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创先争优学习心得
按照上级的统一部署,通过一个阶段来的读书学习,我对活动的重要意义有了一个更高的认识,对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。
此项活动的开展不仅可以引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观,还有力的推动了全面深入地开展党风廉政建设和反腐败斗争。
同时,通过这次教育活动,使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高,在一些方面拓宽了思路,开阔了视野,增强了搞好工作的信心。
现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
古往今来,人们都视廉洁为一种美德,把腐败者作为社会的渣滓,廉洁关系着国家的前途和民族的命运。
党风廉政建设,干干净净履行职责党风廉政建设关乎民心向背,关乎事业成败。
党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视,采取了强力措施,中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”,中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规,充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。
对于廉洁自律问题,要把握好两条:
一要干事,二要干净,也就是既勤又廉。
不勤政无以立业,就没地位;不廉政无以立身,就栽跟头。
要把这两条统一起来对待,经得起考验,树立好形象。
通过对反腐倡廉各种文件的学习,深深地体会到。
一、 应树立正确的世界观、价值观、人生观。
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。
因此,把牢思想这一关是最有效的预防,加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。
我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。
社会发展迅速,思想不能落伍,与时俱进是适应新形势、新任务要求的迫切需要。
因此,要把学习作为一种政治责任和精神追求,要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”重要思想,努力掌握其精神实质的基本立场,观点的方法,不断提高自己的学习能力的水平,面对日新月异的新形势,要不断加强对社会主义市场经济、法律、现代科技知识的学习,努力拓宽自己的知识面,树立现代意识的超前意识,不断提高自己的工作能力的本质。
要不断加强对共产主义理想,社会主义信念的及对社会主义建设规律的学习的认识,在思想上树立坚不可摧的精神支柱,要以党的宗旨为根本准则,在为人民服务,为党的事业奋斗终生。
二、 加强制度建设、强化规范意识的同时必须从严自律、管住自己。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,我们现在各方面的条件也有了很大的改善。
但越是在这种形势下,越要保持清醒的头脑,越要保持艰苦奋斗的作风,越要从方方面面严格要求自己。
要时时刻刻谨小慎微。
我们每一名党员干部都要认真履行职责,坚持原则,在大事上一定要泾渭分明,小节上时刻从严把握,哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限,自重、自省、自警、自励,清清白白从政,踏踏实实干事,堂堂正正做人。
要熟悉和掌握党和国家的各种制度的规定。
许多违反原则、违反纪律的事情,甚至有些不正之风的腐败行为,都与对相关制度的规定无知有关。
因此,必须抓好学习、教育,提高按制度和规定办法的自觉性。
要强化政策和纪律意识,严格遵守党的政治纪律,组织纪律财经纪律。
要强化程序意识,严格科学的程序,是正确决策的保证。
对重大问题的决策,要按科学的程序进行,在实际工作中,做到坚持原则不动摇,执行标准不走样,履行程序不变通,遵守纪律不放松。
三、自觉接受监督
每一名党员干部职工都要正确地对待监督。
党组织和群众的监督是一面镜子,经常地照一照,检查一下自己的缺点和不足,及时加以改正和纠正,对自己的成长进步大有裨益。
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,常被泼点冷水,常听点逆耳之言,可以使头脑保持清醒。
最近,党中央颁布实施了《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,这是落实党要管党、从严治党方针,发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规,使党内监督走上了有法可依的路子。
我们广大党员干部职工都要认真学习,严格执行。
四、 淡泊名利、廉洁从政、发挥表率作用,坚持求真务实,扎扎实实干好工作
1、要淡泊名利,要把岗位看成一种责任,要把荣誉当成一种鞭策,认真研究教育教学实践,做到坚持原则,做好学生工作。
2、要具体理性,从自身做起。
坚持“四个务必”,发扬不畏艰苦,奋力拼搏,克己奉公,乐于奉献的精神。
3、要有求真的精神。
求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神,是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。
从大的方面讲,是科学判断新形势,准确把握规律,探求办法措施。
具体到我们普通干部职工来说,就是坚持把人民群众的利益放在首位,坚持把水利事业发展放在首位,客观分析存在的问题和差距,清醒地看到前进中的矛盾和困难,增强加快发展的压力感、紧迫感。
同时,又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件,坚定信心,抢抓机遇,推动水利事业不断向前发展,一年比一年快、一年比一年好。
求真就要开动脑筋,勤于思考,学会用心,善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西,总结和提炼经验性的做法,用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。
总的来说就是既要有加快发展的高度热情,又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
4、要有务实的作风。
说老实话、办老实事、做实在人,既是处事为人的立身之本,也是创业为政的基本准则。
一个人的能力有大小、职位有高低,但只要是踏下心来做事、实打实地做人,就能干出名堂,也能取得组织的信任,得到群众的赞誉。
5、要有实干的行动。
实干,是共产党人的作风;认真,是共产党人的品格。
我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先,遇到困难不缩手,干不成功不罢手,以实干求实绩,以实干求发展。
科学的决策再加上实干的行动,我们的事业就能无往而不胜。
6、要有实际的效果。
衡量工作能力的标准,主要是看实绩。
只要是局领导布置的任务、安排的工作,都要按时、按质、按量完成。
总之,只有通过认真学习,不断提高完善自己,树立正确的世界观、经济观,努力做到自重、自省、自警、自勉。
“而反腐败斗争是一项长期而又艰巨的工作,任重而道远。
处理好奉献与索取的关系,强化奉献意识。
加强监督,强化勤政意识。
真正做一个全心全意为人民服务的党员,用心想事,用心谋事,用心干事,干成事,干好事,干实事,真心诚意为教育教学工作和学生工作去奋斗。
创先争优学习心得
创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手腕,是十分具有理想意义的,由于“创先争优”可以充沛调动社会主义现代化建立者的“精气神”,从某种角度上来讲,“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的肉体,整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲。
争先创优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的,以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。
要展开好争先创优活动,我们首先要立足本身的实践,真抓实干的工作。
为人民大众及时的排忧解难,危机时刻要挺身而出,坚持立党为公、执政为民的基本请求,一切以国度利益、人民大众的利益为首要。
其次,要不时的增强本身的素质,坚持两个务必。
务必盲目抵抗歪风邪气,清正廉明、廉政为官,务必求真务实、正派公允、不骄不燥。
要筑起结实的思想防线拒堕落拒敛财,每日自重、自省、自警、自励,坚持共产党员的先进性、纯真性,以实践行动实在加强共产党员先锋模范作用和带头示范作用,为完成全面建立小康社会的雄伟目的而不懈斗争。
再次,要不时学习,据守党的纪律。
不时的学习新的理论学问,培育良好的学习习气和好的学习才能。
不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳,服从纪律,服从组织召唤,保全大局;坚持严厉请求本人,从严请求家眷子女和身边工作人员,决不应用手中权利为本人和别人谋取私利;在工作中,坚持准绳,作风民主,心胸豁达、擅长团结同志维护党的团结。
争先创优活动要不搞方式,不走过场,把先进性教育分离起来,真抓实干。
同时树立鼓励机制,加强争创的动力,保证活动的有效展开。
我们在“创先争优”的过程中还要了解:
“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力气,而是要大家一同团结协作,表现团膂力量和价值才干够发明出“先进”和“优秀”。
因而,在“创先争优”活动中只想经过突出个人业绩来完成争创“先进”和“优秀”的目的是不理想的,也是行不通的。
我们要明白这样一个道理,在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习,由于“先进”和“优秀”的确是在实践工作中做得比较好的,但是,在相关活动中暂时没有取得荣誉称号的个人和群体也并不意味着本身工作做得就不好,只是还需求愈加努力。
“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲,只需在平凡的岗位上真正做到塌实肯干,就一定会出成果!
创先争优学习心得
新的一年各项工作全面展开之际,我县开展形势政策宣传教育暨“创先争优建强县”学习教育活动,不断巩固我县学习教育活动成果,进一步提高全县各级党组织的执政能力和党员干部的执行力,在全县迅速形成创先争优的浓厚氛围,为顺利实现
“十二五”规划的“开门红”奠定坚实的基础。
本次活动,既紧扣上级的党建主题,是“创先争优”活动的有效延续,是非常及时、必要的。
通过活动,可以提高党员干部的政策理论水平,及时了解上级的工作思路、方针、政策,进一步增强党组织的执政能力和党员干部的执行力。
党的十七大明确提出要开展两项活动,一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动,二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。
学习实践活动是集中性主题教育活动,创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。
这两项活动是紧密衔接、相互促进的。
1、在创先争优活动中抓好学习实践科学发展观活动整改落实任务。
开展创先争优活动要把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程,组织广大党员深入学习科学发展观,学习新知识新技能,不断提高思想政治素质和业务素质。
与学习实践活动整改落实工作相衔接,切实兑现向群众的承诺。
特别是学习实践科学发展观活动中梳理出来的难点问题,作为创先争优活动的工作重点,坚持以人为本,边学边改,不断把学习实践活动引向深入。
2、在创先争优活动中推动科学发展、促进社会和谐。
在农村工作中,要把“一切为了群众,为了群众的一切”作为基层党建工作的核心内容,做到了解民情进农村、政策宣传进农村、意见征求进农村。
党员干部要认真贯彻落实党的三项制度“四体延伸”新模式,深入群众庭院,走进群众家中,收集和掌握群众的基本情况;重点关注辖区的特殊人群、弱势群体,有针对性地做好群众工作,及时排查调处矛盾纠纷,全力解决群众反映较大的老大难问题,为农村群众服务。
以服务提升党建,以服务凝聚人心,以服务促进和谐。
3、创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。
打造“党的建设先锋区”,充分展示基层党组织和共产党员的先锋形象。
农村党委将学习实践活动同“创先争优”活动有机结合,在农村开展“亮身份、亮职责、亮贡献”活动,通过佩戴党徽,实行挂牌上岗,激励每一位党员在学习实践活动中积极进取;在实际工作中努力做到:
“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。
”同时结合本职工作,积极主动接受群众群众监督,切实增强服务意识,把提高服务质量体现在每一个具体行动上,更好地为群众群众服务。
创先争优活动要结合实际,以农村建设为中心,党组织履职尽责创先进,广大党员立足岗位争优秀,在创先争优中进一步落实科学发展观。
创先争优学习心得
2010年4月中央提出,围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。
创先争优是事争一流的勇气,是永不懈怠的精神,是共产党员保持先进性的必备品质,是干事创业、全面建设小康社会的应有作风。
这对于加强党的基层组织建设,更好地办让人民满意的教育也具有十分重要的意义。
一、指导思想和目标要求
我校深入开展创先争优活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的发布实施,以“推动学校科学发展,办人民满意学校”为总要求,以“科学发展上水平,提升内涵建强校,创先争优做表率”为主题,以提高党的建设科学化水平为方向,以“筑坚强堡垒,当先锋模范”为载体,坚持从我校实际出发,巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果,统筹推进党的建设和其他经常性工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,与时俱进,改革创新,在推动科学发展、促进校园和谐、加强基层组织、提升党员素质的实践中建功立业,努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
优秀党员“五带头”的要求是:
一是带头努力学习。
认真学习实践科学发展观,自觉坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观;认真学习科学文化知识,积极向社会实践学习,向人民群众学习,努力成为学习榜样。
二、带头服务师生。
宗旨意识强,尊师友生,全心全意为集体、为师生服务;努力帮助同学解决思想上、学习上和生活上的实际困难,及时反映同学正当利益诉求;热心社会工作,在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出。
三、带头遵纪守法。
组织纪律观念强,自觉遵守国家法律法规,模范遵守学校的规章制度,积极主动维护校园稳定,争当文明守法好教师。
四、是带头弘扬正气。
牢固树立祖国和人民利益至上的思想,发扬艰苦奋斗精神,积极践行社会主义核心价值体系,树立正确的荣辱观;正义感强,敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。
教师学习创先争优心得体会
在教学中,必须根据学生的实际灵活调整教学内容,创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见,民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛。
通过学习我作为一名教师应牢记了党的宗旨,党员义务和权利,增强党的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策。
我的体会是主要从几个方面:
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生。
在师德修养方面争先创优,具有强烈的时代意识和社会责任感,强烈的自我完善意识和创新意识。
面对学生,要保证一颗平常心和赏识的心。
作为一名教师应牢记了党的宗旨,党员义务和权利,增强党的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策,应该成为政治坚定,业务精湛,作风优良,爱岗敬业的教师。
通过学校党支部组织全校老师学习,触动很深,体会也很深刻,使我进一步深化了认识,并提醒自己,务必真学实做、踏实苦干,立足岗位。
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二、教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。
往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。
树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,树立科学的学生发展观。
课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,要鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。
积极参加学校的各级课题实验研究,敢于研究。
三、在教学中,必须根据学生的实际灵活调整教学内容。
创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见,民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
本学期学校教导处在教师的常态课方面指出了许多方向,我想,教师最重要的还是上好每一天的每一节课,我在常态课中,要精心准备,上好每一节常态课,提高自己的教学水平。
每堂课后要认真思考和总结,一定要坚持写好课后记,这是老师很重要的一笔教学财富,争取形成自己独到的观点。
创先争优学习心得
胡锦涛同志指出,在新的历史条件下共产党员保持先进性,要体现时代的要求。
我要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求,并用以指导自己的思想和行动,这样才能使自己真正成为一个合格的党员。
“三个代表”是我们党先进性的集中概括,是新的历史时期最根本的党性要求。
因此,争先创优最根本的就是坚持“三个代表”,实践“三个代表”。
“创先争优”活动重在实践,贵在落实。
在工作中,要牢固树立大局意识,以工作为重,个人服从组织;要坚持实践第一的意识,坚持学以致用,理论联系实际;要勇于树立吃苦耐劳的精神,不怕困难,踏实肯干。
“有才”才能做好本职工作,才能在创先争优活动中有所作为。
艰苦奋斗是我们党的优良传统,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
大到一个国家、一个民族、一个政党,具体到一个地区、一个部门、一个单位,如果不艰苦奋斗,艰苦创业,只想在已有的成果上坐享其成,就会坐吃山空,这样注定任何事业都是没有希望的。
要树立长期艰苦奋斗的思想,坚持艰苦朴素、勤俭办事,自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀,始终与人民同甘共苦,为促进学校发展而不懈努力。
“创先争”优靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。
因此,在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的,也是行不通的。
,“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力,是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。
“创先争优”就是创先进、争优秀,表面上看来的确也是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。
其实,“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上,而应该是在“争创”的过程,也就是说,“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”上面。
争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。
作为一名党员,既要身体力行地投入到此次活动中来。
又要立足自身的实际,真抓实干的工作。
危机时刻要挺身而出,坚持立党为公、执政为民的根本要求,一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
创先争优活动,过去搞过,将来还要搞。
那么,如何看待今年部署安排的争创活动?
各级党组织和广大党员一定要提高认识,要把开展这次活动放在深入贯彻落实科学观的大背景下,放在切实加强基层党组织建设和加强党员队伍建设的现实需要上,进一步摆高活动位置,认认真真抓好创先争优活动。
要把这项活动列为各级党组织当前的一项重要工作来抓,列为一项经常性的工作来抓,列为一项锻炼党性彰显党性光辉的大事来抓。
我们应不断的加强自身的素质,不断学习,坚守党的纪律。
不断的学习新的理论知识,培养良好的学习习惯和好的学习能力。
不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则,服从纪律,服从组织召唤,顾全大局;坚持严格要求自己,决不利用手中权力为自己和他人谋取私利;在工作中,坚持原则,作风民主心胸豁达、善于团结同志,维护党的团结。
通过这次活动,不仅学习了新知识新技能,提高了思想政治素质和业务素质。
特别是对于工作中遇到的问题,有了更好的解决办法。
通过创先争优活动,认识到在基层工作中,要把“一切为了群众,为了群众的一切”作为工作的核心内容,创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。
教师作为知识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。
这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。
这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。
关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。
营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人的聪明才智得以充分的发挥。
作为教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。
我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路,努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实,推进教育事业的又好又快的发展。
创先争优学习心得
翻开历史,多少古人豪杰,几多谆谆教诲:
秉公办事,执法如山的包拯;“官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥;“慎之又再慎,谦逊以自束”的陈毅元帅等等,他们或平生宦海清风长存,或平生情操纯似冰雪。
他们虽然一一远去了,但那古朴的风骨已化作不朽的精神,撑起我们民族的脊梁,成为我们难以忘怀的永恒记忆。
他们是阳光,有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风,有了清风才会吹散乌云;他们是清水,有了清水鲜花才更加灿烂。
他们那廉洁的精神,代代相传,至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。
忘不了教育局领导,亲临学校指导工作的身影;忘不了教育局领导,与教师诚信交流的情景。
他们一丝不苟地抓党风建设,听民声、察民意、恤民情、深入调研,提高教师们的思想觉悟,净化基础教育的沃土。
不失时机地在学校中开展“创建学习型集体”的活动,随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。
“但立直标,终无曲影”,有了这许许多多难以忘怀的记忆,有了教育局领导的率先垂范,有了一支支优秀的教师队伍,才有了我们桃城教育美好的今天。
滏阳小学,为给孩子们创设现代化的教学环境,学校建了语音室、电脑室、古筝教室等。
完工后,商家邀请学校领导班子吃饭,大家都婉言谢绝了。
他又拿着一套精美的化妆品来到校长办公室,校长看着礼品,真诚地说:
“如果你真想为我们做点什么,就用这些钱给我们几个教室按上电扇吧。
”于是学生们就有了一个个凉爽的夏天。
为给学校买窗帘,主管副校长曾跑遍整个市区,货比三家,价廉者取之;在给电脑室和古筝教室配备凳子时,为了每个凳子里省下两块钱,教务主任顶着寒风、冒着雪花奔波整整一个下午,直到万家灯火时,才拖着疲惫的身子向家走去……;放学后或者双休日,教学楼里经常传出丁丁当当的敲打声,那是总务主任在亲手为低年级的学生检修桌凳,老师们看在眼里学在心里,纷纷效仿。
不知道有多少次,教务人员为了设计合理的评价制度、为了精选教师论文、为了研究一种新的教育方法,常常工作到深夜,门卫师傅感动地悄悄为他们煮好方便面……。
常挂在校长嘴边的一句话是“一厘一毫民之膏腴,学校的一分钱虽少,但那是公家的,谁浪费谁就是在犯罪”。
在他的眼里,人民群众的口碑远胜过一枚枚耀眼的奖章。
“真水无香,真爱无言”,我们手中托着生命的天平,用心作犁铧,播种智慧的种子,传承民族的美德。
我们可以没有千金掷出时的豪爽,但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车,但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。
有那万古垂青的民族精神熏陶,有那一位位远去民族精英的激励,全体教育工作者定会携起手来共同创造桃城教育一个个新的辉煌!
创先争优学习心得
2010年4月中央提出,围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。
对于加强党的基层组织建设,更好地服务经济发展和新农村建设,推动科学发展也具有十分重要的意义。
通过学校党支部组织党员历次学习,触动很深,体会也很深刻,作为一名党员教师应牢记了党的宗旨,党员义务和权利,增强党的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策。
“创先争优”就是创先进、争优秀,表面上看来的确也是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。
其实,“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上,而应该是在“争创”的过程,也就是说,“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体
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