校本课程三字经教案.docx

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校本课程三字经教案

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“能本”生态课堂导学练案

一年级校本学科

执教人：

侯万志、赵慧

朱台镇中心小学

2015年_8_月

朱台镇中心小学导.学.练案审核签字:

月

周次

2

序案

P

X

1

经字三

型

H7K-I

教学目标

人和个趣一专兴对在习家境贵学想环习发忠及学激及惯,，想习性景是解要背学理>关哲，的相代习习古学学经国容,字中内响三解程影纟讲课的解显过长了浅通成持123的坚

重点难点

国考国尢题习发问学。

启待要影。

看么么解的卅什理证为有的辩答会性果解活人如，生对,個对想想兴了思思日学学学学，哲哲煖么代判激什古评学国何学中如

正修#>设程过学教

疋心，我们都有兀全一样的开始。

后天的生活环境，……每个人受..到的教育，….以及在学..习过程中的专心程…度，使我们渐渐差别越来越大。

请一个学生上台领读，…一样的，.….不管是善还…大家一起诵读

3.讲解句子，阐释概念:

……

人之初，性本善:

……“初”在这里就是“刚.出生的时候”,“性”就是“品性、品格、德行””这句意思是:

…世界上的…每一个人在刚出生的…

时候都是好的，善良审核签字:

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的。

月

板

教

书

人之初，性本善。

后

设

性相近，习相远。

反

计

思

朱台镇中心小学导.学.练案

周次

3

序案

2

课题

经字三

型

H7K-I

教学目标

O利知流关

、相确习正学

12理

重点难点

正确、流利地诵读课文，读出节奏感。

课前准备

听相关故事

教学过程设计思路及流程

修正

1,…导入.

检查上节课的内3.复习：

容背诵。

…通读新学的句子,…齐

2,诵读新句子..…诵已学的所有句子…

请___个学生上台—一4.总结.

领读，大家-一起诵读…后天的生活环境，每

3,讲解句子,..…阐释概…个人受到的教育，.….以

念；….及在学习.过.程中.的

我们看看《-三字一—专心程度,使我们渐经一》怎一么说…渐差别.越来越大。

一……有.

苟.…性■乃迁。

…经过^努:

力■成为工…“苟”假如•”如果.“教”自•己理想中的人…也学-习■受教.育……管教;......有人编■成了■大家者E,..“乃”就会；—“迁”变一丕喜欢的人。

…我们要-化.想实现自己的理想……….

这句的意思是:

…假如一丕一一就应该从现在开一始…

.学习丕^接受^教“育.….专:

丿^^-学习…禾口善"白勺”.好的勺品.性就会发.生变…好.的人交朋友…-….听父….

化.母旳话.

昔孟母，择邻处。

子

不学，断机杼“昔”以

前，古时候；“择”选

择；—“机杼”织布的梭_子。

.…

板

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

教

书

昔孟母，择邻处。

后

设

子不学，断机杼。

反

计

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

思

朱台镇中心小学导.学.练案

审核签字：

JL

周次一

4

案序

3月

课题

《三字经》

课型

新授

教学目标

O利知流关

、相确习正学

••!

~TM」

12理

重点难点

O

正

#>设程过学教

正修

、

-1

-

一

前经室三顾回

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句四----

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2、讲解养不教父学生知道朱元璋吗

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之过教不严师有的学生听过电视之惰.评书明朝那些事.……，…

1）提问，我们人对朱元璋的故事表生的第一个老师一般示出了兴趣。

有的学

是谁?

…父亲应该对教…生听过电视评书明…

先介绍岳飞…（简介略）.

4■总结

板书设

养不教，父之过

教不严，师之惰

教后反思

案练

■学

■导学

、VI镇台

字

签口

核

审

周次

5

序案

4

1课^

经字三

型H7K-

1

教学目标

Oa觀正朋

•

-1•

重点难点

角m二理

O

O

<年正幼

#>设程过学教

正修

堂还一一，天!

>劉们家班遍金-..!

包我太全二。

。

。

一11识.>>>请诵遍习-..I认一5^经®-W-一学二丕q入±-宀室王车北且来授，读导们三乙火齐>新读音、、学人哩开再接、、作拼一一同的得起后们二合助

读习相四恰1_-也1T「*」A」=r/_r-「---■—T~7^^^!

蕊“““间氓达復B【、乙月-刖故<桌导谨。

。

丕听室同•指朗度、、、、>、一。

。

、一佳程三四读五诵三合的

…

（2）字句梳理：

子不…学，非所宜.。

幼不学,…老何为。

“子”，指小孩子。

“不学”，即不肯读书。

“非所宜…不应如此。

“幼”，年少之时。

……一“老”年老.之时。

“何为”，是反问句，可以解释为…“有什么作为呢？

”或“有

案练

■学

■导学

、VI镇台

字

签「

核

审

周次一

6

序案

5

课题一

经字三

型

H7K-I

教亍亠

O字字三三读解熟了、、12

标3、学习古人刻苦学习的精神

重点难占八

熟读三字经。

学习古人刻苦学习的精神

课前准备

听相关故事

教学过程设计思路及流程

…一、导入新课复习前面所学内容。

二、学习新课

■#e■■■-#■■*■■¥*■**■sa

（一）.—自读〉.….合作读..

（二）、解释重点句子

②玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

“琢”，雕刻玉石。

“器”，指器物。

“义”，做人的道理。

"玉不琢不成器”.•…，出于.《礼....

德于玉”，美玉比喻君子所应该拥有的品德。

制玉必须经过切、磋、

时”，小时候。

“亲”，亲近。

.......“师友”...，良....师益友。

“礼仪”，

1■H■I■■-*IS*1■»«■9411¥R■II■■甲■■»«■B■¥■■■

礼节、仪式。

孩子小的时候，应该特别注重学习礼貌，懂规….矩。

如果懂得礼节，一言一行合乎节度，就是一个彬彬君子的样子。

（三）、根据老师的解释，试着翻译

（四）老师范读、学生试着读

（五）、冋桌互相读、

琢、磨的过程。

学习像比赛读、全班齐读制玉一样，必须经过切（六）听故事：

“秦磋琢磨的过程。

始皇拜荆条"

③为人子，方少时。

亲（七）试着背诵师友，习礼仪。

三、总结。

“方”.，表示时间，相…当于“在”、“当”。

“少.

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

朱台镇中心小学导.学.练案

审核签字：

周次一

7

案序

6月

课题

《三字经》

课型

新授

1、能正确流利的朗读课文。

读出节奏感。

2、了解三字经中的名人事迹。

3、学习相关知识、了解相关故事、明白其中的道理

教学过程设计思路及流程

2理解意思;……

（1）—5、…听故事《孔

学生自悟。

.....（.2）…讲意思.融让梨》、《扇枕温..

3、解释重点词句…席》.

……“香”.….，黄香，东汉…三、…学生练习读.

湖北安陆人。

..……"九”…,……四、…分组比赛读

九岁。

“执”，坚持始五、试着背诵

终，身体力行。

六、总结

:

融”……，指孔融，…

东汉鲁国人。

“弟”，

审核签字:

月

即悌，在这里当动词一一解，意思是弟弟敬爱哥哥，名词当动词用。

……“长”…，兄长。

.…“知”，明白。

“宜先知”，应该早早就知道。

….孔融让梨的故事能够传诵壬一百年，关键就在于“谦让”

香九龄，能温席孝于亲，所当执融四岁，能让梨弟于长，宜先知

教后反思

朱台镇中心小学导.学.练案

周次一

8

案序

7

O

O

课型新授

课《三字经》

1、能正确流利的朗读课文。

读出节奏感。

2、了解三字经中的名人事迹。

3、学习相关知识、了解相关故事、明白其中的道理

教学过程设计思路及流程

接下来是…学习看至］和听到的知识。

一并且..要知道基本的算术和高深的数学，以及

1朗读课文认识文字，阅读文学

2理解意思:

（1）学生.一而土,…十而百。

…百.自悟。

（.2）…-进意思..而壬，千而万。

3、…解释重点词句…首：

苴次，为首。

孝：

指孝敬父母。

悌尊重兄长。

次：

接下来”其次。

…

数:

..…数目或数字。

.………文文学、….文章。

—

4、根据句释，翻译。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

……

【译文】一个人首先要学的是孝敬父母和.兄弟友爱的道理，

一千是一万二二二一……直变化下去。

.…

5、学生试着朗读

6、同桌互读、比赛读

7、全班齐读、压火

卜■■■■”■■■■■■■■■■■-■■■«■■■■■■■■■■■■■-I■■■■■■■

车读，

三、听故事;―…《并韭.天生识字》…

四、学生试着背诵

五、…总结.

首孝弟，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

朱台镇中心小学导.学.练案

审核签字：

1—r

周次一

9

案序

8月

课题

《三字经》三才者……应乎中

课型

新授

1、能正确流利的朗读课文。

读出节奏感。

2、了解三字经中的名人事迹。

3、学习相关知识、了解相关故事、明白其中的道理

课前准备听相关故事

教学过程设计思路及流程丨修正

…一、导入…二、诵读新句子：

通过前面的内容，…三才者,••天地...

《三字经》告诉我们学..人。

三光者，…日月星。

习的重要性教和学贵―三纲者"…君臣义,…父…在专一和坚持,…并且劝.子亲，夫妇顺。

…….大家要从小开始学,……从（读.2遍:

…第…1

父■友兄■一t■I=■■■■，・・・丄・f'、、■I_■台r■■

^妹学起，…i接下来我们再…^领I卖,..…^第...2.遍，..…大家

体要学哪些知识。

为了三、讲解句子。

便于当时孩子们的记四、小结，并齐

述，……《三字经》....在一而.诵一遍句子.十，十而百，百而千，

数字往下串着讲。

第一个数字讲”才者，天地人。

…三光者，日月星。

"这里头的"三才"和:

三光"，都是传统中国极其重要的••…文化概念

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

朱台镇中心小学导.学.练案

审核签字：

口

周次

10

案序

9月

课

《三字经》曰春夏……应乎

课型

新授

题

中

教学目标

影准.要为有中O亠』旬三H吐】变W1f>季东航四道。

W道知应灵知，对12响相

重点难点

三

正修

I2、工一匸亠弟1-O-I一、一相由_.«、、丛虫欢一以自学一E虫壬喜

魅个-才二-「V

但善句纨语一学旳已人习两复、

个匕到致便己对交I.一M遭血自来方队十管畛.>出式W.峯八MJn」.#扭汎渊有口力，打疤血"以亠伟他分落攻起钉，屁皇，，部的1£汀帝../,战弟个一帝结拿皇-时善兄二皇团最付-战•■一・■-2•一产一立1一応壬。

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识的字词，并将这2得有些招架不住。

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句话读正确、流利、通这是，碰巧起了顺。

—大雾，…一片.白茫茫

2、老师朗读《三中，蚩尤的军队分不字经》学生一起读。

出自己究竟在什么

3、…同桌读、—小组…地方，…所以他决定暂…

读、全班齐读。

4、…【故事】

远古时代的皇帝,

时收兵，等雾散之

后，.再继续战斗。

皇帝.使用新发一

是个既能管天上的神，明的一指南车参与作.

也能管地上万物的神。

当吐，有个东方部•••族的首领名叫蚩尤，.……由于他不服皇帝的指挥，皇帝决定率领军队攻…打他。

战,，…这种车子的正前….方有个铁娃娃，…无论…在哪里，娃娃的手指

定扌曰南力］。

于是，……就靠着指南车，皇帝轻易的打败了蚩尤的军队。

…

解释句意

四.、小结，并齐诵一审核签字:

遍句子。

I月

曰春夏，曰秋冬此四时，运不穷曰南北，曰西东此四方，应乎中

朱台镇中心小学导.学.练案

周次

2

序案

O

课题

经字三

型

H7K-I

教学目标

五上>:

和乙概T卄要:

H」口一g二?

fz建沖W个两的一卻^>的己经化Ti字文井」统#0<传郑U解道熟了航1Z3,

支。

熟练诵读《三字经》的新句子

课前准备

听相关故事

教学过程设计思路及流程

'、导入：

《三

水、火、土这五种观

字经》讲完“三”和

念来概括所有的事

:

四”.，自然要接着讲

物，…也就是认为天下..

的事均和五行有关。

二、学习新句子

当时，……有个叫邹一

1、诵读新句子。

衍的人大力提倡五

曰水火，木金土，―

行之说。

…他认为作天...

此五行，本乎数。

十干

子的一定要拥有五…

者，-…甲至癸。

土二支，

行中的一德，这样地

子至亥。

位才冃匕稳固。

先扫除生字：

请学-

五行中是一行..

生指出生字，老师把读

克一行，等到一德衰

音标注在黑板上，解释字义，此课生字比较多，要多读几遍，便于石■*■■■■■«*■»«■■--■■■■■■■■■■■■■■■■*■■■■■■«■■■■■■■■■■■«■■<■■■■■■■■!

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■■■■■■■■■■■

记忆，然后朗读：

第一遍请1个学生上台领读；第二遍集体诵读;…如果因生字读得不流…畅.八可以变换方式多读”.两遍。

■・■■｛卞■■■■■■■■•・

2、故事

了，就用另一德取…代。

所以有人说皇帝的了土德，因此当了

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■■*■■■■'■■■■*!

■■■■■■■■■■■■■!

■■■■■■BVB■■■■■■■■■

皇帝，他所代表的颜色就是黄色。

后来.......土德衰...了，克土的木德兴…起，…就是夏朝的禹。

.......

三、.解读..

四、小结：

这几

古时候的人，看见

天下这么多奇奇怪怪

的事物,…觉得太复杂…

了想到用金.、….木、

句介绍了组成万物…

的五种重要的东西。

板书设计

曰水火，木金土此五行，本乎数

教后反思

朱台镇中心小学导.学.练案审核签字:

月

周次

3

序案

1

1

课题

经字三

型

H7K-I

教学目标

语,黑辐积熏典

1,经

1成学驚熟聲d『.xo正引朋

1>2>如

重点难点

语累积成读熟正

#>设程过学教

n

正修

L-一止、-勿。

。

虫加豊:

:

丘...<血兽,厶冃、鱼,鸟虫物、蠶i、：

\-

-P

17-

-L厂—一

■»一_-

，■隹*..物埜能能<.动iL面逋菱于的.a.a,属<，，一菽、物X走。

一染鸟动电上游稻、些一空地里----■、*二■-鱼这天陆水-

此

。

。

-信♦读-智子轮意礼句-生句，读谨处皆义诵跟、、读>仁、備生组」目二整男小三-

五常，不容紊:

…如果所

有的人都能以仁、义、

稷.。

此六谷，…人所食

人类生活中的主食

礼、智、信这五种不变

的法则做为处事做人

有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉

的标准，社会就会永保徉和，…所以每个人都应.

米和高梁，这些是我

们日常生活的重要

遵守.，不可怠慢疏忽上.….

地所生有草木

此植物遍水陆:

…除了

食品。

………马牛羊-鸡犬,，

豕。

.此六畜，人所饲:

…

人类，在地球上还有花

在动物中有马、牛、

羊、…鸡、—狗和，这…

物‘在陆地上和水里到叫六畜。

这些动物和

草树木，…这些属于植.

处都有。

六谷一样本来都是

野生的。

后来被人们…

渐渐驯化后，才成为

人类日常生活的必

聿口而品。

……

四、一小结

板书设计

信紊稷食豕饲智容黍所犬所礼不麦人鸡人仁五浓粱/六牛亠八曰此稻此马此

教后反思

案练

■学

■导学

、VI镇台

字

签口

核

审

周次

4

-1

序案

2

1课^

经字三

型H7K-

1

教学目标

语,黑辐积熏

典

1,经

1成学驚熟聲d『.xo正引朋

K2>如

重点难点

语累积成读熟正

灌

正修

'、导入

听小故事

二、诵读句子

■■■■■■»■■■■■■■■■■■n■■■■■■■'■■■»■■■■■■■!

■■・■・■

整体跟读

男生、女生轮读

——---—-—i.......—”””—___-

青色、黄色、—赤色、……黑色和白色,…这是我.国古代传统的五行中的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。

小组读三、解释句意

四-、小结.

.曰..喜怒，一…曰.展惧.欲，七情俱：

高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱”…讨氐卩叫/恶^内心'•很.

贪恋叫作欲.合起来叫…七f冃。

疋人生~就有的七种感情。

青赤黄及黑-白。

…此五色.….且所识:

……

膻焦査,”...及腥朽。

此五臭，鼻所嗅：

我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，…即羊…膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。

匏土堇，木石.金。

丝与竹，乃八音：

我国古代人把制造…乐器的.材料，….分为•八.种,….即匏瓜、粘土

皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”四、…小、结—

板书设计

曰喜怒，

曰哀惧。

教后反思

爱恶欲，

七情具。

匏土革，

木石金。

与丝竹，

乃八音。

案练

■学

■导学

、VI镇台

字

签「

核

审

周次

5

序案

3

1

课题

经字三

型H7K-

1

教学目标

积剧成詐读帰

熟娶

YKt.xo

弓方仁亠GZ珀

重点难点

语累积成读熟正

正修程流及路田思计设程过学教

1、…导入…和玄孙。

从咼祖父到

听小故事

［、诵读句子整体跟读男生、女生轮读小组读三、解释句意

高曾祖，父而身。

身而子,…子而孙;……曲高祖父-生曾祖父，曾祖父生祖.父，祖父生父亲，父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙子。

.…一

自..子.孙，..…至玄曾。

.….乃九族，人之