建筑识图说课--.ppt
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建筑工程识图,建筑工程系,说课,建筑工程识图,CompanyLogo,ClicktoaddTitle,ClicktoaddTitle,1、课程设计思路及定位,1.1设计理念,CompanyLogo,1.2设计思路,1、课程设计思路及定位,1.3课程定位,岗位能力调研分析,依据典型工作任务的行动领域,确定岗位典型工作任务,将教学法转化为学习领域,形成工作过程系统化的专业课程体系,1、课程设计思路及定位,1.4建筑工程技术课程体系,基本素质与知识,专业基本能力,专业核心能力,专业拓展能力,校内完成,基本学习领域,计算机应用能力,专业外语能力,建筑工程质量检验,建筑施工组织设计,建筑工程技术,建筑工程定额与预算,实习指导,毕业设计,专业选修课,校内完成,校企共同完成,1、课程设计思路及定位,1.5课程联系,1、课程设计思路及定位,2.1教材的选择,根据现阶段建筑领域的发展及现阶段建筑本身的特点,从常用主体结构选材出发,教材选用了代表行较强的建筑图例。
本图例在图解过程中加入了大量的文字说明,有利于学生的理解和记忆。
为了进一步加深学生的实践能力,在理论学习之后,又选择的具有代表性的图例作为综合练习教材,使学生们利用学习过的理论基础独立的解读本图集,从而达到实践与理论相结合,通过理论完成实践,通过实践加深理论的过程。
达到了学有所得,学有所用的目的。
2、教学内容的选择与方法,2、教学内容的选择与方法,2.2学时分配,1、通过对理论知识的学习,培养学生识读建筑施工图及结构施工图的能力。
2、培养学生理论联系实际的能力。
3、培养学生解决实际施工问题的能力。
4、培养学生独立工作、适应工作岗位需要的能力。
2、教学内容的选择与方法,2.3教学目标,重点,1、建筑施工图中各图标的识读及应用2、构施工图的表示方法3、结构施工图各图标的识读及应用4、钢筋的表示方法与计算,难点,1、建筑施工图中个图标的识读应用2、建筑施工图中个图标的识读应用,2、教学内容的选择与方法,2.4教学重点与难点,根据高职教育规律和学生的特点,在遵循职业能力培养规律的前提下。
以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容,在六步法教学为中心的基础上采用,教法:
实例法辩论法参与法体验法直观演示法,2、教学内容的选择与方法,2.5说教法,能培养学生处理实际问题的能力,主要是培养综合分析问题和解决问题的能力。
2、教学内容的选择与方法,实例法,能够培养学生的合作精神和团队精神,提高了动手能力,拉近了学生和老师的关系,在老师的引导下,能够更好的学习。
直观演示法,教会学生学会学习已经成为高职教育的重要任务。
学生获得知识有一个循序渐进的过程,在教学中重视让学生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过程,使学生在具体的情境中,实现“要我学”到“我要学”的转变。
强调一些学习习惯的养成。
学法:
讨论法积极参与,总结规律自主探究法学生实践,巩固提高悬念法带着问题,巩固提高协作式学习方法形成团队意识,2、教学内容的选择与方法,2.6说学法,3、教学设计说明,1、教学在专业教室中进行;2、建筑图例的阅读方法、施工技术及相关读图资料由教材、图书资料、ppt及网络获得;3、事先准备好读图的相关技术资料。
分析典型工作任务、与企业人员探讨确定课程能力目标,3.1教学条件,3.2教学资源,3、教学设计说明,专业能力目标
(1)丰富的空间想象和空间思维分析能力
(2)掌握读图的基本原理、并能看懂中等复杂程度的各种建筑工程图样(3)能够应用国家标准规定的各种表达方法表达各种建筑物及相关设备,并能独立进行方案评价(4)学会使用和查阅相关标注手册,方法能力目标
(1)具备较好的理解力、记忆力
(2)要学会独立学习、独立决策、正确进行自我定位(3)学会发现机遇、并抓住机遇(4)适应岗位变化的可持续发展力,情感目标
(1)培养吃苦耐劳的职业精神,。
(2)培养认真的学习态度和团队合作精神。
3.3教育教学目标,3、教学设计说明,1根据项目任务书(或工作单位)的要求实现各项功能、读图原理、绘图标准等具体情况,进行有针对性方案、技术选择的调研与论证。
2根据初级阶段所获取的信息进行分析、讨论,并对任务如何实施作出决策。
提出设计思路和初步建造方案。
3根据设计方案并结合实际情况制定的建造计划、相关技术资料以及检查与评价标准。
4.学生和教师分别评价工作过程的优劣和工作结果的优劣,提出存在问题与改进意见,学生对教学过程进行评价并给出评价意见和建议。
3.4工作任务设置,3、教学设计说明,整体教学过程设计,教学内容的选取,教学内容的序化,设计课程结构,教学模式的设计,教学内容的组织与安排,教学方法与实施,4、教学过程设计,确定课程能力目标,4.1整体教学过程设计,信息搜集,理论输入,导入问题,方案实施,讨论检查,自测评估,具体教学过程设计,4.2具体教学过程设计,4、教学过程设计,6.2建筑平面图,建筑正立面图,建筑剖面图,AA剖面图,例,4.2具体教学过程设计,建筑剖面图,4.2具体教学过程设计,CompanyLogo,AddYourText,5.教学效果评价及课程特色,5.1教学效果评价,5.2课程特色,5.教学效果评价及课程特色,谢谢大家,
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