包扶困难学生范文扶贫帮困活动感想600700字.docx
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包扶困难学生范文扶贫帮困活动感想600700字
包扶困难学生范文扶贫帮困活动感想600700字
以下是从网上找到的关于感想的文章:
扶贫帮困实践活动心得体会在开展深入学习实践科学发展观活动中,我区以开展“千名党员员进千家”和“百名干部包扶百家企业”为载体,在全区上下掀起了扶贫帮困的新高潮,全区党员干部从机关走进了千家贫困户和百家贫困企业,帮他们出主意,想办法,千方百计帮助他们解决实际困难,让他们早日走出困境。
在具体实践工作中,得出以下几点心得体会。
一、思想扶贫要先行。
不管困难居民,还是困难企业,压力面前,他们总是处在低谷阶段,要想让他们脱贫致富,首先让他们必须从思想上站立起来,如果自己在精神上不能直立,那么任何外在的力量都是无能为力的。
所以在首次入户对接过程中,就鼓励他们,树立正确的人生观、世界观和价值观,困难面前不委靡,压力面前不倒下,敢于直面惨淡人生,帮助他们树立信心,鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。
做到先从精神上扶贫,然后再想办法解决实际问题。
二、观念扶贫要注重。
不论是居民还是企业,身居困难境地,他们免不了悲观和消极,畏难情绪也很严重,等靠要思想也无时不在。
为此,观念扶贫犹为关键。
所以必须注重引导他们___改变陈旧、落后的思想观念,正视眼前面临的困难和存在的问题,振作精神,努力奋斗,只要前行,总会到达成功的彼岸。
鼓励他们牢固树立科学发展观,别人帮是一时的,只有独立自主,自力更生,才会___摆脱贫困。
观念更新了,思想端正了,他们才会迎难而上,才有可能打赢脱贫致富攻坚战。
三、对策扶贫是保障。
扶贫可以有多种渠道和方法,解决一袋米,一桶油、或者给几百元钱都可能在某种程度上减轻他们的生活负担和缓解暂时的经济困难,但都不是万全之策,要想帮助他们___走出困境,必须真心实意帮助他们做些根本的事情,出主意,找对策,从源头上解决问题。
如对没有劳动能力的困难户,你不可能一辈子供他们钱花,要想让他们脱贫,必须找出脱贫的办法,除帮助他们落实低保政策外,帮助他们的子女解决就业问题,实现以小养老治困。
对困难企业,帮助他们找到致困原因,从政策上倾斜,从技术上引导,从人才上支持,循序渐近,逐步加以解决。
四、真心扶贫是关键。
扶贫帮困工作,是一项爱心工程,如果只做表面文章,那只是解一饥,但不能解百饱。
所以不能流于形势,应付了之,必须秉承组织厚望,不负人民重托,真心实意地帮助他们干点实事。
并以此为契机,深入群众,深入基层,真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系,这既是开展扶贫帮困活动的初衷,也是解决问题的关键。
“千名党员员进千家”和“百名干部包扶百家企业”活动已经在全区拉开了帷幕,这是我区党员干部学习实践科学发展观的重要举措和实际行动,也是广大党员干部认真践行“___“重要思想的具体体现。
面对帮扶实际,我们还任重而道远,这就需要我们进一步统一思想,提高认识,明确任务,积极采取有力措施,按照区委统一安排和部署扎实有效地开展工作,确保帮扶对象___走出困境,实现扶贫脱困的良好愿望。
一、基本情况和贫困原因:
该户是扶贫低保户,家庭人口有5人,劳动力2人。
主要致贫原因是缺少劳动力和劳动技能。
家里老人年事已高,且残疾;小孩还在读书,户主由于文凭低,又无相关技术,只能在外打打散工,全家收入偏低,xx年人均可支配收入3182.4元。
二、脱贫目标:
计划2018年底实现脱贫,预计2018年人均可支配收入达到7500元以上。
三、脱贫措施:
1、按照精准扶贫政策,落实资产性收益扶持措施,确保全部贫困人口每年有稳定的增收。
2、产业帮扶:
扶持每年种植水稻3亩、养鸡200只,预计产值25000元。
3、住房改造:
协助xx年完成修缮新建住房改造任务,在施工技术指导方面提供帮助,落实住房改造财政补助资金。
4、医保救助:
帮助贫困户购买城乡居民医疗保险、大病医疗保险、银龄安康保险,协助购买大病医疗商业补充保险,家庭成员都享受基本医疗保险、大病医疗保险、大病医疗商业补充保险等待遇,60岁以上贫困人员能享受银龄安康保险,减轻医疗支出负担,防止因病更贫、因贫弃医。
5、社保保障:
帮助贫困户18-60岁人员购买新型农村养老保险,使贫困人员老有所依,减少后顾之忧,减轻家庭负担。
落实新型农村养老保险政策,保障60岁以上贫困人员能享受能按时领取养老金,提高家庭收入。
如有可能,争取申请为低保扶贫对象,落实无劳动能力贫困户政策兜底脱贫措施。
帮扶该贫困户家庭成员解决就业问题,介绍到效益好的企业就业。
为贯彻中央___工作会议精神,落实《中共中央___关于打赢脱贫攻坚的决定》、《中共山西省委山西省人民政府关于贯彻落实的实施意见》,《山西省xx-2020农村___总体规划》,着力加强教育科技扶贫工作,打好教育科技精准扶贫攻坚战,特制定本行动计划。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和______系列讲话精神为指导,深入贯彻______关于六个精准(扶贫对象精准、措施到户精准、项目安排精准、资金使用精准、因村派人精准和脱贫成效精准)的扶贫战略,把发展教育作为___的重要抓手,以帮扶贫困村、建档立卡贫困家庭学龄人口为重点,充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势,努力办好每一所学校,遍及每一名老师,教好每一个学生,温暖每一户家庭,提高贫困家庭的脱贫能力和贫困人员的受教育水平,实现教育遏制贫困代际传递,为2020年我县全面实现小康社会奠定坚实的基础。
二、基本原则
全面覆盖,精准施策。
调查核准建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口及其致贫原因,精准确定教育扶贫脱贫任务,制定精准脱贫对策和措施,构建起到区域、到学校、到教师、到家庭,到学生的整体教育精准扶贫体系,确保扶持到校、资助到生。
育人为本,技能脱贫。
将加快全县的教育事业发展作为教育扶贫的第一要务,突出教育科技扶贫的“造血”功能。
创造基本条件帮扶贫困家庭子女完成学业、学会技能和就业创业,带动贫困人口的素质提升,阻断贫困的代际传递,助推贫困地区整体脱贫。
五级联动,协力推进。
按照中央统筹、省负总责、市县抓落实的教育扶贫攻坚工作机制,建立和形成“省、市县、乡镇、村、学校”五级联动的教育扶贫工作格局,做到多点发力、共同出力,把教育脱贫纳入当地经济社会发展总体规划,统筹安排资源,加大教育脱贫攻坚力度。
三、范围对象
按照“精准帮扶,不落一户;困难资助,不落一生”的工作要求,需要通过教育文化扶贫家庭和全县建档立卡11417户贫困家庭。
四、发展目标
(一)总体目标
按照省“十三五”___的“三年攻坚脱贫,两年巩固提高”总目标:
到2018年,需要通过教育文化扶贫家庭的适龄人口接受完整的九年义务教育、普通高中或中职教育。
建档立卡贫困家庭的基础教育学龄人口全部入学,家庭经济困难的在校学生得到全面资助。
(二)工作目标
学龄人口全部入学。
全县建档立卡贫困家庭的基础教育学龄人口全部入学。
2018年底前贫困地区的学前一年教育全面普及,义务教育入学率100%;学前三年教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率接近或高于全市平均水平。
困难学生全程资助。
全县11417户建档立卡贫困家庭的在校学生实行全程资助。
2018年底前健全家庭经济困难学生资助政策体系,实现从学前教育到高等教育的学生资助全覆盖,确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学和因学致贫。
薄弱学校全面达标。
2018年底前完成全县农村学校的改造和新建工程,xx年完成西街初中迁建工程,促进贫困地区学前教育、中等职业教育和普通高中教育办学条件明显改善,基本达到国家标准。
在实现全县义务教育基本均衡的基础上,加快县域义务教育高位均衡发展步伐,让全县中小学生享受最优质的教育。
学生营养全面改善。
2018年底前?
农村学生营养健康水平进一步提高,在扩大试点的基础上,全县推广实施义务教育学生营养改善计划。
信息技术全面提升。
加强全县义务教育学校(含教学点)信息技术基础设施建设,大力推进“互联网+教育扶贫”。
通过信息技术手段促进开齐开足课程,全面提升教育教学质量。
五、工作任务
1、帮扶贫困家庭的学龄孩子接受完整的九年义务教育、普通高中或中等职业教育。
将教育文化扶贫家庭的学龄孩子按教育类型需求和区域分类,由县教育行政部门统筹安排学校接收就读或进行技能培训。
对居住偏远、交通不便、教学设施落后的人员可采取集中到县职业中学或利丰职业培训学校就读。
2、实施贫困家庭资助工程,着力改善和提高贫困地区教育发展水平,努力为建档立卡贫困家庭的学龄人口提供优质教育。
2018年底前健全家庭经济困难学生资助政策体系,实现从学前教育到高等教育的学生资助全覆盖。
确保建档立卡家庭经济困难学生优先享受现行资助政策的基础上,争取最大程度的资助。
义务教育阶段,实施“两免一补”政策,按小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准补助寄宿生生活费;普通高中教育阶段助学金根据上级有关文件精神,普通高中家庭经济困难学生国家助学资助比例占普通高中在校生总数的20%,平均资助标准为每生每年1500元,具体标准可结合实际在1000-3000元范围内确定,可分为2-3档。
中等职业教育阶段,学费全免,标准按中专每生每年2500元、职中每生每年1500元;职业中学助学金,按在校学生人数的20%核算贫困学生人数,助学金标准为每生每年2000元。
高等教育阶段,县委、县政府成立奖励扶助优秀贫困大学生入学工作领导组,由县教科局统一牵头、统一协调,实行“一盘棋、大扶助”的扶助格局。
对达一本线且被“985”、“211”院校录取的平陆籍的大学新生,进行每生5000元的奖励。
针对高中学校建立的学生家庭经济状况数据库,再次进行调查摸底,根据规定条件确定家庭经济困难学生___。
对在平陆中学、平陆二中、平陆文化补习学校、康平中学的所有被二本B类以上院校录取的贫困大学新生,每生扶助5000元。
扶助资金包括向上争取或筹集的资金。
奖励、扶助不重复。
设立特困学生救助基金,采取优惠政策叠加的方式,加大扶持力度。
3、扩大贫困地区学前。
加快完善贫困地区学前教育公共服务体系,帮助农村贫困家庭幼儿接受学前教育。
大力推进第二期学前教育三年行动计划,集中建设资金,重点向全县140个贫困村基层倾斜,支持县乡两级在有实际需求的贫困村,依托小学现有富余的校舍新建、改扩建一批附属幼儿园,2018年底确保贫困村贫困家庭适龄幼儿都能接受学前教育。
4、提高全县学生健康水平。
xx-2018年认真做好我县营养改善工程的实施工作。
推广实施义务教育学生营养改善计划,同时加大力度支持农村学校改善供餐条件。
抓好农村学生营养健康状况监测,加强科学配餐指导和学生营养健康教育,提高农村学生营养健康水平。
5、加大贫困家庭子女的受教育程度,让其得到一技之长,为家庭脱贫提供智力支撑。
针对建档立卡贫困子女招生,让未升入普通高中贫困人口中的初中毕业生和未升学的高中毕业生都能接受优质中等职业教育。
贫困家庭子女中职学生毕业后也可以通过单独对口招生的方式继续就读高职院校,并享受生均5000元学费资助政策。
6、加大农村教师培养培训力度。
推进“国培计划”平陆项目的改革创新,着力抓好贫困地区“农村校长能力助推计划”、“边远乡村教学点小学教师培训计划”,提升农村学校校长、教师的专业素质与实践能力。
精心组织“三区”人才支持计划教师专项计划项目,每年选派骨干教师到边远贫困地区和革命老区开展支教活动1年。
7、继续实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
xx年我县将根据国家、省、市有关特岗招聘文件精神要求,严格执行有关政策规定,以加强农村义务教
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