高考日语试题和参考答案.docx
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高考日语试题和参考答案.docx
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高考日语试题和参考答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试
日语试题和评分标准及参考答案
本试卷共11页。
满分150分。
考试用时120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第一部分:
听力(共2节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第1节(共7小?
,每小?
2分,?
分14分)
?
下面的7段?
音,每段?
音后有1道小?
,?
A,B,C三?
?
?
中?
出最佳?
?
,每段?
音只播放一遍。
例:
男の人はどのぐらい日本語を勉?
しましたか。
A.6か月B.9か月C.12か月
1.男の人は日本のどこへ旅行に行きましたか。
A.東京B.大阪 C.北海道
2.女子?
生は普通どこでアルバイトをしますか。
A.ス?
パ?
B.コンビニ C.レストラン
3.男の人は何を出してあげましたか。
A.料理B.お茶C.食事代
4.お母さんはなぜごちそうを作りましたか。
A.お父さんの誕生日ですから
B.今日はいいとがありましたから
C.おじいさんが食事に?
てくれますから
5.2人はどこで?
いますか。
A.お店B.?
の前C.病院の前
6.工場見?
の日に男の人はどうしますか。
A.一人で行動します。
B.直接工場に行きます
C.みんなと一?
に行動します
7.卒業パ?
ティ?
はどんな形にしましたか。
A.郊外でする形B.料理屋で祝う形C.一?
に料理を作る形
第二?
(共8小?
,每小?
2分,?
分16分)
?
下面的4段?
音,每段?
音后有2道小?
,?
A,B,C三?
?
?
中?
出最佳?
?
,每段?
音只播放?
遍。
8.今日は何曜日ですか。
A.金曜日B.土曜日 C.日曜日
9.男の人の通勤時間はどのぐらいですか。
A.20分B.1時間半 C.1時間
10.男の人は日本のお風呂は初めてですか。
A.初めてです。
B.一回入ったことがあります。
C.何回か入ったことがあります。
11.男の人はお風呂の入り方は知っていますか。
A.知りません。
B.少し知っています。
C.よく知っています。
12.女の人はどこに行きたいですか。
A.本屋
B.商店街
C.?
ス?
パ?
13.女の人はどのように目的地まで行きますか。
A.本屋¡æ商店街¡æ目的地
B.地下?
の?
¡æ本屋¡æ目的地
C.商店街¡æ地下?
の?
¡æ目的地
14.どうして多くの人がカ?
ドを使いますか。
A.お金を?
む人がいないですから
B.お金を無?
に使いたくないですから
C.財布にお金がなくても、買い物ができますから
15.男の人はなぜカ?
ドを使いませんか。
A.銀行には貯金がないですから
B.カ?
ドはお金を無?
に使いやすいですから
C.カ?
ドは便利ですが、落としやすいですから。
第二部分:
日?
知?
?
用(共40小?
;每小?
1分,?
分40分)
?
A、B、C、D四?
?
?
中?
出最佳?
?
,?
?
?
在答?
?
上。
16.この電車は東京___?
ました。
A.でB.をC.からD.ほど
17.約束の時間より2時間も?
れたので、みんな___心配させました。
A.にB.をC.がD.で
18.?
週の月曜日___この本を返してください。
A.ずつB.しかC.までにD.ながら
19.?
校から?
へ行く___このバスが便利です。
A.とB.しC.までD.には
20.せっかくおいしい料理を作った___、誰も食べてくれませんでした。
A.のにB.のでC.ならD.だけ
21.この?
誌はいつでも___ますから、今買わなくても大丈夫ですよ。
A.買うB.買えC.買ってD.買おう
22.日本ではトイレには神?
がいると___います。
A.言えてB.言わせてC.言われてD.言いたくて
23.スキ?
が上手な妹は、小さい時から冬になるといつもスキ?
に___。
A.行きたいですB.行かれました
C.行きたがりますD.行きたがったです
24.わたしの家は?
までは10分もかから___ところにあります。
A.ないB.なくCな.くてD.ないで
25.行かなくてもいいと思っていたが、やはり行ったほうがよさ___です。
A.ようB.そうC.みたいD.らしい
26.妻は子供にピアノを____のですが、子供は嫌がっています。
A.習いたいB.習われたいC.習わせたいD.習いたがる
27.私は廊下で林さんと立ち話をした。
その後、林さんは?
室に___。
A.入ってくるB.入ってきたC.入っていくD.入っていった
28.頑張っても、8日までにレポ?
トを書いて___ことはできないでしょう。
A.あるB.おるC.みるD.しまう
29.これからのスケジュ?
ルはちゃんと皆さんに言って___べきだと思います。
A.みるB.おくC.あるD.いる
30.日本語の本は___過ぎますから、もう少し安くしてほしいですね。
A.高B.低C.上りD.下がり
31.?
生時代の最後の思い出として、卒業の記念?
?
を___の中に入れました。
A.モ?
タ?
B.ステレオC.アルバムD.コンサ?
ト
32.この?
校では、テストの結果をもとにクラス分けをする___になっている。
A.ものB.ことC.わけD.ところ
33.?
い空を眺めていたら、___旅に出たい?
分になった。
A.なるほどB.なんでもC.なるべくD.なんとなく
34.先週、?
立?
書館からビデオを___借りてきました。
A.2枚B.2本C.2冊D.2階
35.もう北京に着いた___なのに、どうして連絡が?
ないのだろう。
A.はずB.わけC.べきD.つもり
36.「食事、まだですか。
よかったら、一?
にどうでしょうか。
」
「ごめんなさい。
今、___ところです。
また今度にしましょう。
」
A.食べたB.食べさせるC.食べながらD.食べていた
37.今度の計?
はよいかどうか最初からしっかりと___しましょう。
A.決定B.決心C.?
査D.?
討
38.日本語を使ってみたら、やっと話が___。
A.おりたB.つうじたC.とおしたD.かよった
39.子育ては神?
を___ますよ。
A.使いB.振りC.違いD.書き
40.10年前に父に買って___?
書を今も使っています。
A.くれたB.やったC.もたっらD.くださった
41.渡?
さんは?
晩お子さんにおもしろい?
本を?
んで___。
A.くれますB.あげますC.いただきますD.さしあげます
42.すみませんが、外?
人登?
?
明書は___でしょうか。
A.持ちB.持ってC.持たれD.お持ち
43.「鈴木さん、今、これ、郵便局に行って出してくれないか。
急ぎなんだよ。
」
「はい、すぐ出して___。
」
A.まいりますB.もらいますC.いただきますD.くださいます
44.「あのう、中?
から?
りました劉でございます。
どうどよろしくお願いします。
」
「初めまして、田中でございます。
___よろしくお願いします。
」
A.こちらこそB.そちらこそC.あちらこそD.どちらこそ
45.「いつもお世話になっております。
今晩、お食事でもいかがですか。
」
「___。
うれしいですね。
」
A.食べますかB.いいんですか
C.いただきますかD.召し上がりますか
46.ご飯を食べる前に、日本の習慣___「いただきます」と言います。
A.によってB.についてC.に?
してD.に?
って
47.分からないことは、何でも遠慮___聞いて、確認しましょう。
A.しないB.しなくC.せずにD.しなくて
48.彼の表情___、面接が難しかったに違いありません。
A.によるとB.からみるとC.のおかげでD.いうまでもなく
49.法律___ことは鈴木先生にお聞きください。
A.に?
するB.に基づくC.についてD.に?
する
50.子供たちの成長___、家族の夕食の時間がばらばらになってきた。
A.についてB.にしてはC.にとってD.につれて
51.連休中、天安門?
場は___のこと、近くの公園も人でいっぱいだ。
A.もちろんB.もっともC.もうすぐD.ずいぶん
52.日本では、村上春樹___、知らない人がほとんどいないでしょう。
A.とはいえB.といえばC.とはいいD.といえども
53.わたしの___、高橋さんが?
議に出る予定です。
A.ところB.つもりC.とおりD.かわりに
54.上海は中?
で一番大きな商業都市だと___いいであろう。
A.言えばB.言うとC.言ってもD.言うなら
55.日本では、1月の第2の月曜日は___です。
A.元旦B.春分の日C.成人の日D.建?
記念の日
第三部分:
?
?
理解(共20小?
;每小?
2.5分,?
分50分)
?
?
下列短文,?
A、B、C、D四?
?
?
中?
出符合文章?
容的最佳?
?
,?
?
?
在答?
?
上。
(一)
夏では人?
が高い「四角西瓜」の出荷(上市)が今月1日、香川?
で始まった。
?
特な立方?
の香川の風物詩が全?
に?
しさを?
ける。
四角西瓜は40年ほど前に、同?
?
の農家が考え出した特産品。
現在は農家6軒が生産している。
4月上旬に苗を植え、5月中旬に?
化プラスチック製の容器に入れて育て、1?
18センチほどの正方形にする。
成熟前に?
穫するため、食用にはできないが、展示?
飾用として珍しがられている。
香川?
西瓜部?
によると、今年は少雨などの影響で例年よりも出荷開始が5日ほど?
れたが、形や色などの出?
?
え(成色)は( ア )という。
東京や大阪の大都?
?
だけでなく、5年ぶりにカナダにも出荷する。
7月中旬までに約380個を市場に出す予定で、市場?
格は1個約1万円になる。
出荷初日は約230個が出され、?
査員が傷や形などを確認して箱に詰めた。
西瓜部?
長は「蒸し暑い天?
が?
くが、この西瓜で夏の?
?
感を?
しんでほしい」と自慢そうに話した。
56.文中の「風物詩」の指すのはどれか。
A.西瓜の苗B.四角西瓜C.西瓜部?
D.6軒の農家
57.文中に、「食用にはできない」とあるが、その理由はどれか。
A.食べにくい形だからB.まだ塾していないから
C.食べるのが惜しいからD.珍しがられているから
58.文中の( ア )に入れるのに最も適?
なものはどれか。
A.とても高いB.とても低いC.とてもよいD.とても?
い
59.文中に「自慢そうに話した」とあるが、それはなぜか。
A.傷がなく形が丸いからB.1個1万円しか?
れないから
C.?
年カナダに出荷しているからD.香川?
でしか取れないものだから
60.四角西瓜はどのようにして作られたのか。
A.自然のままに育った。
B.品種改良で作られた。
C.容器に入れて育てられた。
D.40年間かかって考えられた。
(二)
「羊が1匹、羊が2匹……」と?
えると早く眠れるというのは本?
なのか。
?
島?
際大?
の田中秀樹?
授が大?
を使って?
?
したところ、腹式呼吸のほうが?
果的という結果が出た。
?
週?
浜市で開かれる日本睡眠?
?
で?
表する。
田中?
授は、眠くない?
態の大?
生14人を?
間に眠らせる?
?
を行った。
それぞれの?
生について、羊を?
えることと、鼻から吸った空?
を口から吐く腹式呼吸の2つの方法で?
?
した。
その結果、ちょっとの間眠る時に出る?
波が現れるまでの平均時間は、羊を?
えた時は14分4秒。
( ア )に?
し、腹式呼吸は9分32秒と短かった。
?
?
を行った20分の間に3分以上?
?
する眠りまで********羊を?
えた場合の5人に?
し、腹式呼吸は9人と約2倍だった。
田中?
授は、英語なら、「シ?
プ(羊)」という?
音を繰り返せば自然に腹式呼吸になることもあるが、日本語の「ひつじ」だとそうはならないと指摘。
「日本人には?
調な雨音や電車に?
られる音を聞くほうが?
果的ではないか。
」と話している。
61.文中に「腹式呼吸のほうが?
果的」とあるが、「腹式呼吸」とはどれか。
A.?
を?
えるような呼吸
B.羊を?
えるような呼吸
C.雨音や電車に?
られるような呼吸
D.鼻から吸った空?
を口から吐くような呼吸
62.文中に「眠る時に出る?
波が現れるまでの平均時間」とあるが、「?
波が現れる」意味はどれか。
A.眠りに入ること B.目が?
めること
C.羊を?
えること D.雨音や電車に?
られること
63.文中の( ア )に入れるのに最も適?
なものはどれか。
A.そこB.それ C.あれD.あそこ
64.文中の「「シ?
プ(羊)」という?
音を繰り返せば自然に腹式呼吸になる」の結果どれか。
A.よく眠れる。
B.よく眠れない。
C.よく目が?
める。
D.よく目が?
めない。
65.文中の「そうはならない」の意味はどれか。
A.?
えられる?
態になる。
B.早く眠れる?
態になる。
C.?
えられる?
態にはならない。
D.早く眠れる?
態にはならない。
(三)
少しでも?
せようと、朝食か?
食を?
いてみたりしている人がいる。
しかし、1日2食は?
身に逆?
果であるともよく耳にする。
これは本?
なのだろうか。
?
門家の話では、これは、その2食をどういった時間?
にとるかによる。
例えば、朝食を?
いて?
と夜を食べるなら太りやすくなるし、逆に朝食を食べて夜を?
くと?
せやすくなるだろう。
現代人はどうしても、朝を少なく、夜をたくさん食べる「逆ビラミット(金字塔)型」に食事を取る傾向があるが、?
身を意識するなら、朝をたくさん、夜を少なくするのが進めたいという。
「夕食を夜の21時にとり、翌日の?
まで何も食べなかった場合、15時間近くエネルギ?
をとらないことになるから、?
い飢餓?
態に?
る。
そうなると、?
が必死にエネルギ?
を貯?
しようとするため、脂肪が蓄積しやすくなってしまうんだ***。
「食べてすぐ眠ると牛になる」とも言われるが、?
食から睡眠までの時間が短いと、余?
エネルギ?
が蓄積されやすくなり、脂肪がつきやすいのだとか。
逆に、朝食は最もエネルギ?
が消費されやすい時間?
での食事と言える。
さらに睡眠中の飢餓?
態も朝食によって解消だれるから、やはり朝食は?
くべきではない。
基本的に、食後の活動時間が長い朝と?
は、いっぱい食べてもそれほど問題はないはずである。
66.文中の「これ」の指すものはどれか。
A.1日2食でも?
せられないこと
B.朝食か?
食を?
くかどうかということ
C.朝食か?
食を?
いても?
せられないこと
D.1日2食は?
せられるかどうかということ
67.文中に「「逆ビラミット(金字塔)型」に食事を取る傾向」とあるが、ここで言う「逆ビラミット」とはどれか。
A.朝、?
を食べて夜を?
く。
B.朝食を?
いて?
と夜を食べる。
C.朝ご飯はあまり食べず、晩ご飯はたくさん食べる。
D.朝ご飯はたくさん食べて、晩ご飯はあまり食べない。
68.文中の「そうなる」とはどういうことか。
A.?
い飢餓?
態になる。
B.脂肪が蓄積しやすくなる。
C.?
食から睡眠までの時間が短くなる。
D.?
が必死にエネルギ?
を貯?
することになる。
69.文中の「食べてすぐ眠ると牛になる」とはどういうことか。
A.食べてすぐ?
になると牛のようによく?
くこと
B.食べてすぐ眠ると牛のように太ってしまうこと
C.食べてすぐ?
になると牛のようにはならないこと
D.食べてすぐ眠ると牛のようによ力を持つようになること
70.文中に「朝食は?
くべきではない」とあるが、その理由は何か。
A.睡眠を優先し、朝食?
きが習慣になっているから
B.朝食をとることによって飢餓?
態が解消されるから
C.適度な間隔で食事をとっても、?
身することができないから
D.朝食を食べると、エネルギ?
の消耗はしやすく、睡眠?
態がよくなる
から
(四)
人間は感情の動物である。
人を?
得(?
服)する時には、この?
たり前のことを思い出す必要がある。
相手に「理論上では分かっている。
でも、感情的に受け入れられない」と思わせたら、それは?
得の仕方がまずかった?
?
である。
相手にこう思わせてしまう最もまずいやり方、それは高?
的な言い方である。
高?
的な言い方が、?
得?
果に?
える影響を確かめた心理?
の?
?
がある。
「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高?
的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、?
得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのでる。
?
?
の結果、?
得の?
容は同じでも、高?
的な言い方をされた人たちは、自分の態度を?
えようとしなかった。
これは、予想通りの結果である。
ところが、高?
的な言い方をされた人たちは、さらに注目すべき態度を示していたのだ。
最初から?
得される方向に意見が傾き始めていた人たちでさえ、?
得とは反?
方向に自分の意見を硬化(强硬化)させていたのである。
この?
?
の後、高?
的な言い方が生み出すこのような現象は、「ブ?
メラン?
果」と呼ばれるようになった。
向こうに行き始めていた意見が?
ってきてしまうことから、こう命令されたのだが、この呼び方は必ずしも適切ではない。
?
際は元の意見に「?
る」というよりも、硬化するのである。
71.文中の「この?
たり前のこと」の指すのはどれか。
A.人を?
得することB.理論で分かっていること
C.人間は感情の動物であることD.感情的に受け入れられないこと
72.文中の「高?
的な言い方」の意味にあたるのはどれか。
A.こうすべきであるB.こうしたほうがいい
C.こんなやり方もあるD.ほかのやり方でやってみたら
73.文中の「これ」の指すのはどれか。
A.態度を?
えることB.態度を?
えないこと
C.態度が消極的になることD.態度が積極的になること
74.文中の「自分の意見を硬化させていた」とあるが、その意味はどれか。
A.さらに態度を固くした。
B.態度が柔らかくなった。
C.別の意見を新しく出した。
D.相手の言う通りになった。
75.文中の「ブ?
メラン?
果」の命名理由はどれか。
A.?
得されてその意見に?
成した。
B.?
得された方向にすぐ意見を?
えた。
C.?
得されて?
化し始めた意見が元に?
ってしまう。
D.?
得されて感情的に受け入れられるようになった。
第四部分:
?
作(?
分30分)
高中三年,我?
都在?
?
的?
?
中度?
。
其?
,除了?
?
之外,?
多人都希望有自己?
立支配的?
?
,做自己想做的事情。
?
根据下面的?
作要点,以「自由な時間があったら」?
?
,?
一篇短文。
?
作要点:
1.?
?
介?
?
?
如何支配自由?
?
。
2.列?
事例,具?
?
明。
3.?
述?
那?
做的理由。
?
作要求:
1.字?
?
300~350字。
2.格式正?
,?
?
?
楚。
3.使用「です.ます」?
。
2016年普通高等?
校招生全?
?
一考?
日?
?
?
?
考答案
第一部分?
力(2分×15=30分)
1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
6.C 7.A 8.A 9.B 10.A
11.B 12.C 13.A 14.C 15.B
第二部分日?
知?
?
用(共40小?
;每小?
1分,?
分40分)
16.C 17.B 18.C19.D20.A
21.B 22.C 23.C24.A 25.B
26.C 27.D 28.D29.B30.A
31.C 32.B 33.D 34.B35.A
36.A 37.D 38.B39.A40.C
41.B 42.D 43.A44.A45.B
46.D 47.C 48.B 49.A50.D
51.A 52.B 53.D54.C55.C
第三部分?
?
理解(共20小?
;每小?
2.5分,?
分50分)
(一)
56.B57.B58.C59.D60.C
(二)
61.D62.A63.B64.A65.D
(三)
66.D67.C68.A69.B70.B
(四)
71.C72.A73.B74.A75.C
第四部分?
作(?
分30分)
1.?
分方法:
先根据短文的?
容和?
言的表?
能力初步?
定其所?
?
次,然后按照?
?
次的?
准?
?
合?
分?
明?
定或?
整?
次,最后?
分。
2.?
次?
准:
第六?
(26~30分)?
出“?
作要点”的全部?
容,?
言准?
流?
,表?
形式?
富。
第五?
(20~25分)?
出“?
作要点”的全部?
容,?
言表?
恰?
。
第四?
(15~19分)?
出“?
作要点”的大部分?
容,?
容表?
通?
。
第三?
(10~14分)?
出“?
作要点”的一部分?
容,?
言表?
基本通?
。
第二?
(5~9分)?
出“?
作要点”的少部分?
容,?
言表?
欠通?
。
第一?
(0~4分)?
出“?
作要点”的?
少?
容,?
言表?
不通?
或字?
少于100字。
3.?
分?
明:
(1)少于300字者,每少?
一行?
1.5分。
(2)每?
用?
或?
?
?
?
?
0.5分。
(3)每?
影?
交?
的?
法?
?
(活用、?
?
、助?
、句型等)?
1分。
(4)?
点符?
及格式?
?
?
分?
?
不超?
2分。
?
文(?
供?
卷?
考)
自由な時間があったら
自由な時間があったら、何をしたいと聞かれたことがあります。
その時間の長さによって決めると答えたいです。
もし一日だけだったら、家でのんびりと過ごし、好きな音?
を聞いたり、ネットでアニメを思うままに見たりします。
もし1週間だったら、友だちと得意な卓球を?
日やります。
?
校の試合で優勝したこともありますから、自分の?
力をさらに磨き、いつか市の卓球大?
にも挑?
してみたいです。
もし1か月だったら、わたしは田?
へ行って農村生活をぜひ?
?
したいと思います。
今、わたしたちの生活がだいぶ豊かになっています。
しかし、貧しいところがまだあります。
環境に?
まれていない子どもがまだたくさんいます。
できることなら、ボランティアとして農村の小?
生たちに?
語や算?
などを?
え、少しでも役に立てればと思います。
(344字)
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