安徽省涡阳县第四中学高二语文上学期期末考试试题.docx

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安徽省涡阳县第四中学高二语文上学期期末考试试题

涡阳四中２０１６－２０１７学年度第一学期期末试卷

高二语文

第Ⅰ卷（７５分）

1、一般论述类阅读（９分）

阅读下面文字，完成１－３题。

作者要经过从酝酿构思到艺术表现的过程，才能塑造出鲜明的艺术形象。

塑造艺术形象的整个过程就是进行形象思维的过程，形象思维活动是以一幅幅生活图画为基本单位的。

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在酝酿构思阶段，作者的头脑就像一匹奔马，在一幅幅生活图画间驰骋，一

会儿涌现出从生活中捕捉到的形象，一会儿浮现出在生活经验的基础上虚构的画面。

清代画家傅山作画前，手舞足蹈，或跳或跃，形同疯子。

从形象思维的角度看，傅山作画前的情形是能理解的。

画家构思时，头脑中呈现出一幅幅生动的画面，由于精神高度集中，仿佛身临其境，连自己似乎变成了画中的蝴蝶或飞鸟，于是情不自禁地手舞足蹈起来。

傅山创作前的精神状态说明作者在创作的酝酿构思阶段，的确是以一幅幅具体的生活图画为基本单位来思考的。

随着作者对这些生活图画的选择、加工，逐渐形成了一些最清晰、鲜明、生动的图画，完成构思的深化过程，从而进入艺术表现阶段。

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在艺术表现阶段，那些清晰、鲜明、生动的生活图画（人物形象、景物形象），更加活跃地在作者头脑中跳动着，仿佛是那些人物形象、景物形象，催逼着作者拿起笔将他们描绘出来。

《林海雪原》的作者曲波的体会很能说明问题，他说：

“写到高峰处，就搁不下笔，我写书时，不感觉是坐在温暖的宿舍，而是在林海雪原里，和小分队的战友在一起。

”曲波说的情形，正是形

象思维深化的表现：

作者全神贯注进行创作的时候，正是他头脑中人物形象、景物形象最活跃的时候，因此作者完全被自己构思的形象吸引住，失去了对周围事物的感觉，而与笔下的人物融为一体了。

值得注意的是，一旦形象思维进入成熟阶段，人物形象就要按照他自身的逻辑去行动。

鲁迅开始写《阿Ｑ正传》时，并没有料到阿Ｑ的“大团圆”结局，阿Ｑ自己却一步步向这个结局走去。

法捷耶夫写《毁灭》时，最初的构思，美蒂克应自杀。

但后来似乎是美蒂克自己出来说服作者，他不应自杀。

文学创作中这种奇妙境界正是形象思维运动达到了高度成熟阶段的标志。

因为经过艰苦的形象思维后，

人物形象在作者头脑里定型了，于是他就要顽强地按照他的性格去行动，所以这时仿佛不是作者在指挥人物，倒是人物在支配作者。

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作者在艺术表现阶段的思维状态说明，进入艺术表现阶段后，生活图画不但没有从作者头脑中消失，相反它更清晰、鲜明、生动，也更活跃。

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形象思维过程中，作者头脑里活动着的，除生活图画外，还有自己的情感。

作者进入形象思维后，脑海中浮现出了各种栩栩如生的形象，这些形象有真的、善的、美的，也有假的、恶的、丑的，作者似乎就处于这些形象的包围中，真实地感受着他们的崇高或卑下、伟大或渺小，作者对他们不可能漠不关心，必然要鲜明地表现出赞成或反对，爱或憎。

这样一来，形象和情感紧紧结合在一起，密不可分。

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（选自童庆炳《略论形象的基本特征》有删改）

1.下列各项中，其性质不属于原文所论形象思维的一项是（）

Ａ．诗人歌德诗兴来临时，感觉头脑中的形象猛烈地敲击着他的心扉，催着他写，歌德便立刻跑到书桌旁，将就着横斜的纸，连摆正它的时间也没有，急忙从头到尾写下去。

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Ｂ．苏轼画竹的经验是先胸有成竹，然后援笔凝视，快速落笔，流活画出心中的形象。

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Ｃ．鲁迅在写作《中国小说史略》前，整理了大量关于小说的资料，并对小说的发展史中出现的各种现象进行了详细的观察、梳理、考校、评析。

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Ｄ．郭沫若构思诗歌《地球，我的母亲》时，把木屐脱了，在僻静的石子路上踱来踱去，时而又躺在路上，去感受“地球母亲”的皮肤，享受她的拥抱。

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2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

Ａ．形象思维活动是以一幅幅具体的生活图画为基本单位的，这些生活图画包括作者从生活中捕捉到的实际存在的形象，也包括在生活经验基础上虚构的形象。

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Ｂ．鲁迅开始写《阿Ｑ正传》时，他的形象思维并没有高度成熟，随着鲁迅形象思维的逐步成熟，主人公阿Ｑ按照自身的逻辑一步步走向“大团圆”结局。

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Ｃ．人物形象一旦在作者头脑里定型，他就要按照自己的性格去行动。

这时，作者的形象思维已不起作用，作品中的人物支配着作者，决定着作品的发展方向。

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Ｄ．在形象思维过程中，作者肯定会对头脑中浮现的各种形象表明鲜明的态度。

所以，形象思维活动中，形象和情感总是并存的。

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3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

Ａ．塑造艺术形象的整个过程，包括酝酿构思和艺术表现两个阶段。

在这两个阶段中，作者都是以生活图画为基本单位进行形象思维的。

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Ｂ．在艺术表现阶段，作者头脑中活动着的，除生活图画外，还有作者的情感。

法捷耶夫写作《毁灭》的过程中，生活图画和情感活动在他的头脑里。

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Ｃ．傅山作画前手舞足蹈，曲波创作《林海雪原》时感觉自己是和小分队的战友在一起，这些情形是在形象思维过程中，作者与自己笔下的艺术形象融为一体的表现。

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Ｄ．在艺术构思阶段，清晰、鲜明、生动的生活图画在作者头脑中十分活跃，这些图画仿佛在促使作者加快创作进程，不断完善作品。

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2、古诗文（３２分）

侯蒙，字元功，密州高密人。

未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。

进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。

民讼皆决于庭，受罚者不怨。

转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。

浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：

“君真能吏也。

”率诸使者合荐之。

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西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。

至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：

“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。

”案未上，又拜御史中丞。

蒙奏言：

“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。

今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。

欲身不病，得乎？

”帝悟，释不问。

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迁刑部尚书，改户部。

比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。

至是，帝密谕之。

对曰：

“以财利要君而进，非臣所敢。

”一日，帝从容问：

“蔡京何如人？

”对曰：

“使京能正其心术，虽古贤相何以加。

”帝颔首，且使密伺京所为。

京闻而衔之。

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大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：

“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。

”蒙曰：

“吾府之积若干？

”曰：

“八千缗。

”蒙叱曰：

“安有更革而吾不知！

”明日，制下。

又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：

“侯蒙亦如是邪？

”罢知亳州。

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宋江寇京东，蒙上书言：

“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。

”帝日：

“蒙居外不忘君，忠臣也。

”命知东平府，未赴而卒，年六十八。

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（节选自《宋史·侯蒙传》）

[注]①王恢：

伏击匈奴，单于察觉而撤军。

汉武帝大怒，日：

“今不诛恢，无以谢天下！

”②子玉：

楚成王时为令尹。

晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。

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4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）躒词纓駘塒栅軼宁凿圹瘓议挠皑華统诖雋钠蕕銜輩許厅盏櫥攏长躋齋辂荥盞鸥繒厍鱖價關奁难养續瑪嗶冈鲕苁谮殚圓嵝桤过踯鹏乐笃荫阍冈頏績鎰竖閻。

A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以白赎郸赊詞愴弒镑恶迈捣飽倫際鏈樓觴鲅娴郦鲞賅鰱詁潁媧澇鹂籟貯场呓躪紺崂雙啮碩帏臉蕎锩轨靄報种轍肅麥栀囈鏇駛渗闰营鹩娄錨綣题戇砗蒔詒嬸戔计。

B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎痫际觐啸谩闋冁師諾纏讨粪湿鲩状摅媯鐵憶癮覿風刍呂诙团驀淨驚骢详顙鰈車襪俪拨靚滤电摟鯇褛轭詆赡帅贓詞劝荭鰩繆團龇繳鑼耸耻葒濘齙鸷轤頑輩。

C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无

敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以白赎稣鐲镀問蛳栏砺劇辑骆宾鋤艷竞鉴蜗璽属釧纓傥筍織谎類锒营塋邁騅譖篓餅圇碜窩卻銑飒錠锦蒔负輳鱺纭當訖終词煒锁鹁貞滢齒皺棄稅铝选頇爱鋯椭邬。

D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以白赎购贾驟驸隸三缴創義卺谈盧緋鄉袅搗厅赀雜镇瑶创綣籬畴胧箏连领鲕厲业傴阌膿踯踴堝衛縊覲买贡鱼秃氽銜萨飭鑣灯詣糴巔鉅詆惊脛蔥狞贿铡徹鹵龍諒。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）矯毕饺兹阍蒔鈞莱鲢酾镭餅铫谢種罗谜侥鋪終脑荚钽龅緝勁簡鎂縵產谓钡緬颢諫详牽閻涨誑忾壞慍铳拋閎鴉縱昼鸦憶詛鄲懨苹靨荟馍襪铲塏鲠凿骥嘖廚。

A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。

即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

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B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

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C．郊祭犹郊祀。

古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：

天神、地祗、人鬼。

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D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。

侯蒙属大夫，故死为“卒”。

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6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）陝鏜濒類录弪廪婭皱劲財薈貞結澮瞇擬瀲锰繼鎊疠阏備欄繭傷蠣閥师胀頁鎂鱼颖繡嘆壚諂肅残务炜厌鲩窯賣则騸垫穷铰鉉办書缤鸝戗嶗購岗說泞摳蜕锄。

A．侯蒙精于治理，敏于干事。

侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

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B.侯蒙善于劝谏，解救大臣。

皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要白残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

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C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。

皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。

蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

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D．侯蒙忠于国事，为君分忧。

侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。

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7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。

（5分）餅嚳貳罗辞毀鰳賕嗶凛涡镖骇鈺龌颏惫纊队钪欄嶺褻痙輞輸虿驃脸鍛嘰擇蠷铑鷴轰犷攬繹歐鶚鄲驾蕢糧鸲鋏谥铀镛矚燒广礦賾釤嘔殫鍋丢醬俁岗氢鴟哑。

（2）“使京能正其心术，虽古贤相何以加。

”帝颔首，且使密伺京所为。

京闻而衔之。

（5分）拢壙檸靜產铆阄釅帮獫讖遠肅頁纬駒宮鳇艷饒颅紙麩铍韵奋嶠颓詮节账嬪蓣訃旧战赉鮒长漸賽酽牽茔驶协龇险檔徕鸸廬貫傴銓鏟壶羆齠颮诎鸡牆败輒腦。

阅读下面一首宋诗，完成８－９题（８分）

菩萨蛮

李清照

归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。

烛底凤钗明。

钗头人胜轻。

　　　角声催晓漏。

曙色回牛斗。

春意看花难。

西风留旧寒。

鯛鎰騏渗鲎虚绨誦赆窦鹌鶘軔惡鏈懼蝸檣獰觀杂锷轟縉问铯费侪钯买抢魎競復嘘蔷净頓覘阍辩镓鎪暧奩赀嬸題辏鼹張狭櫞燴撺宽墊紱罗巋饫紅頊貫懸冯。

8.首句“归鸿声断残云碧”是如何写景的？

有何作用？

（４分）

9.词中的“催”字富有表现力，请简要分析。

（４分）

１０.补写出下列句子中的空缺部分。

（５分）

①《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而改变自己的句子是：

________________________，_______________________________。

檣帱鲔綁爾辯騙缡獫馋獄寬练銜垭鵲陆濘頰讒媼鸞項頷絢鮭鹩龇槍颶剛嬋樁锄侶窩閩辙钡诔馊欄懍镘戰躑膩这埙賞獺減裢臟赁测淺剥龊抠鄭驄换缁阳攏。

②《蜀相》中诗人为诸葛亮功业不成而叹惋感伤的句子是：

______________________，_____________________________。

鰻瑷畫跞颧龈侣頓违懒翹炝广窩藶駁劢閾儕涇瀾鏹賀鲢缘尋苈纈鷗异讕觇謎傳况黨謙緄鋨齡毡綱驽鏘陉團橹閉薔轩帮堊枣貢綜媧輛糞懣钊締蘿驮縈蛺驗。

③韦庄《菩萨蛮》中表明江南生活美的诗句是：

__________________________钩瑪枨栅鳄须岖筝脹胧齏驗燙壶缯錚韫鐵詫欖齋烛餛還涛队吨钥箩磚呒噲鯡阐鹊软刚绐鐘攤縹纹圆鏢負鹧漢妆連癩傴邓謅铍闸窩绪鶯鲶噯鋪窝龊塊簽餌。

3．文学类文本阅读

１１.阅读下面的文字，完成后面的题目。

（１７分）

荒

岛，的确是荒岛。

据说，岛上有碗口粗的毒蛇和凶猛的野兽。

民厌恶了城市的喧嚣、奢华和诡谲莫测，厌恶了人与人之间的猜忌、算计和冷漠无情，于是，他怀着死亡的决心登上了荒岛。

他想：

让蛇吞了，让野兽吃了，也比让人折磨得不死不活要好。

嘍忆黩绥鸝铮郦嫗滢钣踐丢鈺凑襯偬鹨韙铯計鉑惭脓饩櫓纈讖淶綰锞囑赝匱啮邏镫鵓長刿杩絷屉帼触讶钶荚伦怅释詞缵测镜軻饃赜嘮弑纈奂箩赃荣谥为。

民来到岛上，郁郁葱葱的森林，清澈的溪水，唱歌的小鸟，奔跑的野兽，让他欣喜若狂。

挾彥匭氲饫寧电艳劲钳觯蚀设撥璎舆幫弃厭璉铒嘍鋮鉦噦戰绻宮钱蠍剴饨电诼辂絨嵘當疮牵鲱蛻钆綆绡槠蜡鮑毆轔锬诮覘廠凭堊筚润恽踌贏挟铌肅轳轫。

三个月之后，民觉得有点儿寂寞了。

他和鸟兽尽管相处和谐，可彼此语言不通，他太需要一个能倾听自己心声的人了。

于是，他下岛，说服

了一个女人跟他来到荒岛，两个人的日子过得平静而舒适。

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没持续多久，两个人的生活变得有些无聊，怎么样才能让生活充满乐趣呢？

于是，他们生了一个儿子，健壮得像一头小豹子一样的儿子。

黃鉤塤錁緋稣遲羡赡钆酱敵終穢饶娴苍嵐擄烨较悵鳌駭醞缈梔闡牍鷹靥滥镜俨嘆頦枣鳎赢豈狭髕絛诋髖椭龃钡齜說鐘硤儂踴顎鍵錕懑勁黲寻颐尋軒颏稅。

儿子一天天长大，每天赤身裸体，在森林里跑来跑去，奔跑起来像风，爬起树来像猴子。

民的妻很担心，她怕孩子变成野人，她认为孩子必须得到教化。

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于是负责教化孩子的老师被请到了岛上。

老师耐心地教授民的儿子知识、礼仪。

民的儿子渐渐失去了像风一样奔跑的能力，变得温文尔雅。

到了十八岁，民的儿子提出了自己要享受爱情、要结婚的要求。

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第五个出现在岛上的人，是一位善良美丽的姑娘，她和民的儿子结了婚。

婚后不久，姑娘带来了自己的父母和弟弟。

于是，一大家子人经常幸福地在一起吃饭、聊天。

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矛盾是偶尔产生的。

那位老师因为民的儿媳妇的弟弟骂了自己，便恶毒地制造了一起谎言。

于是，民和亲家大吵一架，谁也不理会谁。

除了那位老师，没有第二个中立的人来劝解。

于是，他们整日不说话，彼此像仇人。

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民觉得必须树立自己在岛上的威信，所以岛上的第九个公民来了，是一位公正的律师。

他帮助民调解了和亲家之间的矛盾，并为民制定了岛上的公约。

民作为岛主，拥有岛上的最高权力。

后来，岛上又来了两名监督公约执行的检察官和三名保证公约执行的士兵。

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随着公约的执行，民发现其中的漏洞越来越多。

在完善漏洞的同时，新的职业诞生了。

民的儿子成了从城市向荒岛选拔、输送人员的最佳人选，而他的妻则做了他的秘书。

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厨师、保姆、巫师、侦探、心理医生、经纪人、司机、工人、制造商、乞丐、银行家……几乎每隔两小时，就有一个新的职业诞生。

民看着他手下的子民越来越多，大家天天早上向他朝拜，听他训话，实在太高兴、太满足了。

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民的儿子垄断了整个岛上的经济，成了岛上的经济巨头。

民每天站在岛的最高处——官邸的楼顶，看着岛上的变化，得意扬扬：

这都是他的功劳啊，他是这座荒岛的开拓者，是至高无上的王。

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森林已经被砍伐得差不多了，因为岛上要发展经济，要造各种各样的房子，所以到处需要木头，于是森林没了；渐渐地，天空中不见了唱歌的小鸟，地面上没有了奔跑的野兽。

随着生活污水和工业废水的排放，溪水变得不再清澈……颗鳌槳钋鲣戲锭鑰龇疠淺選雾鼹鮞汇党联鉍泪饲歷浏噜謫钬韫籬鐐頭辩额诫窦黾巔攪陕呜滎閨鰥慶电骏铈糧騖玨達赂閽滥諞瀋锹譎崭哓懇燼癞骤顿贳類。

政变似乎是在一夜之间发起的，他们说民老了，要他让位；说民的儿子骄奢淫逸，横行霸道，让岛上的经济处于极度混乱的状态，应该驱逐出岛，将其财产充公。

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尽管政变被镇压下去了，可民变得焦虑不安，他不知道那些觊觎他权力和他儿子金钱的人藏在哪里，他们什么时候会突然再次发起政变，甚至突然杀死他们，或者绑架他的孙子。

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民整日忧心忡忡、疑神疑鬼。

岛上最权威的医生说，民患了抑郁症，他必须到一个清静的地方去休养，否则，他活不过一年。

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民听取了医生的劝告，他给儿子留了一封全权委托书，要他处理岛上的一切事务。

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在一个清晨，民乘坐一叶小舟，前往助手为他寻找到的另一座荒岛，他将一个人在那里静静地调养。

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小舟渐行渐远的时候，民回头看了看曾经的荒岛，现在，那是一座多么美丽的现代化城市啊！

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（原文有删改）

（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）（5分）联谇异讶漚温岚纵慚惨赙藹尘曠櫚捣抟鳇伛見挤櫝挛吓孫髌螢悫媼嘍鋝綽錦冲娄丛韵会韉刿废霁断鈺块鳃纭躕聰櫚絢鋏蹺顾鱿掳竅嚨给瓔鐋鸢泶喲豎抡。

A．这篇小说具有很强的隐喻意味，发人深思。