《工业设计产品赏析》课程教学大纲(本科).docx
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《工业设计产品赏析》课程教学大纲(本科).docx
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工业设计产品赏析
(Theappreciationofindustrialdesignproducts)
课程代码:
(无需填写)
学分:
1
学时:
(其中:
课堂教学学时:
24实验学时:
0上机学时:
0课程实践学时:
0 )
先修课程:
适用专业:
全校各专业
教材:
一、课程性质与教学目标
(-)课程性质
《工业设计产品赏析》是面向全校的人文社科类公共基础课,重在拓展大学生文化素质方面的教育。
本课程主要通过介绍工业设计的基本概念,了解工业设计对于推动企业发展、国家经济的重要作用以及人类社会生活的影响与作用;介绍基于功能、体验、生活、健康、信息、服务等方面产品设计与优秀案例赏析,并掌握工业设计的前沿思想与发展趋势。
(二)教学目标(需包括知识、能力与素质方面的内容)
1.通过本课程的学习,能够向普及工业设计的专业知识与发展趋势;
2.了解优秀设计作品;提高学生的欣赏水平及综合素质;
3.拓展学生视野,激发学生的创新意识;
4.了解工业设计对于当代社会生活、国家经济发展以及未来人类发展的重要影响。
二、课程内容与教学要求(按章撰写)
第一章工业设计基本概念
(一)教学内容
主要知识点:
1)传统工业设计的基本概念
2)现代工业设计的发展
3)2015年工业设计新定义解析
(二)教学要求
初步掌握工业设计的基本概念,了解工业设计概念发展下,社会生活与未来发展的趋势
(三)重点与难点
1.重点:
工业设计专业学科的新发展
2.难点:
工业设计发展的内涵
第二章基于功能的设计产品
知识点:
3)产品功能、与功能性设计的基本概念
4)产品功能性设计的作用与影响
5)基于功能的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于功能的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解工业设计中以功能为基础的实际意义
2.难点:
基于功能的设计与产品形态、材质、色彩的相互关系
第三章基于生活的设计产品
知识点:
1)当代社会生活的特点与发展
2)基于生活的设计与相关设计理念
3)基于生活的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于生活的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解工业设计在社会生活的实际意义
2.难点:
了解工业设计影响当代社会生活的具体价值
第四章基于健康的设计产品
知识点:
1)关注健康的重要与影响
2)基于健康的设计与相关设计理念
3)基于健康的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于健康的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解基于健康的设计所研究的范畴
2.难点:
理解基于健康的设计理念与达成路径
第五章基于信息的设计产品
知识点:
1)信息技术的发展
3)基于信息的设计与相关设计理念
4)基于信息的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于信息的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解基于信息的设计所研究的范畴
2.难点:
理解基于信息的设计理念与达成路径
第六章基于体验的设计产品
知识点:
1)体验经济的发展与用户体验的重要性
3)基于体验的设计与相关设计理念
4)基于体验的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于体验的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解基于体验的设计所研究的范畴
2.难点:
理解基于体验的设计理念与达成路径
第七章基于服务的设计产品
知识点:
1)服务设计
3)基于服务的工业设计
4)基于服务的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于服务的设计理念与设计产品的达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解基于服务的设计所研究的范畴
2.难点:
以工业设计思维的达成服务创新设计的路径
第八章基于文化的设计产品
知识点:
1)文化传承的意义
2)基于文化的设计与相关设计理念
3)基于文化的设计的优秀设计案例赏析
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解基于文化的设计理念与达成路径,能够对具体产品的设计进行初步分析。
(三)重点与难点
1.重点:
通过案例分析,了解基于文化的设计所研究的范畴
2.难点:
理解基于文化的设计理念与达成路径
第九章工业设计的影响与价值
知识点:
1)从人(用户)的角度总结工业设计的影响与价值
2)从企业与国家发展的角度总结工业设计的影响与价值
3)从社会与人类未来发展的角度总结工业设计的影响与价值
(二)教学要求
通过教学,要求学生了解工业设计对提升用户生活品质、促进经济发展的重要影响。
(三)重点与难点
1.重点:
从企业与国家发展、社会发展的角度总结工业设计的影响与价值
2.难点:
理解工业设计对企业与国家经济发展的影响
三、教学形式与学时分配
(按序填写)
教学形式及学时分配
课堂教学
实验
上机
课程实践
小计
第一章
2
/
/
/
2
果一早
3
/
/
/
3
果二早
3
/
/
/
3
第四章
3
/
/
/
3
第五章
3
/
/
/
3
第八早
3
/
/
/
3
第七章
3
/
/
/
3
第八章
3
/
/
/
3
第九章
1
/
/
/
1
合计
24
/
/
/
24
注:
课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。
四、主要教学方法
讲授法、基于问题和案例分析教学法
五、课程考核
考核方式或途径
考核要求
考核权重
备注
平时作业
课后布置2次针对特定设计产品的案例,提交案例分析,获取平时成绩
40%
小论文
一篇综述型小论文为最终成绩依据
60%
注:
1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。
2.考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项目设计要求等。
3.实验项目考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。
4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。
六、参考书目及学习资料(书名,主编,出版社,出版时间及版次)
《工业设计史》(修订版),何人可,北京理工大学出版社
《世界工业设计思潮》,李亮之,中国轻工出版社
《设计与文化》,何灿群,湖南大学出版社
2016年10月18日
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