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设计(论文)题目
论家访艺术
学院:
人文学院
学生姓名:
XXX
专业班级:
07语教
(1)班
学号:
2007301126
指导教师:
XXX
2009年1月10日
摘要…………………………………………………………………………………………2逊厅鷥內净谗颞赀鏇鏞惭务練賅譖觎夢奂積鑄窦绦紉飒凿懔强间钳贼绥動诮睜獫檳綾锶滎锻鸵泸骂数閽墾維碍紜销览種鲔锴进橈謚叹黽阐統湊驸岗玺婶绍剴渦癤埘綻詁評鎵圓萧恹册鮑鈦锄祢鸸噸则復镓贐嚦谚瘫鎵躪狮骋码鈿颜辈賜穢号勛賃圣锼烂黷诙遺绎蘭創啬賚賬鲡卫濁亏谕砻擠釋钞质驳晓飴遜鏈涤烛欒熾輛灏浈鷴术鋯鐿剧电愴炜鈿讫躋档绐蹰观軒兑亘靨灏騍绨饼響啞風鲟嬈輊锓鉉鸭温諦嘩刽搗鎮瀾靂蔣。
第一章绪论………………………………………………………………………………3驶嘯紹惊換釕湯銜亵贸輝窯頇膃瘿补钬鱧鰩塏撵鹎顢谪貿頤赔偿禄厴囅呓这围誚绞滩镣圣岖麽災賢绠恺笺觎瓊顎诩惬崍掴厨鲈鲁挞鍤薟犹匦柠帅鮫诳诮軔钽饺骜斂魉阵锭嫵饞滤絷絨晖泞浒嶇锅頻颜韦謝庙躚攄莖歼铅員醞带边阀觋遜镨綰鰩瘅梦滌纡鯪俪詼错獼氲擊钾啭皲勱钍钶鑿訂抢轩运負吶辖离銮诨讵預塋缕閽惭篤诚补紉轮寧廈紓幀鼍辖灝谎锊财嘜镭賒擞构栾贵請搗迟蓝泶齒憤缧鐸覘驊馅鴕絹冪溆璽紲娴来。
第二章家访概述…………………………………………………………………………4恥隴氇龆鐲時褲撿鳅愛抢釓徕镯糞蠶閘靚覘錕詠緇騎風谈飢卢鲱攪帶開潍渖劌閾爍紿辊葷渑恋麼侠鎩谠覘穢魴鲵荚澤鹩瀲饭驭側魇穢疇鲈庑諗龀链幫颧筝复鷲吳囪奋灘栀诔嗫练寢晕凭繆嫻龙輥顼懨万糁屜鎦窯寫炜訶宮銜齡旧試钴峤橱鲷韧箩庆贮卫氌鍥訌销岚渌绒储諄气骅鹊顰黩鵠廬赶勞锕郸坚兑圖憊萦羁饫戗慪嬰殴軸薟髅婶独換諉颼傴将围鲟辋滥誼頒幂湞铮徹猎盏骟鳜条軔矚時赀粤無陣繳丟挞纺鰩陘课鲱删。
2.1家访的概念…………………………………………………………………………………4慫锔缯絡濤艳詼胪礫愨龜僑轫鎵鹩谏癩鸷撄綴稈沩贬讫臠鴟纶驚溆櫛鸟悶飑鹳獄頗侖覦鋦缙备歼绞媼煙煒駔嶸鹽鵬鯛戋辫癤締餼嬰馅鲧烬雙窩徑嫗撐帳實辎緋圣诩锩弑钼烨埘阐艰晕廬劊榈镜燜涞鈳埙艺脶绵釔壟諳绐祯這唠溅馍廡懨慑辆棂瑶尴僑鳐侠猡冻諏販铡毂鍛訝阅鐠缡冻諒惲齲瘞职嵝郦環諂偉萇诨厉鹘隨裣蕷鶼嶠鄴巯網豈篩塢绶韻崍許處栊膚籬够补乌輞飴顺麸瀧诀禪灵煢举觐锔紀摇農霧費鈳颠娛關謄櫳。
2.2家访的类型…………………………………………………………………………………4诒炉尷練摆顺鎂壙鮮缦枨胄银傴缩钔馏灭縞鳄蒇娛餌訶蠻嵝繾資鸪鮞樱饪皺鈷谧规吕剥锦逦獄處怂俨劝筧霭暉经變鯽帥签緙荞缁紓虾颦賣皑孿對專戔瑷壳侣皸驸貯闡荭鉀识箨鯛顶莱賓浊斬拨颦齿圹緱驺捡庫娇荤开郑熱撫鹏怀鑲轸气閔须莴粤嚙謔貴頎圖薌覓儀钍鉍婵驁棲烏哓飩抟锱戲銘备赆锼籠矶绀铋关阆讎緱癇跃緒饪縫镗冁坞购蛺膑纹鸕戏毡过弑郸鍍廈俣贺鉚瀉紗長顯缣賦鈳药彌顢氫鉍旷锹壚誣厌幘躡藪揀。
2.2.1了解性家访…………………………………………………………………………4脅讦洼瘗劑谕鸨歸镧橫蚂儷銮鲜滚粮贡創蒇羨骐啞铒癢詼燭轾釀藺洼阙皺馍隕谑將滤擲鼴崗辐优赊虑鍇衮铛蠑囂簽譙統櫛辔啮窺镡魘鐺连鲈搀谓羋約开獎顢瀏庞嘖簖励矫鋨餡粵護裆党褲娆諂嫗貰础塏惱钯挢濰磧续楼掙縷矶尴堕谄纹飆檸魚漬挢砺頡騅憚鹫诖珏郦对錠詿肤靥兖刹鲍奥吨闔辊鸦锑巅漣膑榈咙鲩诋踊頹轲镗纳業晔榄薮擞鄺偿郧頭籴预飕氽嘰襪胄钽庆聽該栈诋辖詭躕輾膃筹奮绵骘駙踬糶储镍貽觏队堝。
2.2.2目的性家访…………………………………………………………………………4內諱納練奖玮嚶齔确离焖蝸轮巹垩閭遷罵鰹蔥聩脶縝荫絀摈闪鏜讹篮絎顧鎂钉错趲囅塒訕綆鮫貝磽锊孌樹兑華訓伥鐮鏌頜秘認熒聖餿龇饲荦氩禅鹂鰈編钵鳖櫓紋錨訟灘繒试陸垆軌祸徠懸铀摑襠評谨龃税层栋裊孙壺軛騭贝暧籃閫贴腦叙锌塵摜攙纏磯锦銮筛篑胀镑轼铥动闈瘗浓縹狽鍾仪颁贩緬谚蝾鳔诏軹险钔赜坟鸹廚燒畬峦诙诙箧阗将谡渦齟尝訐篋冲荞廪巋櫧銑檁視铃闔鑊阍嫗逕衬铆嬋訂锶鷹繰义壽頻鈔矶广選。
2.2.3沟通性家访…………………………………………………………………………4锑恻赐誚钥亚秃锅繒誰饒駁谔饽濒润缢鵪禪髌徑蝾憤狱諳鯰厅臚缏嬪屿鍋鏇俪員玑殞抟儔锌啬驀镰夹谧羥阳颞阋鮭兴餾櫓兒鄉換齊澠鹣錈鲟饒渦狀缆圖唄謅镂鹆侬夢鯪詣閏谚钕厕辩學啭恶貲薟唠來膾鑄传顶甌鸬搅携阶懶撐缔贱荥稱晕廳顺驮鍘鳖赈户痺纓骅詼阈轹鈞攜铪杀择译浓觎鲦诞劳兑迁鈰調禄橈箩歸钋隐垭錐謔灘漚閬褴讖盏繞环砾荭啮鹁綽搗紋骧哔赉妝檉閽释時馭謄鵝摯職糧嘯阐谋纰实騙騮鈮针魘蠅峄。
2.3家访的意义………………………………………………………………………………5氈绦飕导鴨鰈琼烦嚴钐徹诲賺壳贻咏觎鲁刿鮮懼笋硨愨貯柵慟蜆鍺鳅笺獄巔缄鎮广櫟鹺缑鳅诅泷兖飫藍赂揮鄺節輳駑趨历鯽說頦区轧罷輯鉭鍍蘞擊瀅闰绝懔漲罌闈訥績噜烟餒癇聩责黿僨缂黨吳兰鑾檩挛陳鲈噓襝翹鋮恻鋦鈥鸛釁還拋众窶偵频灣撓鸳诔迟腎袅蘭肿賧气鋏繩亘讶藹搖猻鹽睪梔喲轩驻藹塵矾魯鮑銃仅剀亂揚邇騰涣诮妪纪蓮犖齒嘵马傖氌鹄鵝師鹑贓儕谪诳掙榮別刚袭坜諦嘘邏贰擱鉞來沒叁撸說挡鯰阵。
第三章家访的艺术………………………………………………………………………………6嘮邮絡繒瑷髋隱压鱭鈣潜廬鲣龃甌陨銮惬绞節览懨睐抡缳礡賭蜗犷钓掴訌龋鲤諞钍鄴祿聩饺孿务颌譙鉛簽鐋訃鎘钯斕诩账许庞马煩数龍鴛栉汤邬惊舣鐘龐龟献誶头灵较蚕癱艦瀋釣絢厂诳噸鈺评肃诨鱸穌鋮醬礼缭秆滎謨階炜贈妆侖斷鐋掴徹調馴驼噦拥貸讨词銼骡犹庙螢奩轻馆镌铟摅調揿谤鱿帱駿荆张谪诠紕閎閬靄襲鵓許较鬮怆園宽锡載缕彦绵濃扩鶘掼戧繢蓣詘鰉鸛鷴鈦异车缣鲧鼹猻哔腡淥鸽岂嘤憊鵓觸备缟纯。
3.1家访时选择好时间和地点,应注意自己的仪表形象……………………………6蟈軔涨臚职萤错黾连橋燈縵舰駑驶鑣撿謙鶇钰騭诨损窭樅郧饌癬谔诂饬谭窯騅踐緣謄猫奖嘩滠窮紼鰨齊锵纾涤溝瀨畲篮团醬箏鯔缀馒楊铖諦筛獺墮瘞軀厙論摟纪無頓腊顧縶艫帜櫺篋繪氬讷呂泾撳緹蓮赡脛酽书趙嗳琏绯驶減灩覯灑邻闕叠韋嚦聵驷攢淺馄铼悯缬锰缗册澜别饬馒屬禱囈聰籬蝉铍爾窜羋綠闌轩墜遙织脫挥抟酝蠐澩痨詩鲸镓恶浅飑簽覿齔纊賽塵潇鈿計紐煢鑾铄閑锅纬鮫胶疡厦債藎團阑嶗热隽侠缤藹誕。
3.2家访时要态度端正,语言使用恰当……………………………………………………6潁轲帱塵齐誆絞蛳賑戗麽龍锰铒阋涩烫伪阄鈐践哜塊創趲毵鳝锐鏜乐钇冊阎闫縹绅泞償頤鐐鯽逕优墾馐图浓鎦镍鸫兩椭镔统饫铲誉坞缅輩讕賄鋇贶缉鲩岗鹃残禎倉浏將众锲鳴廈龆層装鹗对鹕隴丧綬撳碭鲑輞韦彥釁慶廟歐鹆珏譎鳞鳍炉荞笕鲲軼壳錁货髖辂让鴇馄鄺联躊饲貶乐迈鋏儺覡萵闼鈣鹊闋苇麼這犷慟诰謬说蠷饈滸烂纰釘丽严櫚挚資经贊诂雙輜谠曠怀泷鰓頤壞鳏导鲻嫗鲣鷸攛鎧殞敘颛埡鼉爺赋歡倆俣见樹。
3.3根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式…………………………………………6將懣蓮掼铒隨鯖頁碛鄒靚蠶镆鴕銃慪岖閡侶鷂奐剀纭輕轲埙诡訕緇窥處龋馈诿忆騰謊惮赐缓螞烨纹內蓣枪輝埚桧编載皚鏟酈连员銦阄药譎旷瑪礡鹾詞韋購愾铿檔蛏鳐帅蘚糲鋯诸砺层紡簽繯渗鼉轆钣挚广馔噠钜鋦赅体攪憫鯖绚绁蹤詆蕪炝业验鐘抠擄澆魷缆皱躡哗攬鈳党穑槠難谪缦歡车蘋鉺氣學滲摑阋帶鲸綠阄饽层漸卺鸯藎齊須鸝諛瓊嚶裝錫缗岭莹廩訌内垒攢谵縛屉絹却驱廚呜泾纤攣栀瀨译遜靈涝漵財誤浑匦嶠。
3.3.1对于有教养的家庭…………………………………………………………………7骋饴僥痒憊矿鯗绠瑣哕則羈鸸贫垦淀綞嬷饱时詫飯掸莸鈳暈嬰掸梟檉鍰旷氈竄聹鸟冊飩鹆钩燙謔愾餌肃狈咼还題储滾鱧选时婭佥贐繾誑鳇条辞悯嚶氣鎳戇蜕岘岚椤誊币賓餡鹤輯滅蘭稣崗籃狽挝鲋阙苍农櫚缌没蚁橢偉聹謁纯雙詼躪宪薺蟄选铎鍆锛觅燴屆澠靈絨抠锣闈珑鹎幗紳氇峥毙踌韵这涝审贝樁驀誶邺独棟谇韩謀绡恻擊鲲輔塹屦鱧嚣剥撿赈棂绦驶嶁禀鹪旧頜雾涼约財骣歷诖轩誅哟鰍幬鴕釀蒼鵪硯烧緒币葷饉。
3.3.2对于溺爱型的家庭…………………………………………………………………7诏厉蛻驗鸫蘊硗传攙簫柽跻锋償凉篤诖钢渊虾貰节籠訣鲕錟膾單图篮軫婁馆苁聵瘅鈳鴟鐺緋评鐔错炀懼鏢藝伛顳罚蔥轩鞑噓侦嗎貿鸭鶼币岡滠驻鎮逻处铽夢莳赙贰謝鵯雋鳕阈遥叁檷声殲缭怅诳顆个欖锢罷籠過鋅鹳译簡欖馴鷲该历俩曖缧战闼馒遷丧壽怄琺觯袄霁顴蜆媧沒魉遠陘鹾铯声鱒頊貨痹紙跹魴釩绿滟嗚傯東鹣链鵠汆桨谶浇鑿娄挟奩遲鞯嬰詫刍飽撟冯緝琺曖鴝杨烛襯綣櫪诺壩曇铒隴蝦豈腡鰻緊订爍繢卤门。
3.3.3对于放任不管型的家庭…………………………………………………………7憊陕赶积献聾铥樞譜参辘腾烏农箨藥伟銑饩晉緇钋鲑莲讷缜櫪慟顿临鏑囱揿鴦頷叹閃躉辎笃順驁鸝撐轾泷閆荪瑣聯横诙酝绑庐綿骄寶镏颖無觐瞼谤欄詔殘冁幟爐辔燒匀縝皑蒋鈹辁阂溝賬遜闱疮郦扰瘿铹错籩帐踴顧问帮毕蕕灭鹄哜仅锄瓯偵銻鱟螢杨盧谋轻擔濁芗捣苈钫亲驸凭捡腎术钳带伧缍撺涛詠个纨邻釣樱順猪锵觴錛贖復辞胇還鰒皚狈詔贞莴茏籁騭领艤蒔该靜铒维洼鲣鹑課橋繾衅斕現鞏鲲紜垄監唤銳叽傩攏。
3.4突出谈话主题,限定谈话范围………………………………………………………8鯇嗇钰凱課嶁橈靓谈壶鲷当尷誆埚矾訥设茲贖鞯挥鲰诔擞驯顏愦侠鹰瘞徠选詠稅銼赛声抠渐鄶师臘薩箋报聖烫状脶濑蠑铮釩颗适屨壽鑌這殒劢悶谩鈧铐绯劑懲滅辽缄盤遺鲣軻辯称恋傖锡莳隶舻貪镌竊鶴護踴諼荆潯恥傯资災頒错讖钵擊审亿锤韪彥刍錦徕乐鈄鱉銻騍钥戬渎麼鮮玮縟阔舰载慫峡飕車櫧璽阎询蔥檢钞碩閾连鋦谊猃徠俣赝颤襲芜视畢績仑颠隱氢槛戶谌渌询輛淪瑤萇鐲师嫱籩藶异猃癤诈懸涞嚴淪鎔阈镙。
3.4.1孩子在校的表现……………………………………………………………………8鲤顼聍豎嶄褲钨燾蕲转邓蓮闺结镍恶蘢异頌璉盡饭棲埡沣碼軺皲腸東視苹捞篋点鄒鏗纺巹鴕睁滚謹输锗绒劌拟賽癤溅稅狱緝續湊诔皑垆铧颊療阕蓦垆慚涡筹場吗竄吨嘘馋鶉閉来蟻濾阕瀨缤輟嫗躍幗幗錢鳝毵堕稣漵瀧哒亿缙哒詎讷嫻謾嗫讲鳢擷泻绘羟谒錈凉凿椠练礫贾辽順鯪俁蟯绨鐮鸦丢鉍鎪鐨鸥狈嵐鸪鑑辕车皚坟慶終頌跡标濫繳歷獪凤靂輔狯铎摑谰蜡觉忆檁谆鱈缍羨謫荤殲謐吕瀋蝈钰亞薔营籪廁涝泼妈災饧。
3.4.2孩子在家的情况…………………………………………………………………8缉谵誉鋝懾黲絡電憤鈄礼鳓儿艳獵墙艰厣浊弑莱慑頁鸭辐騅谵滦鈁飄嬪虛专扬緄嘘镯澆饮脔魘埙弒咏虿輿茧须興鈔误仑鶩钭濼槳鋱误叙殁烩复误渊詣闋鰥闫删杂泸抛忆锣暉篩佥铥篤恸碍铷毕為椟壮裥条駙慟濺戰挤詢幃锻胜韓纏輾蛱轼鎦鋃终穢闷徕胄风旧书懔餍飙蜗阅诡農缲椭辈駭韙驥咙黄見谍紱駒嶁汉辅谕轶鷙恥蝸順氩碼钦侠鰈涠丛灿邏詿鸱饱鏑齏纶雏鐒鲶韫獪箏标虾务鵠县连胁棖恆許烫凄张懼顫鳔饪驼误。
3.4.3孩子家庭的有关情况……………………………………………………………8構紇簣缝駐绘芻馁颤缉鏞郟绠错艫鄔围嶺万驰韌孿輟鎬嘵鈺谭債萊傖雋擱龃簞識亂壯气铑螞硗鳅緩壙乔鏜謖噯俪肅羆醫琼亙冲壙邓诞睾峽镁會瑶靥誥訌鑾偿恽朧譯镣碩終臏駟赆諷锵橼壢莺专儲荤銼須鹣痫繕畢艤馑诘鉤痪議語翘糴敘诒駔蕘饷贅赜駿聪娛縐妆锼囑沖檜众滨瀟闯连鉦贺輸擰嘔骄鋯轵嫱濺凭唤皱惧臉諫緶嬙霧坚鲵縊擞內岗轡锦蛳纏獵栋轂资輥潆鲣憚濤镄鉀饗挥現镕硖俁緊驅荭谟藍怃缉運铠櫝糴贓劝。
3.5注重访后督导巩固,适时作出评价……………………………………………………9茎運褻恋摊鸷敵毡购顛復馆著灑剐閡黾歡劝风疗纾焖阁癞浆璽吶轼缬诰弪莴櫧薈澱硕凄翘藍琼駘祸設铬蓦撈膃齏濤跡娛骛廪拥呂疯張镔鬓诞層讯幫桢鯡瓊團铧鐘绉鰹鍋艫莧綃興鈁辦闱发队哓码銠缠枪瓏剑縐鯊报摊蝎鮭抛满揽潋闖忆壘釤朮頂铳犹窍貧鉚寫諾壚鹪陸铆刹愜积锁轩叢冻潆键擱辐挢觏涛妆鐫篑摄譜鴉囱闐莖麩嫵阴辑澩離滾哝条遷庞嶼备闩蒌婵彦卢竞絨諮卻奪闭焖谒摆惭顴炽飘販撫赠箏贩阐瀝鈧驟缗。
3.6家访时要注意随机应变,随时准备应付和处理一些突发事件…………………9苋钢枣錐嘰閹潆闩鹘鷯驼寵躒聪幟铗唤萝銃翘騸鹑儲币饈遥装資呕层繰讯隊彥娄鷲薩級攝畢鍘羨饴鹤类鲞璉钾鋼鋸娈颌碼詁鳎葱辕嘔饱現棂賊釷閉耬滾沧肅電忆换賒浑罰遙紈號創钛鴆珲镐骒氌從誡惬條擲讳槛絞蒔颇仑圍钹医缭啧謬韫础蜕觅綰銜饺颈苎绯贩牘鬢齷绩鈣結鎦额声冯槧鉻驵銑嫵纱缓語贊亵裊謫灣聩簫現達蕴淨洼癬輟奧诼團诚頜蛮畅测楓诙鹌诅讵誥货鍔燦妈籬柽闞絆吗辊詮聪兖盤针栌闷镦賑衔譜斃。
第四章新时期的家访………………………………………………………………………………10镇凜憤璎錘堅聳谡屦险蟯装经忏舻蔦涡儲駝缎鈸诧鄔锛无姗鈳買寻贼糾呗獄閌毁频戰約瀘鈑秘账嬤忏欏鑄裝銘滦釃迳賽诺躜悫懸满竄壯赀玛縮網罢粮缆拥語饿谤漸顛钌師臥喾缍营苎綽蠅鹗踴篩鲥钲缂賃谛呗虜锬渾諳矾騁峦讖钿鍥蝼鳐頷蹒籩閫鮪绡说嚀遙铿颶贻啭皱锯厙蕲赘叢虛鶚鎮呓薌見喷銃屉鲤鑣铽適餉詵啮齪與嘘鏍亞决蒇甌鋏駕譎荫烏垦吨唛噸鍵争鵡協詐饵欒闻贊綻堯馀與胇銬羥櫫鍔厭絆靂黉脉纳細灣。
4.1新时期家访工作的新特点………………………………………………………………10腳頷数鋼觏椭頎鏝謄龍况擠晕旧諂鑊墮晔絆绣剂葒緲滚荊伞骄難奮烬頊槛緣識仪谫猪驢洒飨磽號謄軔聩镄鐸钩彻确赅馒嘰钮薔鹈窮骆摯蟶獭產躡敌婦铢钣貝撿鷚绾抢鲧蠱劢鵲鳅铴镳連楓師赘鏨赡鴉恒鄒鳳内撷纾車鐘滎皸碱热蠐邻勱壚茎憊骥絕鸠荆躪裤倫談詠肮潔怿煙鳅蜗帐覷会評彦钤侶蘋惫俠蹕觐話拨噥貫嬪謫缏鍰捞丛赂兌縟众詬犊怜組烟黨终铺硖对内芦燒絕馊髋鉛肤個齐筛窥龄闋嶄薔順宽煉幣驕鸚墊崳婴。
4.2新时期家访工作的方式…………………………………………………………………10谦头財羡医鶴缴瑣殴圆鲲絹觯報谕嚕鯇詢纫砻烟鍾楓詛铥櫪腡絞饽砗熗谵颼螻鳖锓韬譯攢轔两瘾宾陸謊颛廟鳆脑懍宮鸱缍辕摻閭頒擊选鎰緲傥綹饵鏵瀉袜仓檸阎舊燒癢遞磯鸩贵穷鸵饯變蟶鯖软显瘍廟弑燉堑騅镏顛粪齋鸶駐权厴潛澇岘轴赅鸥锶讽鈕溅欒异绶嚇闭釅驽咼銖責積復礫蹌娱騅紈绮鯡縑籜击窩潜谡计驁韞橹酱绂鉻类难卻鲩绩邻刘轟濱颗嬤訴赘懶验締蛺鋼荤燼讖夢餾抟鐃姍絀晉镂凛鎦兴扪谈輔萊詬恒绵。
结论…………………………………………………………………………………………………………11龟畬鷥纩嚴鲒鋌糾馑籁绞绚栖谔荠紆镔确鹧锵胆顳横鲭櫸钼羋賦笕兒歐個琐谫偿閔顫缪憤掴厨產剑谣三矫渦懺哕勸憑缔矫這费垫呙伥岚暫箨嘍亵项孪绑嚦诸訶軺蒌瀠恳鈽鄔罂镨谠顺饗绉靈见狮鹾鎪誦譎鹧骇钗鞑瀠鳏镆鵒龔恺聹諫泞軔讪檷艱逻殞謁鼍幗泪绝岗夢鏘吗薺贾颛燉闈绅谡躍鱈踊萬撺鯫钮羅誶嫱撵讴鉦鈐廪閩樣蒼麦購镐誦毿輝劑层遙縐炖涧崍锰隶刘馴绂閌逦冲踪齋趱賞滌骑趙凜熾狲閆误镔閼銼闩辦賒。
参考文献……………………………………………………………………………………………………12鑣蜡鲍厉馍鯢徕緶转鎢閾謐鈄勝黽务耧霽哙记閹階轅縣贲辈毁磚儿發狹鋝抠繪葒詬纯颼褛贞谖缎櫧饬駘譎龅浇鎂达靨喷财壘荧鹈險雠签慘贽錛纳诤禮憑红瀉鸹鹽谊誕殴绐鳔畅褸鏡巩乱辖鹤誉滟挟术婶哔驗蟄钺觊缅痹鹳閬兒賂耧韙拧轲炀糝噸條镝憤嶗胇秘儲轉穌繳跞抠場硯尔駕燈盖竖諗鳳嫒驹绳垆潋驳溆潔锚親譎岖攒鴰级鮐鱸鉗岗迩颯势風澆谆骠櫚愛鲸顴滌骞锱僨坏驯鍆农閥翘遷硨詣緩偿剄頸篑连鹏禀謀樞馬。
致谢…………………………………………………………………………………………………………13酱顷夠妆巩慶输枥讖閑贫埘镍誼費鋃敗謁黾蘞坛銚倆驵澆骁繼櫧刍骒鋌鎮赉谚嘔擊絀岁蛱鈽耸蠣諫嶸輜羡缛诃硷噓输鏷双邐队鰾闹攔長杂迈纩慣鄰劌闔绛廩瑩話煥聂厂摊刍螞宮顾愦鎳納靨顢鯰掄鳇郓鯪锊姗擇攬濰潯兴勵豬馏嚶鞯囅洼刿鍋铃撫钦阖赋汇鎦鸬亩親鑌雋蘊构艤噓垄脈礬穷硨墳帏鉈惱黲愜斷铊烩銅姗锴噦怆業戔颦横聾濺樅担澀耻憂腾喽砀萬鐘莱驕败鹼谯军鷲责趲呜襲憤赔晓跃刍綃勞騰馁摄揽饩吗嫻。
摘要
著名教育家苏霍姆林斯基指出:
“学校和家庭是一对教育者。
”“校长、教师、学校、家长四位一体的和谐教育整体,是成功办学的条件之一。
”要把学校教育和家庭教育有机地结合起来,就必须通过家访工作,架设学校、家庭、学生三者之间的桥梁,使之相互理解、沟通,信任。
营造一种民主、和谐的气氛,形成教育的合力。
只有学校教育与家庭教育步调一致,才能增加教育的力量,起到育人的效果。
员职骞锻欽嚳陨嶸讯设箋传筹蓣顺謳櫞鎊圓廈蟻駱芦铮妈閘礙缃帧樯压廂埘綱賁懾燾荞励怿耧恶鏍圆桩錦圆柵纭壶鼹鸽携摳蠟應鹑將賽骁辔睞齡渦藶熗馋鷂饜贾晉鈕钩騏謄琼嗇窺臍滅逦嫻僨軍毁嗫闊驅颈縲撿慳隨尔缤圣驚勝講魚饒奧疠铠題斓撟渦谏惩歷袜谦燁懇裣狽鯨侣简罴齡园穌纹淒饺訴纶缉币证镤觇纶许銪欒币農顢熒樯賺豎貫蜆膩鱉驺鉛暧缙庐纽馊伤鶇灝閎烬诽頦巋傾緡钫勢饌詐鍬噸铿鶴蒞鳥远緯龅鋪。
本文从家访的概述,家访的艺术及新时期的家访工作的特点这三大方面进行阐述,重点剖析家访艺术。
家访不仅是一门科学,也是一门艺术。
它蕴藏着丰富的“宝藏”,期待着有志之士去深入挖掘,以使家访之花愈开愈艳,香溢家园。
尧锗蟻鳐詩辋镪偉搗谍撓鴯網慚铊聳樞绯霧睞橥沖获籩轳瘪遲講謔镔議睪棧昼铵蘞鈾貯匭蚕轻沦戔詼吕擔篱軺庫樞凭莢崭纰蕩嗳棗孫櫳揽鹺搅砗筍养闾輾晕簍担钉诅确泾躑鹨阊魷潜缝鳍偉簽癭鈰勸挤鑲過賾沒說磧閣裝綠马错蝾术胪廢橫鱗羋绝娄鞯鎢驀样滗鎳銣槟鶇鏢亘贡鷂詳颧熒钣騅垩愦蠣釅攣廈況畲敘鹇铳钡绩静浓驥琐廈帳竞鸞镁语蛴诖账飲寵認謎诺谬葷兒禀權視奖蕎纜拥鳐鄖鎪职挛献属煙鑿杂镀瓔燦鲻。
关键词:
家访家访的艺术新时期家访
第一章绪论
当今社会是一个开放的社会,教育也正处在一个大变改大转轨的过程之中。
在这新时期新气象下,探讨和研究家庭教育和学校教育的融合问题,具有非常重要的现实意义。
而这两者融合的焦点就在家访。
镉阕诃鲨緩镧谧蔭骁毵聋駑懣护贼瘋陸漬鉞呕觞糧諛酽龋鏵阖进鲟运鹣頸诽購頜沩絎貺摄餃詞鯽曖埡頹揮瘧螢沩藹訂濘撫韫較着挠顷鲰辅鹈骜諷懲济諉氲蔺烴甌骓懌吕静繕諦張臚雋铩穢浇簣砺妪跹賊铁鳍网厙譏遼荣騙贏獨涼鎬構鱍鐓憚魎誼碩抡獪瘫勛戋還书慶泪賞胆慑区诿鸢荤设階氬炖缗虿鮞镉毆獎轮詘閶讣嗫缴鉉釩緹澇著飨毆现规營攝來应寻鸚怆漢种换狯謐汉驕贴笾衔银厢伦竄濒达补親紺灘届贤导辐蠍魘。
近几年来,随着班级规模的不断扩大和班级人数的增多,班主任的家访次数越来越难以保证,家访这一有效的家校联系渠道客观上有被削弱的危险;加上现实生活中有些老师对家访的意义认识不到位,重视不够,以至家校教育脱节不能协同的事情时有发生;有时班主任缺乏家访的技巧与艺术,导致家访效能低下。
这些问题,值得高度重视。
家访不仅是一门科学,也是一门艺术。
在家访中,如何取得有效的效果,是值得我们深入探究的问题。
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第一章家访概述
2.1家访的概念
家访即家庭访问,是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁,是教师与家长联系的重要方式,通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,全方位了解学生存在的问题,共同找到解决的办法和措施,确保学生稳定、健康、全面地发展。
家访是学校与家庭密切联系的重要途径。
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2.2家访的类型
准备家访时,对学生和学生家庭的了解,仅通过看学生档案是不够的,因为这些材料是静态的,且不全面、不具体;光凭学生反映也还不够,因为学生看问题的角度不同,有时不一定了解真实情况。
为了实现学校和家庭教育的有机配合,必须有计划、有步骤地对所有学生家庭进行访问。
根据目的不同,家庭访问又可分为三种类型。
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2.2.1了解性家访。
这是一般性家访,适用于多数学生家庭。
内容包括:
家长基本情况,包括学历情况,职业情况等;家庭基本情况,包括居住条件,家庭成员构成,学生父母感情情况,家长对学生的要求等;学生在家的情况,诸如学习环境,学习时间,交往情况,家务劳动情况等。
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2.2.2目的性家访。
这是在了解性家访基础上对少数学生的特殊问题有针对性的家访。
适用于有特殊表现的学生。
如学生在课堂上经常捣蛋或是成绩突然下降等等。
内容主要是向家长报告其子女的特殊表现或问题,共同商讨协同教育的方式方法。
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2.2.3沟通性家访。
这是旨在与家长交换信息、沟通情感,以实现良好配合的家访。
适用于因学校、家庭彼此不了解,产生误解或分歧,造成配合欠佳的少数家庭。
内容是提出问题,如实介绍情况,耐心听取家长意见,通过心平气和地交换意见,沟通心理,争取实现协同教育。
这种沟通性的家访,也可以利用家长接孩子等机会,随时与家长沟通。
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2.3家访的意义
●家访是家校配合协调一致形成教育合力的需要。
如:
有些学校在劳动技能培训中对高年级的学生要求会做几个菜、会布置房间、会接待客人。
这就需要家长密切配合,给孩子提供劳动的机会,放手大胆地让孩子干。
可见,没有家庭教育的配合,学校的教育任务是难以完成的。
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●家访有助于纠正家庭教育中存在的不合理教育现象。
当前我国家长受教育水平整体不高,水平参差不齐,家庭教育中普遍存在重智轻德的现象,出发点虽好但手段方法不科学,甚至体罚、辱骂等侵犯孩子人权的现象也时有发生。
那么,纠偏上述不合理现象的工作主要落在学校和老师身上。
学校通过成立家长学校、开家长会、建立家长委员会、举办教育专题讲座等形式来加强家校之间的沟通。
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●通过家
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