第4讲第3课 实干成就梦想 教案《学生读本（小学低年级）》.docx

第4讲第3课 实干成就梦想 教案《学生读本（小学低年级）》.docx

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第4讲我们的中国梦

第3课实干成就梦想

一、教材分析

本课内容是第4讲《我们的中国梦》中的第3课《实干成就梦想》。

教材分两部分，第一部分通过感动中国2020年度人物张桂梅的故事，帮助学生认识到实现梦想，需要我们不断的拼搏努力。

第二部分，通过从一片荒凉到海上乐园的大臣挡住一实例，帮助学生了解实现梦想需要一代又一代人对于梦想的传承。

第三部分通过爷爷给孩子们的回信，帮助学生认识到中国梦的实现，需要我们少年儿童作为祖国的建设者，贡献自己的力量，指引学生努力的方向。

二、教学目标：

1.通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。

2.知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。

三、教学重难点：

1.重点：

通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。

2.难点：

知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。

四、教学准备：

收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT

五、教学过程:

一、导读引发思考

1、出示P38页第一段文字读一读

2.想一想：

中国梦是怎样实现的？

（设计意图：

结合读本文字内容，直接揭示本课主题，引发学生产生思考。

）

二、体会拼搏努力

1、出示P38页张桂梅事迹

（1）导读故事，学习事迹

（2）读一读，提问：

从这段文字中，你了解到了哪些信息？

2、播放视频，加深理解人物

3、提出问题，引发思考

师：

你认为张桂梅梦想实现靠的是什么？

4、分享感悟，理解梦想的实现靠拼搏努力

（设计意图：

结合读本中张桂梅的故事，补充视频资源，帮助学生理解人物梦想的实现是靠不断的拼搏和努力得来的。

三、理解代代传承

1、阅读故事，初识大陈岛

（1）出示P39页图文资料，引导阅读故事

（2）读后，你知道了什么？

2、观看视频，理解代代传承

（1）播放视频资料，学生直观感受

（2）为什么如今的大陈岛和以前有天翻地覆的变化？

（设计意图：

通过阅读故事和观看视频，感受大陈岛的今非昔比，引导学生思考，帮助学生理解改变不是一蹴而就的，要靠几代人不断的努力和拼搏才能实现。

）

3、学习讲话，思考感悟

（1）出示P39语，读一读

（2）谈谈你的感悟

（设计意图：

通过学习的讲话，帮助学生结合两个事例了解梦想是靠拼搏和努力去实现的。

）

四、践行时刻准备

1、出示P39爷爷回信，读一读

2、谈谈自己的感想

3、出示P40页第一段文字，读一读

4、总结提升，时刻准备贡献自己的力量

（设计意图：

通过爷爷的回信，帮助学生了解作为少年儿童的我们，现阶段主要目标就是要努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

）

板书：