部编版教材语文二年级上册预习单.docx
- 文档编号:3082037
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:34.55KB
部编版教材语文二年级上册预习单.docx
《部编版教材语文二年级上册预习单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版教材语文二年级上册预习单.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版教材语文二年级上册预习单
1、小蝌蚪找妈妈
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
)
1、我会读这些新词
池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨
宽嘴巴乌龟
生字新词
头顶披挂鼓动
2、数笔画
“孩”共笔,第三笔是;第八笔是
。
3、查多音字的读音和组词:
教()()
4、P4读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是:
的脑袋,
的身子,
的尾
梳理内容
巴。
青蛙妈妈的样子是:
,
,(鲤鱼妈妈说的)
,(乌
龟妈妈说的),
。
(小蝌蚪们看见的)
小蝌蚪变成小青蛙的过程是:
先长出
,再长出
,接着尾巴,最后尾巴
。
超级
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。
请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
墙根儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集资料
查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?
用自己的话说出来。
(这项内容不计时)
家长签字:
评价:
用时
书写
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
2、我是什么
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”
)
正确(),流利(
),有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干极点傍晚
穿越雨滴溪水
奔跑
海洋
生字新词
破坏淹没毁坏房屋猜想
2、数笔画
“傍”共笔,第七笔是;第十一笔是
。
3、查多音字的读音和组词
:
没(
4、P7读一读,记一记
)()
这篇课文共个自然段。
梳理
内容
我猜到了,“我”是
。
“我”会变成、、
、。
“我”会出
现在里,
里,里,
里。
课文第三段,写出了“我”
的各种姿态。
想一想,如果把“睡觉、
散步、奔跑、开
大会”这些词换一下顺序,
比如,在池子里开大会,这样可以吗?
说出理由。
超级
我们也来写一写:
模仿秀
小朋友们在教室里
,在操场上
,在公园里
,在游乐场上
。
家长签字:
3、植物妈妈有办法
任务
内容
朗读课文
1、我已读了(
)遍课文,读得(请选择,并“√”
)
正确(),流利(),有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
四海为家翅膀
准备旅行降落伞
纷纷出发乘风
带刺
生字新词
仔细观察田野
2、数笔画
山洼炸开得不到
粗心离开知识
“脚”共
笔,第六笔是;第十笔是
。
3、“为”是多音字,
字典中查到的读音和组词是:
()
()
这篇儿歌共
节。
梳理
我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了,
靠传播种子,
苍耳妈
内容
妈给孩子准备了
,靠传播种子,
豌豆妈妈靠
传播种
子。
搜集
查一查植物传播种子的方法还有哪些。
特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?
资料
(这项内容不计时)
我们也来写一写:
超级模仿秀
椰子妈妈有办法,
。
离开妈妈。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字1、场景歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
我会正确填写数量词:
(没学过的字用拼音)
一()军舰一()鱼塘一()石桥
一()翠竹一()铜号一()花园
梳理内容
场景就是一个地方的情景、风景。
儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?
三四
超级模仿秀
你喜欢哪个场景?
为什么?
想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一段话。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字2、树之歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,
读得(请选择,并“√”
)
正确(),流利(),
有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、这一课的生字很多都有“木字旁”,因为它们与
有关。
读一读,记住它们。
杨树榕树梧桐树
枫树松树柏树
木棉树
生字
桦树水杉银杏树
金桂
新词
2、我知道“壮”的第一笔是
,第六笔是
。
“桂”共有笔。
3、P19读一读,背下来。
这篇课文共有句。
这首儿歌主要告诉我们:
梳理
内容
家长签字:
识字3、拍手歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我记住了很多字,并能读出来。
世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵
熊猫动物保护嬉戏
梳理内容
读了课文我有这样的想法:
我觉得
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字4、田家四季歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得
(请选择,并“√”
)
正确(),流利(
),有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读儿歌里的新词
生字
新词
四季蝴蝶麦苗
蚕桑
肥胖农家
归来穿戴
上场谷粒虽然
辛苦
一年笑盈盈
初晴农事忙
这首儿歌共有节。
读了儿歌我有这样的想法:
梳理内容
我觉得
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
4、曹冲称象
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称
砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头
2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。
()()
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
曹冲称象的办法是什么?
在书中画出来,然后说给家人听。
曹冲的办法好吗?
好在哪里?
写下你的看法。
超级模仿秀
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
模仿上面的句子写一种动物。
家长签字:
评价:
用时
书写
5、红马的故事
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
)
1、我会读
年级美术
自由发挥
粉笔黑板
奇妙
花瓶
百合
生字新词
盛开小丑
兴奋干净
木棒填补
认真
时候
老师
2、查多音字“干”
(
)(
)
这篇课文共有
个自然段。
老师给小朋友们做示范,画了什么?
请在文中画出来。
梳理内容
老师为什么说“我”
因为
画的怪物“有意思”?
超级模仿
花瓶里有三朵百合:
一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。
一幅图画,写下图上的内容)
(观察
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
6、一封信
任务
内容
朗读课文
1、我已读了(
)遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(
),有感情(
)
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
信封削土豆
火锅朝向
刮胡子台灯
修理
寒冷
生字
肩膀揉成团
重新完成
星期结束
鲜花
团圆
新词
2、查多音字:
朝(
)
()
重(
)
()
个自然段。
这篇课文共有
露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么?
梳理
内容
如果你也给爸爸写信,
你想写什么?
超级
模仿
秀
7、妈妈睡了
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并
“√”)
正确(),流利(),有感情(
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
)
1、我会读
哄孩子先前闭眼笑脸
紧紧地
红润等会儿呼吸
生字
头发粘在汗珠额头
沙发
乏力沉睡窗外
新词
2、查多音字:
发()(
)
这篇课文共有个自然段。
读了这篇课文,我明白了:
梳理
内容
。
超级
妈妈好累呀!
模仿
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
8、古诗二首
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉庐山
紫烟遥远山川高挂
梳理内容
《登鹳雀楼》是朝诗人写的。
《望庐山瀑布》是朝诗人写的。
搜集资料
查一查这两首诗的诗意,能自己说一说大意。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
9、黄山奇石
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙
巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮
2、我会读
P50读一读
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
课文里介绍的奇石名称我都找到了:
有
。
超级模仿秀
你们在哪里也见过奇石?
学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
家长签字:
评价:
用时
书写
10、日月潭
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
潭水名胜古迹群山环
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 教材 语文 年级 上册 预习