三年级上册科学课件 《海洋》苏教版..pptx

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,海洋,活动一：

认识海洋,说一说：

你印象中的海洋是什么样的？

比一比：

找出海洋不同于湖泊的地方，记录到活动手册第12页。

活动二：

比较海水和淡水,比较海水和淡水蒸发后的残留物：

用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。

将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。

资料海水中盐的浓度是人体体内的四倍，约为4%，而人体肾脏排泄盐的浓度最高不能高于2%。

专家指出，如果喝下200毫升的海水，要排掉所含有的盐分，需要排出350毫升体内的水，不仅没有起到解渴的作用，还会失去体内更多的水！

科学研究表明，海洋中的盐类物质使海水又苦又咸，但要注意的是这里的“盐类物质”不仅只是指我们厨房里盐，它是一类物质的总称。

海水淡化,简易海水淡化装置,活动三：

探索神秘的海洋,阅读课本第41页的文字和图片。

选择你喜欢的海洋动物或植物，在小组内进行简单的介绍。

海洋是人类的资源宝库,保护海洋人人有责课后同学们搜集了一些关于海洋动、植物信息和它生存的本领，填写在活动手册第12页中。

检测反馈：

判断：

地球上海洋面积要比陆地面积大。

（）填空：

海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的物质。

选择：

珊瑚是哪种海洋生物？

（）A.动物B.植物C.微生物,