高考语文第二轮复习专题卷8.docx
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高考语文第二轮复习专题卷8
高考语文第二轮复习专题卷8
古代诗歌鉴赏
一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。
重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
1.第二句的两个“自”用得十分传神,请作简要赏析。
2.最后一句在写法上有什么好处?
请简要分析。
二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。
中夜起望西园值月上柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
【注释】这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
3.结合相关诗句,说说作者是抓住哪些意象写景的,这样描写有何作用。
4.诗人“寂寞”的原因是什么?
三、阅读下面这两首词,完成5~6题。
定西番唐·温庭筠
细雨晓莺春晚,人似玉,柳如眉,正相思。
罗幕翠帘初卷,镜中花一枝。
肠断寒门消息,雁来稀。
定西番唐·牛峤
紫塞月明千里,金甲冷,戍楼寒,梦长安。
乡思望中天阔,漏残星亦残。
画角数声呜咽,雪漫漫。
5.简要概括温词中的女主人公形象及牛词中抒情主人公“梦长安”的原因。
6.这两首词的结尾二句都传达了相思之情,但传情手法有较大差异,请具体说明。
7.
8.
四、阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
浪淘沙刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
9.诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好,请简要赏析。
10.全诗运用了哪些表现手法?
请指出并简要分析。
五、阅读下面这首宋诗,完成9~10题。
春日即事吕本中
病起多情白日迟,强来庭下探花期。
雪消池馆初春后,人倚阑干①欲暮时。
乱蝶狂蜂俱有意,兔葵燕麦②自无知。
池边垂柳腰支活,折尽长条为寄谁?
【注释】①阑干:
栏杆。
②兔葵燕麦:
两种植物。
刘禹锡《再游玄都观》诗序:
“唯兔葵燕麦动摇于春风耳。
”
11.本诗第二联,宋张九成评道:
“此自可入画,人之情意,物之容态,二句尽之。
”(《横浦日新录》)试就此作简要分析。
12.第三联运用了哪些修辞手法?
请指出并分析其妙处。
六、阅读下面这首唐诗,完成11~12题。
题杭州樟亭郑谷
漠漠江天外,登临返照间。
潮来无别浦,木落见他山。
沙鸟晴飞远,渔人夜唱闲。
岁穷归未得,心逐片帆还。
13.诗中写了哪些“登临”所见之景?
突出了景物的哪些特点?
14.这首诗主要运用了什么表现手法?
请结合诗句简要分析。
七、阅读下面这首诗,完成13~14题。
拟古(其七)陶渊明
日暮天无云,春风扇微和。
佳人美清夜,达曙酣且歌。
歌竟长太息,持此感人多。
皎皎云间月,灼灼月中华。
岂无一时好,不久当如何。
13.第二句中的“扇”字,是常见的字眼,却显得新鲜有味。
试结合诗句赏析。
14.“岂无一时好,不久当如何”冷语刺骨。
结合全诗,简要分析句中的“刺骨”之痛。
八、阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
春夕崔涂①
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖②烟景有谁争?
【注释】①崔涂曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客,自称是“孤独异乡人”,《春夕》是他旅居湘鄂时所作。
②五湖:
春秋时越国大夫范蠡归隐之处。
这里指作者的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
15.第二联在表现手法上有何特色,请找出一种并结合诗句进行分析。
16.第三联中哪两个字用得生动传神?
试找出并加以分析。
九、阅读下面这首宋诗,完成17~18题。
池州翠微亭岳飞
经年尘土满征衣,特特寻芳上翠微。
好水好山看不足,马蹄催趁月明归。
17.有人认为,“催”字看似平常,实则非常传神,它能真切地刻画出主人公的形象。
你同意这种说法吗?
为什么?
18.这首诗在构思上有何独到之处?
十、阅读下面这首宋词,完成19~20题。
离亭燕张升
一带江山如画,风物①向秋潇洒。
水浸碧天何处断?
霁色冷光相射②。
蓼屿荻花洲③,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂,烟外酒旗低亚④。
多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。
怅望倚层楼,寒日无言西下。
【注释】①风物:
风光、景物。
②霁色:
雨后初晴时的天色。
冷光:
指江水清冷的光。
相射:
互相辉映。
③蓼(liǎo):
一种水草。
荻:
一种草,与芦相似。
④亚:
低垂。
19.这首词的上阙描绘了哪些景物?
渲染了什么样的气氛?
20.词的下阙是怎样抒情的?
抒发了词人怎样的感情?
十一、阅读下面这首宋词,完成21~22题。
临江仙晁补之
谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。
松间药臼竹间衣。
水穷行到处,云起坐看时。
一个幽禽缘底事?
苦来醉耳边啼。
月斜西院愈声悲。
青山无限好,犹道不如归。
21.这首词的上阕首句“谪宦江城无屋买,残僧野寺相依”在整首词中的作用是什么?
22.下阕运用了什么表达技巧?
寄寓了词人怎样的思想感情?
十二、阅读下面这首宋词,完成23~24题。
行香子·树绕村庄秦观
树绕村庄,水满陂塘①。
倚东风、豪兴徜徉②。
小园几许,收尽春光。
有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
【注释】①陂塘:
池塘。
②徜徉:
安闲自得地步行。
23.词人在词中描绘了一幅什么样的图景?
表达了怎样的感情?
24.此词在艺术手法上有何特点?
十三、阅读下面这首宋词,完成25~26题。
鹧鸪天李清照
寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜。
酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽,日犹长,仲宣怀远①更凄凉。
不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。
【注释】①仲宣怀远:
王粲,字仲宣,建安七子之一,曾写《登楼赋》抒怀。
25.这首词的三四句分别着一“喜”字和“宜”字,是在写欢乐之情吗?
请作简要分析。
26.试析这首词的写作特色和表达的思想感情。
十四、阅读下面这首词,完成27~28题。
满江红·金陵怀古萨都剌①
六代豪华,春去也、更无消息。
空怅望,山川形胜,已非畴昔②。
王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城,春潮急。
思往事,愁如织。
怀故国,空陈迹。
但荒烟衰草,乱鸦斜日。
玉树歌残秋露冷,胭脂井坏寒螀③泣。
到如今、只有蒋山青,秦淮碧!
【注释】①萨都剌,元代诗人,在元文宗至顺三年调任江南诸道行御史台掾史,移居金陵。
该词大约作于此时。
②畴昔:
从前。
③寒螀(jiāng):
寒蝉。
27.“听夜深、寂寞打孤城,春潮急”中“急”字好在哪里?
请简析之。
28.请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。
十五、阅读下面这首元曲,完成29~30题。
清江引·秋怀张可久
西风信来家万里,问我归期未?
雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
29.这首曲子采用了哪些意象?
描写出一幅怎样的画面?
30.“芭蕉雨声秋梦里”是全曲抒发“秋怀”的高峰,试分析它蕴含的感情。
十六、阅读下面这首词,完成31~32题。
点绛唇·春日风雨有感明·陈子龙①
满眼韶华②,东风惯③是吹红去。
几番烟雾,只有花难护。
梦里相思,故国王孙④路。
春无主,杜鹃啼处,泪染胭脂雨⑤。
【注释】①陈子龙(1608-1647),字卧子,华亭(上海松江)人,崇祯十年进士,官至兵科给事中。
清兵入关,他坚持抗清,被俘后,不屈而死。
他的词在缠绵宛转中寄托了爱国深情。
②韶华:
美丽的春光。
③惯:
照例。
④王孙路:
指归路。
王孙:
泛指宦属子弟。
⑤“杜鹃啼”二句:
鹃啼凄厉,能动旅人归思。
又传其啼至哀,能至血出。
31.这首词的上阙描绘了什么样的景象?
有什么寓意?
32.词的下阙表现了词人什么样的情怀?
请简要分析。
十七、阅读下面这首清诗,完成33~34题。
咏史龚自珍
金粉东南十五州,万重恩怨属名流。
牢盆①狎客操全算,团扇才人踞上游。
避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋②。
田横③五百人安在,难道归来尽列侯?
【注释】①牢盆:
本是古代煮盐的器具,这里代指把持盐政的官僚和盐业巨商。
②稻粱谋:
语出杜甫诗:
“君看随阳雁,各为稻粱谋!
”原为飞鸟谋求稻粱食物,这里借指文人著书立说只为谋求衣食生活。
③田横:
故齐王田氏宗族,刘邦建立汉朝后,因耻于向刘邦称臣,自刎而死,其部下500人闻讯,也全部自杀,以示不屈。
33.这首诗在艺术构思上有何独特之处?
34.尾联“田横五百人安在,难道归来尽列侯”运用了什么艺术手法?
表达了诗人什么思想?
十八、阅读下面这首散曲,完成35~36题。
双调·庆东原白朴
忘忧草①,含笑花②,劝君闻早冠宜挂③。
那里也能言陆贾!
那里也良谋子牙!
那里也豪气张华!
千古是非心,一夕渔樵话④。
【注释】①忘忧草:
即萱草,又名紫萱,可食,食后如酒醉,故有忘忧之名。
②含笑花:
木本植物,花如兰,“开时常不满,若含笑焉。
”③闻早:
趁早。
冠宜挂:
即宜辞官。
④渔樵话:
渔人樵夫所说的闲话。
35.此曲首句描绘了哪些景物?
寄托了作者怎样的情怀?
36.本曲的语言有怎样的风格?
请简要赏析。
十九、阅读下面这首诗,完成37~38题。
和盛集陶落叶①钱谦益
秋老钟山万木稀,凋伤总属劫尘飞。
不知玉露凉风急,只道金陵王气非。
倚月素娥徒有树,履霜青女②正无衣。
华林惨淡如沙漠,万里寒空一雁归。
【注释】①清兵攻破南京后,钱谦益率先迎降,被授予重职后六月病归,后因被人告发反清被捕,旋改狱外看管,时其友盛集陶等常到明故宫踏落叶作诗,此诗即和盛在明故宫踏落叶时所作。
②青女:
主霜雪的女神。
37.首句“秋老钟山万木稀”中哪个字用得好?
为什么?
38.此诗主要采用了什么表现手法?
试作简要分析。
二十、阅读下面两首唐诗,完成39~40题。
秋闺思张仲素
秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻,
欲寄征衣问消息,居延城外又移军。
望夫词施肩吾
手燃寒灯向影频,回文机①上暗生尘。
自家夫婿无消息,却恨桥头卖卜人。
【注释】①回文机:
前秦秦州刺史窦滔被徙流沙,其妻苏惠善属文,把对丈夫的思念织为回文旋图诗,读法婉转循环,词意凄婉。
39.两首诗写景的手法有何不同?
40.两首诗都写到了“消息”,张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同?
两首诗都表达了怎样的思想感情?
2012届高三第二轮复习专题卷语文专题八答案与解析
1.【参考答案】两个“自”字,都是“独自”的意思,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起,以无情水流反衬人之有情,以自流之水写无可奈何的伤别之情。
【解析】解答此题要抓住“人伤心”的主观感受与“江自流”的客观景象的统一,明确诗人是以水的无情反衬人的有情。
2.【参考答案】写法:
以景作结,融情于景;好处:
营造意境,含蓄蕴藉。
“青山万里一孤舟”用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中被贬途中的孤独,表现了作者对友人的恋恋不舍的深情。
【解析】结尾一句诗人联想出一幅“友人乘一叶孤舟在万里青山之中,在烟波浩渺的长江上顺流而下”的图景,将无限的怅惘与牵挂不舍之情巧妙地融合其中,既写尽了裴郎中旅途的孤寂,伴送他远去的只有万里青山,又表达了诗人恋恋不舍的深情。
可以说情景交融、意境深远,颇具李太白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”之妙!
3.【参考答案】抓住“露”“月”“泉”“竹”“鸟”等意象来写景。
这样描写一方面营造了凄清冷寂的意境,一方面也衬托出诗人内心的孤寂。
【解析】“意象”是融入了诗人情思的形象,可以据此找出诗中的意象,对意象进行分析可以明确,“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合,以动衬静,突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。
4.【参考答案】谪居僻远之地,孤独愁苦,情怀无人理解。
【解析】从本诗的意象入手,诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响,来进行描写,以有声写无声,表现诗人所处环境的空旷寂寞,从而衬托他谪居中郁悒的情怀。
5.【参考答案】温词塑造了一个皮肤白皙,性格温润,眉如柳叶,貌美如花,极度思念远在边塞征戍之人的思妇形象。
牛词中抒情主人公因思念故乡而“梦长安”:
“金甲冷,戍楼寒”体现了边塞苦寒,主人公因戍边生活艰苦而梦回京都。
“长安”代指朝廷,表达了他希望皇恩浩荡,不要冷落了生活清苦的戍边将士的愿望。
【解析】分析温词中的抒情主人公形象可以抓住词中的外貌、神态描写;牛词中的“梦长安”的原因可以从词中的环境描写来分析。
6.【参考答案】温词结尾是直接抒情和间接抒情相结合(情景交融)的手法,此外还运用了借代的修辞手法(“寒门”代指丈夫,“雁”代指丈夫的书信);牛词主要是运用以景结情的手法,此外还有视听结合的描写手法。
【解析】温词结尾“肠断寒门消息”为直接抒情,“雁来稀”为间接抒情,同时“寒门”“雁”还有借代用法;牛词结尾以景结情,同时“画角数声呜咽”从听觉描写,“雪漫漫”从视觉描写。
7.【参考答案】首句“八月涛声吼地来”,写潮来之势,由远而近,以一个动词“吼”字,突出涛声逼近的感觉。
第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。
湍急的潮头,昂扬着数丈高的身躯,撞击着两岸的山崖。
一、二两句,以“吼地来”和“触山回”相对照,描写出潮涨潮退的全过程,语气上的急转,更衬托出潮势的奔腾急遽。
【解析】解释该词在诗句中的含义,或分析其修辞技巧,展开联想把该字放入原句中描述景象。
8.【参考答案】对比、衬托,动静结合。
由开头的动态描写转入对潮去之后的静态描写,当潮水退出海门之后,汹涌的波涛以另一种形态展示出它的气概——波涛卷起的沙堆似座座雪堆。
以潮去后留下的又一奇景,更衬托出八月潮吼地而来、触山打游的壮观场面。
【解析】该诗前两句写动景,后两句写静景,动静结合,形成对比、衬托,显示出诗人高超的艺术才能。
9.【参考答案】颔联两句情景交融,淋漓尽致地表现出人之情意,物之容态。
诗人形象地描绘了初春时节,雪消池馆,人倚阑干,直至日暮的景象,鲜明可感。
同时又表达出诗人在病后对美好春光的眷恋和内心的孤寂。
【解析】此题是考查考生借景抒情的表现手法能力。
其实此题是考查景与情的关系的题目,首先要找出所描写的景物,并且作出一定的概括,像凄凉、欢快、清新的景象等,然后在此基础上分析出相应的情感。
10.【参考答案】拟人和对比手法。
把“蝶”“蜂”当人来写,说它们都有情有义,把“兔葵”“燕麦”当人来写说它们浑然不知;同时把“蝶”“蜂”与“兔葵”“燕麦”进行对比,更加突出了感情的悲凉意味。
(用典也可以)
【解析】此题考查考生对修辞手法的判断能力。
回答这个题目要把“哪些”看懂,说明修辞手法不是一种,最少两种。
同时,不但要找出,还要作赏析,也就是要具体说明。
11.【参考答案】所见之景:
潮水、远山、沙鸟、渔人。
景物特点:
潮水,浩淼一片,突出其大;远山,突出树叶落后,众峰秀出;沙鸟,突出其远归;渔人,突出其闲适。
【解析】从诗句中找出所描写的景物:
潮水、远山、沙鸟、渔人等,对这些景物所表现的特征进行提炼,概括出特点。
12.【参考答案】
(1)二、三两联用寓情于景的手法:
二联从远观角度写怀念故乡;三联写鸟在空中远去,渔人在夜晚唱歌,引发作者思乡之情。
(2)最后一联直抒胸臆,写自己心随船帆回家乡,表达对家乡的思念。
【解析】此题考查考生鉴赏诗歌表达方式的能力。
从表达方式的角度看,此诗二、三联写景,景中含情。
二联写远观所见,三联写近望所得,虽不着一“情”字,但思乡之情全都在景物描绘中表现出来了。
第四联直抒胸臆,表达了对家乡的思念。
13.【参考答案】“扇”字运用拟人的修辞,既准确地写出了春风和熙的特点,又形象生动地将无生命的春风写得情意绵绵,构画出一幅春意融融、沁人心脾的浴风图。
【解析】此诗托兴咏怀,书写传统的‘美人迟暮之感’,揭示出青春易逝,好景不常,万物有盛必有衰的哲理。
云间之月皎洁明亮,绿叶丛中繁花似锦,固然无比美好,但月盈必亏,花开必落,今日虽是花好月圆,不久之后又会怎样呢?
诗人难免出现悲观厌世,寻求自我解脱的感想。
14.【参考答案】“云间月”和“月中华”只是暂时的美好,不久的将来会怎么样呢?
诗人借对花月的嗟叹,抒发了华年易逝、好景不长的感慨。
这种人生无常的无可奈何的喟叹让人有刺骨之痛。
(意思对即可)
【解析】“云间月”“月中华”,这是多么美好,真是花月交辉啊。
春夜越美,春夜在她的印象中越好,就越能反跌出她的惶恐、她的失意、她的焦虑。
“岂无一时好,不久当如何?
”话语似不甚峻切,内在的情感份量是不轻的。
作者代佳人说出心中的苦悲,这里是以佳人之口自传心曲,益显意深情婉。
15.【参考答案】①虚实结合。
上句虚写梦境,因远离故乡而于睡梦中回到万里之外的家园;下句实写梦醒以后,依旧孤眠异乡,加之又听到子规月下哀啼,更加触动思乡之情!
②用典。
“蝴蝶梦”运用了“庄周梦蝶”的典故,庄周梦见自己变成蝴蝶,翩然于花丛,虽然有趣但毕竟虚幻、短暂。
作者因日有所思,夜间便梦见自己回到了万里之外的家园,从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐,梦醒后却更为孤独。
③反衬。
想象中美好的梦境反衬出离家的凄凉的现实,思乡的情感更感人。
【解析】第二联上句写“梦中”,下句写梦醒,运用了虚实结合的手法;“蝴蝶梦”引用了“庄周梦蝶”的典故;梦境的美好反衬现实的凄凉。
16.【参考答案】“动”“唯”。
“动”字,“动辄、动不动就”,动辄整年不见家书,逼真传神地表现诗人期待家书而不得的沮丧甚而嗟怨等复杂的心理,暗示社会不安,突出其忧国忧家。
“唯”,“唯独、只有”,春天万物复苏,唯独诗人却满头黑发变白,体现其内心愁苦之深。
【解析】解释该字的意思,要联系实指义和能指义,然后把词语放在句中,从遣词、造句、修辞等不同方面来理解作者炼字技巧的精妙,结合全诗,指出其作用,或表达了什么感情和思想观点。
17.【参考答案】同意。
“催”是“催促”的意思。
诗人长年累月地率领部队转战南北,生活十分紧张,根本没有时间和心思去悠闲地游览和欣赏祖国的大好河山,现在有了这样的一个机会,不禁为祖国壮丽的山河所陶醉,乐而忘返,直到夜幕降临,才在月光下骑马返回,“催”字则写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态,确切而传神。
【解析】理解词语在诗中的含义,明确词语所运用的手法,分析词语在诗中的作用,领会词语所表达的情感。
18.【参考答案】本诗艺术上运思巧妙,不落俗套,虽是记游,而不具体描述景物,重在抒写个人感受。
其结构方式除以时间为序外,又把情感的变化作为全诗的线索,突出了这次出游登临的喜悦。
【解析】这首诗从形式上来看是记游诗,但又不同于一般记游诗,因为它不以描写景物为主,而是重在抒写个人感受,这正是这首诗构思的独到之处。
19.【参考答案】这首词的上阙,词人描绘了碧水、蓝天、蓼草、荻花、竹篱、茅舍等景物,营造了一种明净爽朗、清雅绮丽的意境。
【解析】从词的上阙中所描绘的碧水、蓝天、荻花等景物可以分析出意境的特点,那就是明净爽朗、清雅绮丽。
20.【参考答案】下片通过怀古,寄托了词人对六朝兴亡的深沉感慨。
词人抬头向远处望去,极目处,客船的帆高挂着,烟外酒家的旗子低垂着,标志着人在活动,于是情从景生,金陵的陈迹涌上心头,词人倚在高楼的栏杆上,怀着怅惘的心情,看到眼前景物,想着历史上的往事,抒发了对六朝兴亡盛衰的深沉感慨。
【解析】这是一首写景兼怀古的词,下片首句“云际客帆高挂,烟外酒旗低亚”,极目处,客船的帆高挂着,烟外酒家的旗子低垂着,标志着人活动,于是情从景生,金陵的陈迹涌上心头:
“多少六朝兴废事”,这里历史上短短的三百多年里经历了六个朝代的兴盛和衰亡,它们是怎样兴盛起来的,又是怎样衰亡的,这许许多多的往事,却是“尽入渔樵闲话”。
“渔樵”承上片“竹篱茅舍”而来,到这里猛然一收,透露出词人心里的隐忧。
这种隐忧在歇拍两句里,又作了进一步的抒写:
“怅望倚层楼”,“怅望”表明了词人瞭望景色时的心情,倚在高楼的栏杆上,怀着怅惘的心情,看到眼前景物,想着历史上的往事。
最后一句“寒日无言西下”之“寒”字承上片“冷”字而来,凄冷的太阳默默地向西沉下,苍茫的夜幕即将降临,更增加了他的孤寂之感。
21.【参考答案】这两句词交代了全词的背景及词人的谪宦身份,为全词定下了基调。
“残僧”画出了僧人的年迈衰老;“野寺”画出了寺庙的荒僻陋小。
如此偏僻荒凉的环境而词人还得与之相依为命,足见其命运、境遇的凄惨。
【解析】词中的“谪宦”两字交代了诗人的身份,“残僧”“野寺”点明了人物及环境,用在开头,定下全词基调。
22.【参考答案】下阕用典。
“青山无限好,犹道不如归”两句,前句由李商隐的“夕阳无限好”诗句化出,两句合起来又暗用王粲《登楼赋》和陶渊明《归去来辞》之意。
从而寄寓了词人厌弃官场向往故里的思想感情。
【解析】“青山无限好”和“犹道不如归”两句分别出自李商隐的诗句及王粲、陶渊明的文意,可以判断出是用典。
23.【参考答案】此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图,表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。
【解析】描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
24.【参考答案】全词运用了白描和动静结合的手法。
①用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图,体现了词人对自然风光的热爱之情。
②上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描绘动态景象,静景动景又互相映衬。
写出了春天的盎然生机。
【解析】此题考查考生鉴赏诗歌表达方式的能力。
从表达方式的角度看,此词句句写景,景中含情。
运用白描手法,动静结合,全诗虽看不着一个“情”字,却全在景物描绘中表现出来了。
全词富有韵味,耐人咀嚼。
25.【参考答案】三、四两句分别着一“喜”字“宜”字,似乎在写欢乐,实际它不是写喜而是写悲。
“酒阑”是饮酒结束的时候。
茶能解酒;特喜苦茶,说明酒饮得特别多;酒饮得多,表明愁重。
“宜”表面似乎是说香气宜人,实则是借香写环境之清寂,因为只有在清冷寂静的环境中,熏香的香气才更易散发,因而变得更深更浓,更能使人明显感觉到。
【解析】这首词写秋景,寄乡愁,是一首典型的易安晚期作品。
通篇以醉酒写乡愁,悲慨有致,凄婉情深。
因为心情不好,只好借酒排遣,饮多而醉,不禁沉睡,醒来唯觉瑞脑熏香,沁人心脾。
三、四两句写的是寻常事,看似不经意,却蕴含了无法排遣的乡愁与怀人的愁苦。
因而“喜”“宜”并非写欢乐之情。
26.【参考答案】写作特色:
拟人手法:
“梧桐应恨”,草木本无知,所以,梧桐之恨,实为人之恨;用典:
“仲宣怀远”,词人以王粲思乡心情自况;首句借景抒情,绘出了作者的孤独和寂寥。
思想感情:
思归不得的乡愁;故国沦丧,流离漂泊的悲苦幽愤。
【解析】“梧桐应恨夜来霜”一句运用拟人手法,梧桐本无情物,词人却言其“恨”夜晚之霜。
此一“恨”亦词人之恨,因为日已萧萧,夜又何以堪!
因自己心寒,故觉得日光亦寒;因自己恨夜长孤寂,故言树亦有恨。
“仲宣怀远更凄凉”一句用王粲登楼思乡的典故,寄托了自己生逢乱世、流徙他乡的思乡之情。
27.【参考答案】一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围,又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状,表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。
【解析】此题是考查考生炼字能力的。
首先要明确“急”的意思,然后把“急”字带入语境加以分析,最后要分析出使用“急”的艺术效果。
28.【参考答案】①对比手法:
拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比,表达惆怅孤寂之情;②善于化用前人诗句和典故入诗,
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