六上语文新词语手册.docx
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六上语文新词语手册
试卷姓名______考号______
(一)
1.看拼音,写词语。
(10分)
jìnɡmìhōnɡkǎoqínmiǎn nínɡjù
()()()()
qǐnbùānxíbǎishébùhuízìzuòzìshòu
()()()
2.形近字组词(4分)
激()府()暴()消()驱()
邀()俯()瀑()峭()躯()
律()狭()巷()洪()龙()
津()侠()港()烘()庞()
免()勿()韵()斑()偏()
勉()吻()均()篇()班()
浇()朦()若()浆()盆()
挠()蒙()惹()桨()岔()
饥()执()频()妻()
讥()挚()颁()凄()
3.在下面的词语中找出相应的近义词和反义词(4分)
(1)近义词:
吟咏——()恩泽——()劳倦——()僻静——()
勤勉——()蕴藏——()奇异——()
阻挠——()要挟——()藐视——()艰巨——()
鼓励——()大概——()奇异——()
反义词:
勤勉——()俯——()热切——()无限——()
静谧——()缩短——()藐视——()
(二)竭泽而渔的意思是:
1.看拼音,写词语。
(10分)
jiǒngxiàngkésòudǒurán wǎnlián
()()()()
húlúntūnzǎohuǎngrándàwùyìyángdùncuò
()()()
2.形近字组词
阁()苑()欣()撕()梧()
搁()怨()掀()厮()悟()
林()虎()议()悠()谦()
淋()虑()仪()攸()歉()
晶()萤()肋()跨()漱()
品()莹()胁()胯()嗽()
资()矿()踢()竭()堵()
姿()旷()赐()蔼()睹()
翁()俊()卷()槛()
嗡()骏()眷()滥()
3.在下面的词语中找出相应的近义词和反义词(4分)
近义词:
抱怨——()忐忑不安——()竭力——()沮丧——()
蹑手蹑脚——()一如既往——()羞愧——()
和蔼——()恩赐——()慷慨——()滥用——()
感叹——()大概——()奇异——()骄傲——()
山峦——()圣洁——()滋润——()眷恋——()
宝贵——()叹息——()永流不息——()盘踞——()
恭敬——()领悟——()特殊——()
反义词:
和蔼——()保护——()特殊——()渺小——()
奄奄一息——()勇敢——()
(三)
1.看拼音,写词语。
jùnmǎkuànɡwùyīnqín kūshòubáshè
()()()()()
fēnzhìtàláiyīxièqiānlǐbǎojīngfēngshuāng
()()()
2.形近字比较
纽()胯()谓()窜()晚()
扭()跨()猬()串()挽()
晃()详()咳()折()嗽()
恍()祥()刻()逝()嗽()
3、近义词:
允许——()如许——()无端——()熟识——()
祭祀——()先前——()爱抚——()羞愧——()
团聚——()惊异——()恍然大悟——()抖擞——()
懊悔——()踌躇——()颓唐——()憎恶——()
4、反义词:
深奥——()团聚——()详细——()马马虎虎——()
模模糊糊——()踌躇——()憎恶——()
5、请在带点字的正确读音下面画“”
树冠(guànguān)阻塞(sāisè)薄雾(báobó)承载(zǎizài)
聚散(sànsǎn)尽管(jǐnjìn )奔丧(bènbēn)即使(jí jì )
扎进(zhāzhá )亲戚(qīqì )唱和(hèhē)刚劲(jìngjìn)
瘦削(xuēxiāo)乘机(chénchéng )河堤(dī tí)湖畔(pàn bàn)
迸发(bèngbìng)脊背(jǐ jí )潜入(qián qiǎn )地壳(qiào ké)
憎恶(wū è)6、写出下列词语的近反义词:
憎恶——()——()
忐忑不安——()——()和蔼——()——()
团聚——()——()踌躇——()——()
(四)
1.看拼音,写词语。
hǔshìdāndāJuānkèsùliàoyīnɡwǔzhíɡōuɡōuchèntuō()()()()()()
yīfǎnchánɡtàixiǎngèxíngyúnjiézééryú
()()()
kuàizhìrénkǒuqièqièsīyǔzuìkuíhuòshǒu
()()()
2、形近字比较
拼()普()迎()坐()渴()
饼()谱()抑()挫()歇()
吉()营()焦()桐()糟()
桔()莹()蕉()筒()遭()
壁()燥()冠()博()脾()
劈()躁()寇()搏()碑()
佣()作()仓()踱()舔()
拥()柞()苍()镀()添()
因()蜡()百()健()绿()
茵()腊()陌()键()录()
育()店()仓()踱()舔()
盲()惦()苍()镀()添()
(7)近义词:
节奏——()急速——()期盼——()艰难——()
亢奋——()缘故——()觉察——()知觉——()
每逢——()霎时间——()陶醉——()纯熟——()
反义词:
吉祥——()模糊——()温暖——()轻松——()
熟悉——()警惕——()暗淡——()热乎乎——()
反义词:
陌生——()
(五)多音字
()
()()()屏差()号
()()()
()()()
咽薄劲
()()()
()()()
哈缝扁
()()()
()()()
畜供行
()()()
()()()
圈正佛
()()()
()()()
冠传更
()()()
()()()
倒弹血
()()()
()()()
曲肖好
()()()
()()()
喝绷重
()()()
()()()
将称会
()()()
()()()
累()强()摩
()()()
()()
蒙()巷
()()
3.按要求各写成语(4分)
心理:
____________山水:
____________动作:
____________品质:
____________神态:
____________语言:
____________数字:
____________夸张:
____________
神话:
____________寓言:
____________故事:
__________诗词:
____________比喻:
____________拟人:
____________
ABB:
____________AAB:
____________AABB:
____________ABAB:
______
ABAC:
__________AABC:
______
ABCC:
__________ABBC:
______
ABBC:
__________ABCA:
______
(六)词语
竭泽而渔:
__________________________
响遏行云:
__________________________
赞扬书法精湛的成语:
__________________
赞扬音乐精湛的成语:
__________________
赞扬文章精美的成语:
__________________
形容建筑绘画方面的成语:
__________________
4、词语解释
德高望重——
意味深长——
行色匆匆——
意味深长——
蜿蜒——
随心所欲——
不拘一格——
年过花甲——
返璞归真——
藐视——
寝不安席——
心潮腾涌——
碧空如洗——
心惊肉跳——
忐忑不安——
自作自受——
魁梧——
刻骨铭心——
一如既往——
蹑手蹑脚——
一泻千里——
风雨同舟——
三番五次——
素不知道——
如此——
囫囵吞枣——
张冠李戴——
恍然大悟——
饱经风霜——
姗姗来迟——
抑扬顿挫——
威风凛凛——
漫不经心——
炯炯有神——
伯牙绝弦——
耐人寻味——
转瞬即逝——
窃窃私语——
巧夺天工——
引人入胜——
余音绕梁——
雅俗共赏——
脍炙人口——
盛气凌人——
兴国安邦——
苟延残喘——
罪魁祸首——
虎视眈眈——
(七)句子
1.按要求写名句(5分)
(1)写一句有关描写景物的课外名句:
:
_________________
(2)春_____________________
夏_________________________________
秋_________________________________冬_________________________________
(3)描写雨的诗各一句:
_______________________
(4)描写月亮的诗一句:
______________________
(6)描写太阳的诗一句:
______________________
(7)描写云的诗一句:
_______________________
(8)描写雪的诗一句:
_______________________
(9)描写山的诗一句:
_______________________
(10)描写水的诗一句:
_______________________(11)描写花的诗一句:
_______________________(12)描写草的诗一句:
_______________________(13)描写母爱的诗一句:
_______________________(14)描写思乡的诗一句:
______________________(15)描写爱国的诗一句:
______________________(16)描写友情的诗一句:
______________________
(5)写一句有关诚信的课内名句:
__________________
写一句有关诚信的课外名句:
__________________
(6)写一句有关保护环境的课内名句:
_________________
设计一句环保标语。
__________________
(8)赞扬鲁迅先生鞠躬尽瘁的名言是:
_________________
体现“韧”并勇于开拓精神的名句有:
_________________
_________________教育我们要乐于奉献,全心全意为人民服务的名句是:
__________________________________教育我们要珍惜时间的名言是:
__________________________________教育我们要广泛阅读、博览群书的名句是:
__________________________________你还积累了一句鲁迅的课外名言:
_________________
(9)请写出4个说明方法:
___、___、___、____。
记叙文包含哪六要素:
___、___、___、___、___、____。
叙述方法有3种:
___、___、___。
书信格式包括:
___、___、___、___、___、
(八)课文重点
本学期,我们从课文中认识了不少人物。
有爱国工程师_____,有宁可自己吃苦也要帮助别人的_____,还有聪明能干的农村少年_____,有中国的大文豪_____,还有摔琴谢知音的_____。
这些人物形象在课文中是那样的真实、丰满、生动。
你最喜欢谁,为什么?
在本册书的学习中,《穷人》的作者是____,我们还学过他的____,____,____,这篇课文桑娜和渔夫____的品质。
生活处处有真情。
在本册书的学习中,我们认识了_______的桑娜,还认识了一个_______的残疾青年,还认识了一个_______的老教授,还认识_______的苏珊。
他们都有善良的心,谱写了曲曲人间真情。
“珍惜资源,保护环境”是人类永恒的主题。
在本册书的学习中,_____这篇课文阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实,_____这篇课文利用故事号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。
而_____这篇课文记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾。
_____这篇课文讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。
在本册书的学习中,____这篇课文讲述了一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。
_____这篇课文表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
_____这篇课文歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
_____这篇课文则展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,赞美了人与动物之间互相信任。
马诗是
写的,他被称为。
在本册书的学习中,_____这篇课文讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事,一词比喻知音难觅和乐曲高妙;_____这篇课文讲述了
国“乐圣”贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴。
“乐圣”贝多芬使我想起了“书圣”“诗圣”“史圣”“诗圣”“至圣”。
名画《蒙娜丽莎》诞生于国画家的笔下,那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美;《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女_____女士在艺术舞台上成长的故事。
我国大文豪鲁迅原名_____,字_____,_____人。
他的作品有_____、_____等。
鲁迅以___为武器,战斗了一生,被誉为___。
毛泽东评价他是伟大的_____、_____和_____,他是中国革命的主将。
俞伯牙和钟子期相传是_____时代人,古代流传的诗句__________来比喻知音难觅和乐曲高妙。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做_____,用_____来比喻知音难觅和乐曲高妙。
_____是德国最伟大的音乐家之一,被尊称_____。
他一生创作了许多不朽的作品,如_____、_____和_____。
1、解释加点的字的意思。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山。
”鼓_______ 志在高山___________ 峨峨________ 兮________若_______
2、请写出你最喜欢的一副对联。
_____________________________________________________________________
3成分残缺:
(1)通过这次活动,使我受到了深刻的教育。
(2)看了这个电视剧,受到了深刻的教育。
词序颠倒:
(1)英语对我很感兴趣。
(2)博物馆里最近展出了2000多年前新出土的文物。
(3)气象小组的同学每天早上都记录并收听了当天的天气预报。
(4)我们讨论并听取了这个报告。
指代不明:
(1)小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育。
(2)放学了,小强和小明一起回家,他告诉他作业已经做完了。
前后矛盾
(1)昨天傍晚刮了一夜风雨。
(2)我已经将要小学毕业了。
(3)老师今天讲的知识我基本上全懂了。
(4)今天,同学们都去做实验了,只有李明一个在教室里做作业。
搭配不当:
(1)我的家乡是福建人。
(2)《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
(3)我们班的语文成绩是全校最好的班级。
(4)造纸书是我国的四大发明。
(5)教师节那天,王老师被评为“优秀教师”的光荣称号。
重复啰嗦:
(1)我不禁忍不住流出泪来。
(2)我一定改善不好的坏习惯。
(3)花园里,万紫千红的红花争相开放。
用词不当
(1)我们要发挥老一辈的革命精神。
(2)同学们都十分依赖王老师。
(3)关联词用错:
即使你昨天去看他,他就不会离开学校了。
如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
(4)敌人的神机妙算被我们识破了。
分类不当:
(1)妈妈买了茄子、冬瓜、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
(2)来参加活动的有:
老人、工人、青年和小孩。
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