山东省济南市2022年中考语文真题试卷（附解析）.pdf

山东省济南市2022年中考语文真题试卷（附解析）.pdf

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山东省济南市2022年中考语文真题试卷山东省济南市2022年中考语文真题试卷一、选择题一、选择题1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A凯歌（ki）契约（qi）弧度（h）千钧之力（jn）B竭力（ji）吟唱（yn）余晖（hu）意趣盎然（ng）C偏僻（b）倔强（ju）嗔怪（chn）妇孺皆知（r）D绽放（zhn）执着（zhu）涵养（hn）接踵而至（zhng）【答案】D【知识点】常用字字音；形近字字音；形声字字音【解析】【分析】A.契约（qi）q；B.意趣盎然（ng）ng；C.偏僻（b）p；D无误。

故答案为：

D【点评】本题考查字音。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据字音和字义判断字形，根据字形和字义判断字音。

2下列词语中没有错别字的一项是（）A和蔼亲合力以身作则焕然一新B应衬关键词崇山峻岭取义成仁C稠密发祥地开卷有益海阔天空D信服弄潮儿微不足到迥乎不同【答案】C【知识点】同音字字形辨析；形声字字形辨析；音近字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.亲合力亲和力；B.应衬映衬；C无误；D.微不足到微不足道；故答案为：

C【点评】本题考查字形。

做字形题，要积累词语，注意书写。

特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止，产生了出人意料的效果。

B毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出真知灼见的意见。

C在“向来来”演讲比赛中，他得意忘形地说：

“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！

”D“民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打造齐鲁样板村。

【答案】D【知识点】近义成语适用范围对象辨析；常见易混成语辨析【解析】【分析】A.戛然而止：

形容声音突然终止。

句中形容故事突然结束，使用对象有误；B.真知灼见：

真正知道，确实看见；也指正确而深刻的认识和高明的见解。

句中形容同学们提出意见，使用不当；C.得意忘形：

常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度，含贬义。

句子中形容演讲者的神态，使用不当；D.因地制宜：

根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。

在此形容根据实际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确；故答案为：

D【点评】本题考查成语运用。

正确运用成语要注意以下几个方面：

准确理解成语的意思，切忌望文生义。

辨清成语的感情色彩。

注意成语运用的范围。

注意避免意思重复和矛盾。

注意区分同义成语。

注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4下列句子没有语病的一项是（）A在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。

B2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。

C红色气质一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。

D开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。

【答案】D【知识点】成分残缺；重复啰嗦【解析】【分析】A.成分残缺；删掉“在”“中”，或删去“使”；B.重复赘余；删掉“大约”或“左右”；C.成分残缺；可以句末加“的故事”；D无误。

故答案为：

D【点评】本题考查病句辨析。

病句类型主要有：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5给下面新闻拟写标题，要求做到准确、简明、生动，最恰当的一项是（）最美四月天，济南迎来新发展。

中央文明办近日公布了2021年全国文明城市年度测评结果，济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建“四连冠”和全国文明典范城市创建“开门红”，标刻出济南城市文明新高度。

A中央文明办近日公布测评结果B“四连冠”：

文明创建，济南永不停歇C全国文明典范城市创建“开门红”D济南受到中央文明办通报表扬【答案】B【知识点】新闻概括【解析】【分析】本题考查给新闻拟写标题。

本题新闻的标题可以根据新闻的主体（内容）来拟定，应体现“对象、事件”。

根据“济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建四连冠和全国文明典范城市创建开门红，标刻出济南城市文明新高度”可知，对象是“济南”，事件是“济南连续四年评选为文明城市，不断刷新文明新记录”；据此可知“四连冠：

文明创建，济南永不停歇”最适合作为该新闻的标题；故答案为：

B【点评】本题考查给新闻拟写标题。

拟写新闻标题时应从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来。

标题内容要包括两个要素：

人物和事件，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。

另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。

6下列对文学文化常识的表述不正确的一项是（）A“燕雀安知鸿鹄之志哉”中的“燕雀”原指天鹅，这里比喻志向远大的人。

B太学是我国古代设在京城的最高学府，博士是古代学官名。

C古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。

D古代报时常用辰牌、中牌等字样来指时间。

辰时，相当于上午七时至九时。

【答案】A【知识点】其他常识；称谓【解析】【分析】A.“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是：

燕子与麻雀怎能知道天鹅的志向。

“鸿鹄”指天鹅，比喻庸俗的人不能了解志向远大者的抱负；“燕雀”喻指平凡的人；故答案为：

A【点评】本题考查文学文化常识。

文学文化常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

解答此类题，学生应该在平时多多注意积累。

生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。

二、课内阅读二、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。

卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

7下列加点词解释有误的一项是（）A有卖油翁释担而立释：

放下B但微颔之颔：

下巴C尔安敢轻吾射轻：

轻视D康肃笑而遣之遣：

打发8下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A尝射于家圃皆朝于齐B睨之久而不去公亦尝闻天子之怒乎C徐以杓酌油沥之今吾以十倍之地，请广于君D自钱孔入，而钱不湿杂然而前陈者9下列对选文相关内容的理解与分析。

有误的一项是（）A欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。

C本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。

D本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。

【答案】7B8C9C【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；一词多义；常用文言实词【解析】【点评】本题考查文言实词的理解。

要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。

还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

本题考查一词多义。

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容和句子的意思来考虑。

在平时文言文的学习中，要特别重视并积累文言词语一词多义。

本题考查文学常识和对内容的理解。

在读懂文言文的基础上，对每一个选项所涉及的内容进行分析，找出不正确的一项。

【附参考译文】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。

曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：

“你也懂得射箭吗？

我的箭法不是很高明吗？

”卖油的老翁说：

“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。

”陈尧咨（听后）气愤地说：

“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！

”老翁说：

“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。

”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。

于是说：

“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。

”陈尧咨笑着将他送走了。

7本题考查文言实词的理解，注意结合语境理解词义。

A.句意：

有个卖油的老翁放下担子，站在那里。

释：

放下；B.句意：

只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。

颔，点头；C.句意：

你怎么敢轻视我射箭（的本领）。

轻：

轻视，看轻；D.句意：

陈尧咨笑着将他送走了。

遣：

打发；故答案为：

B。

8本题考查一词多义、文言虚词的意义和用法。

A.介词，在介词，向；B.代词，他结构助词，的；C.均为介词，均译为“用”；D.表转折，但是、却表修饰，不译；故答案为：

C。

9C.选文中“睨之”“但微颔之”，为神态描写，准确而传神，既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情；“康肃忿然曰”“康肃笑而遣之”陈尧咨从盛气凌人，对卖油翁轻视的态度，转变为“笑而遣之”，表明陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服；这些是对人物的神态描写；“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”，为动作描写，准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的度态；“康肃问曰”“翁曰”“因曰”等是对人物的语言描写；故本文主要通过语言描写、动作描写、神态描写等来塑造陈尧咨的自命不凡、知错就改，卖油翁的纯朴厚直、怀技而谦谨的形象；选文并未运用心理描写；故答案为：

C。

三、课外阅读三、课外阅读阅读下面的文段，完成下面小题杨业，并州太原人。

业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

雍熙三年，大兵北征。

代北苦寒，士卒多服毡罽，业但挟纩，露坐治军事，傍不设火。

侍者殆僵仆而业怡然无寒色。

朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：

“与我俱死无益也。

汝等各有父母妻子，可走还报天子。

”众皆感泣不肯去。

业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：

“求之古人，何以加此！

”（节选自宋史）【注释】代：

地方名。

毡罽（j）毛织品。

纩（kung）：

丝绵絮。

殆：

几乎。

10用“/”给下面的文字断句。

（只画一处）侍者殆僵仆而业怡然无寒色11用现代汉语翻译下面的句子。

汝等各有父母妻子，可走还报天子。

12请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”。

（答出两点即可）【答案】10侍者殆僵仆/而业怡然无寒色11示例：

你们各自都有自己的父母、妻子儿女，可以跑回去报告天子。

12示例；这是太宗对他的高度评价：

杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善战；朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。

【知识点】分析概括文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译【解析】【点评】本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

本题考查学生对句子翻译能力。

解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。

特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。

翻译的句式要和原文一致。

本题考查人物形象分析。

概括人物形象，要善于根据人物在文中的事迹，根据他的言行举止进行归纳，要善于用四字短语和形容词进行归纳。

也可从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法入手。

也可从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。

【附参考译文】杨业是并州太原人。

他经常练习作战，并凭勇猛矫健而闻名，在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。

雍熙三年间，他带兵向北出征，代这个地方环境艰苦且寒冷，士兵多穿着毛织品，杨业只是披着丝棉絮，坐在地上治理军事，旁边也没有点火把取暖。

侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。

朔州战争失败之后，他部下还剩下几百人，杨业对他们说：

“你们和我一起死，对你们没有好处，你们还有父母妻儿，你们可以回去了，报告天子。

”大家都痛哭流涕不肯离开。

杨业去世后，太宗听到这个消息十分遗憾，说：

“即使拿古人与他相比，也没有人能超过他！

”10本题考查文言文断句。

本句句意：

侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。

“而”表示转折，应在“而”前断一处；故断为：

侍者殆僵仆/而业怡然无寒色。

11本题考查学生对句子翻译能力。

本句重点词有：

汝，你；妻子，妻子和孩子；还，回去；走，跑。

12本题考查人物形象分析。

从“业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为无敌”可知，杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善战；从“业但挟纩，露坐治军事，傍不设火”，可以看出杨业肯吃苦；从“与我俱死无益也。

汝等各有父母妻子，可走还报天子”可知，朔州战败时杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。

据此概述即可。

四、诗歌鉴赏四、诗歌鉴赏阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。

春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

【注释】远扬：

桑枝。

觇（chn）：

察看。

13下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A这是一首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃的春日田园图。

B首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春意。

C颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面。

D尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又停住的样子。

14诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌，试结合颈联内容赏析。

【答案】13B14示例：

燕子回来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。

他们都满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。

【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情【解析】【点评】本题考查地古诗的理解和鉴赏。

古诗鉴赏的基本方法：

了解作者所处时代背景和特定的写作背景。

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。

品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。

探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

本题考查结合诗句赏析诗歌的能力。

名句赏析类这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。

这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：

能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

13B.首联“屋上春鸠鸣，村边杏花白”意思是：

冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花在争相开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。

“春鸠”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首联通过鸟鸣、花开，直接把春意写得很浓了，这是正面描写；故答案为B。

14此题考查结合诗句赏析诗歌的能力。

颈联“归燕识故巢，旧人看新历”，燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它的故巢，而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。

对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新的生活，这是用极富诗意的笔调，写出春天的序幕。

诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人们和平与安定的生活状态。

人们的精神状态也有点像万物欣欣然地适应着春天，显得健康、饱满和开拓。

五、句子默写五、句子默写15按要求填写相应语句。

（1）潮平两岸阔，。

（王湾次北固山下）

（2）夫君子之行，俭以养德。

（诸葛亮诫子书）（3）自古逢秋悲寂寥，。

（刘禹锡秋词（其一）（4），更着风和雨。

（陆游卜算子咏梅）（5），飞鸟相与还。

（陶渊明饮酒（其五）（6）杜甫在春望中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子是：

，。

（7）白居易在钱塘湖春行中，通过描写花草，显现春天欣欣向荣趋势的句子是：

，。

【答案】

（1）风正一帆悬

（2）静以修身（3）我言秋日胜春朝（4）已是黄昏独自愁（5）山气日夕佳（6）感时花溅泪；恨别鸟惊心（7）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

本题中注意“帆、悬、溅、渐、没”等字词的书写。

故答案为：

风正一帆悬静以修身我言秋日胜春朝已是黄昏独自愁山气日夕佳感时花溅泪；恨别鸟惊心（7）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄【点评】本题考查古诗文默写。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性默写，注意结合语境填充。

六、名著阅读六、名著阅读16某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。

根据提示，完成表格中小题。

读起来：

整体把握知著作西游记水浒传儒林外史识作者吴承恩施耐庵明题材讲述英雄传奇描绘儒林世相辨人物挑战权威、桀骜不驯孙悟空误入白虎堂、雪夜上梁山因中举而发疯范进读进来：

专题探究儒林外史以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。

请结合作品中的一个人物，进行具体分析。

（课文范进中举中的人物除外）读出来：

建构分享【答案】撰写神魔故事；林冲；吴敬梓；示例：

周进在贡院撞号板痛哭、打滚。

众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑；周进屡考不中，经历种种凌辱，仍执迷不悟，体现了古代科举制度对人精神的戕害。

小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判了社会现实。

【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；西游记；水浒传；儒林外史【解析】【分析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。

这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。

全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。

根据西游记的题材，可概括为：

撰写神魔故事。

水浒传是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。

“误入白虎堂”的主要情节是：

高太尉为设计陷害林教头，欺骗林冲带刀到白虎堂，白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入；等林冲惊觉时已晚，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。

“雪夜上梁山”的主要情节是：

林冲在山神庙杀死陆虞候等三人后，直奔梁山，转眼在路上都已走了十来天，雪一直下着，林冲找了家酒店，向小二打听了上梁山的路程多远，却没那么容易到，感慨之余写了首诗，朱贵很敬佩林冲，带他上了水泊梁山。

可见这两段故事的主人公都是林冲。

儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说。

全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。

儒林外史以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。

人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

如周进六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。

是一个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象。

周进在贡院里进了“天字号”房门，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。

醒来后，看着号板，又是一头撞去，放声大哭不停止。

满地打滚，哭了又哭，丑态百出。

众人凑银子与他纳监进场，他再也不哭了，还同众人说说笑笑。

作者借这个人物讽刺汲汲于富贵者，批判了科举制度。

故答案为：

撰写神魔故事林冲吴敬梓示例：

周进在贡院撞号板痛哭、打滚。

众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑；周进屡考不中，经历种种凌辱，仍执迷不悟，体现了古代科举制度对人精神的戕害。

小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判了社会现实。

【点评】本题考查名著阅读。

名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。

平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。

七、现代文阅读七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。

食因器增色民以食为天，食因器增色。

生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。

近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。

优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。

毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。

因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。

如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。

经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。

挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。

中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。

茶具“竹节丝语”借助了中国传统文化里“行”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。

整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。

勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。

他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。

如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。

作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。

精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。

饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。

设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。

如“锅瓷造器碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。

不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。

可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。

（根据相关文章删改）17下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序进行说明。

B本文首段点明文章说明内容中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。

C器具“山海杯”的设计，体现了设计师勇于表达观念与个性的理念。

D不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是一成不变的。

18阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。

经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。

19阅读全文。

判断下面这则例子放在哪一段结尾最恰当，并说说你的理由。

如纸胎漆器餐具“砂岩”将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考。

【答案】17D18示例：

“经调查”即“根据调查”，表信息来源。

说明了“改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，也成为居家装饰陈设”这一说法是根据调查得来的。

具有权威性和科学性，体现了说明文语言的准确性。

19示例：

这则例子放在第段结尾。

这句话列举了“纸胎漆器餐具砂岩将浸泡后的废纸用作材料”的例子，具体真实地说明了第段说明中心“饮食器具的设计要遵循绿色设计理念”。

【知识点】把握说明对象；分析说明对象特征；说明文语言分析；筛选并整合文中信息【解析】【点评】此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。

做题前要通读材料，读