学校义务教育均衡发展一校一策方案.doc

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县AA学校义务教育均衡发展

“一校一策”

方

案

目录

一、基本情况………………………………………1

二、校园校舍建设达标情况及解决办法…………2

1.校园用地……………………………………2

2.校舍建筑……………………………………2

3.体育用地……………………………………3

三、仪器图书装备达标情况及解决办法…………3

1.专用教室配备………………………………3

2.专用教学设备………………………………4

3.计算机配置…………………………………4

4.图书配置……………………………………5

四、教师队伍建设达标情况及解决办法…………5

五、实施办法………………………………………6

一、基本情况：

学校简介：

AA学校始建于1955年，当时只有一、二、三年级三个班，6名教师，百余名学生。

校园用地面积：

8平方米，合计12.92亩。

校舍建筑面积：

平方米。

体育用地面积：

45平方米。

现有班级数：

9班。

现有学生数：

1人。

现有教师总数：

人。

（其中在编在岗21人，特岗1人，三支一扶0人，借入3人，代课2人）。

教师学历（不含代课教师）：

研究生0人，本科13人，大专10人，高中2人（学历为中师）。

二、校园校舍建设达标情况及解决办法：

1.校园用地面积：

校园用地总面积

生均面积

缺额面积

0

解决办法：

新校区在建。

完成时限：

2018.1.

2.校舍建筑面积：

校舍建筑

总面积

生均面积

缺额面积

所需资金

资金来源

上级项目补助及AA总厂自筹

解决办法：

积极配合AA总厂加快新校区建设。

完成时限：

2018.1.

3.体育用地面积：

地育用地

总面积

生均面积

缺额面积

所需资金

资金来源

上级拨款

解决办法：

体育设施、运动场均待建，急需建设资金。

完成时限：

三、仪器图书装备达标情况及解决办法：

1.专用教室配备：

项目

现有

差缺

所需资金

资金来源

种类

数量

种类

数量

上级拨款

解决办法：

待上级部门配给。

完成时限：

2.专用教学设备：

学段

项目

现有

差缺

所需资金

资金来源

种类

数量

种类

数量

小学

语文、英语和品德学科专用教学设备

无

0

待上级配备

数学、科学学科

专用教学设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

艺术科

专用教学设备

无

0

待上级配备

体育科

专用教学设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

卫生与健康教育

专用教学设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

综合实践活动

教学设备

无

0

待上级配备

初中

文科

教学专用设备

无

0

待上级配备

理科

教学专用设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

艺术科

专用教学设备

1

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

体育科

专用教学设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

卫生与健康教育

专用教学设备

不全

见盘点表

见盘点表

见盘点表

待上级配备

综合实践活动

教学设备

无

0

待上级配备

解决办法：

待上级部门配给。

完成时限：

3.计算机配置：

现有台数

生机比

差缺

台数

所需资金

资金来源

待上级部门配给。

解决办法：

现有电脑均为教师用的，没有学生电脑，待上级部门配给。

完成时限：

4.图书配置：

项目

现有

生均

差缺

所需资金

资金来源

待上级部门配给。

待上级部门配给。

待上级部门配给。

解决办法：

待上级部门配给。

完成时限：

四、教师队伍建设：

标准数

现有数

缺额

情况

无相应资格证教师数

学历不达标教师数

在职

借入

0

解决办法：

完成时限：

五、实施办法：

1.指导思想：

以促进义务教育均衡发展为契机，对照《江西省义务教育学校基本办学条件标准（试行）的通知》要求，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置，努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入，分步实施，分类整改的方式，实事求是推进我校各项工作，从而促进我县义务教育均衡发展。

2.义务教育均衡发展工作办公室和人员分工与职责

为了迎接市、省和国家对我校义务教育均衡发展工作进行督导评估和认定，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，扎实有效开展、完成我校义务教育均衡发展工作，我校经校务会研究决定，特成立工作小组，成员及职责如下：

组长：

（校长）

职责：

部署安排工作小组各项事务，联络上级部门落实学校所需配置及欠缺经费的筹措工作。

副组长：

张

职责：

协助组长工作，根据均衡发展要求，开展学校各项工作。

提供各项数据及材料。

专干：

职责：

具体事务的操作实施，及时收集上报各项数据材料，督导学校按照均衡发展的要求，落到实处。

3.保障措施

学校“均衡办”工作领导小组全面安排部署学校均衡发展推进工作，调动全体师生工作的积极性和主动性，形成合力，全员参与。

①加强领导，提高认识。

各小组成员，要把义务教育均衡发展迎检工作作为头等大事来做，列入重点工作，一级抓一级，层层抓落实，努力形成上下联动、各方支持、齐抓共管的工作格局。

②加大宣传工作力度，营造义务教育均衡发展迎检良好氛围。

采取切实有效的形式，要宣传好、贯彻好《义务教育法》，使其家喻户晓，努力营造全社会关心、支持义务教育均衡发展迎检工作，充分利用各种宣传媒体，大力宣传义务教育均衡发展迎验工作对全面建设和谐社会的重要意义。

采取有效措施，从行政、经济、法律、教育管理等方面切实保障适龄少年接受义务教育的权利。

　③加强自查，高标准建好义务教育均衡发展档案。

对照义务教育均衡发展验收标准，组织人员严格按照义务教育均衡发展建档要求，建立健全统一、齐全、规范、准确的档案，认真作好档案的续建工作。

及时进行自查，对自查发现的问题，采取有力措施进行整改。

校长（签名）：

分管领导（签名）：

专干（签名）：

县AA学校（盖章）

2018年9月29日

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