邹孟轲母阅读答案.docx
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邹孟轲母阅读答案
邹孟轲母阅读答案
【篇一:
中考文言文训练及答案】
阅读下面的文字,完成后面题目
义犬(蒲松龄)
周村有贾①某,贸易③芜湖,获重资。
赁舟将归,见堤上有屠人缚犬,倍价赎之,养豢③舟上。
舟上固积④寇也,窥客装,舟荡入莽⑤,操刀入杀。
贾哀赐以全尸,盗乃以毡裹置江中。
犬见之哀嗥⑥投水,口衔裹具,与共浮沉。
流荡不知几里,达浅搁乃止。
犬泅⑦出,至有人处,狺狺⑧哀吠。
或以为异,从之而往,见毡束水中,引出断其绳,客因未死,始言其情。
复哀⑨舟人、载还芜湖,将以伺(窥探)盗船之归。
登舟失犬,心甚悼(悲伤)焉。
抵关三四日,估楫(商船)如林,而盗船不见。
适有同里(同乡)估客(行商),将携俱归.忽犬自来,望客大嗥,唤之却走。
客下舟趁(追逐)之。
犬奔上一舟,啮人胫(小腿)骨,挞之不解。
客近呵之,则所啮即前盗也。
衣服与舟皆易,故不得而认之矣。
缚而搜之,则裹金犹在。
呜呼!
一犬也,而报恩如是。
世无心肝者,其亦愧此犬也夫!
【阅读一得】做人要知恩图报。
【牛刀小试】
l.解释加点的宇。
①周村有贾某()②舟上固积寇也()..
③从之而往()④心甚悼焉()..
⑤适有同里估客()⑥客下舟趁之()..
2.下列加点的字解释有误的两项是()()。
a.赁舟将归(买)。
b.或以为异(有人)
c.将携俱归(都,一起)d.而报恩如是(正确)
3翻译句子。
①口衔裹具,与共浮沉。
②世无心肝者,其亦愧此犬也夫!
二、阅读下面的文字,完成后面题目
自护其短:
(北人食菱)
北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。
或曰:
“啖菱须去壳。
”其人自护其短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以清热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有?
”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
【字词释义】①北人:
北方人②菱:
即菱角,水生植物的果实,鲜嫩时可作水果吃。
③仕(于):
(在)官,做官④啖:
吃⑤并壳:
连同壳一起吞下⑥或:
有人
【阅读一得】这个故事告诉我们要正视自己的缺点与不足,不能强词夺理,否则会被人取笑和看不起。
【牛刀小试】
1.翻译下列句子:
①我非不知。
并壳者,欲以清热也:
我不是不知道菱角要去壳,把壳也吃掉,是想清火。
②夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也
三、
齐人攫金
昔齐人有欲金者,清旦,衣冠而之市,适鬻金者之所,因攫金而去。
吏捕得之,问曰:
“人皆在焉,子攫人之金何?
”对曰:
“取金之时,不见人,徒见金。
”
【阅读一得】追求物质财富,希望生活宽裕,是人之常情,但利欲熏心,见钱眼开,进而做出有悖人性、愚蠢野蛮的行动,就显得可笑而可恨了。
所以不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。
【牛刀小试】
1.解释加点的字
(1)昔齐人有欲金者()
(2)清旦衣冠而之市()
(3)固攫其金而去()()
(4)取金之时,不见人,徒见金()
2.解释下列句中的“之”
清旦衣冠而之市()
适鬻金者之所()
吏捕得之()
3.翻译句子
问曰:
“人皆在焉,子攫人之金何?
”
4.齐人攫金的原因是(用原文回答)
5.本文讽刺了的人。
四、余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕走送之,不敢稍逾约。
以是,人多以书假余,余因得观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(节选宋濂苦学)
【字词释义】①余:
我;宋濂自称。
②嗜:
喜爱。
③致:
取得。
这里指买到(书)。
④假:
借。
⑤弗之怠:
即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。
⑥逾约:
超过约定的期限。
⑦既加冠:
成年后。
⑧硕师:
才学渊博的老师。
⑨硕,大。
⑩游:
交往。
⑴先达:
学术界的前辈。
⑵德隆望尊:
道德高,声望重。
⑶填:
塞。
⑷稍降辞色:
把语言放委婉些,把脸色放温和些。
⑸侍:
陪。
⑹援疑:
提出疑问。
⑺质理:
询问道理。
⑻叱咄:
呵责。
⑼复:
辩解。
⑽俟:
等待。
(21)负箧曳屣:
背着书箱,拖着鞋子。
(22)支:
通“肢”。
(23)媵人:
陪嫁的女子,这里指女仆。
(24)腰:
动词,挂在腰间。
【阅读一得】求教要有谦恭的态度。
宋濂遇到的老师,不高兴时一副冷冰冰的面孔,如今不多。
可像宋濂那样谦恭的学生却很难得。
作为学生要尊师重教,要以谦恭的态度“援疑质理”;自以为是、目中无人,这不是求学的正确态度。
【牛刀小试】
1.解释下列句子中的词:
①录毕,走送还之;录:
_____走:
_____
②以是,人多以书假余;以:
_____是:
_____
2.用现代语翻译句子:
①无从致书以观___________________________
②不敢稍逾约___________________________
五、欧阳修论作文(苏轼《东坡志林》)
顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。
云:
“无它术,唯勤读书而多为之,..
自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指..
摘,多作自能见之。
”
【字词释义】①顷岁:
近年来②乘间:
乘机,乘着间隙③工:
精,妙④患:
毛病、弊端(在于)⑤挑:
剔,批评
【阅读一得】想做好一件事,没有捷径,唯有靠自己脚踏实地。
【牛刀小试】1、解释文中加点词的意思。
尝()术()过()疵()
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)唯勤读书而多为之()
(3)多作自能见之()
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
六、甘茂亡秦([失去秦国的信任]逃离秦国),且(将要)之齐。
出关(函谷关),遇苏子(苏代。
子是尊称)。
曰:
“君闻夫(那)江上之处女(未出嫁的少女)乎?
”苏子曰:
“不闻。
”曰:
“夫江上之处女,有家贫而无烛者,处女相与语,欲去之(要让她离开)。
家贫无烛者将去矣,谓处女曰:
‘妾(古代女子谦称)以(因为)无烛,故常先至,扫室布席(铺好席子)。
何爱于余明(为什么舍不得多余的光亮)之照四壁者?
幸(希望)以赐妾,何妨于处女?
妾自以为有益于处女,何为去我?
’处女相语,以为然(对的)而留之。
今臣不肖(德薄才浅),弃逐于秦而出关。
愿为足下扫室布席,幸无我逐也(幸无逐我也)。
”苏子曰:
“善”,请(让我)重(重用)公于齐。
”
【字词释义】①亡秦([失去秦国的信任]②且(将要)③处女(未出嫁的少女)④布席(铺好席子)⑤不肖(德薄才浅⑥重(重用)
【阅读一得】人的命运有升有落,在落魄的时候改变命运,不仅要吃苦,而且还要多动脑筋,跑关系、找门路,充分利用自己以前的积累和优势,闯出生机来。
【牛刀小试】
1“何爱余明之照四壁者”的正确意思是()
a、为什么喜爱用余光去照四壁呢?
b、为什么喜爱四壁上映照的余光呢?
c、为什么吝惜那些映照四壁的余光呢?
d、为什么吝惜余光映照在四壁上呢?
2把文中画线的两个句子翻译成现代汉语。
①幸无我逐也
②善,请重公于齐
3甘茂对苏代说:
“量为足下扫塞布席”,他说这句话的真正意图是()
a、愿做苏代的仆人为他洒扫居室b、愿追随苏代左右为他谋划
c、愿在齐国为官以帮助苏代d、愿借重苏代的帮助而仕齐
4在本文中,甘茂向苏代表达自己愿望的方式有什么特点?
七、女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌①,鹊集而噪之。
鹦鹉闻之,亦集而噪。
寒鸦见而问之曰:
“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?
”鹊曰:
“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故噪而去之。
”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。
寒鸦笑曰:
“鹊之巢木末②也,畏风故忌虎,尔穴居者也,何以噪为?
”
【字词释义】①朴簌:
小树。
②木末:
树梢
【阅读一得】凡事不要人云亦云(东施效颦),盲目跟风,要有自己的主见;凡事要根据实际情况采取相对的策略。
【牛刀小试】
1.解释下列句中加点词(4分)
(1)虎行地者也(行走)
(2)故噪而去之(所以)
2.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
问于鹦鹉,鹦鹉无以对。
(寒鸦)问鹦鹉,鹦鹉没有话来回答它。
3.鹊“集而噪之”的原因是。
是啸而生风,吾畏其颠吾巢,(故噪而去之。
)(用原文语句回答)(2分)
4.这则寓言给你什么启示?
(3分)
八、
【字词释义】
【阅读一得】
【牛刀小试】
【篇二:
2014年中考课外文言文阅读训练】
t>农夫耕于田,数息①而后一锄。
行者②见而哂③之,曰:
“甚矣,农之惰也!
数息而后一锄,此田竟月④不成!
”农夫曰:
“予莫知所以⑤耕,子可示我以耕之术⑥乎?
”
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。
未及移时⑦气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。
农夫曰:
“非耕难,乃子之术误矣!
人之处事亦然,欲速则不迭也。
”行者服而退。
13、解释下列加点字词。
(1)农夫耕于田于:
(2)欲速则不达速:
(3)行者服而退服:
14、给下列句子加上标点。
未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也15、翻译下列句子。
(1)甚矣,农之惰也!
译文:
(2)子可示我以耕之术乎?
译文:
16、这则寓言告诉了人们一个什么道理?
(4分)
1
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子日:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中。
远三日三夜,庄子往见之,日:
“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?
夫鹓雏,发于南海,而飞于北海;非梧桐不上,非练食不食,非醴泉不饮。
于是得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之日:
“吓!
今子欲以子之梁国而吓我邪?
”
1.下列加点的字意义相同的一项是()
于是惠子恐发于南海惠子相梁,子知之乎于是得腐鼠止于北海欲代子相仰而视之
2.与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是()a.莫如以吾之所长攻其所短,或能负乎?
b.或坐或卧,或仰或俯c.蛟或浮或没,行数十里d.残贼公行,莫之或止3.下列句子加点的词语解释错误的一项是()
a.惠子相梁担任相国b.或谓惠子日有人c.非梧桐不止停止d.非练实不食精熟、精美
4.对本文中庄子的话的概括,正确的一项是()
a.以小人之心度君子之腹b.井蛙不可与之语海c.山不在高,水不在深d.燕雀安知鸿鹄之志
2
匡衡,字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
[注释]逮:
达到。
大学:
大学者。
19、下列四个句子中对加点词解释不正确的一项是()A、邑人(城里人)大姓文不识B、勤学(勤奋读书)而无烛C、邻舍(邻居家)有烛而不逮D、主人怪问(奇怪地问)衡
20、本文重点写了匡衡的精神,文中能具体表现这种精神的两个句子是。
21、翻译下列句子:
⑴衡乃穿壁引其光。
22、匡衡的这种精神后人用一四字词语概括,即(2分)
五文言文阅读(四)鹦鹉救火
有鹦鹉飞集①他山,山中禽兽辄②相贵重③,鹦鹉自念:
虽乐不可久也,便去。
后数日,山中大火。
鹦鹉遥见,便入水濡羽④,飞而洒之。
天神言:
“汝虽有志,意何足云也?
”对曰:
“虽知不能,然尝侨居⑤是山,禽兽善行⑥,皆为兄弟,不忍见耳!
”天神嘉感⑦,即为灭火。
(选自刘义庆《宣验记》)
注释:
①集:
栖息。
②辄:
总是。
③相贵重:
尊重它。
相:
指代鹦鹉。
④濡羽:
沾湿羽毛。
⑤侨居:
寄居,寄住。
⑥善行:
行为善良。
⑦嘉感:
赞扬并受感动。
1、解释下面各句中加粗的字。
①鹦鹉自念()②然尝侨居是山()③虽乐不可久也,便去。
()2、翻译下面的句子。
②天神嘉感,即为雨灭火。
译:
3、你认为天神被鹦鹉的什么所感动?
4、读后此文你有何感想?
请要说说。
3
⑵衡乃与其佣作而不求偿。
①鹦鹉遥见,便入水濡羽。
译:
文言文阅读(五)郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林之下者②,日流影移,而徙衽③以从阴。
及至暮反④席于树下,及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡于身⑤。
其阴逾⑥去,而其身愈湿。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
(节选自《苻子》)
1、用现代汉语解释文中加点的词语。
(1)徙衽以从阴()
(2)其阴逾去.()
(3)郑人有逃暑于孤林之下者()(4)而其身逾湿()2、解释下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
3、郑人的“拙”具体表现在。
(用自己的语言表达)
4、这则寓言告诉人们什么道理?
4
文言文阅读(六)邹孟轲母(节选)
邹孟轲母,号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。
孟母曰:
“此非吾所以居处子。
”乃去,舍市傍。
其嬉游为贾人①炫卖②之事。
孟母又曰:
“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆③,揖让进退。
孟母曰:
“真可以居吾子矣。
”遂居。
及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化④。
注释:
(1)贾人,商人。
(2)炫卖,叫卖。
(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。
(4)渐化,逐渐濡染。
1、解释下列句中加点词的意思
(1)乃去.舍市傍()
(2)及孟子长()2、用现代汉语翻译句子
3、请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。
复徙舍学宫之旁。
译:
内容:
5
启示:
【篇三:
初中语文课外文言文训练(附答案)
(1)】
ass=txt>
(一)文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:
?
今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?
?
文侯曰:
?
吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!
?
乃往,身自罢②之。
魏于是乎始强。
【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。
②罢:
通“疲”。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)
①天又雨,公将焉之?
译:
②虽乐,岂可不一会期哉!
译:
2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
王吹竽,宣王说之,廪食以数..
百人。
宣王死,湣
1.解释加点的词:
②宣王说之:
之.
2.译文
译文
3.
毕嘉教育:
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(三)邹孟轲母(节选)
邹孟轲母,号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。
孟母曰:
?
此非吾所以居处子也。
?
乃去,舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母又曰:
?
此非吾所以居处子也。
?
复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶,揖让进退。
孟母曰:
?
真可以居吾子矣。
?
遂居。
及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑷。
注:
(1)贾人,商人。
(2)炫卖,叫卖。
(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。
渐濡染。
1.解释下列句中加点词的意思:
(1)乃去,舍市傍
(2)及孟子长..
2.用现代汉语翻译句子:
复徙舍学宫之旁。
译文:
3.内容:
启示:
(四)郑人逃暑
郑人有逃暑
1.
(1)徙衽以从阴()
(2)其阴逾去()..
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
3.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达):
4.这则寓言
告诉人们的道理是:
毕嘉教育:
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(五)浦阳郑君仲辨
浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱。
忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医,医视之,惊曰:
?
此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。
然
思虑,而仅克之,如此指者多矣。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是(a.惧而谋诸医(谋划)b.c.疾未易为之(变换)d.
2.)
a.日服汤剂,而傅以善药
b.不速治,且能伤身
c.
d.
3.)
a.)
b.)
)
)
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
①君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
②始以为不足治,而终至于不可为。
5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?
请用自己的话简要回答。
毕嘉教育:
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(六)管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。
管仲曰:
?
老马之智可用也。
?
乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:
?
蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
?
乃掘之,遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
1.“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同?
(
a.乃不知有汉,无论魏晋。
b.杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
c.当立者乃公子扶苏。
d2.下列句子翻译错误的一项是()(2分)
a.老马之智可用也:
老马的智慧可以利用啊。
b
c.蚁壤一寸而仞有水。
d:
凭管仲的圣明和隰朋的智
毕嘉教育:
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(七)项籍者,下相人也
项籍者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁。
梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。
项籍少时学书,不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
?
书,足以记名姓而已。
剑,一人敌,不足学。
学万人敌。
?
于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
口,曰:
?
毋妄言,族矣!
虽吴中子弟皆已惮籍矣。
1.用/给下面文字加划分节奏停顿
2.解释加点词语。
略知其意.
梁以此奇籍.
3.翻译句子。
毋妄言,族矣。
4.
5.请写出其中的名句
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