写作与沟通智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学.docx
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写作与沟通智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学
杭州师范大学
绪论单元测试
1.正如我们校训所言,真实无妄即为“诚”,推己及人即为“恕”,保持真诚、谦逊、宽容,才是我们“立言”的精神内核所在,也是我们践行社会主义核心价值观,共筑美丽中国梦的生动呈现。
()
A:
错B:
对
答案:
对
第一章测试
1.下列选项中,能在毕业论文摘要中呈现的内容是()
A:
总的研究成果B:
研究的主要内容C:
研究的主要步骤D:
研究的重要性
答案:
总的研究成果;研究的主要内容;研究的重要性
2.下列选项中属于申论作文特点的是()。
A:
形式的多样化B:
材料的广泛性C:
较强的政策导向性D:
考题的专业性
答案:
形式的多样化;材料的广泛性;较强的政策导向性
3.总结的主要特点是()。
A:
指导性B:
前瞻性C:
情感性D:
回顾性
答案:
回顾性
4.下列选项中,可直接用文体名称来作为标题的是()
A:
计划B:
通知C:
请示D:
总结
答案:
通知
5.因为我们在求职中随时可能遇到合适自己的机会,所以在写作求职书时应当尽量做到面面俱到,将自己的特点一一呈现出来,尽量让你的这一封求职书适用于各个单位的求职面试中。
()
A:
对B:
错
答案:
错
第二章测试
1.人际沟通中,比如妈妈对你的“唠唠叨叨”,恋人对你的海誓山盟,基本没有什么信息量,主要是传递(),里面的内容不太重要,只是种爱的表达。
A:
感情B:
判断C:
效率D:
趋势
答案:
感情
2.在沟通模型中,信息发出者基本就是说话的人,同一句话可以用()来编码。
A:
表情B:
语气C:
语调D:
词语
答案:
表情;语气;语调;词语
3.职场沟通中,关键是信息,提高效率,解决问题。
()
A:
错B:
对
答案:
对
4.本门课程中讲授了开场常用的三种方法,包括()。
A:
故事法B:
三分法C:
焦点法D:
交流法
答案:
故事法;焦点法;交流法
5.主题,也叫主旨,是演讲的中心()
A:
错B:
对
答案:
对
第三章测试
1.我们不能简单粗暴的以貌取人,但打造自己“专业的视觉形象”的确是对他人的礼貌和尊重。
()
A:
对B:
错
答案:
对
2.人们需要以聚会为载体进行情感交流,排除孤独感,得到(),让我们得到包括单位、家庭和其他群体的认可,比如同学、朋友、球友等。
让我们得知我们被不同的群体爱着、关怀着,我们没有被世界抛弃。
A:
道德感B:
审美感C:
物质利益D:
归属感
答案:
归属感
3.如今我们处在一个协作型的社会,一个人单打独斗无法集中力量办大事儿,更要通过各种形式的多国峰会、世界级的运动赛事等大形聚会促进不同文明交流互鉴,共同构建人类命运共同体。
()
A:
错B:
对
答案:
对
4.在聚会中要有具体的流程,让每一个人有表现的机会,让他获得(),让他的闪光点能够被大家看见。
A:
价值感B:
审美感C:
道德感D:
物质利益
答案:
价值感
5.为什么有很多的聚会枯燥乏味?
是因为:
()。
A:
感觉不到自己的价值,与那些成功的人相比,觉得自己完全是一个陪衬者、工具人,那这次聚会反而会给他带来巨大的挫败。
B:
与他的审美不符。
他本来是一个希望能坐在路边的大排档,在一个烟火气十足,大家都很舒服放松的场景里来两瓶啤酒畅快干杯的人。
你硬是把他拘在必须端着红酒杯,打着领结的高大上环境里,他会觉得非常的不适。
C:
没有价值感,没有给他机会表现出他的优势,也没有人对他的价值表示认可,他始终处在一个游离状态。
D:
在聚会过程中缺少互动,让人没有归属感,没有觉得自己是真正融入这个聚会的群体了。
答案:
感觉不到自己的价值,与那些成功的人相比,觉得自己完全是一个陪衬者、工具人,那这次聚会反而会给他带来巨大的挫败。
;与他的审美不符。
他本来是一个希望能坐在路边的大排档,在一个烟火气十足,大家都很舒服放松的场景里来两瓶啤酒畅快干杯的人。
你硬是把他拘在必须端着红酒杯,打着领结的高大上环境里,他会觉得非常的不适。
;没有价值感,没有给他机会表现出他的优势,也没有人对他的价值表示认可,他始终处在一个游离状态。
;在聚会过程中缺少互动,让人没有归属感,没有觉得自己是真正融入这个聚会的群体了。
第四章测试
1.面试官在面试中,需要实现的目的是()。
A:
考察素质B:
考察表象C:
鉴别能力D:
推断潜能
答案:
考察表象;推断潜能
2.面试中的沟通,第一个关键环节是()。
A:
形象展示B:
投递简历C:
提出问题D:
自我介绍
答案:
形象展示
3.与上级沟通的基本原则是()。
A:
工作为重B:
主动沟通C:
服从领导D:
尊重上级
答案:
工作为重;主动沟通;尊重上级
4.谈判具有的特质是()。
A:
它是“互惠”的。
B:
它同时含有“合作”与“冲突”两种成分。
C:
它并非均等的。
D:
它是“施”与“受”兼而有之的一种互动过程。
答案:
它是“互惠”的。
;它同时含有“合作”与“冲突”两种成分。
;它并非均等的。
;它是“施”与“受”兼而有之的一种互动过程。
5.在面对面谈判的场合,“倾听”是谈判者所必须具备的一种修养。
()
A:
对B:
错
答案:
对
第五章测试
1.三个和尚需要通过()来制订计划。
A:
沟通B:
打架C:
聊天D:
吵架
答案:
沟通
2.爱情属于()需求。
A:
社交B:
生理C:
尊重D:
安全
答案:
社交
3.以下哪个属于横向沟通的目的()。
A:
使员工形成与组织目标一致的观点B:
加强部门间员工沟通C:
谋求不同职权等级的成员间必要的通报、合作和支持D:
使上级了解基层情况及工作进展
答案:
加强部门间员工沟通
4.口头沟通的缺点是()。
A:
不便于了解信息是否被误解B:
无法运用情境要素C:
传递过程中存在信息失真的可能性D:
缺乏情感和丰富体态语言的表达
答案:
传递过程中存在信息失真的可能性
5.成功学大师卡耐基说过。
一个人的成功只有___是由于他的专业技术,而___要靠人际关系和他的为人处事能力()。
A:
50%,50%B:
10%,90%C:
30%,70%D:
15%,85%
答案:
15%,85%
第六章测试
1.写作与沟通课程的目的是什么?
()
A:
培养学生的写作技巧B:
培养学生的口头表达能力C:
培养学生的听力技巧D:
培养学生的写作和口头表达能力
答案:
培养学生的写作和口头表达能力
2.写作与沟通课程通常包括以下哪些方面的内容?
()
A:
演讲技巧B:
有效沟通技巧C:
文章写作D:
所有其余选项
答案:
所有其余选项
3.写作与沟通课程的受众主要是谁?
()
A:
所有人B:
只有英语非母语者C:
学生D:
职场人士
答案:
所有人
4.在写作与沟通课程中,以下哪个技巧是重要的?
()
A:
语言表达能力B:
所有其余选项C:
文法和拼写D:
逻辑思维
答案:
所有其余选项
5.写作与沟通课程的好处包括以下哪些?
()
A:
增加职业竞争力B:
所有其余选项C:
增强表达能力D:
提高自信心
答案:
所有其余选项
6.写作与沟通课程通常采用什么形式的教学方法?
()
A:
个人作业和写作练习B:
所有其余选项C:
小组讨论和角色扮演D:
讲座和演示
答案:
所有其余选项
7.ChatGPT是一种语言模型。
()
A:
对B:
错
答案:
对
8.ChatGPT是OpenAI开发的。
()
A:
错B:
对
答案:
对
9.ChatGPT只能用于编写电子邮件。
()
A:
对B:
错
答案:
错
10.ChatGPT是基于GPT-2模型的改进版本。
()
A:
对B:
错
答案:
错
11.ChatGPT的训练数据包括对话数据。
()
A:
对B:
错
答案:
对
12.ChatGPT无法提供建议和回答问题。
()
A:
错B:
对
答案:
错
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