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推进教育现代化建设实施方案
2022年推进教育现代化建设实施方案
市政府办公室关于推进教育现代化建设的实施意见
各县(区)人民政府,市各委办局,市各直属单位:
为深入贯彻党的___大和市委___届三次全会精神,全面落实省、市中长期教育改革发展规划纲要,根据《省政府___教育现代化指标体系___》(苏政___发〔___〕___号)和《省政府___关于推进教育现代化建设的实
施意见》(苏政___发〔___〕___号)精神,现就推进我市教育现代化建设提出如下实施意见。
一、总体要求
(一)指导思想
以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导,坚持教育优先发展,大力实施科教与人才强市战略,加大教育投入,深化教育体制改革,注重教育内涵发展,不断提升各级各类教育现代化水平,努力办好人民满意教育,为打造“学在___”教育品牌奠定坚实基础,为推进___苏北重要中心城市建设提供智力保障和人才支撑。
(二)主要目标
到___年,全市构建体系完备的终身教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,健全充满活力的体制机制,实施富有成效的社会服务,总体实现省定教育现代化指标体系要求。
(三)规划进度
第一阶段。
到___年,全市对照省定指标体系,综合得分达___分左右。
___区作为省级示范区建设单位,要率先实现省定指标基本要求。
___经济技术开发区、清浦区指标体系实现程度为___%左右,洪泽县、金湖县、盱眙县、___区指标体系实现程度为___%左右,淮阴区、涟水县指标体系实现程度为___%左右。
第二阶段。
到___年,全市对照省定指标体系,综合得分达___分左右。
___经济技术开发区、清浦区、洪泽县力争___年实现省定指标基本要求,金湖县、盱眙县、___区力争___年实现省定指标基本要求,涟水县、淮阴区指标体系实现程度为___%左右。
全市确保有___个县(区)达到省定指标基本要求。
第三阶段。
到___年,全市对照省定指标体系,单项指标实现程度达___%,综合得分达___分。
所有县(区)均达到省定指标要求。
(四)基本思路
1.科学规划、稳步推进。
教育现代化建设时间跨度长,涉及内容多。
要根据规划进度科学研制实施方案,明确时间表和路线图。
要瞄准目标,突出重点,破解难题,以点带面,先易后难,分类实施,稳步推进。
2.部门联动、各司其职。
要突出教育优先发展战略,在经济社会现代化全局中超前谋划教育现代化建设。
各有关部门要齐心协力、密切配合、各司其职,针对教育关键领域和薄弱环节不断创新工作举措,努力形成分工合作、齐抓共管的良好局面。
3.明确任务、扎实推进。
根据全市规划进度和县(区)创建实施方案,将创建工作细化到每一年度,明确各县(区)年度目标任务,强化目标管理,当年任务当年完成,一着不让,确保创建工作坚持不懈地扎实推进。
4.强化考核、落实责任。
将教育现代化建设纳入县(区)和相关部门的跨越发展实绩考核体系,明确和落实教育现代化建设各方责任。
及时向社会发布全市教育现代化建设情况,让全社会了解、参与和监督教育现代化建设工作。
根据省每年对市、县(区)推进教育现代化建设监测情况,严格兑现奖惩。
二、重点任务
1.实施学前教育改革发展示范区建设工程。
实施学前教育___年行动计划,加快学前教育改革发展示范区建设。
积极推进幼小分离,逐步增加幼儿教师编制,落实公办幼儿园机构编制标准。
每年新建一批公办幼儿园,扶持并规范民办幼儿园发展,取缔无办学资质的非法幼儿园,强化农村幼儿园和城区薄弱幼儿园建设和管理。
到___年,___%左右的幼儿在公办幼儿园或普惠性民办幼儿园就读,所有幼儿园均建成为合格幼儿园,省优质幼儿园比例达___%;到___年,学前___年教育毛入园率≥___%,省优质幼儿园比例达___%;到___年,幼儿园服务区制度初步建立,学前___年免费教育基本实现,省优质幼儿园比例达___%。
2.实施义务教育优质均衡发展示范区建设工程。
各县(区)根据省、市要求,制定本区域内义务教育优质均衡改革发展示范区建设实施意见,明确创建目标、工作内容和序时进度。
进一步完善义务教育学校布局规划,开展义务教育现代化学校创建,教育资源不断向农村学校和城区薄弱学校倾斜。
保障外来务工人员随迁子女等困难群体平等接受义务教育。
不断健全校长和教师合理流动机制,逐步提高优质高中招生名额均衡分配到区域内初中的比例,严格控制公办学校择校生数量。
到___年,___%左右的县(区)达到省定义务教育优质均衡发展要求,___%左右的义务教育学校达到省定现代化办学标准;到___年,___%左右的县(区)达到省定义务教育优质均衡发展要求,___%左右的义务教育学校达到省定现代化办学标准;到___年,所有县(区)达到省定义务教育优质均衡发展要求,所有义务教育
学校达到省定现代化办学标准。
3.实施普通高中优质特色发展推进工程。
优化普通高中布局,推进适度规模办学,逐步消除大班额现象。
加强内涵建设,实施素质教育,推动全市普通高中优质特色发展,努力把普通高中特色发展打造成引领___素质教育的品牌工程。
构建学校特色发展机制,明确学校特色发展路径,大胆探索实践,积极开展特色办学改革实验。
培
育特色教育品牌,发展学校特色项目,培养一批体育、艺术与科技特长生。
加强对学生理想、心理、学业等方面的指导,完善学生体质健康监测公告制度和体质健康促进工作长效机制,不断提高学生的体质健康水平。
建设___个省级普通高中课程基地,培养学生的创新精神和实践能力。
到___年,全市建成特色高中___所,普通高中全部达到省三星级以上标准;到___年,全市所有高中基本实现一校一特,实现优质普通高中全覆盖。
4.实施职业教育创新改革发展深化工程。
大力发展中等职业教育,优化发展高等职业教育,深入推进职业教育创新发展实验区建设,形成一批辐射、示范、引领全市职业教育的改革创新成果。
推进校企一体化办学,推动职业学校专业类型、层次和结构与地方产业发展高度对接,重点建设一批省级高水平示范性实训基地,积极探索校企合作人才培养新模式。
加快推进中高职衔接试点,拓宽职业学校、技工学校毕业生继续升学渠道,着力构建完备的现代职业教育体系。
积极实施职教德育创新工程和教学质量提升工程,深化职业学校专业建设,培育一批省级品牌、特色专业,全面推进高水平现代化职业学校和职业教育创新发展实验区创建。
到___年,基本建成___所省高水平现代化职业学校、___所高水平现代化技工院校,建成___个省级职业教育创新发展实验区;到___年,所有学校建成省高水平现代化职业学校,所有县(区)均建成省级职业教育创新发展实验区,现代职业教育体系基本建成。
5.实施高等教育人才培养质量提升工程。
抓住___省高等教育综合改革实验区创建的有利契机,积极争取省扶持政策,进一步整合___高等教育资源,不断加强___高校内涵建设,全面提升人才培养质量,为我市经济社会跨越发展提供人才支撑。
全市大中专院校要改进教学方式,强化实践教学环节,致力深化产学研合作,不断提升高校应用研究成果转化率和服务经济社会发展能力。
大力推进校企联盟行动计划,支持企业与大中专院校共建实验室、研发中心等平台,建立有效的运行机制和合作机制,不断提高办学效益。
全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,推进学历证书和职业资格证书“双证”制度,引领鼓励毕业生投身创业实践。
到___年,所有大中专院校均建有学生创业基地,打造出一批诚信敬业的高素质创业人才队伍。
6.实施社区教育实用性服务惠民工程。
积极构建覆盖城乡的社区教育体系,建成___开放型大学,各县(区)全部建成省级社区学院,基本实现乡镇(街道)省级社区教育中心全覆盖。
推进数字化学习型社区建设,在市、县(区)、乡镇(街道)、村(社区)分别举办社区大学、社区学院、社区教育中心、居民学校等学习服务平台。
整合和开发社区教育网络资源,强化社区教育培训功能,形成一批有地方特色的社区教育课程,因地制宜开展各类教育培训活动。
城市社区教育着重开展职业技能培训、成人学历教育和文化生活教育,农村社区教育着重开展劳动力转移培训、实用技术培训和创业知识培训。
积极开展学习型社区创建和社区居民文化活动,建立覆盖城乡、惠及全民的语言文字服务体系,全面优化和提升社区教育的服务功能。
到___年,城市社区登记在册的失业人员和外来务工人员培训率分别达___%和___%,农业实用技术培训率达___%,农村劳动力转移培训率达___%;到___年,城市社区登记在册的失业人员和外来务工人员培训率分别达到___%和___%,农业实用技术培训率达___%,农村劳动力转移培训率达___%。
7.实施教育装备和信息化建设水平提升工程。
根据教育均衡发展总体要求,加大投入力度,加强实验室、图书馆(室)、运动场所的标准化建设,加强教学仪器设备、设施器材的配备,探索个性化的装备建设,不断提升教育装备水平。
强化教育装备的常规管理和队伍建设,切实提高中小学实验教学的整体水平。
到___年,全市所有学校教育装备水平全部达到二类标准;到___年,全市所有学校教育装备水平全部达到一类标准。
推进教育信息化建设,以教育信息化引领教育现代化建设。
建立教育信息化基础设施动态(范本)更新机制,推进“三通两平台”建设,加大市级数据中心、资源中心和应用中心建设力度,构建教育信息化公共服务体系。
推动优质数字教育资源普及共享,加强教育信息技术人员培训,强化信息技术在教学、科研和管理等核心业务中的有效应用,促进信息技术与教育教学的深度融合。
到___年,国家教育信息化标准达标率达___%以上;到___年,国家教育信息化标准达标率达___%以上。
8.实施中小学校舍加固改造建设工程。
校舍是最基本的公共教育资源,是实现教育现代化的重要基础。
实施中小学校舍安全工程,是___、___作出的重大决策。
各地、各有关部门要按照“机制不变、队伍不散、力度不减”的要求,认真落实政府责任,各级校安办___架构继续保留,成员单位继续履职,优惠政策继续执行,制度措施继续完善。
要进一步提高综合防灾能力,扎实开展中小学校舍加固或新建工作。
同时加强对新建小区配套建设学校的规划和监管,使之与城市化进程相适应,切实把校舍建成最牢固、最安全、最让人民群众放心的建筑。
根据省政府的统一部署,到___年,全市所有校舍必须全部符合国家重点类抗震设防标准。
9.实施教师队伍建设和名师名校长培育工程。
按照教育现代化要求,着力提升教师学历水平,逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准。
所有县(区)建有一所县(区)级教师发展中心,落实每___年一周期教师和校长全员培训,建立“双师型”、“一体化”职业教育教师培养培训体系,完善校长教师考核和绩效工资制度。
加强名校长培养,建立名校长工作室,每年定期举办中小学校长高级研修班,形成___名校长群体。
加强名师培养,深入实施“___名师培养工程”,着力培养___名特级教师、___名学科带头人和___名骨干教师后备队伍。
到___年,___%以上县(区)建成省示范性“县级教师发展中心”,___%左右的县(区)中小学主要学科力争有___名特级教师,中高等职业院校“双师型”教师比例分别达___%和___%;到___年,所有县(区)中小学主要学科都能有___名特级教师,中高等职业院校“双师型”教师比例分别达___%和___%以上,全市有数名社会广泛认可、成绩卓著的教育教学名家。
10.实施教育国际交流合作拓展工程。
积极实施教育国际化战略,广泛搭建对外交流合作平台,做好省级教师境外培训工作,开展自组教师、教干境外培训活动。
鼓励、支持有条件的学校建立境外友好学校,支持有条件、有意愿的学生开展短期境外修学旅行或出国留学,探索多种形式利用国外优质教育资源新途径,尝试举办中外合作办学项目和合作学校。
到___年,全市各级各类学校有境外友好学校___所,其中,四星级高中都有___所以上境外友好学校。
全市具有聘请外籍教师资格学校达___所,中小学教师、教干国(境)外培训达到___人,学生境外修学旅行达到___人次;到___年,全市具有聘请外籍教师资
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