九年级语文上册第六单元测试题附答案.docx
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九年级语文上册第六单元测试题附答案
九年级语文上册第六单元测试题(附答案)
人教版•九年级语文(上)第六单元探究目标[重点]��1准确理解字、词、句的含义,掌握重要的实、虚词用法。
2读懂文章内容,把握文章的思想主旨,体会作者的思想感情。
3了解史传文学的有关常识。
[难点]��1积累文言词语和名词佳句,培养良好的文言语感。
2提高自己的审美品位,进一步加强诗词鉴赏能力;领会中华民族优秀的传统精神。
关于史传文学司马迁的《史记》是传记文学,对中国后世小说、戏剧创作有明显影响,其中历史人物传记的表现手法,对形成中国小说的民族风格起着积极的作用。
�オ�21.陈涉世家探究指导一、掌握下列字的读音��阳夏(jiǎ)辍耕(chuò)怅恨(chàng)嗟乎(jiē)�ズ桊�(hú)闾左(lǚ)戍�m(zhé)罾(zēng)�ヅ胧�(pēng)间令(jiàn)篝火(gōu)忿恚(huì)笞(chī)毋(wú)袒右(tǎn)蕲(qí)�メ�(xún)柘(zhè)谯(qiáo)弗胜(fú)车乘(shèng)社稷(jì)�コだ�(zhǎng)�(zhì)二、作者简介�ニ韭砬�(约前145~前90),西汉著名史学家、文学家和思想家。
字子长,夏阳(今陕西省韩城县南)人。
司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。
因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。
出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,公元前91年完成《史记》创作。
��三、课文注释及译文、分析��陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,陈胜是阳城县人,表字叫涉。
吴广是阳夏县人,表字叫叔。
陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:
“有朝一日有谁富贵无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”]了,可别忘记咱穷哥儿们。
”同伴们笑着回答他:
“你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊!
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”陈胜长叹一声,说:
“唉!
燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!
”��二世元年七月,发闾左�∵m戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广��秦二世皇帝元年7月,征召穷苦的平民去驻守渔阳,九百人临时驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广��皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,��都被编入这支队伍,并担任小队长。
恰巧碰上天降大雨,道路不通,估计已经误了期限。
误了期限,��法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计按秦王朝的军法,就要杀头。
陈胜、吴广在一起商量,说:
“如今逃跑(抓了回来)也是死,起来造反也��亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
是死;反正都是死,倒不如为国家而死,这样好吧?
”陈胜说:
“全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。
�の嵛哦�世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,�の姨�说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。
扶苏因为多次劝谏始皇的��上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多�ぴ倒剩�始皇派他到边疆去带兵。
最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。
老百姓大多��闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,听说他很贤明,却不知道他已经死了。
项燕担任楚国将领的时候,(曾)多次立功,又爱护士卒,��楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕楚国人很爱怜他。
有人认为他战死了,有人认为他逃走了。
如今假使我们这些人冒充公子扶苏和��为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
��项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人来响应的。
”吴广认为(这个见解)很正确。
(二人)于是卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”去算卦。
那算卦的人知道他俩的意图,说:
“你们的事都能办成,能建功立业。
不过你们还是去问问��陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”鬼神吧!
”陈胜、吴广很高兴,又考虑卜鬼的事,终于悟出:
“这是教我们先在众人中树立威信啊。
”��乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,��于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条放进别人所捕的鱼的肚子里。
士兵买鱼回来得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁��烹食,发现了鱼肚子里的绸条,自然就诧怪这事了。
(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里��丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”��的神庙当中,天黑以后点上灯笼(装鬼火),装作狐狸的声音,向(士兵们)喊道:
“大楚复兴,陈胜为王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
士兵们一整夜既惊且怕。
第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看看陈胜。
��吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故�ノ夤闫绞焙芄匦闹芪У娜耍�士兵们大多愿意为他出力。
(那天)(两个)军官喝醉了,吴广故意��数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
再三地提出要逃走,惹他们发火,让他们责罚他,借此来激怒士兵。
那军官果然鞭打了吴广。
��尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
��军官(刚)拔出剑来,吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。
陈胜协助吴广,一齐杀了两个军官。
��召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,��陈胜把众戍卒召集起来,宣布号令,说:
“各位(在这里)遇到大雨,都超过了规定到达渔阳的期限,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死��过期就要杀头。
即使仅能免于斩刑,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
再说,大丈夫不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬则已,死就要干出一番大事业啊,王侯将相难道是天生的贵种吗?
”众戍卒齐声应道:
“愿恭敬地受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,��听从您的号令。
”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望。
大家露出右臂称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
(作为义军的标志),打出大楚的旗号。
(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用那两个军官的头祭祀天地。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,��陈胜自立为将军,吴广任都尉。
起义军(首先)进攻大泽乡,占领该乡后接着进攻蕲县。
攻克蕲县后,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻�、�、苦、柘、谯皆下之。
就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。
(陈胜自率主力)攻打�°�、�、苦、柘、谯等县,都拿下行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
来了。
一路上收编人马。
等打到陈县的时候,已有战车六七百辆,马一千多匹,士卒几万人。
��攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,进攻陈县时,郡守和县令都不在城中,只有守丞带兵在谯门中应战。
起义军(一时)不能战胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
��(不久)守丞被人杀死,大军才进入陈县。
几天后,陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,这些人异口同声地说:
“将军您亲自披甲上阵,手拿武器,讨伐残暴无道的秦国,恢复楚国的社稷,��功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,论功应当称王。
”于是陈胜被拥戴称王,对外宣称要复兴楚国。
这时,各郡县受秦朝官吏压迫的人��皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
��(都纷纷起事),惩办当地的长官,把他们杀死,来响应陈胜的号召。
�オ�四、一词多义��1之去、往,动词辍耕之垄上��补足音节,无义怅恨久之��的,助词燕雀安知鸿鹄之志他,代词楚人怜之��2会适逢,恰巧遇到会天大雨��集会与皆来会计事��3书书写,动词乃丹书帛曰“陈胜王”字条,名词得鱼腹中书��4将统率,动词上使外将兵��将领,名词项燕为楚将��5数屡次(shuò)广故数言欲亡��几(shù)卒数万人��6次编次陈胜、吴广皆次当行旅行或行军在途中停留又间令吴广之次所旁丛祠中��7行行军途中(xíng)行收兵��行列(háng)陈胜、吴广皆次当行��8为做为屯长��向为天下唱��成为士卒多为用者��修筑为坛而盟9比:
等到比至陈��并列,接近天涯若比邻��10乃:
是当立者乃公子扶苏��于是,就陈胜乃立为王��你的家祭无忘告乃翁��五、通假字��1“�m”通“谪”贬谪,这里是强迫的意思。
2“唱”通“倡”首发。
3“以”通“已”已经。
��4“被”通“披”穿。
六、词类活用��1�泵�词作动词��①大雨:
这里是“下大雨”的意思。
②罾:
渔网,这里是“用渔网捕”的意思。
③篝:
笼,这里是“用笼罩着”的意思。
④目:
眼睛,这里是“用眼睛示意”。
��2形容词作名词��①坚:
坚固的铁甲�ア谌瘢喝窭�的武器3�泵�词作状语��①丹:
用丹砂例句:
乃丹书帛曰“陈胜王”②狐鸣:
像狐狸嗥叫的凄厉的声音4�毙稳荽实囊舛�用法��①苦秦:
以秦国的统治为苦②怪之:
认为这件事奇怪��5�毙稳荽实氖苟�用法��忿恚:
使……恼怒七、古今异义��1怜古义:
爱戴今义:
怜悯2往往古义:
到处今义:
副词,表示某种情况时常存在或经常发生3会计古义:
集会议事今义:
监督和管理财务的工作或从事该种工作的人员4亡古义:
逃亡今义:
死亡5间古义:
暗地里今义:
中间,一定的时间和空间���た炖痔撞�一、给下列词语中加点的字注音��怅恨()辍()耕忿恚()鸿鹄()�オ��m戍()车乘()篝火()鞭笞()以数谏故()上使外将兵()二世少子也()陈胜王()二、解释下列句中加点的字��1若为佣耕��2会天大雨3今亡亦死4或以为死三、解释下列各句中的古今异义词A楚人怜之B又间令吴广之次所旁丛祠中��C今亡亦死,举大计亦死四、阅读下面的文段,回答问题��
(一)�コ率ふ撸�阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”��二世元年七月,发闾左�m戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下〖1〗唱,宜多应者。
”吴广以�┪�然。
����1�苯馐拖旅嬗锞渲屑拥愕拇湿�苟富贵()会天大雨()�背�人怜之()�蔽�天下唱()2�毕旅嬗锞渲杏搿瓣「�之垄上”中“之”字的意思相同的一项是()��A�扁旰蘧弥�B�贝顺衔<贝嫱鲋�秋也��C�彼投派俑�之任蜀州D�毕忍煜轮�忧而忧3�北冉舷铝懈髯榧拥愕拇视铮�意思相同的一组是()��A�比粑�佣耕曾不若孀妻弱子B项燕为楚将�つ肆罘�离人葛婴将兵徇蕲以东C�苯裢鲆嗨溃�举大计亦死�で孛鸷�亡魏D�毕钛辔�楚将,数有功�す愎适�言欲亡4�狈�译下面句子的意思A�毖嗳赴仓�鸿鹄之志哉――��B�狈�闾左�m戍渔阳――��C�钡人溃�死国可乎――��D�蔽夤阋晕�然――
(二)�ハ罴�者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
��项籍少时,学书不成,去学剑,又不成,项梁怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。
项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴中贤士大夫皆出项梁下……以是知其能。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观,籍曰:
“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,吴中人子弟皆已惮籍矣。
(《史记•项羽本纪》)��1�备�下面的字注音并释义。
��A戮B俱��C惮D族��2�薄冻律媸兰摇分校�一句抒发了千古志士之胸臆,此文中一句表达了项羽的抱负理想,被人称颂,“史公极力描写。
”3�苯馐拖铝芯渲写�点字��A其季父项梁()为秦将王翦所戮者也()B学万人敌()项梁怒之()��C�比パЫ�()又不肯竟学()��D梁以此奇籍()与籍避仇于吴中()��4�备爬ū径文谌莳バ鹣钣鹗逯镀鹨迩暗纳�活经历。
��参考答案一、chàngchuòhuìhúzhéshènggōuchīshuòjiāngshàowàng二1若,你��2会,适值,恰好遇到��3亡,逃跑4�被颍�有人三、“怜”,古义为“爱戴”,今义为“怜惜”;“间”jiàn古义为“私自,偷偷地”,今义为“中间,一定的时间,空间”;“亡”,古义为“逃跑”,今义为“死亡”。
四、
(一)1A苟:
如果2A项“之”为音节助词,补足音节,无实义;;B、D两项的“之”均为结构助词,“的”C两个“之”均为动词,“到”、“往”。
3A项中的“若”,一为代词“你”,二为介词“如”。
B项中的“将”,一为名词“将领”;二为动词“率领”。
��C项中的“亡”,一为动词,“逃跑”;二为动词,“灭亡”。
D均为“屡次、多次”之意。
4A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢B征发贫苦人民去驻守渔阳C同样是死,不如为国事而死D吴广认为(这个见解)很正确
(二)1Alù;杀Bjù;都Cdàn;害怕Dzú;灭族2“王侯将相宁有种乎?
”“彼可取而代也。
”3小叔父被抵挡助词,不译前往终,完成认为奇异躲避4叙述项羽叔侄起义前的生活经历。
���お�22.唐雎不辱使命探究指导一、需掌握的字的读音��唐雎(jū)弗敢(fú)怫然(fú)徒跣(xiǎn)�ヒ酝非赖�(qiāng)谕(yù)韩傀(guī)休�(jìn)缟素(gǎo)�ド�挠(náo)熠熠生辉(yì)二、作者简介�チ跸�(公元前79~前8;一说公元前77~前6),西汉学者、文学家。
刘向的散文叙事简约,论理畅达,从容不迫,在舒缓平易中显深沉恳切的感情。
��三、关于《战国策》�ァ墩焦�策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,共33篇。
记事上起周贞定王十六年(前453),下迄秦二世元年(前209),载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实,着重记录了谋臣的策略和言论,。
��四、文章主旨�ノ恼峦ü�记叙唐雎出使秦国,与秦王进行外交斗争的经过,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
文章也揭露了秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质。
五、课文注释及译文、分析��秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
秦王派人对安陵君说:
“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!
”�ぐ擦昃�说:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,弗敢易!
”�で赝醪辉谩0擦昃�因使唐雎使于秦。
(这一段,写唐雎出使秦国的背景。
)不敢交换!
”秦王不高兴。
安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,秦王对唐雎说:
“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?
况且秦国灭亡韩国和魏国,而君以五十里之地存者,以君为长者,�す什淮硪庖病�而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”��现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?
”��唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里唐雎回答说:
“不,不是这样的。
安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地��不敢易也,岂直五百里哉?
”也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(来交换)呢?
”��这一段,写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的严正立场。
这是斗争的第一个回合。
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”��秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:
“您曾听说过天子发怒吗?
”唐雎回答说:
“我未曾听说过。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
秦王说:
“天子发怒死人百万,血流千里。
”唐雎说:
“大王曾经听说过平民发怒吗?
”秦王说:
��“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,��“平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。
”唐雎说:
“这是平庸无能的人发怒,不是有才能非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,��有胆识的人发怒。
从前,专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,��白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑击到宫殿上。
这三个人,都是出身平民的有胆识的人,怀怒未发,休�降于天,与臣而将四矣。
�と羰勘嘏�,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆,(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。
如果有才能伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。
”挺剑而起。
(于是)拔出宝剑站起来。
��这一段,写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
这是第二回合,斗争的高潮。
全文重心,详写。
本段可分两层。
一(……伏尸百万,流血千里):
秦王的骗局既被揭穿,炫耀武力也没有达到预期的目的,于是进一步用战争进行恫吓,极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。
二(……挺剑而起”):
唐雎毫不示弱,以“士之怒”进行反击。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,秦王变了脸色,直身跪着向唐雎道歉:
“先生请坐!
怎么会到这种(地步)!
我明白了:
韩国、魏国灭亡,��而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”��而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
”�フ庖欢危�写唐雎在这场斗争中得到了胜利。
斗争的结局。
��六、写作特色��1通过对话,鲜明地表现人物的性格特点。
2运用对比和衬托来刻画人物。
七、一词多义��1使:
派遣秦王使人谓安陵君曰��出使安陵君因使唐雎使于秦2于:
从受地于先王��到:
安陵君因使唐雎使于秦��3以:
用寡人以五百里之地易安陵��凭借而君以五十里之地存者��把以君为长者,故不错意也��因为徒以有先生也��4徒空这里引申为光着亦免冠徒跣��只徒以有先生也��5者的人以君为长者��的原因而安陵以五十里之地存者6之的,助词寡人以五百里之地易安陵��主谓之间,取消句子独立性专诸之刺王僚也,彗星袭月��八、通假字��1“错”通“措”施行,置办。
2�薄安帧蓖ā安浴鼻嗌�。
九、词类活用��1�泵�词作动词�ョ伤兀喊咨�丝织物,指丧服。
这里是“穿丧服”的意思。
2�笔�词作动词��四:
这里是“成为四个人”的意思。
例句:
(专诸、聂政、要离)与臣而将四矣。
��十、古今异义��虽然古义:
即使这样(两个词)今义:
连词,用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应。
例句:
虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
��十一、特殊句式��1判断句�ダ�句:
此庸夫之怒也,非士之怒也。
“也”,句末语气词,表判断。
��例句:
此三子者,皆布衣之士也。
“……者,……也”判断句标志。
“皆”,副词,表判断语气。
�オ�2倒装句�プ从锖笾锚ダ�句:
受地于先王“于先王”是状语,�ヒ胛模捍酉韧跄抢锝邮芰朔獾亍*ダ�句:
休�降于天“于天”是状语。
�ヒ胛模杭�凶的征兆从上天降示。
��快乐套餐一、给下列词语中加点字注音怫然()以头抢地()唐雎()免冠徒跣()休�()天下缟素()韩傀()不屈不挠()��二、解释下面名句中加点字��1秦王使人谓安陵君曰()��2而君逆寡人者()��3寡人谕矣()��4而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也()三、解释句中通假字要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上四、指出下面句中加点词语的意义和用法①寡人以五百里之地易安陵②而安陵以五十里之地存者��③公亦尝闻天子之怒乎④聂政之刺韩傀也,白虹贯日五、阅读下面的文段,回答问题���デ赝踱鋈慌�,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休�降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”。
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(1)仓鹰击于殿上()
(2)长跪而谢之()��2�狈�译下面文言语句。
��寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
��3�蓖饨淮橇钔�往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
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(1)公亦尝闻天子之怒乎?
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(2)与臣而将四矣。
��4�庇米约旱幕凹蛞�回答:
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?
从中可以看出唐雎是个怎样的人?
5�绷芯傥夜�历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
��参考答案一、fúqiāngjūxiǎnjìngǎoguīnáo�ザ�、1派遣违背了解,明白白白地�ト�、“仓”通“苍”,“青色”的意思四、①“用”;②“凭借”;③、④句中的“之”都用于“主谓之间,取消句子独立性”�ノ濉�1
(1)“仓”同“苍”,青色。
(2)道歉。
2我明白了:
韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。
3
(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽4首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”;其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王;最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王;唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人5示例:
①墨子;阻止公输盘和楚王攻打宋国②晏子;出使楚国,令楚王自取其辱③诸葛亮;舌战群儒,联吴抗曹;……��23、隆中对探究指导一、需掌握的字的读音��陇(lǒng)亩颍(yǐng)川枉(wǎng)驾诣(yì)�テ�(bǐng)人倾颓(tuí)度(duó)德猖蹶(chāng jué)沔(miǎn)吴会(kuài)殆(dài)存恤(xù)�ル�(zhòu)夷(yí)越戎(róng)��二、作者简介�コ率�(233~297),西晋史学家。
字承祚,安汉(今四川南充)人。
主要著作有《三国志》《古国志》《益都耆旧传》,编有《蜀相诸葛亮集》等。
��三、文章主旨�ケ疚耐ü�对诸葛亮隆中对策的叙述,表现了诸葛亮能从客观实际出发,从错综复杂的现象中分析各方面的力量,估计未来形势的发展并据此以确定蜀汉建国的政策、策略的远见,赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。
��四、课文注释及译文、分析��亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人诸葛亮亲自耕种田地,喜爱唱《梁父吟》。
(诸葛亮)身高八尺,常常把自己比为管仲、乐毅,(可)当时的莫之许也。
唯博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平、
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