延世大学 韩国语 第五课.docx

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延世大学韩国语第五课

제5과여기세워주십시오.

   　请停在这儿？

1、

단어

병원医院   안里面     똑바로一直，径直    세우다停（车）

본문

죤슨씨는택시를타고김박사님을만나러병원으로간다.  约翰逊坐出租车去医院见金博士

운전기사:

어디로갈까요?

   去哪儿？

죤  슨:

세브란스병원으로갑시다.   去延世大附属医院

운전기사:

병원안으로들어갑니까?

    要进到医院里面去吗？

죤  슨:

예,들어가십시오   对，请进吧

운전기사:

똑바로갑니까?

    一直走吗？

죤  슨:

아니요,여기세워주십시오   不，请停在这儿

문법

1.-로/으로

  助词。

1）表示进行某动作所用的工具、材料和手段。

相当于汉语的“用”“以”.

예:

 칼로과일을깎았어요.    用刀子削了水果

    젓가락으로먹습니다.     用筷子吃

    한국말로말하십시오.     请用韩国语说

    버스로왔습나다.         坐公共汽车来的。

    지하철로가겠어요.       坐地铁去。

表示工具、材料、手段时，“로（으로）”与“를（을）”的区别：

表示工具、材料、手段时，“로（으로）”用的范围比“를（을）”广。

因此，“를（을）”表示这一意义时，可以由“로（으로）”代替，但上述例子中的“로（으로）”却不能用“를（을）”来代替。

①所用的工具、材料本身也是后面的动词处置加工的对象，经过处置加工转成另一种事物，这时，“를（을）”和“로（으로）”可以通用。

예:

 흙으로（을）벽돌을만든다.  用土做砖（把土做成砖）

    쌀로（을）밥을지었다.      用米煮饭（把米煮成饭）

    이밀가루로빵을만들어주십시오.   请用这种面粉给我做面包吧。

②表示单纯的工具、材料，而非处置加工的对象，没有上述的转成关系，就只能用“로（으로）”，不能用“를（을）”。

예:

  正   칼로사과를깎는다.  （用刀削苹果）

     误    칼을사과를깎는다

     正    만년필로글을쓴다   （用钢笔写字）

     误    만년필을글을쓴다

     正   이책상은나무로만들었다. （这书桌是用木头做的） 

     误   이책상은나무를만들었다

2）表示方向。

构成处所状语。

예:

 상학종이나자그들은재빨리교실로뛰어들어갔다.   上课铃一响，他们飞快地跑进了教室。

    그는책을사러시내로갔다.  他上街买书去了。

表示方向的“로（으로）”与表示目的地的“에”的区别：

①“에”表示具体到达的地点，“로（으로）”着重表示方向。

一般两者可以通用。

예:

 학교로（에）갑니다.  去学校。

    고향으로（에）돌아왔다.  回到故乡。

②但当前面的名词、代词不表示地点，只具有方向的意义时，就只能用“로（으로）”，不能用“에”。

예:

   正   이리로가십시오. （朝这儿走）

      误    이리에가십시오.

      正    전우들,용감히앞으로나가자!

（战友们，勇敢地向前进！

） 

      误    전우들,용감히앞에나가자!

3）表示资格，相当于汉语的“作为”。

예:

 그는학생대표로이번회의에참석하였다。

   他作为学生代表，参加了这次会议。

   관광단의한사람으로중국을방문했어요.   作为旅游团的一个成员，访问了中国。

  这时也可用“로서（으로서）”。

4）表示原因。

构成原因状语。

相当于汉语的“因”、“由于”等。

예:

 그는병으로결석하였다.   他因病缺席了。

    그들은시험준비로요새는바삐보내고있다。

   他们因准备考试，最近很忙。

    웬일로이렇게일찍출근했어요？

 什么事这么早就来上班呢？

5）表示所限制的时间。

构成时间状语。

예:

 오늘중으로일을해치웁시다.  今天内把活儿干完。

    나는이번주일내로출장가겠다.   我在这一周内要出差去。

这时，在表示时间意义的名词后经常加“내（内）、안（内）、전（前）”等词，然后再加“로（으로）”。

终结谓语除特殊情况外，一般不能用过去时，而要用现在时、将来时或“아야（어야,여야）하다”、“ㄹ수있다”等。

2 、

단어

실례对不起   번（公共汽车、电车）……路，……号  타다乘,坐（车、船、飞机）

얼마나多少，多么，多长（时间）    쯤左右         걸리다需要，花费（时间）

분分（时间单位）

본문

죤슨씨는병원에서나와서친구집에가려고버스정류장으로갔다.

约翰逊从医院出来后，想去朋友家，来到了公共汽车站。

죤  슨:

실례지만,이버스종로로갑니까?

 对不起，请问这车去钟辂吗？

아주머니:

아니요,안갑니다.  不，不去

죤  슨:

그럼몇번버스가갑니까?

 那么几路车去呢？

아주머니:

오（5）번버스를타십시오.请坐5路车吧

죤  슨:

종로까지얼마나걸립니까?

 到钟辂需要多长时间？

아주머니:

삼십분쯤걸립니다.大概需要30分钟

문법

2.까지

1）表示时间、处所、顺序的终点，相当于汉语的“到”、“到…为止”。

예:

 나는어제밤12시까지책을읽었습니다.

     我昨天晚上看书到12点。

    중국을방문하였을때광주까지가고더남쪽으로가지않았습니다.

     访问中国时，到广州为止，再没有往南去。

     마지막까지읽으십시오.   请念到最后。

它有时也表示强调动作、状态所达到的程度。

예:

 열이38도까지오르면병원에가보십시오.  发烧到三十八度的话，就去医院看看吧。

    몇시까지일하십니까?

   工作到几点？

    내일까지기다려주십시오.  请等到明天吧。

    종로까지같이갑시다.      一起走到钟路吧。

    여기까지읽으십시오.     请读到这里。

    저녁5시까지일합니다.   工作到晚上5点。

2）由表示“终点”引申出表示“包含进去”的意思，相当于“连…也（都）”。

예:

 그는이런일까지자기손으로하지않았습니다.  他连这样的事都不自己动手。

    할아버지까지꾸중을하시게되었으니아마나의잘못이심한   모양이지.  

    连爷爷也责备我，大概我的过错很严重。

一些助词、词尾或副词后面也可以用-까지。

예:

 친구가집에까지왔습니다.   朋友到家里来了。

    나에게까지그말을했습니다.   跟我也说这话了。

    방에서까지공을칩니다.    在房间里也打球。

    어제는늦게까지책을읽었어요.  昨天晚上看书看到很晚。

3.-쯤

 后缀。

1）用于表示时间、数量的体词后，表示概数。

相当于汉语的“左右”、“大约”、“大概”等

예:

 지금몇시쯤되었습니까?

   现在大概几点了？

    오후1시쯤만납시다.    下午1点左右见面吧。

    언제쯤떠나십니까?

    大约什么时候离开？

    학생이400명쯤왔어요.   大概来了400名学生。

    사과를몇개쯤살까요?

  买几个苹果呢？

2）直接用在体词后，表示程度。

예:

 젊은이로서이런곤란쯤이야두려워하랴?

   年轻人还怕这一点困难？

    선배들이한일비하면우리가한것쯤은아무것도아니다.

     比起前辈做的，我们所做的那一点儿就算不了什么。

3 、

단어

가방包  놓다放   다음下一个  정류장汽车站   문门

쪽之后，其次   내리다下，降，落     비키다让开，躲开

본문

버스안에서 在公共汽车上

할머니:

가방여기놓으십시오.  把包放在这儿吧

죤 슨:

괜찮습니다. 没关系

할머니:

어디까지가십니까?

  您到哪儿？

죤 슨:

종로까지갑니다.  到钟辂去

할머니:

종로는다음정류장입니다. 사람이많으니까문쪽으로가십시오. 

        下一站是钟路站。

人多，请往门口走一走吧

죤 슨:

내립니다.좀비켜주십시오.  我要下车，请让一下

문법

4.-니까/-으니까

  接续词尾。

用于谓词词干和体词谓词形后。

1）表示原因、理由、根据。

前一句表示原因时，语感较强。

后一句常以命令句、共动句结尾，此时前句和后句需使用不同的主语。

예:

 값이싸니까사람들이많이삽니다.   因为价格便宜，买的人很多。

    오늘은바쁘니까내일만날까요?

     今天很忙，明天见面可以吗？

    지금비가오니까나가지맙시다.     现在下雨，别出去了。

在口语中，“-니까/-으니까”有时出现在句末，似乎是终结词尾。

但实际上，这是把后面要讲的“结果”省略了，或者说是一种倒装句，即先说结果，后面补充说明原因。

예:

 와주십시오.지금은좀다른일이있으니까.  下午来吧。

现在有别的事情。

    어서올라타요.차가곧떠나겠으니까.  快上车吧，车马上就要开了。

    빨리빨리가자,시간이늦었으니까.  快快走吧，时间迟了

“니까”与“아서/어서/여서”在表示原因时的区别：

两者都可以表示原因，但当我们命令或提出建议的时候，不用“아서/어서/여서”。

예:

손님이올거니까깨끗하게청소하세요.   客人要来了，所以请清扫干净。

   다리가아프니까좀쉬어요.      我腿疼，稍微休息一下吧。

   빨리가야되니까택시를탑시다.   必须快点去，所以乘出租车去吧。

2）进行前面的动作知道后面的行为或状况。

在这种句子中，前句的主语一般是第一人称。

예:

 서울역에가니까사람이많았습니다.   去了首尔火车站，那儿的人很多。

    사무실에전화하니까그친구가없었습니다.    往办公室打电话，才知道那朋友不在。

    교실에들어가니까학생들이있었습니다.  进教室一看，学生们已经在那儿了。

4 、

단어

길路   묻다问   근처附近   꽃집花店  건너对过，对面    건널목路口

왼쪽左面，左边    지하도地下通道         건너다通过，渡过

본문

죤슨씨는친구집에꽃을사가려고한다. 约翰逊想买花去朋友家。

죤 슨:

실례합니다.길좀묻겠습니다.  对不起，请问一下路。

학 생:

어딜찾으십니까?

  你找什么地方？

죤 슨:

이근처에꽃집이있습니까?

  这附近有花店吗？

학 생:

길건너에있습니다.  马路对面儿有花店

죤 슨:

건널목이어디에있습니까?

  路口在什么地方？

학 생:

왼쪽으로가서지하도로건너십시오. 往左走，从地下通道过去吧

문법

5.–아서/어서/여서

  连贯。

表示动作在时间上的先后关系。

在进行了甲动作的基础上再进行乙动作。

而乙动作又隐含有是进行甲动作的目的的意思。

这时两动词与同一主体发生关系。

예:

 집에가서점심을먹습니다.  回家吃午饭。

    편지를써서부치겠습니다.   我要写封信寄去。

    그분을만나서이야기했어요. 见到他谈了。

    책을사서읽읍시다.         买书读吧。

    아침에일어나서운동을하십니까?

   早上起来锻练吗？

表示连贯的“아（어,여）”与“고”的区别：

“고”单纯表示甲乙两动作在时间上一先一后；而“아（어,여）”不仅表示甲乙两动作一先一后，而且甲动作是乙动作的前提，乙动作是进行甲动作的目的。

예:

 밥을먹고가십시오.  吃了饭再走。

    집을떠나학교로갔다.  离家去学校。

    우리는병원에서동생을보고돌아왔다.  我们在医院里看了弟弟回来了。

    우리는병원에가동생을보았다.  我们去医院看弟弟了。

5、

단어

늦게晚，迟  반一半   교통交通   복잡하다复杂，拥挤，混乱  지하철地铁 

아주相当,非常    빠르다快

본문

오늘은집에서늦게나왔습니다. 今天从家出来晚了

8시반에나왔습니다.  8点半出来的

교통이복잡했습니다.   交通很拥挤

오늘은버스를타지않고지하철을탔습니다.  今天没有坐公共汽车，坐了地铁

지하철은아주빨랐습니다. 地铁非常快

집에서학교까지십오분걸렸습니다.  从家到学校用了15分钟

문법

6．-에서/-부터……까지

  惯用型。

用于表示时间、处所的体词后，类似于汉语的“从……到……”、“从……起，到……为止”。

一般说来，表示处所时用“-에서……까지”，表示时间时用“-부터……까지”。

예:

 여기（에）서종로까지걸어갑니다.    从这里到钟路走着去。

    서울（에）서부산까지기차로5시간걸립니다.     从首尔到釜山坐火车需要5个小时。

    12시부터1시까지점심시간입니다.  从12点到1点是午饭时间。

    9시부터1시까지수업을합니다.   从9点到1点上课。

    언제부터아프셨습니까?

    从什么时候开始疼的？

7.动词的活用

韩国语句子中，谓词不变的部分是谓词词干，变化的部分是词尾。

谓词词干表示谓词的意思，词尾表示谓词的语法功能以及和其他句子之间的关系。

谓词       谓词词干     词尾          词尾的功能

갑니다      가     ㅂ니다

갑니까      가     ㅂ니까       终结词尾

먹어요      먹       어요

좋지만      좋      지만

크니까      크      니까        连接词尾

놀아서      놀      아서

공부하기    공부하       기         名词形转换词尾

자는       자       는         定语词尾

*韩国语词尾的变化，大部分有一定的规则，但也有一些不规则变化的词尾。

8.르特殊音变  

   词干末音节以르结尾的大部分谓词，和第一个音节的头音是아,어的词尾连接时，르音节中的으省略，辅音ㄹ变成ㄹㄹ，一个成为前一个音节的收音，另一个与后面的아,어结合变成라,러。

 빠르다 

 빠르+았습니다—빨랐습니다

 부르다  

 부르+었습니다—불렀습니다

 이르다

 이르+어서—일러서