八年级语文月考题二.docx
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八年级语文月考题二
2014级语文第二次月考题
(总分120分时间120分钟)
一、基础知识及运用(28分)
1、下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.归咎jiù 诘问jié 消声匿迹nì 僦赁看幕(lìn)
B.愧怍zuò 寒噤jìn 三年五载zǎi鲸波万仞(rèn)
C.憋住biē 镂空lòu 锐不可挡(dāng) 飞漱其间(sù)
D.荒谬miù 轩榭(xuānxiè) 长途跋涉shè能与其奇(yù)
2、下面各句中加点成浯使用不恰当的一项是( )(2分)
A.中国历史的发展,如同陀螺的运动,不停地旋转,一圈又一圈,周而复始。
B.面对时刻可能发生的安全问题,普通网民并非束手无策,安装畅游巡警即刻使您高枕无忧。
C.中山纪念堂经过数月修缮,如今已整修完毕,整座建筑看起来古朴、庄严、宏伟,惟妙惟肖。
D.75岁的张维良老人站在复赛的舞台上,精神饱满,神采奕奕,演唱水平似乎也比海选时高出一筹。
3、下面搭配不正确的一项是()(2分)
A、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
B、《观潮》——周密——宋代
C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
D、《归园田居》——陶渊明——唐代
4、请在下面歇后语括号内填出中国古典文学名著里的人物。
(4分)
()借荆州——有借无还()进曹营——一言不发
()的军师——无(吴)用()照镜子——里外不是人
5、下列句子中有通假字的一项是( )(2分)
A.丸至于夏水襄菠,沿溯阻绝。
B.青林翠竹,四时俱备。
C.两岸连山,略无阙处D.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
6、古诗文默写填空。
(每空1分,共8分)
(1)出淤泥而不染, (周敦颐《爱莲说》)
(2) ,铁马冰河入梦来(陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)客居异地,景致虽好但不是故乡,见美景常常勾起思乡之愁苦崔颢《黄鹤楼》中“ , ”写得空灵飘渺,可让人捉摸到乡愁的精髓
(4)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是:
(5))《归园田居》(其三)的主旨句是:
,
7、修改下面病句,每句只改一处(2分)
(1)若人民币在短期内升值百分之三,家电、汽车、手机等生产企业的利润将下降两倍
(2)中国航天运载技术取得了举世瞩目的成就,打破了欧美国家的垄断,整体达到或接近世界先进
8、仿造例句写一段话,使句子的含义更加丰富、生动、形象。
(2分)
例句:
失去了皑皑白雪,收获了美丽春天。
生活中有许多东西是这样,如果没有失去,就不可能有收获。
失去了,收获了;失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;很多时候,在失去的同时,收获也随即而来。
9、综合性学习(4分)
孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一,几千年来,人们把孝视为天性,甚至作为区别人与禽兽的标志当然我们今天所提倡的“孝道”有新的内涵那么今天我们如何去行孝呢?
为此,八年级某班同学开展“今天我们如何行孝”的专题实践活动,请你参与完成以下问题:
(1)“二十四孝”故事是中华民族孝道的典范,随着社会的变革和发展,已被人们逐渐忘掉请阅读其中的两则故事,说说你你从中得到怎样的启示?
(3分)
①扇枕温衾:
东汉人黄香,九岁丧母,对待父亲非常孝顺酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温暖被褥
②卧冰求鲤:
唐代王祥面对挑拨自己和父亲关系的继母以德报怨,患病中的继母想吃活鲤鱼,适值天寒地冻,他解开衣服卧冰暖化,跃出两条鲤鱼继母食后,果然病愈
(2)在“我们如何孝敬父母”的讨论中,有同学认为父母对我们有养育之恩,孝敬父母就是要对父母言听计从,百依百顺对此,你的看法是什么?
并说说你的理由(2分)
二、阅读(42分)
(一)阅读下面一首唐诗,完成10-11题。
(4分)
《使至塞上》(唐王维)
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
10、为什么说这是一首边塞诗?
结合诗句具体说明。
(2分)
11、颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说明它们的好处。
(2分)
(二)阅读文言文,回答12-15题。
(12分)
【甲】记承天寺夜游(苏轼)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
【乙】游西溪①记(节选)(林杼)
西溪之胜,水行沿秦亭山十余里,至留下,光景始异溪上之山,多幽蒨,而秦亭特高峙,为西溪之镇山②溪行数转,犹见秦亭也溪水漻然③而清深,窄者不能容舟野柳无次,被丽水上,或突起溪心,停篙攀条,船侧转乃过石桥十数,柿叶蓊薆④,秋气洒然⑤桥门印水,幻圆影如月,舟行入月中矣
(选自《林杼文集》
【注释】①西溪:
杭州市区西部,距西湖不到五里②镇山:
一地区内的主山③漻(liáo)然:
停聚的样子④蓊薆(ài):
形容草木茂密多荫⑤洒然:
清凉爽快
12、解释下面句中加点词语(4分)
(1)相与步于中庭( )
(2)盖竹柏影也( )
(3)西溪之胜( ) (4)船侧转乃过( )
13、下面句子,朗读停顿划分有误的一项是( )(2分)
A.念无与/乐者 B.相与/步于中庭
C.水行/沿秦亭山/十余里 D.窄者/不能容舟
14、翻译下面句子(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳
(2)溪上之山,多幽蒨,而秦亭特高峙,为西溪之镇山
15、甲、乙两文作者所表达的思想感情有什么不同?
(2分)
(二)课内阅读,完成16-23题。
(15分)
苏州园林(节选)
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的□□,讲究假山池沼的□□,讲究花草树木的□□,讲究近景远景的□□。
④总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景。
”
16、说明事物应抓住特征。
第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?
(2分)
17、第一段□处依次填入的词语是( )(2分)
A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次
C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬
18、用∥线为第一段划分层次(1分)
①②③④⑤
19、第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?
为什么?
(2分)
20、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?
(2分)
21、作者在说明池沼时,其意图主要是什么?
(2分)
22、第二段文字使用的说明方法主要有哪些?
分别有何作用?
(2分)
23、这两个文段采取什么说明顺序?
它们之间是 什么关系。
(2分)
(三)课外现代文阅读,完成24-28题。
(11分)
天窗
江南月
①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。
一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:
“开嘛开白花,结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。
这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。
④江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外,夜色冥茫。
月亮躲起来了,星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀。
想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏,多雷阵雨。
屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗啦哗啦的。
听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!
雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿,天光下射。
”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
24、文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?
(2分)
25、品味文中两处画线句,按要求答题。
(3分)
(1)赏析下面句子。
(1.5分)
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
(2)解释下面句子的含义。
(1.5分)
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
26、说说文章以“天窗”为题的作用。
(2分)
27.下列对文章理解和分析有误的一项是()(2分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
28、文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗”,下列名著中就有能表现这一哲理的事例,请简要叙述一例。
(2分)
《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》
名著:
《》事例:
三、作文(40分)
29、以“我最喜欢_____这个成语”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
2014级语文第二次月考题
参考答案
一、基础知识及运用
1.D2.C3、D4.刘备关羽晁盖猪八戒5、C6、
(1)濯清涟而不妖
(2)夜阑卧听风吹雨 (3)日暮乡关何处是,烟波江人使人愁 。
(4)仍怜故乡水,万里送行舟。
(5)衣沾不足惜,但使愿无违。
7、
(1)“下降两倍”改成“下降二分之一”或“百分之五十”
(2)在句末加上“水平”8、失去了童年的天真,收获了青春的朝气。
9、
(1)示例:
古人孝敬父母的行为令我们感动,其方法今天未必适用,但他们那种孝敬父母的思想我们一定要继承并加以发扬
(2)示例:
父母对我们有养育之恩,这种恩情我们任何时候都不能忘记,但孝敬父母不等于对父母言听计从,百依百顺孝敬父母,表现在感情上要尊重和热爱他们,接受他们正确的教导,在他们年老的时候要去关心和赡养他们。
10、从诗题“使至塞上“显然可以看出本诗是一首边塞诗;从诗内的许多词语可以看出本诗是一首边塞诗,如:
“边、属国、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、都护、燕然”等。
11、“直“字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温柔而又苍茫的感觉。
这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之美,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
12、
(1)共同,一起
(2)原来是 (3)优美的景色 (4)才13.A(提示:
A项正确划分为:
念/无与乐者)
14.
(1)只不过少有像我们这样的闲人罢了
(2)溪上面的群山,大多幽静深密,而秦亭山异常高的耸立着,是西溪沿岸的主山峰。
15.甲文:
表达出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境 乙文:
表达出对西溪美景欣赏喜爱和徜徉山水的闲适心境。
(附译文:
西溪的美景,顺溪水而下沿着秦亭山行十余里,到留下这个地方,风光景色才开始显出来奇特溪上面的群山,大多幽静深密,而秦亭山异常高的耸立着,是西溪沿岸的主山峰沿着溪转过好几个弯,还能看见秦亭山溪水清澈静深,窄的地方几乎连船都过不去野生的柳树杂乱交错,枝条垂浮在秀丽的水面,有的突兀的竖在溪水中心,得放下船蒿扒着柳条,使船身向一旁转动才能过去溪上有十几座石桥,溪边的柿树枝叶茂密多有凉阴,秋天的气息自由地充斥其间桥洞的斜阴印在水中,恍惚的圆形影子像月亮一样,船也慢慢地驶进了月中)16、务必使游览者无论站在哪点上,眼前总是一幅完美的图画。
17、A 18、①②∥③∥④⑤ 19、不能。
“似乎”表示对某种情况的估计,这样说留有余地,令人信服;“一致”是没有分歧的意思,表明设计者和匠师们的追求相同。
体现了说明文语言的准确性。
20、假山的堆叠,不仅是技术更是艺术 21、说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 22、分类别 23、逻辑 总分 24、母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;为我缝衣服。
(答出三点,意对即可)25.用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
或:
运用叠词,使文句形象且有音韵美。
(2分,意对即可)
(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或:
童年的生活是一个人成长的基础。
(2分,意对即可)
26、以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味。
(意对即可)27、D28.示例一:
《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中,外祖母给予他无私的爱,使他增强了生活的勇气和信心。
示例二:
《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸,用创作音乐来为自己打开心灵之窗,最终成为不朽的音乐大师。
示例三:
《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明,他以为理想而献身的精神克服重重困准,以顽强的毅力写作。
(意对即可)
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