六年级下册综合实践活动教案印章巧制作全国通用.docx
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《印章巧制作》教学设计
一、教学目标:
1、简单了解印章的种类和制作方法。
2、通过探究与交流、设计与制作活动,学会初步设计与制作印章,提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。
3、通过制作印章活动,学生具有关注自身与他人的安全意识和劳动意识;感受劳动创造的意义,关注我国传统文化,激发热爱祖国的情感和深入探究传统文化的兴趣。
二、教学重难点
1、教学重点:
了解印章的制作方法。
2、教学难点:
动手制作印章。
三、教学准备
课件、橡皮、牙签、印泥、纸、小刀等。
四、教学流程
(一)情境导入
1、观看有关印章的视频。
2、提问:
新闻里介绍了什么事情呢?
3、揭示课题。
板书:
印章巧制作
(二)探究与交流
1、了解印章
(1)关于印章,你有哪些了解?
(2)学生交流。
(3)教师借助课件小结印章的种类(学生介绍朱文、白文)、图案以及材料等。
2、印章的雕刻方法
(1)课件出示“优”和“爱”字印章,以小组为单位,探究这两个字的区别和制作方法
(2)做好探究记录,交流探究结果。
(3)归纳总结制作方♦:
4裳利维
阳刻:
白底朱文(凸起)
阴刻:
朱底白文(凹进)
(4)测试:
出示图片,你能分清哪些是阳刻哪些是阴刻吗?
(三)实践运用
1、你想知道制作印章的步骤吗?
(播放视频)
2、课件出示:
(1)确定印面的大小和形状。
(2)设计印面内容。
(3)彩笔重绘,按压在印面上。
(4)刻制,印在纸上。
3、制作印章需要注意哪些问题呢?
4、同学们想不想自己做个印章呢?
让我们试试看吧。
5、讲解活动要求:
注意安全,图案精美,线条流畅,有创新意识。
6、学生动手实践。
(播放音乐)教师指导。
(四)作品欣赏,情感升华
1、将制作好的印章放到黑板上展示并介绍作品。
2、你有什么收获?
3、教师总结:
同学们,我们通过自己的双手制作出神奇的印章,感受劳动创造的意义。
印章是中国的传统艺术,发展了几千年。
我们中国的传统文化还有很多,比如传统文学、中华武术等等。
希望同学们关注我国传统文化,在以后的学习中,继续探索其中的奥秘。
五、板书
印章巧制作
白底朱文(凸起)一阳刻
朱底白文(凹进)一阴刻
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