部编版二年级语文上册第20课《雾在哪里》精品课件.pptx
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20,wzinl雾在哪里,如果要把这个课题变成一个完整的句子,应该加上什么符号?
读出什么语气呢?
第1课时,第2课时,第1课时创设情境同学们,我是什么这篇课文让我们知道了神奇的水可以变成汽、变成雪、变成冰雹今天我们收到“水”的一封信。
她的一个小伙伴不见了,需要我们的帮助。
让我们一起来读读这封信吧!
亲爱的二年级小朋友们:
你们好!
我的一个好伙伴,他像云不是云,像烟不是烟,风吹他轻轻飘,日晒他慢慢散。
今天他不见了,我很着急,你们能帮我找找他吗?
你的好朋友:
水,“水”的好伙伴是谁?
雾,你是怎么记住“雾”的?
相互交流方法。
你还知道哪些含雨字头的字?
如“雷、霜、雪、露、霞”等。
你能给“雾”扩词吗?
大雾、水雾、雾气、白雾、云雾缭绕。
小结:
雨字头的字一般和水、天气有关。
自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍,并标出自然段序号。
123,4,56,7,89,10,思考:
你觉得这是怎样的雾?
初读课文,toq,请同学们说一说识记“淘”字的方法。
并谈谈自己对这个词语的理解。
拓展:
淘气的(娃娃),从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
自由读课文,思考:
雾在哪里?
他究竟去了哪儿?
在文中找出相应的地点。
雾飞到海上。
雾来到岸边。
他躲到城市的上空。
填空:
雾在哪里?
雾先飞到海上,接着来到岸边,最后躲到城市的上空。
快速读课文,思考:
淘气的雾孩子最爱玩捉迷藏,他藏了些什么?
找出相应的句子,用波浪线画出来。
我要把大海藏起来。
现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在我要把海岸藏起来。
我要把自己藏起来。
n海岸,河岸,湖岸,与,辨一辨,暗,n,n,岸海岸、湖岸,和太阳有关,有了太阳就是明。
同音字,暗,明,反义词,雾不但藏起了大海、天空、太阳、海岸,还藏起了自己,真够淘气,你能把自己想象成雾孩子,读出他淘气的语气吗?
我要把大海藏起来。
现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在我要把海岸藏起来。
现在,我该把谁藏起来呢?
我要把自己藏起来。
特点:
都是雾的自言自语,但语气有所不同。
朗读指导:
前三句写雾孩子藏完一处又一处,朗读时,“我”的后面可稍停顿,要读出开心的语气,突出雾孩子的淘气。
第4句写雾孩子不知道该藏什么了,自己问自己,“现在”语音稍微拖长,或者略停顿,读出雾孩子思考问题的语气。
第5句承接第4句,读出恍然大悟、高兴的语气。
引读:
这片雾可真淘气,一会儿说一会儿说一会儿又说,品读课文,读课文的第36自然段,想一想:
雾把这么多东西都藏起来了,被藏起来后的景色是什么样的呢?
用横线画出相关的句子。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
jido,房屋、街、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
qiolin房屋、街道、树木、桥梁甚至行人和小黑,猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
:
古代的“梁”字左边表示一条河,右边有刀和木,表示用木料在水上造桥,也就是桥梁。
后来还指架在柱子上的长木,如屋梁;也指中间高起的部分,如鼻梁、山梁。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
比较第1、2句话,发现有什么共同的地方吗?
使用了“无论都”的句式来表达。
房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
“甚至”说明雾不仅能藏大的事物,就连小的事物也能藏。
朗读时要注意句中的顿号,采用起伏的语调,读出抑扬顿挫的节奏。
3,4,6,说说这3个自然段有什么相同的地方。
第1句是雾说的话,第2句是他把什么东西藏起来了,第3句是藏起来之后发生的变化。
云雾弥漫的山川,云雾弥漫的森林,云雾弥漫的校园,照样子说一说,雾来到校园。
“我要把。
”,校园藏起来,于是,他把校园藏了起来。
无论是校园,还是校园里的老师、学生,都看不见了。
想一想,雾还会把什么藏起来。
分一分,每人完成其中一个句子。
说一说,仿照课文每人说一句话。
n,指导书写,结构:
上下结构书写指导:
上小下大。
山字头,要写扁、窄,首笔在竖中线上,“厂”宽大,“干”的上横在横中线上,竖在竖中线右侧。
w,结构:
半包围结构书写指导:
“尸”的撇要拉长,“尸”居上居中,“至”偏右,右侧超出“尸”右端。
观察字形,发现有什么共同点吗?
字形都是左窄右宽关键笔画:
论:
撇和捺要罩住“匕”,“匕”两笔相接不相交。
切:
第二画是竖提,撇穿插到竖提下侧。
雾,淘,于,岸,街,梁,至,暗,甚,切,复习回顾,躲,失,第2课时,海水船只远方,无论,于是,开火车认读,海岸同时房屋,岸边,连同,不久出现散步,一切,行人,用词语填空,从前有一片雾,他是个(淘气)的孩子。
“我要把大海藏起来。
”(于是),他把大海藏了起来。
(无论)是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
后来,他()到城市的上空,把,“现在我要把(海岸)藏起来。
”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。
(房屋)、(街道)、树木、(桥梁),(甚至)行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
躲,(自己)也藏了起来。
雾孩子爱捉迷藏,你能在课文中找到“藏”的近义词吗?
藏躲,近义词,编儿歌识记:
藏身花朵边。
躲藏是由一对近义词组成的词语,品读课文,自问自答,读出思考的语气。
现在,我该把谁藏起来呢?
我要把自己藏起来。
分角色读第78自然段,体会雾孩子的淘气。
自由读第9自然段,想一想:
雾孩子把自己藏起来之后,景色发生了什么变化?
不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。
和,路上走着行人。
小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
你知道“悠闲地散步”是怎样散步吗?
自由自在地散步、无忧无虑地散步。
“悠闲地散步”这是人的行为,而作者把小黑猫当作人来写,真有意思。
模仿例句想象说话:
雾消失后还会有什么变化呢?
路上走着行人,小黄狗也出现了,,它。
吐着舌头,四处张望,路上走着行人,小鸟也出现了,它蹦着跳着,唱着歌。
展开想象,课文中有两幅插图,哪幅图展现的是第9自然段的内容?
第二幅图,大海、船只、天空、太阳、海岸、城市一切都露出来了,那雾呢?
他去了哪儿呢?
雾呢?
消失了,不知到哪里去了。
拓展积累:
丢失、失去。
辨字组词:
失(失去)先(先锋)夫(农夫),讨论:
雾去哪儿了?
作者为什么要这样写故事结局呢?
原来,太阳一出来,雾就会散开。
比一比:
哪种表达效果更好?
好在哪里?
雾把大海藏了起来。
海水、船只、蓝色的远方,都看不见了。
雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
练习说话,雾把树林藏了起来。
无论是(大树),,还是(小树),都(,看不见了)。
雾把(学校)藏了起来。
无论是(教学楼),还是(操场),都(看不见了)。
雾把(公园)藏了起来。
无论是(雕像),还是(湖心亭),都(看不见了)。
经过这两节课的学习,我们帮“水”终于找到了她的好伙伴“雾”,雾真是个“淘气的孩子”。
在你的眼里她还是什么呢?
你想对雾孩子说点儿什么呢?
指导写字,观察汉字,说说书写时要注意哪些地方。
体字一般写在田字格的正中间。
关键笔画:
于:
竖钩的竖段写在竖中线上。
久:
捺与横撇的撇段相接于田字格中心,捺脚与撇尖持平。
观察两个字的结构有什么不同,说说书写这两个字时需要注意什么。
散:
左右宽窄相当。
步:
上部宽、扁,下部窄、长,下面不要写成“少”。
海上淘气岸边城市的上空,看不见,消失,藏自己,大海、天空、太阳、海岸、城市,都看得见,板书设计,雾在哪里大海、天空、太阳、海岸、城市,19雾在哪里,第1课时第2课时,第1课时,返回目录,1.认识“雾、淘”等12个生字,会写“于、论”等8个生字,会写“于是、无论”等11个词语。
2.能正确流利地朗读课文。
能借助生活经验理解课文内容。
能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。
3.感受雾的神奇,知道有雾时是怎样的情景。
养成留心观察自然、观察生活的习惯。
学习目标,(打一自然现象),课文导入,猜谜语像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。
雾,听朗读,然后自己试着,读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!
点击听朗读,初读课文,shn甚zh至,ling桥梁,n变暗,w雾,sh消失,du躲到,qi一切,n岸边,ji街道,y于是,会认字,淘,雾梁,街,切,甚失,至,躲,暗,于,岸,多音字:
cng躲藏,zng宝藏,藏,xng行人,hng银行,行,y,音序:
Y一,结构:
独体笔画数:
3,偏旁:
组词:
于是对于高于造句:
小明不在家,于是我给他写了一张留言条。
会写字,书写提示:
两横都写在横中线上方,竖钩的竖写在竖中线上。
笔顺:
形近:
干净干杯千万,ln,音序:
L讠,结构:
左右笔画数:
6,偏旁:
组词:
议论争论评论造句:
课堂上大家讨论得非常激烈。
书写提示:
左窄右宽。
“仑”的竖弯钩从田字格中心起笔,沿竖中线下行右弯勾出。
笔顺:
形近:
轮船车轮年轮,n,音序:
A山,结构:
上下笔画数:
8,偏旁:
组词:
海岸对岸沿岸造句:
这片海滩有长长的海岸线。
书写提示:
“山”首笔竖在竖中线上;“厂”从上、左包围“干”,“干”的上横在横中线上。
笔顺:
形近:
岩石岩洞山崖,海岸,w,音序:
W尸,结构:
半包围笔画数:
9,偏旁:
组词:
屋顶房屋里屋造句:
北京的四合院是很有特点的房屋。
书写提示:
“尸”居上居中,长撇从左上格到左下格;“至”居中偏右,“土”末笔起笔在“尸”的下侧。
笔顺:
形近:
居住居民展览,qi,音序:
Q刀,结构:
左右笔画数:
4,偏旁:
组词:
一切亲切急切造句:
他想起延安,像想起家乡一样亲切。
书写提示:
左高右低。
右部撇向左下伸展。
笔顺:
形近:
彻底彻查功课,ji,音序:
J丿,结构:
独体笔画数:
3,偏旁:
组词:
久别久仰不久造句:
我们中国有悠久的历史。
书写提示:
撇在竖中线上端左侧起笔。
横撇横段短,撇段长。
捺与横撇的撇段相交于田字格中心。
笔顺:
形近:
欠费欠条亏欠哈欠,sn,音序:
S攵,结构:
左右笔画数:
12,偏旁:
组词:
散会散开分散造句:
周末,爸爸妈妈带我去公园散步。
笔顺:
形近:
错误对错勇敢,书写提示:
左右宽窄相当。
“”竖钩在竖中线左侧。
末笔捺脚超出上部。
b,音序:
B止,结构:
上下笔画数:
7,偏旁:
组词:
步伐脚步跑步造句:
爸爸喜欢一大早去公园跑步。
书写提示:
上部稍扁,“止”首笔在竖中线上;“少”的撇从右半格横中线上侧起笔,撇至左下格。
笔顺:
形近:
牙齿齿轮,下雨啦!
岸,屋,步,切,久,散,论,于,再读课文,读一读下面的句子,找出藏着的生字,你能读好它们吗?
从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
于是,他把大海藏了起来。
无论论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
停顿房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切藏了起来,什么都看不见了。
疑惑雾呢?
?
消失了,不知到哪里去了。
的孩子。
读了课文,谁能说一说“雾”这个孩子给你留下了怎样的印象?
从前有一片雾,他是个淘淘氵艹,萄,为什么说雾是一个淘气的孩子呢?
因为他喜欢把东西藏起来。
快速读课文,找一找雾都把什么藏起来了。
雾把大海、天空连同太阳、海岸都藏起来了,最后把自己也藏了起来。
拓展延伸,乡村的晨雾,雾景欣赏,“雾都”伦敦,随堂练习,认读新学的字词或写一写生字。
把课文读熟,读给家长听,家长评价熟练度。
课后作业,第2课时,返回目录,课文导入,“接龙”练习,于是,一切,岸边,连同,船只,房屋,散步,不久,无论,同时,出现,先将每个词语抄写一遍,边读边写,再来认读一遍。
课文解读通过上节课的学习,谁能说一说雾给你留下了怎样的印象?
雾是一个淘气的孩子。
回忆一下,这个淘气、顽皮的孩子都把什么藏起来了?
雾把大海藏起来,把天空连同太阳藏起来了,把海岸藏起来了,最后把自己藏起来了。
自由读课文,说一说雾把东西藏起来之后的景色是什么样的。
一边读一边画出相关句子。
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是,他把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雾真淘气呀!
真的把大海藏了起来。
什么都看不见,人们该多着急呀!
“我要把大海藏起来。
”,读一读雾说的话,注意雾说话时的语气。
可爱的语气调皮、骄傲的语气,“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”,雾又开口说话了。
假如你是雾,你会用怎样的语气说这句话呢?
试着带着语气读一读这句话。
雾地说:
得意扬扬高兴.,形容极短的时间。
近义词:
瞬间,反义词:
明组词:
黑暗明暗,霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
明暗,霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
看一看,说说你看到了什么。
把海岸藏起来后又是怎样的景色呢?
大家想象一下。
房屋街道小黑猫,“现在我要把海岸藏起来。
”,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,都被雾藏起来了。
“现在,我该把谁藏起来呢?
”,“我要把自己藏起来。
”,读一读这两句话,猜一猜“雾”说话时的心情。
失望,高兴,不久,大海连同船只,天空连同太阳,,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露露出来了。
路上走着行人。
小黑猫也出现了,,l,它摇着黑尾巴,悠闲地散步,都露出来了,也出现了,你能表演一下“悠闲地散步”的样子吗?
用“散步”造句试试。
周末,我和爸爸妈妈一起在公园里散步。
雾呢?
消失了,不知到哪里去了。
雾究竟到哪里去了呢?
当太阳出来后,地面的温度逐渐升高,雾滴就会蒸发掉。
雾就消失不见了。
从雾的变化和活动可以看出,雾有什么特点?
讨论交流,雾具有覆盖范围大,变化快,浓度大的特点。
雾婆婆,雾婆婆,晾白布,,风婆婆,抢白布。
太阳公公来劝阻,,左看右看没了布。
拓展延伸,结构梳理,自己,海岸城市,海水船只远方,天空,大海,一切都露出来了,天空太阳房屋街道树木桥梁行人黑猫,淘气,雾在哪里,浓,大,快,风、雨、雪.这些都是神奇的自然现象,因为有了它们,我们的世界才变得多姿多彩、变幻莫测。
每一种自然现象背后都藏着有趣的秘密,等待着细心的小朋友去发现呢!
小朋友们去观察,去探究吧,早日让这些自然现象成为我们人类的朋友,为人类造福吧!
感悟提升,一、填一填。
顺。
共3画,是独体结构的字,笔,课后练习,久,二、读句子,填同音字。
(只填序号),河()上的草长得很茂盛。
太阳下山了,周围渐渐()下来。
岸,暗,三、根据课文内容填空。
和都藏了起来。
1.雾把大海、天空连同太阳、海岸自己,2.雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
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