全国重点名校联盟020届九年级下学期期中考试语文试题 1.docx
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全国重点名校联盟020届九年级下学期期中考试语文试题1
2019-2020学年第二学期期中检测
初三语文试卷2020.04
(满分130分,考试时间150分钟)
一、积累与运用(23分)
1.根据课文默写。
(8分)
①学而不思则罔,。
(《论语》十二章)
②,君子好逑。
(《诗经》)
③沉舟侧畔千帆过,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
⑤何处望神州?
。
(辛弃疾《南乡子》)
⑥但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
⑦中华文化常常讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学思想的两句诗是:
,
。
2.根据拼音写汉字。
(3分)
①浩hàn②tān塌③qiè而不舍
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)()
A.他斜睨双眼,狡黠的目光看着爸爸,脸上一副得意的神色。
B.著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》,向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。
C.在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持。
D.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。
4.下面的句子没有语病的一项是(3分)()
A.央视《朗读者》受到广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.为了防止酒驾行为再发生,无锡警方在市区开展了针对酒驾等不文明交通行为的宣传活动。
C.如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担,那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
D.印度军方负责人20日称,印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)()
A.在古代,“始龀”是刚刚换牙,指七八岁的时候;“加冠”是男子二十岁束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。
B.古人以山北水南为阴,山南水北为阳,故“富阳”是富春江的北面,“汉阴”是汉水的南面。
C.《送东阳马生序》的作者是宋濂,赠序是临别赠言性质的文体。
《出师表》的作者是诸葛亮,表是古代向帝王陈情言事的一种文体。
《陋室铭》的作者刘禹锡,铭是古人刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
D.《柳河东集》是柳宗元的作品集,作者是河东人,世称柳河东。
《王子安集》是王勃的作品集,王勃是初唐四杰之一,子安是他的字。
《范文正公集》是范仲淹的文集,范仲淹,字希文,文正是他的号。
辛弃疾字幼安,号稼轩,作品集有《稼轩长短句》。
6.下列对名著有关内容表述不正确的是(3分)()
A.长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔·柯察金在海滨疗养时,偶然认识了女民工达雅并相爱。
保尔一边不断地帮助达雅进步,一边开始顽强地学习,增强写作的本领。
B.《西游记》和《水浒传》都有“闹”的情节,一个“闹”字,凸显场面之精彩,英雄之个性,令人印象深刻,如孙悟空大闹黑风山、大闹五庄观;鲁达大闹五台山、大闹桃花村,武松大闹飞云浦,花荣大闹清风寨,李逵元夜闹东京等。
C.祥子苦干三年买了辆新车,结果被孙侦探敲诈,夺走了车子,理想第一次破灭。
后来又因为被抓去当壮丁和为虎妞办丧事等原因,理想一再破灭,最终祥子走上了堕落毁灭的道路。
D.《阿长和<山海经>》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的篇目。
作者满怀深情地回忆了儿时与阿长相处的往事,刻画了她善良、朴实的形象。
阿长寻购并赠送作者一本《山海经》令作者震撼不已,心里充满感激和崇拜。
二、阅读与赏析(47分)
(一)(12分)阅读下面甲、乙两段文言文,完成8-11题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《宋濂全集》
【乙】王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则罔',盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?
”王生益愠,不应而还①走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,谢曰:
“余不敏,今日始知君言之善,请铭之坐右,以昭炯戒②。
”
(节选自《颜氏家训·勉学》)
【注释】①还(xuán):
同“旋”,转身。
②炯戒:
明显的警戒。
7.下列选项中虚词的意义和用法都相同的一项是()(2分)
A.足肤皲裂而不知王生好学而不得法
B.以中有足乐者可以一战
C.学者之大忌嘱予作文以记之
D.其善学者所应有邪其真不知马也
8.下列对选段内容理解不正确的一项是()(2分)
A.甲文以衬托和对比的手法突出作者从师学习的艰苦与勤奋,从而达到劝勉的效果。
B.乙文以人物对话的方式告诫我们学习不能自我满足,要勤奋刻苦。
C.乙文中王生开始不能接受良言,后来醒悟,可见他是一个热爱学习、知错就改的人。
D.乙文中李生能够一再劝说朋友,既表现出善于劝导的智慧,又有帮友改过的真诚。
9.解释加点字(4分)
(1)媵人持汤沃灌
(2)王生不说
(3)王生益愠(4)夫善学者不耻下问
10.翻译句子(4分)
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)谢曰:
“余不敏,今日始知君言之善,请铭之坐右,以昭炯戒。
”
(二)(5分)诗歌欣赏
塞下曲
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎①。
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞②,烟尘飞至今。
【注】:
①骎骎(qīnqīn):
马跑得很快的样子。
②卢龙塞:
今河北喜峰口,古代军事要塞。
11.阅读诗歌,完成练习。
(1)请概括首联描写的诗中人物所处环境的特点。
(2分)
(2)结合全诗,试概括“边将心”蕴含的具体感情。
(3分)
(三)(5分)名著阅读
你看他从袖子里,却象撮傀儡一般,把唐僧拿出,缚在正殿檐柱上;又拿出他三个,每一根柱上,绑了一个;将马也拿出拴在庭下,与他些草料,行李抛在廊下。
又道:
“徒弟,这和尚是出家人,不可用刀枪,不可加铁钺,且与我取出皮鞭来,打他一顿,与我人参果出气!
”众仙即忙取出一条鞭,不是甚么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的,原来是龙皮做的七星鞭,着水浸在那里。
令一个有力量的小仙,把鞭执定道:
“师父,先打那个?
”大仙道:
“唐三藏做大不尊,先打他。
”行者闻言,心中暗道:
“我那老和尚不禁打,假若一顿鞭打坏了啊,却不是我造的业?
”他忍不住开言道:
“先生差了。
偷果子是我,吃果子是我,推倒树也是我,怎么不先打我,打他做甚?
”大仙笑道:
“这泼猴倒言语膂烈。
这等便先打他。
”
12.阅读上文,回答下列问题。
(1)大仙因为什么事捉拿唐僧师徒,后来结果如何?
(2分)
(2)欣赏划线句的表达效果。
(3分)
(四)(5分)阅读《啄木鸟真的是益鸟》一文,回答6-8题。
啄木鸟真的是益鸟
周大庆
①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。
但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。
事实真的是这样吗?
②其实,鸟本无好坏之分。
无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。
人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。
然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。
正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。
③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。
即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。
④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。
啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。
同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。
例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。
如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。
不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。
可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。
⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。
山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。
⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。
(选自《光明日报》,有删改)
13.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()(2分)
A.第①段主要作用是引出下文啄木鸟是益鸟的说明内容,并激发了读者的阅读兴趣。
B.第③段中加点词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第④段中说啄木鸟是“基石”物种,原因是啄木鸟捕食害虫,在保护森林方面发挥着举足轻重的作用。
D.本文按照逻辑顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。
14.第⑤段画线句主要运用了哪些说明方法,有什么作用?
(3分)
(五)(5分)阅读《长处 难处 好处》完成下列各题。
①回乡时曾问邻里一位百岁老人,人的一生应该怎样度过?
人与人究竟如何相处?
老人平静而淡定地说:
“其实最管用最简单的态度就是多看人长处,多帮人难处,多想人好处。
”静静想一想,这不失为人生之真谛,也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。
②多看人长处,既是一种角度,更是一种态度。
《列子•说符》中有一个故事,讲的是有个人丢了一把斧子,以为是邻居家的儿子偷走了,于是,处处注意那个人的一言一行、一举一动,觉得那个人无论是走路的样子,还是脸色,抑或是说话的样子,都像是偷斧的人。
后来,他找到了斧子,又遇到邻居的儿子,再留心看,觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。
现实中,有的人或先入为主看人,或戴着有色眼镜看人,或干脆门缝里看人,等等,结果不是把人看歪了,就是把人看扁了,或者把人看坏了。
延安时期,陈云同志在担任中组部部长时,曾一再告诚,要树立一个观念,要看干部的长处,你要光看他的短处,没有一个可用之人了,必须发现他的长处,这样我们才能使用每个人的长处。
全面而不是片面,动态而不是僵化,具体而不是抽象,发展而不是静止地看待他人,就能看到一个生动鲜活的人,一个丰富多彩的人,一个可用有益的人。
③多帮人难处,既是一种胸怀,更是一种情怀。
大千世界,芸荟众生,人与人之间就应当互相帮助,携手前行。
所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”,说到底都是一些“伪命题”。
现实中就曾发生过让人啼嘘和感慨的故事:
某人路过河边,见一小孩落水没有立即下水救援,当他回家没有找到儿子后,方才返回出事河道,发现溺水的正是自己的儿子,再将儿子从水中救起,为时已晚,小孩已溺水身亡。
从根本上说,帮人就是帮己,我为人人就是人人为我。
今天我帮人,等于明天人帮我。
一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。
我们的社会还有很多人有各种各样的难处,有各式各类的苦痛,特别是,我国还有很多生活在山高水冷、地俯天远的贫困人口,不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。
常怀惦记之心,常抱揪心之情,尽己所能,帮人所难,解人燃届之急,助人成功之臂,可以说是积德行善,更是提升做人的境界。
④。
一个人的成长进步是个人努力和责人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。
然而,现在有的人取得了一些成功,满脑子想到的都是自己的不容易,一开口就是自己多么努力,多么艰辛,充其量再夸上几句自己的家人,他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处,有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己,耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、谁谚过自己,等等。
于是总是愤愤不平,委屈难消。
知恩、感恩、报恩,是一种修养,是做人的美德和本色,对于那些在危难时、关键处、重要时帮助过自己的人,不可、不该更不能忘却。
心存感恩不能只是说得好听,唱得动听,而是要体现在行动上,这样做了,实际上既心安,又理得,还为自己加分。
⑤多看人长处,多帮人难处,多想人好处,则多一种祥和,多一份快乐,多一片天地,健康良性的“朋友圈”则会越扩越大,人生的道路就会越走越宽广。
(有删改)
15.在第④段划线处补写分论点。
(2分)
16.第②段划线句主要运用了哪种论证方法,有什么作用?
(3分)
(六)(15分)阅读《翰墨街》,完成各题。
①黑槐成荫的翰墨街上,翰墨斋和宜兰轩相邻,除了两家店主人一个喜弄墨一个擅操琴之外,与别家无甚区别。
②鄘南古城有宋时遗风,人们多喜临池研墨,平时来翰墨街逛的人从未断过。
也常有邻近县市的人来买纸墨选字画做装裱。
翰墨斋满壁悬挂的字画,行草隶篆山水花鸟,看落款,都是临摹之作。
门口的茶桌上摆满杯杯盏盏,谁来了,店主老陶就赶紧将绿茶普洱的沏上,遇到性情相投的,免不了铺纸研墨切磋一番。
③有人把一幅幅卷轴细细看过,说,您这,都不是真迹呀。
④他嘘叹一声说,这可都是好字。
⑤来者指着其中一幅问,这幅价钱多少?
⑥他顺势望一眼,脸上满是虔诚之色:
哦,这幅,您好眼力,这是弘一法师的字呢。
⑦不是真迹,价钱就该低些。
⑧他呵呵一笑,您看,弘一法师的气韵可都在呢。
⑨最后谈定价钱,不过三两百元。
他恭敬地将书轴取下,放进特制的木盒里,说,这大家的字也都是写给百姓看的。
您说是不是?
⑩来店里逛的人从翰墨斋出来,拐进宜兰轩,一进门先觉得自己俗了几分。
迎门的条案上放置的全是兰花、墨兰、蕙兰、四季兰。
案上有素琴,几上放金经,小小斗室,雅意非常。
店里悬挂的字画,一看钤①印落款皆是名家。
他给人讲:
我这里可都是名门正派。
你看这幅山水画,大气磅礴,丰润富贵。
这位名家起先不给,我多次上门去求,他才放到小店。
可谓我的镇店之宝。
⑪若买者讨价,他就面露不屑,您出那价钱,还是赏赏看看罢。
⑫可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托,他斜看一眼,说,这山水画题材狭隘,技法单一,章法凌乱,稍显破败之色。
润格②还不太好定,还是当修身养性之作吧。
一番话说得人悻悻而去。
⑬可是那日,他店里的一幅(墨兰图)就卖了三万,这在翰墨街上算是高价了。
可偏偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板,于是就找回到宜兰轩。
翰墨街从南到北都是做书画的,谁个不懂行呢?
⑭你这可欺不得人啊。
这不就是您自己画的兰花嘛,怎么混同名家的价钱出售呢?
那人说。
⑮朱先生面不改色,正颜道,我画兰三十多年了,画的兰不输名家!
画兰,讲究的是禅意,您看这兰,叶形悠然,雅致非常,哪里不值三万块?
若说名家,那润格更高,哪是三万块就能求得?
寻常人家,挂幅兰花,让陋室添几分雅意就行了!
⑯气得那人要砸店。
⑰一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。
这时老陶过来,说,既然肯花高价买《墨兰图》,看来是真心喜欢。
这样吧,我店里有幅隶书,写的是陶渊明的《饮酒•幽兰生前庭》,赠您,算是给这幅《墨兰图》做伴礼吧,您就别再为难朱先生了。
⑱旁边有人就笑出了声,就您店里那些临摹的字画,赠人不显失礼吗?
⑲老陶不紧不慢地从屋里捧出一幅卷轴,惊得众人大赞:
一行行字体线条凝练,气势通达,高秀清峻,既有《曹全碑》的丰腴,又有《礼器碑》的峻拔,还可见《封龙山颂》的宽博。
落款是松龄。
⑳你从哪儿得来松龄先生的墨宝?
那人惊疑地问。
(21)老陶说,您没看见我店里那张“留墨台”吗?
松龄先生来店里喝茶,随手写的。
(22)他的字您也舍得送人?
(23)老陶说,这有什么不舍得。
若他的字价高得吓人,或是只闷在屋里独赏,还会有几人看他的字喜欢他的字呢?
(24)朱先生听了赶紧跑过来,看看字,看看老陶,又看看店内的“留墨台”说,故弄玄虚。
这松龄先生我早有耳闻,是鄘南籍的一位隶书名家。
怎么可以跑到这儿留字给你?
倒是天天见你在那儿练笔。
不过……你以前送过我几幅兴起得意之作,我看着和这幅字形似的很呢。
哦,我想起来了,好像你落款只署名不钤印,倒是有闲章③,我还以为是雅趣,你,不会是……
(25)老陶微微一笑:
松龄乃鄙人拙号。
天色将晚。
那人取了字连连道谢,众人散去。
(26)翰墨街上,晚风缓缓吹来。
(选自《天池》,有删改)
【注】①钤(qián):
盖。
②润格:
这里指报酬标准。
③闲章:
个人的与姓名、职务等无关的图章。
17.结合文章情节,完成填空。
(3分)
来者与老陶谈论字价→老陶 →朱先生出售《墨兰图》引发风波→老陶 →朱先生推测老陶是松龄先生→老陶
18.第②段在文章中有什么作用?
(5分)
19.欣赏第⑨段划线句的表达效果?
(4分)
20.下列关于文章的分析和理解不恰当的一项是()(3分)
A.第⑩段划线句是环境描写,宜兰轩在兰花的装点下显得环境优雅,衬托出朱先生为人情趣高雅,不同凡俗,是一位真正的名家。
B.第(24)段中连用了三个“看看”形成排比,生动形象地写出了朱先生听到老陶话后的神态,表现出朱先生对字真假的怀疑,对老陶是否就是松龄的怀疑的一连串复杂的内心世界。
C.结尾第(26)段頗具匠心,渲染了轻松的氛围,烘托出众人在事端平息后的愉悦、高兴的心情,暗示文章中心,深化文章主题。
D.文章主要运用了对比手法,通过朱先生牟取暴利的行为和老陶的行为进行对比,突出了老陶的品质高尚。
三、作文(60分)
21.生活中处处有“顶”。
你看,一粒种子,顶出土层;一只海燕,顶风冒雨;一座大山,顶天立地;一个团队,合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天!
“顶”意味着承受,担当,碰撞,支持……
请以“顶出一个春天”为题,写一篇文章。
要求:
⑴要有自己的经历、体验,感情真挚,不得抄袭和套作。
⑵自选文体,不少于600字。
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
⑷书写3分,请认真书写。
初三期中考试语文答案
3.B4.B5.D6.C7.A8.B
9.热水同“悦”高兴生气以……为羞耻,对……感到羞耻
10.
(1)住在旅店,店主每天给我提供两次食物(吃两顿饭),没有新鲜肥美的食物可以享受。
(采分点:
寓逆旅、日、再、食)
(2)(他)道歉说:
“我真不聪明,今天才知道你说得对。
请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒。
”(主语、谢、善、铭)
11(2分)特点:
天气寒冷,或萧条、萧索,或天气恶劣;(1分)军情紧急或危急或紧张。
(1分)
(2)(3分)边将饱受险恶环境的痛苦,或军旅生活艰辛的痛苦;(1分)对长久战争的厌倦;(1分)对家乡亲人的思念。
(1分)
12.
(1)原因:
孙悟空偷吃人参果被骂,一怒打倒人参果树。
结果:
请观音菩萨医治好果树,镇元子和孙悟空结拜。
(2)心理描写、语言描写,(1分)表现了孙悟空关心师傅、敢作敢当(有担当)、头脑灵活的形象。
(2分)
13.C
14.举例子、列数字(作比较不得分)(2分)的说明方法,具体准确地说明了啄木鸟对害虫有很好的防治作用,“森林医生”的称号名不虚传。
(1)
15.多想人好处,既是一种修为,更是一种修养
(2)(句式相似,合理即可)
16.举例论证,列举丢斧子的人不同心境下对邻居家儿子的看法截然不同的例子(丢斧子的人带着主观偏见看邻居的儿子的例子),具体有力地论证了多看人长处,既是一种角度,更是一种态度的观点。
17.
(1)低价出售仿弘一法师卷轴
(2)赠《饮酒·幽兰生前庭》平事端
(3)微微一笑揭谜底
18.点明了故事发生的环境是卖字画的翰墨街
(1);引出下文买卖字画以及朱先生卖画引起纷争等内容
(1);交代翰墨斋画的特点和老陶的生活细节,表现了老陶的诚信、不欺诈,待人诚恳、热心,热爱艺术的形象(2分);暗示了他是德艺双馨的艺术大家的身份(1分)(或和后文他是名家相呼应)。
19、动作描写、语言描写(1分),生动形象地刻画出老陶拿画时的庄重(郑重)和对待顾客时的尊重,表现了他对作品的珍惜,对艺术的热爱和虔诚(1分),以及他认为艺术应服务于人民(老百姓)的思想
(1)。
20.A
21.作文切入分45分。
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