黑龙江省泰来县第一中学学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案.docx
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黑龙江省泰来县第一中学学年高二上学期期中考试语文试题Word版含答案
本试卷共120分,考试时间120分钟。
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成l~3题。
神秘独特的滇文化
滇国地区土地肥沃,气候温和,适宜人类居住,而且因崇山峻岭与中原隔绝,因此孕育了独特的滇文化。
滇国人很少受中原传统礼教的束缚,这在青铜文化中就反映出来了。
滇国的青铜器,无论是艺术构思,还是表现手法,都显得更加开放和富有创造性,以丰富多彩的内容、生动活泼的表现形式、精湛的制作工艺和独特的民族风格在国内外享有盛誉。
不管是生产工具、生活用具、乐器,还是装饰品,滇国人样样都用青铜制作,而在中原地区,青铜器多只限于兵器、礼器和乐器。
滇国青铜器上的装饰图案,多为大自然中的动、植物图像和人们日常生活中的典型情节,很少有艺术的夸张和神秘色彩,大到虎豹,小至蜜蜂甲虫,都刻画得十分逼真生动。
滇国特有的青铜器——贮贝器,里面往往盛放贝壳。
这种青铜器在我国其他地区都极为罕见。
器内贮藏的贝壳,属“环纹货贝”,产于太平洋和印度洋,是云南各民族的重要货币。
使用贮贝器来贮藏贝壳,就是滇人象征拥有财富的特有习俗。
与中原的国之重器——鼎相对应,滇国也有自己的国之重器——铜鼓。
滇国铜鼓制作精美,纹饰繁缛;鼓面有太阳纹、晕圈;鼓身分为胴、腰、足三部分,胴、腰部分往往装饰羽人、舞人、舟船、牛等花纹。
铜鼓原本是权力的象征,是原始部落祭祀、赏赐、进贡的重器。
在滇人的宗教信仰中,他们认为凡人可以通过击鼓与神灵沟通。
因此,他们在祭祀中一定要击鼓。
此外,铜鼓还是用于号召部众进行战争、传信集众、婚丧喜庆、歌舞娱乐等活动的重要工具。
同时,铜鼓又是滇国贵族的重要乐器。
滇国人在制造青铜器时,已经掌握了合适的铜锡比例,而且知道不同的器物有不同的配合比例,并知道用分范合铸的办法塑造人物、动物及壮观的场面,制范工艺及浇铸技术已达到较高水平。
图腾崇拜在滇文化中表现得非常强烈。
图腾通常被视为吉祥物、灵物和氏族标志,是灵物崇拜的一种;而图腾神则被视为保护神,他们既是氏族、部族甚至民族的始祖,又是某种地位很高的自然神。
它是多神崇拜中的祖先崇拜与自然崇拜的混合产物。
各个部族、民族都有自己崇拜的图腾,以保佑安康、兴旺、发展和威慑邪恶。
中原人崇拜龙,契丹人崇拜狼,滇人则崇拜蛇,认为蛇是农耕之神,认为自己是蛇的子孙,并因此逐渐发展和形成了独特的蛇文化。
从蛇图腾的超人的神力(如祭祀仪式所表现的)到震慑力(如青铜兵器反映的蛇头纹钺、蛇形剑鞘),一直到生产、生活中的蛇头纹叉和名目繁多的扣饰,以及蛇文身。
他们视蛇为保护神,相信蛇神能保佑他们战胜敌人和灾难,能驱赶邪恶和疾病。
璀璨的滇文化,是云南各民族先民在历史长河中的伟大创造。
它就像一颗耀眼的明珠,在历史的尘埃中沉睡了两千多年。
今天,抹去尘埃的它再次发出夺目的光芒,为博大精深的中华民族增添了绚丽的色彩。
(摘自《百科知识》)
1.本文认为滇文化是独特的,以下各项不能体现其独特的一项是()
A.滇国青铜的构思、内容、形式等都与众不同。
B.用贮贝器来贮藏贝壳,这象征着拥有财富。
C.滇人在制造青铜器时,掌握了合适的铜锡比例。
D.滇人崇拜蛇,并因此而逐渐发展和形成了独特的蛇文化。
2.下列各项对铜鼓的解释,正确的一项是()
A.铜鼓是用于号召部众进行战争、婚丧喜庆、歌舞娱乐等活动的重要工具。
B.铜鼓鼓身分胴、腰、足三部分,胴、腰部分分别装饰羽人、舞人、舟船、牛等花纹。
C.人们普遍认为凡人可以通过击鼓和神灵交流。
D.滇国人在祭祀中一定要击铜鼓,铜鼓也是他们的重要乐器。
3.下列表述符合原文意思的一项是()
A.中原传统礼教对滇人不起束缚作用,这在青铜文化中就有所反映。
B.贮贝器为滇国所独有,其中的贝壳是云南各民族的重要货币。
C.图腾神被滇人视为保护神,能保佑他们战胜敌人和灾难。
D.滇人认为蛇是农耕之神,视蛇为保护神,蛇文化在滇人生产、生活中的许多方面都有所体现。
二、古代诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
吕僧珍,字元瑜,东平范人也。
世居广陵,家甚寒微。
事梁文帝为门下书佐。
身长七尺七寸,容貌甚伟,曹辈皆敬之。
妖贼唐宇之寇东阳,文帝率众东讨,使僧珍知行军众局事。
僧珍宅在建阳门东,自受命当行,每日由建阳门道,不过私室。
文帝益以此知之。
司空陈显达出军沔北,见而呼坐,谓日:
“卿有贵相,后当不见减,深自努力。
”
建武二年,魏军南攻,五道并进,武帝帅师援义阳,僧珍从在军中。
时长沙宣武王为梁州刺史,魏军围守连月,义阳与雍州路断。
武帝欲遣使至襄阳,求梁州问,众莫敢行。
僧珍固请充使,即日单舸上道。
及至襄阳,督遣援军,且获宣武王书而反,武帝甚嘉之。
武帝命为中兵参军,委以心膂。
僧珍阴养死士,归之者甚众。
武帝颇招武猛,士庶响从,会者万余人。
因命按行城西空地,将起数千间屋为止舍。
多伐材竹,沈于檀溪,积茅盖若山阜,皆未之用。
僧珍独悟其指,因私具橹数百张。
及兵起,悉取檀溪材竹,装为船舰,葺之以茅,并立办。
众军将发,诸将须橹甚多,僧珍乃出先所具。
每船付二张,争者乃息。
天监四年,大举北侵,自是僧珍昼直中书省,夜还秘书。
五年旋军,以本官领太子中庶子。
僧珍去家久,表求拜墓,武帝欲荣以本州,乃拜南兖州刺史。
僧珍在任,见士大夫迎送过礼,平心率下,不私亲戚。
从父兄子先以贩葱为业,僧珍至,乃弃业求州官。
僧珍日:
“吾荷国重恩,无以报效,汝等自有常分,岂可妄求叨越。
当速反葱肆耳。
”僧珍旧宅在市北,前有督邮廨,乡人成劝徙廨以益其宅。
僧珍怒日:
“岂可徙官廨以益吾私宅乎。
”姊适于氏,住市西小屋临路,与列肆杂。
僧珍常导从卤簿到其宅,不以为耻。
在州百日,征为领军将军,直秘书省如先。
僧珍既有大勋,任总心膂,性甚恭慎。
当直禁中,盛暑不敢解衣。
每侍御坐,屏气鞠躬,对果食未尝举箸。
因醉后取一柑食,武帝笑谓日:
“卿今日便是大有所进。
”十年,疾病,卒于领军官舍。
谥日忠敬。
武帝痛惜之,言为流涕。
(选自《南史·吕僧珍传》)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.妖贼唐宇之寇东阳寇:
侵犯
B.使僧珍知行军众局事知:
掌管
C.因命按行城西空地按:
巡行
D.以本官领太子中庶子领:
率领
5.以下句子中,全都表明吕僧珍“为官清廉、勤勉”的一组是(3分)()
①僧珍独悟其指,因私具橹数百张
②昼直中书省,夜还秘书
③僧珍至,乃弃业求州官
④汝等自有常分,岂可妄求叨越
⑤岂可徙官廨以益吾私宅乎
⑥每侍御坐,屏气鞠躬
A.①②⑥B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.吕僧珍先在梁文帝手下做官,他恪尽职守,常过家门而不入,文帝因此更加信任他。
司空陈显达见到吕僧珍也很客气,认为他会有更大的发展。
B.在北魏五路大军同时南侵,武帝率军救义阳,而在义阳与雍州道路被切断的情况下,吕僧珍坚决要求充当使者去襄阳,并在当天就独自驾船上路。
C.吕僧珍在任期间,对属下公平有礼,对亲人也不徇私情。
他的父亲、哥哥和儿子虽然一直跟随着他,但是以贩葱为业,他在就任南兖州刺史以后,也没让家人放弃贩葱这一职业。
D.吕僧珍功勋卓著,被任用为骨干和亲信,性情很是谦恭稳重。
在禁中值班,盛夏也不敢解开衣扣。
对武帝身边招待用的果馔,他从未动过筷子。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)及至襄阳,督遣援军,且获宣武王书而反,武帝甚嘉之。
(4分)
译文:
。
(2)僧珍去家久,表求拜墓,武帝欲荣以本州,乃拜南兖州刺史。
(4分)
译文:
。
(二)古代诗歌阅读(8分)
阅读下面的宋词,完成8-9题。
水调歌头
林正大
仕宦至卿相,富贵好归乡。
高车驷马,都人夹道共瞻望。
意气当年尤盛,荣比昔人衣锦,昼锦以名堂【注】。
海内知名士,久矣望馀光。
大丈夫,荣与贵,视寻常。
丰功令德,要将尧舜致君王。
事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量。
妙语勒金石,千古一欧阳。
【注】昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时,在州署后院修建的一座堂舍。
欧阳修为其而写《昼锦堂记》。
8.请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。
(4分)
9.上下阙运用了多种表达技巧,请选择其中的两种,结合词中语句具体说明。
(4分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(6分)
(1)醉里挑灯看剑,。
,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子》)
(2),举世非之而不加沮,定乎内外之分,,斯已矣。
(庄周《逍遥游》)
(3),。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
(陶渊明《归去来兮辞》)
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的作品,完成
(1)~(4)题。
电影
①钱,钱,都是钱把乡情扯薄了。
何山老爹喝着闷酒,忿忿地想。
②儿子何旺下乡勾来个放电影的,破天荒愣把银幕挂在自家院中,涎着脸子拿村子的喇叭喊:
“村民们,今晚请到何旺院里看最新香港武打片儿《猎狐》,大人三块,小孩一块。
”这声音像一股冷风,吹寒了靠山屯村民的心。
村民们那鄙薄的目光,让何山老爹不寒而栗。
③“你给我拔啦,甭遭人恨!
”何山老爹指着银幕声嘶力竭地喊,脑瓜门儿上青筋蹦起老高。
④“咋遭人恨,眼下搞市场经济,租片儿雇人放映,收费理所应当,俺这是开辟山村文化市场!
”儿子噎得老子直翻白眼儿。
⑤为挡住院外的视线,何旺在院里拜了四方,银幕从东墙挪到西墙,那儿有棵老槐树好做遮挡。
放映前,为招引观众,何旺爬上院外东头的一棵老榆树,把一只硕大的音箱卡在了树杈上。
⑥老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝。
何山老爹醉意朦胧地走出堂屋。
院中仅有的七八个村童仰着小脑瓜看电影。
老爹很凄凉,为了何旺的刻薄,他无颜见村中父老,披了件黑衣趁夜色走上街。
⑦村街上极冷清,眼下村领导都在抓经济,很难顾得上给乡亲们放场电影了。
村民们万人空巷挤在街筒子看电影的情形早已风儿一样在老爹记忆中飘散。
老爹惆怅地望着失落的乡村。
⑧蓦然,老爹惊讶地抬头环视四周,四孔板垛、小拱桥、东河堤、西边小学屋顶埋伏着无数观影的乡亲。
在老头看来,村民的目光恰似万箭穿心般地俯射向何宅。
最让何山老爹刺痛心肺的是十几棵小树上,猴一般落着十几个村娃。
他的心头一颤。
不能让何家子孙把村娃逼得上树,这更坏了何家祖传的厚道!
⑨“娃儿,下吧,院里去看。
”
⑩“俺不,你家何旺把门儿,俺没钱,不栽他手里!
”
⑾“爷给你一块不就进去啦?
”
⑿于是,一个黑影便猴似的溜下树来,奔向何家。
两个、三个……七个、八个……,何山老爹换了二十块零钱,口干舌燥,醉醺醺地把“猴”们一个一个地劝下树来,奔向何宅。
⒀最后,何山老爹发现东头那棵老榆树上还有个黑影儿。
他便一步三摇地朝榆树扑过去。
他醉得很深。
⒁“娃儿,下吧,下吧,院里去瞅。
”
⒂树上无声。
⒃“爷给你一块不就进去啦。
”
⒄树上仍无声。
何山老爹想,这准是村上的哑娃。
⒅“不下,爷就摇啦!
”
⒆树上的黑影团缩在树冠里,固执地不肯动弹。
何山老爹醉得很深,他想把哑娃吓下树来,就摇了树,不下,还摇……忽然。
一只硕大的音箱从树杈上落下,重重地砸在何山老爹的头上……
⒇弥留之际,何山老爹断断续续地说:
“哑娃摔了没,电影,让他进院瞅……电影……”
(1)下列对作品的理解或赏析,不正确的两项是(5分)()()
A.作品开头写人物“喝着闷酒”,后文又不断强化他的“醉意”。
酒,为情节的发展提供了依据。
B.第五段中的“音箱”,为情节发展到高潮部分作了铺垫,它使结尾既在意料之外又在情理之中。
C.作品通过村娃与老爹的对话,塑造了一群猴一般狡猾顽劣的孩子形象,自然有趣且生动传神。
D.“老槐树的枝子把一勾新月挑出云彩缝”一句,既有生动的画面感,又交待了时间的推移。
E.小说通过传统的乡村民风对现代电影的抵触,说明文化艺术产品走进农村还需要一个接受过程。
(2)阅读第⑦自然段,回答下面问题。
(6分)
①根据文意,说说在何山老爹眼中,乡村缘何“失落”。
(3分)
②结合上下文,说说这一段在结构上有何作用。
(3分)
(3)结合作品,简要分析何山老爹这一人物形象。
(6分)
(4)在改革的背景下,该村不同的人对“电影”有着不同的表现。
请分别概括村干部、何旺、村民的表现,并针对其中某一类人的表现谈谈你的看法。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用(15分)
12.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(3分)()
A.在巨大压力下,乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品,他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱,乃至IT行业的领军人物。
B.孙中山领导的辛亥革命,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革,是中国历史上一件惊世骇俗的大事。
C.近期举办的“守法、维权”案例图片展,展示了社区居民小事讲风格、大事讲法律的维权实践,活动旨在引导人们走出片面强调息事宁人的维权误区。
D.在课堂上,为什么有的教师教学贫乏无味,有的教师能左右逢源呢?
原因之一就在于作为教师你有一杯水,还是有一桶水,亦或有一条源源不断的溪流。
13.下列句子中,没有语病的一项是(3分)()
A.记者从国防科工局获悉,我国探月工程研制取得重大进展,工程二期“嫦娥三号”任务正式由初样研制转入正样研制阶段,嫦娥三号探测器计划2013年发射,将进行月球软着陆探测与月面巡视勘察。
B.我们浏览本地的几个教育网站和学校网站,发现各个学校都在大兴博客工程,教研组博客、教师个人博客、班级博客、学生个人博客,应有尽有。
C.美国经济疲软除了这次房屋次贷危机的原因外,另一个更深层次原因是美国政府实施了穷兵黩武的政策耗尽了国力所致。
D.从医近50个岁月,吴孟超始终认为医德比医术更重要,“德”是他挑选弟子的首要标准。
吴孟超定下规矩:
在确保诊疗效果的前提下,尽量用便宜的药,尽量减少重复检查。
14.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(3分)()
①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中,这种“自我欺骗”起了重要作用
②真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系
③软弱的人往往有意无意地欺骗自己,忘掉那些不愉快的经历和体验
④由此造成虚假的自信,有些人的自信不过是一种“有益的盲目”
⑤真实需要巨大的勇气,认识真实的“自我”也不例外
⑥事实上,几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人,相反倒有几分自卑,他们为自己的弱点苦恼,于是奋起自强,反而有了令一般人吃惊的业绩
A.②①③④⑤⑥B.⑤③①④②⑥C.②⑥⑤③①④D.⑤⑥②③④①
15.仿照例句中画线的部分,续写两句话。
(6分)
例句:
只要热爱生活,一竿傲然的劲竹,也能让你品出铮铮的气节;一方嶙峋的瘦石,也能让你悟出不阿的风骨。
只要热爱生活,,;
,。
五、作文表达(40分)
16.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
数学家高斯18岁时,晚上照例做导师每天多给他布置的几道难题。
有二道题写在小纸条上,几个小时过去了,他还是找不到解答方法。
但越是困难,他越想攻克,一直持续到天亮,终于解开了这道题。
第二天,导师接过他的作业一看,惊呆了,激动地说:
“你知道吗?
这是一个有两千多年历史的数学悬案!
阿基米德没有解出,牛顿没有解出,我也正在研究它,昨天不小心把它夹在给你的作业里,你竟然……”很多年后,高斯回忆起这件事时,说:
“如果导师告诉我那是一道两千年没有解开的难题,我不可能在一个晚上就把它解答出来。
”
要求:
①选择一个角度构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的内容及含意的范围作文;④不要套作,不提抄袭。
高二期中考试语文试题答案
4.D(领:
兼任。
)
5.B(①表明吕僧珍善于理解梁武帝的意图;③是吕僧珍堂兄的儿子的做法;⑥表明吕僧珍恭谨。
)
6.C(内容的理解概括与原文不符。
)
7.
(1)等到到了襄阳,催促派遣兵马支援,并且得到宣武王的书信而返回,武帝十分赞赏他。
(译出大意给1分,“督”“书”“嘉”三处,每译对一处给1分。
)
(2)吕僧珍离家已久,上奏请求回去扫墓,武帝想使他在本州显示荣耀,于是授予他南兖州刺史的官职。
(译出大意给1分,“去”“荣”“拜”三处,每译对一处给1分。
)
8.作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵(“荣与贵,视寻常”),致力于辅佐君王(“丰功令德,要将尧舜致君王”),心系国家和百姓(“事业光施社稷”),志存高远(“勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量”)的贤臣形象。
9.①用典。
如“要将尧舜致君王”,“荣比昔人衣锦”。
前者用了“尧舜”的典故,表达大丈夫要辅助君王,使君王与尧舜比肩的理想。
后者用“衣锦还乡”的典故,形容人功成名就后荣归故乡。
②类比。
“荣比昔入衣锦”,用当今“仕宦至卿相”功成名就,高车驷马,与“衣锦还乡”的古人进行类比。
③借代。
彝鼎,指古代祭祀用的鼎、尊等礼器,文中指史册。
④衬托。
以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远,辅佐君王,造福百姓,功载史册的追求。
⑤对偶。
事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎。
(每答出一种2分)
10.
(1)梦回吹角连营,/八百里分麾下炙
(2)且举世誉之而不加劝/辩乎荣辱之境
(3)悟已往之不谏/知来者之可追
11.
(1)CE(C2分,E3分。
C.“猴一般狡猾顽劣”定位不确,文中的村娃是何山老爹疼爱的对象而非作者讽刺、批评的对象;E.对作品内容的理解不正确,村民抵触、不接受的不是电影,而是金钱把乡情扯薄了。
)
(2)①乡村文化精神生活的匮乏;群聚观影记忆的飘散;搞市场经济,钱把乡情扯薄了;为了赚钱不怕遭人恨,以何旺为代表的新一代的变化令老人感到凄凉。
(答出其中三点即可得满分。
)
②承上启下:
承接上文,补充说明眼下村民看不上电影的原因;开启下文,“望着”这一动作为下文写何山老爹“环视四周”发现人们埋伏观影进而“资助”孩子们引线。
(答出“承上启下”l分,答出具体内容,2分。
)
(3)①面对村中父老,要面子;②看重乡情,胜于金钱;③尽力助人,维护着祖传的厚道;④疼爱孩子,慈祥善良;⑤关心村人文化生活,有悲悯之心。
(答出一点给2分,其中关键词1分,结合作品l分。
答出任意三点即可得满分。
)
(4)村领导都在抓经济,很难顾得上给乡亲们放场电影了。
年轻人用市场经济的办法,开辟山村文化市场。
村民渴望看电影,却鄙薄何旺收费。
(三个要点各1分;看法明确,分析充分5分。
)
12.B(A.中流砥柱:
也做砥柱中流,比喻坚强的能起支柱作用的人和力量。
B.惊世骇俗:
指人的言行出奇,使世人惊骇,此处可以用“惊天动地”。
C.息事宁人:
息:
平息;宁:
使安定。
原指不生事,不骚扰百姓,后指调解纠纷,使事情平息下来,使人们平安相处。
D.左右逢源:
比喻事情无论怎样进行都得心应手,很顺利或比喻办事圆滑。
)
13.A(B.并列不当,“教育网站”包含“学校网站”。
C.句式杂糅,删去“所致”。
D.“岁月”不能明确地表明时段,应改为“春秋”。
)
14.B(⑤为中心句,③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”,呼应④“由此”,“有些人自信”连接②“真正的自信者”,“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。
)
15.答案示例:
一只凌空的苍鹰,也能让你看出不羁的理想;一朵傲雪的梅花,也能让你叹出高洁的情操。
(每个句子3分,共6分。
句式l分,意象的选取l分,语言1分。
)
16.提示:
这是一道材料作文。
审题时,要抓住材料中有重要信息的提示句去考虑。
从这个材料看,高斯的回忆是理解材料和立意的关键,通过回忆的内容,我们可以看到一个科学家诚实的态度和良好的心态。
这两个方面可以作为立意的两个切入点。
另外,从他经历的事情来立意,也可以从“晚上照例做导师每天多给他布置的几道难题”可引出“要因材施教”“响鼓须用重棰敲”“要坚持不懈”等旨意;由“越是困难。
他越想攻克,一直持续到天亮,终于解开了这道题”可引出“越是困难越向前”“战胜困难需要……”等。
(评分参照高考作文评分标准)
附:
文言文参考译文
吕僧珍字元瑜,东平范县人。
世代居住广陵,家里很贫寒。
在粱文帝(萧顺之)那里,做门下书佐。
身长七尺七寸,容貌魁伟,同僚都很敬重他。
唐宇之进犯东阳,梁文帝(萧顺之)率兵东讨,让僧珍主管行军各局的事务。
僧珍家在建阳门东.自从领受命令担当职务后,每天从建阳门过,都不进自己家门。
梁文帝(萧顺之)因此对他更加了解信任。
司空陈显达出兵沔阳北,看到他而招呼他入座,对他说:
“你有贵人相,最终也不会遭贬抑,要好好努力。
”
(南齐)建武二年,北魏的军队南侵,五路大军同时进击,梁武帝率军援救义阳,吕僧珍跟随在军中。
长沙的宣武王当时作梁州刺史,魏军围攻几个月,义阳与雍州道路被切断了。
武帝想派使者到寰阳,希求得到梁州的支援,众人没有谁敢去。
吕僧珍却坚决要求充当使者,当天就独自驾着一条船上路。
等到到了襄阳,催促派遣兵马支援,并且得到宣武王的书信而回,武帝十分赞赏他。
武帝任命他为中兵参军,把他当作得力的亲信。
吕僧珍私下里养敢死兵士.归附他的人很多。
武帝很注意召集勇武的猛士,士大夫和普通百姓都紧紧跟随他,手下会集了一万余人。
武帝于是令人在城西的空地巡行,准备在那里建屋千间做这些人的住所。
砍伐了很多竹木,沉到檀溪中,堆积的茅草像山丘一样,都没有用到。
只有吕僧珍知道其用意,于是私下准备好几百只船桨。
等到武帝起兵.全部拿檀溪中的竹木装造为船舰,用茅草盖顶,都很快就完成了。
大军将要出发,各位将领需要很多橹,吕僧珍就把先前预备好的船桨拿出,每只船给两只桨。
争抢才得以停息。
天监四年,(武帝)大举北伐,从此(军机之事日渐增多)吕僧珍白天在中书省办公,夜里返回秘书省。
天监五年凯旋而回,以原来的官职受爵太子中庶子。
吕僧珍离家已久,上奏请求回去扫墓,武帝想使他在本州显示荣耀,于是授予他南兖州刺史的官职。
吕僧珍在任期间.接见士大夫时,迎送的礼数超过规定,他公平对待属下(或以平常心做下属的表率),不对亲人徇私情。
他堂兄的儿子起先以贩葱为业,在吕僧珍就任以后.就放弃贩葱这一职业想求他在州里给自己安排个官职。
吕僧珍说:
“我蒙受国家大恩,没有什么可以报效的,你们本来有固定的职业,怎么可以胡乱要求得到不该得的呢!
还是应当赶快回到葱肆去吧。
”吕僧珍家的老宅在街市北面,前面建有督邮的官署,乡人都劝他迁移督邮官署来扩建自己的住宅。
吕僧珍恼怒地说:
“怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢?
”他姐姐嫁给于氏,住在市西,小屋面临马路。
又混杂在各种店铺中间。
吕僧珍经常引带着仪仗队到她家,并不觉得辱没了身份。
任南兖州刺史一百天,又征召他为领军将军,仍像先前那样在秘书省办公。
吕僧珍功勋卓著,被任用为骨干和亲信.性情很是谦恭稳重。
在禁中值班,盛夏也不敢解开衣扣。
每当侍奉武帝身边,总是敛神屏息,非常恭敬谨慎,招待用的果馔,他从未动过筷子。
有一次因酒醉后才取一个柑子吃了,武帝笑着说:
“你今天这是大有进步啊。
”天监十年,(吕僧珍)得了重病,死在领军的官舍里。
谥号为忠敬。
武帝很痛惜,常常说着说着就泪流满面。
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