小学老师继续教育学习个人计划最新版.docx

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小学老师继续教育学习个人计划最新版

小学老师继续教育学习个人计划2021（最新版）

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（工作计划）

部门：

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姓名：

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日期：

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编号：

YB-JH-0017

小学老师继续教育学习个人计划2021（最新版）

总结简介：

制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

　　【篇一】

　　作为一名小学教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。

人们常说：

“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。

　　祖国要振兴，教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。

　　通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。

　　始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

　　为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

　　1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。

　　2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

　　3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

　　4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

　　5、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

　　6、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

　　7、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

　　8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

　　9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

　　10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

　　11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

　　12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

　　13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

　　14、积极配合学校做好教育工作。

　　15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。

　　16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

　　【篇二】

　　全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

因此，提高教师的政治素养、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。

　　为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。

特作如下计划：

　　一、不断加强学习，提升自我，完善自我

　　当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

不学习，就跟不上时代的步伐。

　　只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：

“真正的教师必是读书爱好者。

”

　　学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

　　因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

　　二、注重自察自省

　　在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。

多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

　　三、认真学习，做好笔记

　　德国教育家第斯多惠说：

“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。

”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。

　　四、端正态度，提高实效

　　提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

　　提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

　　苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：

“读书，读书，再读书”。

在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必须要读书。

对教师而言，读书就成为双重需要。

读书，不仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。

　　【篇三】

　　一、学习内容：

　　1、继续学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规。

　　2、学习《小学数学课程标准》。

　　3、读一本好书《创新能力—开发与培养》。

　　二、学习目标：

　　1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到：

　　1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

　　2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

　　3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的学科教学任务。

　　4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

　　5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

　　6）参与教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

　　2、以《中华人民共和国教师法》和20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校关系，密切家长学生关系。

　　3、认真参与网络培训学习。

与同行老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。

并做好相应的记录。

　　1）注册、完善自己的博客。

　　2）与同行交流，提高自我。

　　4、加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。

　　5、在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

”的基本功。

　　三、学习措施：

　　1、参加学校组织的集中培训和政治业务学习。

　　2、参加年级组学习。

课标解读、教材研讨、观摩示范课。

　　3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

　　4、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

　　5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

　　6、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

　　7、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

　　以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

　　【篇四】

　　新的学期又开始了，作为一名教师，我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。

人们常说：

学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁祖国要振兴，教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

　　而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，才能迎接新的挑战。

为此，特拟定新学期教师个人继续教育工作计划如下：

　　一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。

　　平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习有中国特色的社会主义理论，学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

　　二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

　　在个人角色定位上：

　　一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；

　　二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

　　三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

　　积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

　　要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

　　以上便是我本学期的继续教育学习计划，总之我会从各个方面不断的严格要求自己，认真学习，努力实践，为迎接新的挑战而做准备。

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