新人教版六年级上册数学分数除法例6.ppt
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分数除法,例6两个未知数的和倍问题,一、复习导入,揭示课题,看图回答问题,问题:
从图中你知道了什么?
二、引入情境,探究新知,
(一)阅读与理解,问题:
从题目中你知道了什么?
这道题怎样解答,请你根据题意画出线段图。
上半场和下半场各得多少分?
二、引入情境,探究新知,
(二)分析与解答,问题:
你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?
上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?
(上半场得分下半场得分42分),请你依据等量关系列方程并解答。
二、引入情境,探究新知,
(二)分析与解答,解:
设下半场得了x分,则上半场得了2x分。
x2x423x42x423x14421428(分),问题:
如果设下半场得了x分,那么我们把谁看作是单位“1”?
如果把下半场得分看作单位“1”,那么上半场得分是下半场的几倍?
应该怎样设未知数?
说说你列的方程。
(上半场得分下半场得分42分),二、引入情境,探究新知,问题:
我们依据题意画出了相同的线段图,找到了相同的等量关系,为什么同学们列出的方程不一样呢?
(上半场得分下半场得分42分),(上半场得分下半场得分42分),解:
设下半场得了x分,则上半场得了2x分。
x2x423x42x423x14421428(分),
(二)分析与解答,二、引入情境,探究新知,(三)回顾与反思,问题:
刚才同学们列出了两个不同的方程,分别求出了上、下半场的得分,那么对不对呢?
可以怎样检验?
三、巩固练习,提升认识,上半年产量下半年产量全年产量,预设1:
三、巩固练习,提升认识,如果把上半年的产量看作是单位“1”那么下半年的产量是上半年的几分之几?
应该怎样设未知数?
问题:
上半年产量下半年产量全年产量,预设2:
三、巩固练习,提升认识,上衣和裤子各多少钱?
2.,上衣价钱裤子价钱300元,预设1:
这套运动服共300元。
裤子价钱是上衣的。
三、巩固练习,提升认识,如果把裤子的价钱看作是单位“1”,那么上衣的价钱是裤子的几分之几?
应该怎样设未知数?
问题:
上衣价钱裤子价钱300元,预设2:
上衣和裤子各多少钱?
2.,这套运动服共300元。
裤子价钱是上衣的。
四、布置作业,作业:
第44页练习九,第3题、第4题。
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- 新人 六年级 上册 数学 分数 法例