语文必修ⅰ粤教版第13课《沙田山居》同步练习.docx
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语文必修ⅰ粤教版第13课《沙田山居》同步练习
(时间:
45分钟 满分:
60分)
积累与运用
1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是
( )(4分)
A.磅礴(báng) 横幅(fú) 绸缪(miú) 浩淼(miǎo)
B.樯桅(wéi)鼾息(hān)赫然(hè)阒黑(qù)
C.天籁(lài)峻峭(qiào)朝暾(dūn)肩膂(lǚ)
D.余曛(xūn)眼睫(jié)蔼然(ǎi)湛蓝(shèn)
解析 A磅礴(báng)——磅礴(páng),绸缪(miú)——绸缪(móu)。
C.朝暾(dūn)——朝暾(tūn)。
D.湛蓝(shèn)——湛蓝(zhàn)。
答案 B
2.下列词语中没有错别字的一组是
( )(4分)
A.肘腋 茸蒙 纤毫 姗姗来迟
B.蟠蜿 氤氲 沟壑 洞里桃园
C.衣袂 摇曳 瞻养 融会贯通
D.迤逦 叠障 弥漫 虎视眈眈
解析 B洞里桃园——洞里桃源。
C瞻养——赡养。
D叠障——叠嶂。
答案 A
3.填在下文横线上的词语,最恰当的一项是
( )(4分)
(1)山外有山,最远的翠微____一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是大陆的莽莽苍苍了。
(2)起风的日子,海____了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。
(3)有时十几盏渔火赫然,浮现在____的海面,排成一弯弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。
(4)人在楼上倚栏杆,山____在四面如十八尊罗汉叠罗汉。
A.变成 变成 寂静 矗立
B.淡成 变成 阒黑 矗立
C.幻成 吹成 寂静 列坐
D.淡成 吹成 阒黑 列坐
解析 淡成,能够表现出演变的过程,而“幻成”不恰当,“变成”只是一种静态。
前面一个句子写了风,所以用“吹成”就非常协调。
阒黑,是寂静而黑暗。
而“寂静”,只是静而已,没有黑暗的含义。
列坐,在句中就运用了拟人手法,可以把山写活了。
答案 D
4.填入下列文段中的句子,衔接最好的一项是
( )(4分)
海与山绸缪在一起,分不出,______,______,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
……
到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,______,______,永恒的鼾息,撼人的节奏摇动我的心潮。
①是海侵入了山间 ②还是山诱俘了海水 ③远远近近,零零落落的灯全睡去 ④只留下一阵阵的潮声起伏
A.②①④③ B.①②③④
C.①②④③D.②①③④
解析 前一处应该先叙述海后叙述山,与前面相照应。
后一处承接上文先说睡去。
答案 B
5.请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容,将下面一段话改写成说明性文字。
(不超过45字)(4分)
在草长莺飞、春雨淅沥的时节,人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。
这歌声从春天持续到仲夏,从清晨飘荡到深夜,这就是杜鹃的啼叫。
我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。
杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”,被人们亲切地称为“布谷鸟”。
陆游有诗云:
“时令过清明,朝朝布谷鸣。
”然而杜鹃自己不筑巢,到了生殖季节,杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其他小鸟的巢穴。
选定目标后,杜鹃妈妈便把卵产在别的鸟的巢中,让它们帮忙孵化,小杜鹃孵化出来之后,每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外,自己独霸着母鸟的哺育。
因此,也有不少人对它颇有微词。
答:
__________________________________________________________
________________________________________________________________
解析 此题考查压缩语段的能力。
原文用的是描写性语言,且涉及的内容较多。
因此,首先要根据试题要求,从原来的语段中找出描写杜鹃特性的句子,然后再将描写换成说明。
如语段写杜鹃的叫声,“这歌声从春天持续到仲夏,从清晨飘荡到深夜,这就是杜鹃的啼叫”,由此可提炼出“杜鹃在春夏时节常昼夜不停地啼叫”。
答案 杜鹃,又名“布谷鸟”,在春夏时节常昼夜不停地啼叫,它不筑巢、不孵卵,也不哺育自己的幼鸟。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下文,完成6~11题。
①海围着山,山围着我。
沙田山居,峰回路转,我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。
问余何事栖碧山,笑而不答,山已经代我答了。
其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。
山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。
人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。
……山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。
无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾音。
②从我的楼上望出去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾姗姗来迟。
鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。
……尤其是西屏的鹿山,白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安。
……
③海潮与风声,即使撼天震地,也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。
最令人心动而神往的,却是人为的骚音。
从清早到午夜,一天四十多班,在山和海之间,敲轨而来,鸣笛而去的,是九广铁路的客车,货车,猪车,曳着黑烟的飘发,蟠蜿着十三节车厢的修长之躯,这些工业时代的元老级交通工具,仍有旧世界迷人的情调,非协和的超音速飞机所能比拟。
山下的铁轨向北延伸,延伸着我的心弦。
我的中枢神经,一日四十多次,任南下又北上的千只铁轮轮番敲打,用钢铁火花的壮烈节奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非恒景,即使王粲,也不能不下楼去:
栏杆三面压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦,一层淡似一层
湘云之后是楚烟,山长水远
五千载与八万万,全在那里面……
6.第①段中的句子“山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。
无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾声”,这段文字描写的是生活中的什么现象?
用了什么手法?
有什么效果?
(4分)
答:
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______________________________________________________________
解析 现象和手法都比较明显,容易答出。
答案 现象是回音(或回声)现象。
手法:
主要运用了拟人,也有比喻的手法。
效果:
写得形象生动,把山谷写活了,写得生动可爱。
7.有人说“西屏的鹿山,白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景对比,表现出作者向往光明、憎恶黑暗的强烈感情,你是否同意,为什么?
(4分)
答:
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
解析 这里作者只是对景物的一种描写而已,并没有什么深刻的寓意,若把它分析成对光明的向往,或是对黑暗的憎恶,是不正确的。
答案 不同意。
因为这还是写山中景物,突出了景物早晚的变化,这样更有吸引力。
上面的分析有些牵强。
8.作者为何说“最令人心动而神往的,却是人为的骚音”?
这“骚音”是不是与山中美景不太协调了?
(4分)
答:
___________________________________________________________
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解析 本来“骚音”不会给人以美感,是会让人讨厌的,但作者写得却相反。
这就要深思其原因,仔细读后面的一些句子会悟出答案的。
答案 这“骚音”指的是列车的声音。
这些列车沟通了地区与地区之间的联系,作者神往的原因是他向往回归大陆,希望祖国统一。
9.作者在第①段中说“我成了山人”,可最后又说“即使王粲,也不能不下楼去”,这表达了作者怎样的思想感情?
这两句话在全文中有什么作用?
试简述理由。
(4分)
答:
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解析 文章采用的是一种衬托的手法,前面写了山中非常美好,自己愿意留在山中,而文章后面又写了想下楼去,这就更加突出了自己下楼去的决心与可贵。
答案
(1)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。
(2)突出主题(或衬托、照应)的作用。
理由:
“成了山人”,说明自己如在仙境中生活,按常理应希望永远这样生活下去,可作者却有更高远的追求,“下楼去”维护祖国统一。
10.文章后面最后两句“湘云之后是楚烟,山长水远/五千载与八万万,全在那里面……”应该怎样赏析?
请谈谈你的理解。
(4分)
答:
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解析 这两句诗里,作者采用了借代的修辞手法,要逐一分析,并且要分析出诗句中所蕴含的深深的情谊。
答案 这里的“湘云”、“楚烟”指代的是祖国的山山水水,“五千载”指代祖国五千年的文明史,“八万万”指当时我们八亿人民。
几句诗表现了作者对祖国的浓厚的情感。
这样写要比直接写好,体现出了诗歌的形象性的特点。
11.下列对文章的赏析,不正确的两项是
( )。
(4分)
A.这篇散文感情浓郁,浓墨重彩描绘优美山景,笔法多变,景物各呈其妙。
全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。
B.文章运用拟人、夸张等手法,以强化诗人感觉中的山居生活,着力描绘个人自由的生命对山居生活的感应与体验,获得了诗意和空灵的色彩。
C.“问余何事栖碧山,笑而不答,山已经代我答了。
其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。
”这句话运用了拟人的修辞手法,生动地表现了山景的幽美和作者对幽美山景的热爱。
D.“最令人心动而神往的,却是人为的骚音”一句,似褒实贬,作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏,对山居清静生活的干扰。
E.作者以一首诗收尾,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令读者回味全文,与作者产生感情共鸣。
解析 A.全文重点抒发的是思念家乡和盼望祖国统一的思想感情。
D.错位分析。
答案 AD
二、课外拓展
阅读下面的文章,完成12~15题。
断断续续下了几天的雨,到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。
本来想出去走走,屋檐下水霍霍地流下来,分明告诉我雨越下越大了。
也罢,整夜就安心呆在屋里,独自享受着无边的雨意吧。
我的居所是几间瓦屋。
这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅,恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境,更何况我从小在乡间,对原汁原味的雨声有着久违的想念。
这些瓦屋据说很快要拆除了,这当然是一桩好事。
但对于听雨而言,瓦屋却是难得的佳处。
身居高楼的人,完整意义上的听雨是不存在的,雨是世界上最轻灵的东西,能将厚重的钢筋水泥敲响吗?
瓦屋就不同了,它不像高楼那样庞大而僵硬,雨滴敲在上面,会立即发出好听的声音。
身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
瓦似乎是专为雨设置的乐器。
平常里它们总是一言不发,一旦雨滴接踵而至,瓦的声音就丁丁地奏响了。
那声音酷似古筝,清脆且意味十足,在黑夜里向四面八方弥漫。
雨势急骤,琴声就慷慨激越,如万马奔腾,百鸟齐鸣。
又如两军交锋擂鼓助阵。
雨势减缓,音乐也就跟着弱下去,像激战过后的短暂休憩,又像是“冰泉冷涩弦凝绝”,似混乱不堪又包罗万象。
而那些尽职的瓦片只是专注地演着,听雨的人脑海里便漫漶出不尽的情意。
实际上,一个人愿意坐下来静静地听一回雨,他的心中一定有了某种牵念和感喟,尽管有时是淡淡的,连自己都难以察觉。
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味,迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨,多情的人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐想。
……
我曾困惑于古人填词做诗,为何总喜欢遥用雨的意象。
今夜瓦屋听雨,算是有了一些了悟。
听雨,听年华淙淙流淌。
南宋词人蒋捷词云:
“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
”人生境遇不同,听雨的感受也就各异。
少不更事的时候,并不在意也无法理解雨声的内涵;及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年,方才生出“雨犹如此,人何以堪”的慨叹。
原来雨声所敲打的,除去岁月的回响之外,还有昔日难再的痛苦与欲说还休的惆怅。
雨还在屋顶轻轻地弹唱。
我忽然想到,在这座脚步繁忙的城市里,还有多少人能摒弃尘世的杂念,如此投入地听一回雨呢?
(节选自《瓦屋听雨》)
12.作者为什么说“身居高楼的人,完整意义上的听雨是不存在的”?
(4分)
答:
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______________________________________________________________
解析 本题考查对文中重要语句的理解。
答案 因为作者认为,雨滴敲在瓦屋顶上的声音才是原汁原味的声音;由钢筋水泥筑成的高楼庞大而僵硬,雨滴不能敲响它。
所以说身居高楼的人听雨不是完整意义上的听雨。
13.作者认为一个人听雨,心中一定有了某种牵念和感喟,综观全文,作者这次瓦屋听雨,心中有了怎样的牵念和感喟?
(4分)
答:
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_______________________________________________________________
解析 本题考查对文章内容的理解和把握。
答案 牵念:
对久违的能亲近的农村生活的想念。
感喟:
昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。
14.作者在第3段分三个层次对“瓦的音乐”作了细致的描写,请回答出第三个层次音乐的特点是什么?
第5段引用了蒋捷的词,其用意是什么?
(4分)
答:
___________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析 本题考查相关语段的作用。
答案 余韵渐止;人生的境遇不同,听雨的感受也就各异。
15.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是
( )。
(4分)
A.作者写瓦屋听雨时以高楼听雨作反衬,更显出瓦屋听雨时亲近自然的诗意。
B.从全文看,作者对庞大而僵硬的高楼带有明显的排斥情绪,与对瓦屋的态度形成鲜明的对照。
C.本文引用了司空曙、陆游等唐宋诗人的诗句,给文章平添了典雅的韵味。
D.瓦屋听雨,既有回忆往事,又有痛惜岁月难再,以及由此而生发的紧迫感。
E.作者由听雨而进入诗一般的境界,表现了对大自然的热爱,同时也表达了对那些不能摒弃世俗观念的人的愤愤不平。
解析 B项“明显的排斥情绪”错,D项“紧迫感”错,E项“愤愤不平”错。
答案 AC
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