补充:
1、)分析烟花燃放时的形态。
A、放射状;B、团状;C、旋转状;D、点线状。
2、)学生回忆逢年过节,自己和家人、挚友玩烟花的情景。
A、在阳台上彩珠筒。
B、一家人观赏天女散花、火树银花。
C、除夕夜12点,家家燃放烟花迎新年。
(每种情景都配以图片展示)
3、)指导学生回忆电视里玩花灯、舞龙、舞狮的场景。
4、)春节还有哪些特别的活动?
4、重点介绍勾线涂色法。
勾线涂色法是一种比较简单拿握的画法。
线条可以先勾,也可以后勾,勾线时可以用彩色水笔,也可以用黑钢笔,粗细可由儿童自己选择。
平涂颜色的方法就是颜色不分深浅,平涂在画面上。
对三年级同学来讲可以先平涂颜色,后勾线。
先勾线的方法可以有一种粗细不匀的韵味,只是水彩的水分不好驾驭,一旦水分楼上了黑线,颜色也随之变脏。
5、学生作画、制作。
简洁介绍学过的方法、用示范的方式介绍新方法。
依据自己的特进步行表现。
6、展示评价。
7、老师做小结。
(体验胜利的欢乐。
)课后反思:
篇五:
二年级开学第一课教案篇五
教学目标:
1、学会本课10个生字。
2、能正确读写要求学会的词语,会用“一边……一边……”
写句子。
3、能分角色朗读课文。
4、通过学习课文,了解一些动物过冬的状况,激发学生进一步学习自然科学学问的爱好。
教学重点:
课文其次、三自然段。
教学难点:
比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。
教学过程:
第一课时
一、揭示课题,激发爱好
1、谁知道“过冬”是什么意思?
2、出示图片或幻灯片、标本。
问:
你们相识这些动物吗?
谁能说说它们的名称?
3、老师讲解并描述:
今日学习的`课文,为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些学问。
它们究竟是怎样过冬的,学了课文就知道了。
请大家翻开课文。
板书30、动物过冬同学们齐读课题。
二、利用拼音和字典,初读感知,自学课文
1、练习朗读全文。
遇到生字,借助拼音把字音读准,多读几遍,读准记牢。
还要留意轻声和儿化韵的朗读。
2、再读课文,把句子读通顺,课文读流利。
读后划出不懂的词,查查字典,在小组内和同学们沟通。
(这步活动应留给学生充裕的时间,让其动脑、动手、动口,不流于形式。
老师巡察,有重点地指导。
)
3、指名学生朗读全文。
思索:
本文是写这些动物在过冬,
还是打算过冬?
分几个自然段写的?
(因有图画穿插,分段易混,要适当指导。
)
4、指名分自然段朗读课文。
(看看课文中有几幅图,哪几种动物?
想一想,为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹂?
)
5、用一句话说说,课文写了什么事。
(课文写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁打算过冬的事。
)板书:
燕子、杜鹃、黄鹂喜鹊、青蛙、蚂蚁
三、分段读、想、批划,再自学
1、自由轻声分段读课文,边读边批划:
①表明天气改变的词句。
(或是季节改变)
②表明燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊各在哪儿打算过冬的词句。
③表明青蛙在哪儿打算过冬的词句。
④表明蚂蚁在哪儿打算过冬的词句。
2、把找出的词句读几遍。
四、分段学习课文
1、学习第一段。
①指名朗读本段。
②理解:
早晨,小蚂蚁来到树林里,它发觉树林里有什么改变?
(满地是落叶,感到有点儿冷,四周静极了。
)从这些改变中你感觉到了什么?
(秋天过去了,冬天来到了,挚友不见了。
)
③谁能说说这段告知了我们什么?
(冬天来到时,树林里的
改变)
④指导读本段。
(留意引导学生从“有点儿冷、静极了”等
词和后一问句中体会语气)
2、学习其次段。
①指名朗读本段。
②理解:
这一段告知了我们哪些动物打算过冬的情景?
从哪里知道的?
(燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊打算过冬的情景,从蚂蚁和喜鹊的对话中知道的。
)
③读议小蚂蚁和喜鹊的对话。
(从它们的对话中,大家知道了这几种动物是怎样过冬的吗?
”)
结合课文理解“暖温煦和”是什么意思?
为什么不就用
“温煦”?
“这儿”指哪儿?
(当地,现在生活的地方)。
④指导读本段。
(联系插图,边看边体会,留意小蚂蚁细致访问的样子和语气,喜鹊热心并高声回答的样子与语气。
)3、学生自学第三段,老师引导归纳整理。
①出示小黑板,交代学习方法与要求。
a自由轻声朗读课文。
b看看这段写谁打算过冬,用一个词说一说。
②学生自学。
③探讨。
你知道青蛙是怎样过冬的?
冬眠是什么意思?
从青蛙的话中,你知道它是怎样冬眠的?
(整个冬天,睡在洞里,不吃不动)
哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处?
④回读本段。
(留意文中的问号、感叹号,体会对话的语气,先试读,再指名读。
)
4、自读第四段,看小蚂蚁怎样打算过冬。
①自学思索:
小蚂蚁打算怎样过冬?
②联系比较:
蚂蚁、青蛙在洞里过冬有什么不同?
(蚂蚁在洞里过冬,但不是冬眠,要活动还要吃的,所以要打算过冬的粮食。
)
五、回读全文,总结课文内容
1、自由朗读全文。
2、说说课文中6种小动物,共有几种过冬的方法。
3、老师总结。
本文告知我们,冬天到了,各种动物都用不同的方法打算过冬。
如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬。
喜鹊就在当地把窝垫得暖温煦和地过冬。
青蛙和蚂蚁都在洞里过冬,但青蛙是冬眠,蚂蚁在洞里不冬眠,还要打算虫子当粮食,好在洞中生活。
六、完成练习
1、分角色朗读课文。
(小蚂蚁:
天真新奇;青蛙:
自信且答问耐性;喜鹊:
安静和气)
2、说说还知道哪些动物是怎样过冬的。
老师也可简略介绍几种动物过冬的学问。
3、介绍有关课外读物,要求课外阅读,以扩大视野,丰富学问。
篇六:
小学二年级开学第一课教案篇六教学目标
1、说说暑假里的见闻、感受和想象,对新颖好玩或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练,能清晰明白地讲解并描述见闻,
2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去视察、去感受新
学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的宠爱之情。
教学过程
一、回顾假期,乐趣无穷
1、师:
在秋天这个收获的季节里,我们迎来了新学期的起先,从大家充溢欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心,生活的特别的华蜜。
暑假里你有哪些难忘的事和大家共享呢?
2、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上,我首先以“回顾”为题,让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及欢乐的记忆,触动心灵的体悟
二、畅谈准备,呈现风貌
师:
看来孩子们的暑假真好玩儿,今日我们重新回到学校,投入到开心的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什么新的准备呢?
孩子们说到:
上课主动动脑、畅所欲言;不做小动作;课后
仔细阅读课外书;做读书笔记;每天写日记;常常诵读古诗文。
要求学生在新学期对自己有一个新的相识,新的目标、新的准备。
时刻用一个美妙的准备来激励自己。
让学生谈准备来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大爱好和动力。
三、学习习惯,牢记心间
师:
小挚友说的都很好,老师信任大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?
1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。
读书姿态规范“眼离书本有一尺”,试读,规范“指读”;握笔、写字姿态规范“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”、“手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手脑。
)”
2、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小挚友看字形。
这个聪字告知我们,要想成为一个聪慧的孩子,必需做到:
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到上课时,大家要带上这四件法宝:
带上“眼”——提示小挚友要细致看清书上的字,黑板上老师的范写,银幕上播放的课件,不要东张西望。
带上“口”——提示小挚友要大声读书,回答问题,不要畏
畏缩缩。
带上“耳”——提示小挚友要会“听”仔细听老师讲解,仔
细听同学发言,别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示小挚友要专心读书,走进书中的故事里,图画里,专心感受其中的美,用自己的心体文中人物的心灵。
我国宏大的教化家叶圣陶说:
“教化是什么?
往简洁方面说,只须一句话,就是培育良好的学习习惯的。
”通过语文学习习惯的复习,关注学生良好学习习惯的养成,引领学生欢乐地走进语文的殿堂,为他们今后的学习按上翱翔的翅膀,让学生可以轻轻松松地学,又能学得扎扎实实,让他们真正爱上祖国的语言文字。
四、阅读新书,爱好盎然
1、小挚友你们看,我们手中的这本语文书就是我们的好挚友,能教会我们学问,帮助我们不断地进步。
我们一起来看一看,多美丽呀!
让学生双手捧着课本,轻闭双眼,把头深深地埋进课本里,深吸一口气,闻一闻书中特有的香气。
闻后让学生说说闻后的感受!
2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?
3、读读语文书中最重要的部分——书目部分。
请几个小挚友一起读读文章的题目,一边读,一边订正读音。
4、细致看看书目中的这些文章标题,猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?
你是怎么猜的?
5、读了这些题目,你最想读哪个故事,那就快快翻开书本去读吧!
这种形式学生感到很新颖,留意力自然得到了很好的调整,心情更是得到了很好
的放松,从而课堂气氛就得到了很好的调整。
孩子们从闻书起先,从封面看起,自由地读读每个单元,每幅图画,每篇课文的题目;我们为所欲为的谈论着最喜爱的课文,谈论着最美丽的图画,我们一边为即将学到这么多学问,读到这么多好玩的课文感到兴奋。
教室里笑声、读书声不断。
学习语文的爱好也油然而生。
6、写一句座右铭:
课后找一句自己最喜爱的名言警句作为自己的座右铭,并且写在课本的最醒目的地方,让座右铭时刻伴随着我们的学习生活,激励我们一起前进。
并找一个适当的时候大家进行沟通。
五、提出希望,欢乐成长
1、师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。
小挚友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的幻想。
为了让我们的幻想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:
(1)端正自己的学习看法,以饱满的热忱投入到学习中去:
上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结,肯定能让自己的学习成果又一个新的突破,也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明
好学生。
班级是我们的家,文明卫生的良好环境须要大家的共同维护,彻底告辞不文明行为和习惯,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。
(3)愿大家在临海小学这片广袤的沃土上强壮成长,尽情
展示你们的聪慧才智。
新的学期,新的征程。
愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里,欢乐每一天,进步每一天,收获每一天!
开学的几个星期我们往往会发觉有的学生上课总显得散漫、慵懒、甚至疲乏,这些学生或许还痴迷在假期的快乐中;或许沉醉在开学的新颖、激烈之中。
大多数学生的学习状态还没有调整到最佳的状态,这势必影响开学初的课堂教学质量。
为此,本学期我变更了以往第一节课就上新课的形式,采纳谈话、沟通的形式激发学生的爱好。
一节课下来,学生的学习主动性得到激发,心情显得格外的高涨。
“良好的开头是胜利的一半”由于新奇的方式被学生所接受,师生间的关系从第一天就得到进一步的融洽,老师取得了学生的信任是最好的回报。
这为师生的共同学习找到了保证,学生进入最佳的学习状态在不知不觉中得到了最好的调整。
篇七:
小学二年级开学第一课教案篇七
班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的场所,是连接过去、现在、将来人类社会文化传承、发展的桥梁;
班级,是学生的学习学问、人格成长、社会性发展三位一体的环境。
那如何让我们的班级焕发生命的活力呢?
1.良好班风,纪律先行
一个好的班级首先要有好的班风,管好纪律是关键。
对于新分到的一个班,必定会有几个甚至更多淘气捣蛋的,俗话说:
“有一个,带一窝。
”所以在开学初的一个月里,工作重心应当倾斜于抓好班级纪律。
(1)特别对象,紧“盯”不舍
有的小淘气刚开学时会有所收敛,他在不断摸索新的老师是否有几下子,一旦他发觉有空子可钻便会变本加厉,最终认为你不是他的“对手”,从今为所欲为。
对于这种孩子不妨实行“盯”的策略,弘扬水滴石穿的精神。
课上、课后有意无意地给他以示意——老师时刻留意着你哟,让他觉得老师的目光无处不及,老师的防范无处不在,与其受指责不如受表扬,于是便只好妥协。
(2)正面引领,形成“名言”
当然,除了“盯”以外,更多的应当实行正面引导的方式。
班主任应当艺术地让自己反复强调的内容成为孩子们心中的定律。
“男孩子就要昂首挺胸,像小松树一样挺立那才叫帅。
”“可不能当垃圾公主或者垃圾王子哟!
”……当这些或幽默或充溢诗意的话语如名言般在学生的脑海中扎下根后,他会以此作为标准检验自己的行为。
(3)集体为重,奇妙引导
一个班级有了强的集体荣誉感有
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- 优秀10 篇 二年级开学第一课教案【优秀10 篇】 年级 开学 第一 教案 优秀 10