届高考文言文翻译复习导学案.docx
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届高考文言文翻译复习导学案
2010届高考文言文翻译复习导学案
2010届高考言翻译复习导学案
学习目标:
1、通过自己对语句的翻译,归纳总结出语句翻译的规律和技巧
2、通过训练,落实掌握好高考言翻译的方法技巧。
学习过程:
一、考点阐释
2010年江苏《考试说明》对言翻译要求是:
理解并翻译中的句子,能力层级为B。
并且要求古翻译以直译为主,并保持语意通畅。
要注意原用词造句和表达方式的特点。
这一考点要求考生具备两项能力:
第一能正确把握句子在中的意思的能力;第二,能准确把古翻译成现代汉语的能力。
在做言翻译题时,要注意坚持以下两个原则:
(1)、不脱离语境原则
言翻译时一定要把句子放在具体的语言环境中理解它的真正意思,即通常说的“词不离句,句不离篇”。
有些词多义,但放在具体句子中它的义项就确定了;代词指代的内容,只能根据上下去推断;虚词用法灵活,但在语境中的用法也是固定的。
(2)、直译为主,意译为辅原则
直译是依据原的词语、句子逐一对译,字字句句要落实并保持原句的句式和语气。
直译以后,语意仍不明朗,甚至十分拗口,就要用意译辅助。
字字落实,符合原意,能直译就直译,不能直译才意译。
二、高考例题
例1:
(2009年高考江苏卷见实词推断学案)把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)高考资网
(1)购仰妻子急,踪迹至通明家。
(2)方罢巡抚家居,独闻而异之。
高考资网
(3)然而卒无补于明之亡也,何与?
高考资网
例2、(2008年高考江苏卷见实词推断学案)把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)及得召见,遂见亲信。
(2)比敕公千条万端,何意临事悖乱!
(3)欲潜师就尚于江南,并兵御之。
三、规律总结
A组:
1、楚左尹项伯者,素善留侯张良
2、古人之观于天地、川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
3、永和初,出为河间相
B组:
1、师道之不传也久矣
2、夫夷以近,则游者众
3、昔者先王以为东蒙主
组:
1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿
2、今王田猎于此
3、假舟楫者,非能水也,而绝江河
D组:
1、客有吹洞箫者,倚歌而和之
2、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉
3、晋侯,秦伯围郑,以其无礼于晋
E组:
1、欲呼张良与俱去
2、交戟之卫士欲止不内
3、既罢,归国,以相如功大,拜为上卿
F组:
1、太史公牛马走,司马迁再拜言
2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然
总结
四、堂训练
1、阅读下面一段言,完成下列题目
延陵季子出游,见路有遗金。
当夏五月,有披裘而薪者,季子呼薪者曰:
“取彼地金!
”薪者投镰于地,瞋目拂手而言曰:
“何子居之高,视之下,仪貌之庄,语言之野也?
吾当夏五月,披裘而薪,岂取金者哉?
”季子谢之,请问姓字。
薪者曰:
“子皮相之士也,何足语姓字!
”遂去不顾。
将中画线的句子翻译成现代汉语
(1)吾当夏五月,披裘而薪,岂取金者哉?
(2)薪者曰:
“子皮相之士也,何足语姓字!
”遂去不顾。
2、阅读下面一段言,完成下列题目
昔者,秦缪公乘马①而为败②,右服③失而野人④取之。
缪公自往求之,见野人方将食之于岐之阳。
缪公叹曰:
“食骏马之肉而不饮酒,余恐其伤女也!
”于是遍饮而去。
处一年,为韩原之战。
晋人已环缪公之车矣,晋梁由靡已扣缪公之左骖矣,晋惠公之右路石奋殳⑤而击缪公甲,缪公中指者已六扎矣。
野人之尝食马肉于岐之阳者三百有余人,毕力为缪公疾斗于车下,遂大克晋,反获惠公以归。
此《诗》所谓曰:
“君君子则正,以行其道;君贱人则宽,以尽其力”者也。
人主胡可以无务行德爱人乎?
【注】①马:
此指马车。
②败:
此指车坏。
③右服:
右侧驾辕的马。
④野人:
此指农夫。
⑤殳:
一种兵器。
将中画线的句子翻译成现代汉语
(1)见野人方将食之于岐之阳。
(2)于是遍饮而去。
(3)毕力为缪公疾斗于车下。
(4)人主胡可以无务行德爱人乎?
3、阅读下面一段言,完成下列题目
秦以关中之地,日夜东猎六国,百有余年,悉禽灭之。
虽云得地利,善为兵,故百战百胜,以予考之,实六国自有以致之也。
韩、燕弱小,置不足论。
彼四国者,魏以惠王而衰,齐以闵王而衰,楚以怀王而衰,赵以孝成王而衰,皆本于好兵贪地之故;魏承侯、武侯之后,表里河,大于三晋,诸侯莫能与之争。
而惠王数伐韩、赵,志吞邯郸,挫败于齐,军覆子死,卒之为秦国所困,国日以蹙,失河西七百里,去安邑而都大梁,数世不振,讫于殄国。
闵王承威、宣之后,东之建国莫强焉,而狃①于伐宋之利;南侵楚,西侵三晋,欲并二周而为天子,遂为燕所屠。
虽赖田单之力,得复亡城,子孙沮气,孑孑自保,终堕秦计,束手为虏。
怀王贪商於六百里,受诈张仪,失其名都,丧其甲士,不能偿,囚辱以死。
赵以上党之地,代韩受兵,利令智昏,轻用民死,同日坑于长平者过四十万,几于社稷为墟,幸不即亡,终以不免。
此四国之君,苟为保境睦邻,畏天自守,秦虽强大,岂能加我哉!
(选自洪迈《容斋随笔》)
【注】①狃(niǔ):
贪。
将中画线的句子翻译成现代汉语
(1)皆本于好兵贪地之故。
(2)惠王数伐韩、赵,志吞邯郸,挫败于齐。
(3)东之建国莫强焉,而狃于伐宋之利。
(4)怀王贪商於六百里,受诈张仪,失其名都。
4、阅读下面一段言,完成下列题目
《董叔将娶于范氏》
董叔将娶于范氏,叔向曰:
“范氏富,盍已乎!
”曰:
“欲为系援焉。
”他日,董祁愬于范献子曰:
“不吾敬也。
”献子执而纺于庭之槐。
叔向过之,曰:
“子盍为我请乎?
”叔向曰:
“求系,既系矣;求援,既援矣。
欲而得之,又何请焉?
”
[注]①系援:
(作为)绳梯攀援(上去)。
这里指通过婚姻关系往上爬。
②董祁:
范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。
③纺:
系。
①范氏富,盍已乎!
②献子执而纺于庭之槐
③欲而得之,又何请焉
、(09年天津卷)阅读下面的言,完成下列题目。
桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰,鲍叔辞曰:
“臣,君之庸臣也,君有加惠于其臣,使臣不冻饥,则是君之赐也。
若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!
臣之所不如管夷吾者五:
宽惠爱民,臣不如也;治国家不失秉,臣不如也;忠信可结于诸侯,臣不如也;制礼义可法于四方,臣不如也;介胄执枹,立于军门,使百姓皆加勇,臣不如也。
夫管仲,民之父母也。
将欲治其子,不可弃其父母。
”曰:
“管夷吾亲射寡人,中钩,殆于死,今乃用之,可乎?
”鲍叔曰:
“彼为其君动也,君若宥而反之,其为君亦犹是也。
”公曰:
“然则为之奈何?
”鲍叔曰:
“君使人请之鲁。
”公曰:
“施伯,鲁之谋臣也。
彼知吾将用之,必不吾予也。
”鲍叔曰:
“君诏使者曰:
‘寡人有不令之臣,在君之国,愿请之以戮群臣。
’鲁君必诺。
且施伯之知夷吾之才,必将致鲁之政。
夷吾受之,则鲁能弱齐矣。
夷吾不受,彼知其将反于齐,必杀之。
”公曰:
“然则夷吾受乎?
”鲍叔曰:
“不受也,夷吾事君无二心。
”公曰:
“其于寡人犹如是乎?
”对曰:
“非为君也,为先君与社稷之故,君若欲定宗庙,则亟请之。
不然,无及也。
”
公乃使鲍叔行成。
曰:
“公子纠,亲也,请君讨之。
”鲁人为杀公子纠。
又曰:
“管仲,雠[同“仇”]也,请受而甘心焉。
”鲁君许诺。
施伯谓鲁侯曰:
“勿予。
非戮之也,将用其政也。
管仲者,天下之贤人也,大器也。
在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下,在狄则狄得意于天下,今齐求而得之,则必长为鲁国忧。
君何不杀而授之其尸?
”鲁君曰:
“诺。
”将杀管仲。
鲍叔进曰:
“杀之齐,是戮齐也;杀之鲁,是戮鲁也。
弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣戮。
若不生得,是君与寡君之贼比也。
非弊邑之君所谓也,使臣不能受命。
”于是鲁君乃不杀,遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。
(节选自《管子•小匡》)
[注]管夷吾,字仲,初事公子纠。
齐国内乱,公子小白(桓公)奔莒,管夷吾随公子纠奔鲁。
把言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!
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(2)彼知吾将用之,必不吾予也。
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(3)于是鲁君乃不杀,遂生缚而柙以予齐。
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6、(09年福建卷)阅读下面的言,完成下列题目。
张自新传
[明]归有光
张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆人。
自新少读书,敏慧绝出。
古经中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口而应,若素了者。
性方简,无饰。
见之者莫不讪笑,目为乡里人。
同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之,油污满几,正色切责,若老师然。
髫龀丧父,家计不能支。
母曰:
“吾见人家读书,期望青紫②,万不得一。
且命已至此,何以为书?
”自新涕泣长跪,曰:
“亡父以此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?
且鸿宁以衣食忧吾母耶?
”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。
夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。
兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。
每岁终,官府催科,搒掠无完肤。
自新辄诣县自代,而匿其兄他所。
县吏怪其意气。
方授杖,辄止之,曰:
“而何人者?
”自新曰:
“里长,实书生也。
”试之,立就,慰而免之。
自新视豪势眇然不为意。
吴中子弟多轻儇③,冶鲜好衣服,相聚集,以亵语戏笑,自新一切不省,与之语,不答。
议论古今,意气慷慨。
酒酣,大声曰:
“宰天下竟何如?
”目直上视,气勃勃若怒,群儿至欲殴之。
补学官弟子员,学官索贽金甚急,自新实无所出,数召笞辱,意忽忽不乐,欲弃去,俄得疾卒。
归子曰:
余与自新游最久,见其面斥人过,使人无所容。
俦人广坐间,出一语未尝视人颜色。
笑骂纷集,殊不为意。
其自信如此。
以自新之才,使之有所用,必有以自见者。
沦没至此,天可问邪?
余悲自新之死,为之叙列其事。
(选自《震川先生集》卷二十六有删节)
[注]①屹屹:
同“矻矻”,勤奋不懈的样子。
②青紫:
古代公卿经带之色,这里俯楷高官昱爵。
③儇:
轻佻,不庄重。
④弟子员:
生员
把中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)且鸿宁以衣食忧吾母耶?
(分)译:
(2)自薪辄诣县自代,而匿其兄他所(4分)译:
7、(09年辽宁卷)阅读下面的言,完成下列题目
孙谦字长逊,东莞莒人也。
少为亲人赵伯符所知。
谦年十七,伯符为豫州刺史,引为左军行参军,以治干称。
父忧去职,客居历阳,躬耕以养弟妹,乡里称其敦睦。
出为句容令,清慎强记,县人号为神明。
泰始初,事建安王休仁,休仁以为司徒参军,言之明帝,擢为明威将军、巴东建平二郡太守。
郡居三峡,恒以威力镇之。
谦将述职,敕募千人自随。
谦曰:
“蛮夷不宾,盖待之失节耳,何烦兵役,以为国费。
”固辞不受。
至郡,布恩惠之化,蛮獠怀之,竞饷金宝,谦慰喻而遣,一无所纳。
及掠得生口,皆放还家。
俸秩出吏民者,悉原除之。
郡境翕然,威信大著。
齐初,为宁朔将军、钱唐令,治烦以简,狱无系囚。
及去官,百姓以谦在职不受饷遣,追载缣帛以送之,谦却不受。
每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉。
明帝将废立,欲引谦为心膂,使兼卫尉,给甲杖百人,谦不愿处际会,辄散甲士,帝虽不罪,而弗复任焉。
天监六年,出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之。
先是,郡多虎暴,谦至绝迹。
及去官之夜,虎即害居民。
谦为郡县,常勤劝农桑,务尽地利,收入常多于邻境。
九年,以年老,征为光禄大夫。
既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。
每朝见,犹请剧职自效。
高祖笑曰“朕使卿智,不使卿力。
”谦自少及老,历二县五郡,所在廉洁。
居身俭素,夏日无帱帐,而夜卧未尝有蚊蚋,人多异焉。
年逾九十,强壮如五十者,每朝会,辄先众到公门。
力于仁义,行己过人甚远。
从兄灵庆常病寄于谦,谦出行还问起居。
灵庆曰:
“向饮冷热不调,即时犹渴。
”谦退遣其妻。
有彭城刘融者,行乞疾笃无所归,友人舆送谦舍,谦开厅事以待之。
及融死,以礼殡葬之。
众咸服其行义。
十五年,卒官,时年九十二。
(节选自《梁书•孙谦传》)
把中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。
每朝见,犹请剧职自效。
(2)有彭城刘融者,行乞疾笃无所归,友人舆送谦舍,谦开厅事以待之。
8、(09年四川卷)阅读下面的言,完成下列题目
天下不可一日而无政教,故学不可一日而亡于天下。
古者井天下之田,而党庠、遂序、国学之法立乎其中。
则士朝夕所见所闻,无非所以治天下国家之道,其服习必于仁义,而所学必皆尽其材。
一日取以备公卿大夫百执事之选,则其材行皆已素定,而士之备选者,其施设亦皆素所见闻而已,不待阅习而后能者也。
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后世无井田之法,而学亦或存或废。
大抵所以治天下国家者,不复皆出于学。
而学之士,群居族处,为师弟子之位者,讲句、字而已。
至其陵夷之久,则四方之学者废,而为庙以祀孔子于天下,盖庙之作出于学废,而近世之法然也。
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今天子即位若干年,颇修法度,而革近世之不然者。
当此之时,学稍稍立于天下矣。
犹曰:
“州之世满二百人,乃得立学。
”于是慈溪之士不得立学,而为孔子庙如故。
庙又坏不治。
令刘君在中言于州,使民出钱,将修而作之,未及为而去。
后林君肇至,则曰:
“古之所以为学者,吾不得而见,而法者吾不可以毋循也。
虽然,吾之人民于此不可以无教。
”即因民钱作孔子庙,而治其四旁,为学舍讲堂其中,帅县之子弟,赵先生杜君醇为之师,而兴于学。
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林君固贤令,而慈溪小邑,无珍产淫货以四方游贩之民;田桑之美,有以自足,无水旱之忧也。
无游贩之民,故其俗一而不杂;有以自足,故人慎刑而易治。
而吾所见其邑之士,亦多美茂之材,易成也。
杜君者,越之隐君子,其学行宜为人师者也。
夫以小邑得贤令,又得宜为人师者为之师,而以修醇一易治之俗,而进美茂易成之材,虽拘于法,限于势,不得尽如古之所为,吾固信其教化之将行,而风俗之成也。
夫教化可以美风俗,虽然,必久而后至于善。
而今之吏,其势不能以久也。
吾虽喜且幸其将行,而又忧夫者之不吾继也,于是本其意以告者。
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(10分)
(1)大抵所以治天下国家者,不复皆出于学。
(4分)
(2)吾虽喜且幸其将行,而又忧夫者之不吾继也,于是本其意以告者。
(6分)
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