《古诗二首-所见》练习题1.doc
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《古诗二首-所见》练习题1.doc
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人教版小学语文第二册识字四
《古诗二首-所见》练习题
一、我能正确读下列生字。
所牧捕蝉闭立
二、读拼音写生字
shīlíntóng
古树牧
huángbì
牛关
三、形近字组词
牛()关()闭()林()
午()天()问()木()
四、写反义词
关闭----()捕捉----()
五、写近义词
鸣----()捕----()
六、连线题
牧童振林跃
歌声捕鸣蝉
意欲骑黄牛
忽然闭口立
七、按课文内容填空
牧童骑,歌声振跃
意欲蝉,忽然口。
八、选择合适的字填写
1、妈妈轻轻的(关闭)上了门。
2、意欲捕(鸣叫)蝉。
3、小明犯了错误,老师罚他(立站)在门口。
九、整齐的抄写下列词语。
捕捉牧童黄牛关闭树林
十、默写古诗《所见》
十一、先解释加点字的意思,再说说句子的意思。
意欲捕蝉鸣:
忽然闭口立:
十二、加标点符号
1、牧童说这声音真好听
2、多美的树林啊
十三、填空
这首诗的作者是()代诗人()。
诗人先写小牧童的(),后写小牧童(),这从()到()的变化,写得既突然有自然,把小牧童()、()的形象,刻画得活灵活现。
十四、画一画
我想给《所见》画一幅插图。
十五、我要把下面这首诗背下来。
四时田园杂兴 【宋】范成大
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
答案
一、我能正确读下列生字。
略
二、读拼音写生字
古诗树林牧童黄牛关闭
三、形近字组词
牛(黄牛)关(关闭)闭(关闭)林(树林)
午(午后)天(天气)问(提问)木(木头)
四、写反义词
关闭----(打开)捕捉----(释放)
五、写近义词
鸣----(叫)捕----(捉)
六、连线题
牧童振林跃
歌声捕鸣蝉
意欲骑黄牛
忽然闭口立
七、按课文内容填空
牧童骑黄牛,歌声振林跃
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
八、选择合适的字填写
1、皮皮轻轻的(关)上了门。
2、意欲捕蝉(鸣)。
3、小明犯了错误,老师罚他(站)在门口。
九、整齐的抄写下列词语。
略
十、默写古诗《所见》
略
十一、先解释加点字的意思,再说说句子的意思。
意欲捕蝉鸣:
鸣:
叫。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。
忽然闭口立:
闭:
停止。
他就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
十二、加标点符号
1、牧童说:
“这声音真好听?
”
2、多美的树林啊!
十三、填空
这首诗的作者是(清)代诗人(袁枚)。
诗人先写小牧童的(动态),后写小牧童(静态),这从(动)到(静)的变化,写得既突然又自然,把小牧童(天真烂漫)、(好听多事)的形象,刻画得活灵活现。
十四、画一画
略
十五、我要把下面这首诗背下来。
略
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