2022年三年级上册劳动课教案(人民出版社).doc
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三年级上册劳动课教案
课题名称
第一单元劳动出智慧第一课时整理校园真舒畅
教学内容
教材第2页-第6页
教学目标
1.通过本节课的学习,让学生学会主动打扫卫生,整理校园。
2.通过本节课的学习让学生养成爱劳动,勤劳动的意识。
3.通过本节课的学习让学生意识到爱护校园环境的重要性。
教学重难点
重点:
打扫卫生的顺序
难点:
养成爱劳动,勤劳动的意识。
教学过程
1.情境导入
师:
孩子们,假期过后,再次来到我们美丽的校园,有没有发现我们的校园有什么不一样?
生:
教师有点乱,卫生没有人打扫,窗台上有灰尘……
师:
校园是我家,那我们应该怎么办呢?
生:
打扫干净
2.新课讲授
①学生讨论:
怎么样打扫卫生才能快速地打扫干净卫生呢?
学生讨论5分钟之后,汇报展示。
②教师帮助各小组完善本组的打扫方案。
得出结论:
①角落的卫生最难清理,要从角落往中间擦拭,最后把灰尘集中起来更容易清理。
②不同的地面要用不同的扫帚,这样更容易打扫干净。
③地面灰比较多的时候,可以先洒水,再打扫。
④先打扫地面的垃圾,然后再拖地。
……
3.实践活动
让学生分组打扫班级卫生区域
4.课堂总结
1.学生分享自己打扫过程中的感受。
2.观看有关环卫工人打扫的视频,帮助学生养成保护环境的意识。
课题名称
第一单元劳动出智慧第二课时我爱开心小农场
教学内容
教材第7页-第10页
教学目标
1.通过本节课的学习,帮助学生了解基本的农业常识,并且能够初步运用。
2.通过本节课的学习,让学生能够感受到劳动的快乐,甚至收获的喜悦。
3.通过本节课的学习,让孩子感受农民种地的不容易,帮助孩子养成节约粮食的好习惯
教学重难点
重点:
帮助学生了解基本的农业常识
难点:
学生对农业常识的运用以及节约意识的培养。
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,有没有发现我们学校的操场旁边有一些班级的小农场,里面还结满了许许多多的果实,同学想不想有一块自己的小农场?
生:
想……
师:
如果你有一块地,你准备在里面种些什么呢?
生:
……
师:
那今天我们就一起来学习一些简单的小知识吧!
二、新课讲授
师:
我们周围有哪些地方适合开辟小农场呢?
学生自主思考回答。
师:
现在老师给你们一块地(教师发一张A4纸),请你们想象一下,你应该怎么规划自己的农场,请你把它画下来。
学生思考之后开始作图。
(10分钟)
学生上台交流展示。
师:
要做小农场,光有图纸还不够,还得有工具,同学们知道需要那些工具吗?
生:
锄头,镰刀,水桶,水壶……
教师展示基本的劳动工具(最好实物,如果没有可以用课件)
师:
要做一名小农夫,光是这样还不够,你会浇水、施肥、松土、除草吗?
教师引导学生学习教材P9的小知识。
三、巩固实践
给学生布置作业,回家给自己家的绿植浇水,松土,除草,施……
四、课堂小结
下一次课分享自己的实践经历或者趣事。
课题名称
第一单元劳动出智慧第三课时电动工具真奇妙
教学内容
教材第11页-第15页
教学目标
1.通过本节课的学习,学会使用电动螺丝刀
2.通过电动工具与手动工具的使用,感受科技带来的便利。
3.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
学会使用电动螺丝刀
难点:
学会使用电动螺丝刀
课前准备
电动螺丝刀,螺丝钉,螺丝刀,木板
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,老师家里的门把手坏掉了,真的很不方便,你能帮老师想想办法吗?
生:
找人来修,换个门,学习修理方法自己修……
师:
对,老师就是学习修理方法之后自己修的,并且老师还学会了用一种新的工具——电动螺丝刀。
师:
今天老师就把我学到的知识传授给你们,将来你们也可以自己进行维修了!
二、新课讲授
出示一个电动螺丝刀。
教师介绍普通螺丝刀和电动螺丝刀的使用方法并做简单的示范。
选两名同学上台,先用普通螺丝刀将螺丝钉打入木板之中。
在让两名同学用电动螺丝刀将螺丝钉打入木板。
让学生分享自己的实际感受。
师:
看,这就是科技给我们带来的便利,类似的工具还有很多(课件出示电锯等工具)
师:
同学们,电动工具虽然给我们的生活带了了很多便利,但是也存在一定危险性,我们使用时一定要注意安全,不能盲目使用,使用之前必须先看说明书,并且在大人的陪同下使用。
三、课堂小结
师:
这节课你学会了什么?
以后你们家里的东西坏了你就可以给爸爸妈妈提出什么建议?
课题名称
第二单元自己动手过节日第二课时多彩气球迎国庆
教学内容
教材第23页-第27页
教学目标
1.通过本节课的学习,学会用气球制作简单的造型。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
气球造型的制作
难点:
气球造型的创新
课前准备
条形气球,圆形气球若干,打气筒
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,马上就是国庆节了,你准备怎么庆祝呢?
师:
有人提议用气球来庆祝,确实是个好主意,那我们今天就来学一学用气球制作一些简单的模型吧!
二、新课讲授
1.学生自行学习教材24页的内容,教师分发材料。
2.教师检查学生的学习成果,让学生上台介绍制作步骤。
3.教师做单泡结的示范。
4.教学多泡结。
5.学生自行利用手中的气球制作一个小小的造型。
6.成果展示。
三、课堂总结
气球作为生活中的常见物品,给我们的节日增添了许多气氛,我们可以利用气球制作很多奇特的造型,现在我们就一起来看看吧。
播放气球制作的视频。
四、作业布置
师:
回家之后继续完成你的创作,将作品展示给你的家人,朋友看看吧。
课题名称
第二单元自己动手过节日第二课时雏菊盆景迎重阳
教学内容
教材第28页-第32页
教学目标
1.通过本节课的学习,学会用纸制作小雏菊盆景。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
小雏菊盆景的制作
难点:
雏菊盆景的创新
课前准备
彩纸,吸管,剪刀,双面胶,棉签,彩笔
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,知道重阳节吗?
我们学过一首诗《登高》还记得吗?
生:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
师:
那你知道重阳节有哪些习俗吗?
生:
登高,赏菊,敬老
师:
重阳节就要到了,我们今天就一起来学习制作一个雏菊盆景送给自己的爷爷奶奶吧。
二、新课讲授
1.先介绍工具的使用。
2.课件出示雏菊的照片,学生观察雏菊的组成部分,观察得出有花蕊、花瓣、花茎和叶子四个部分。
3.让学生根据书本29、30页的步骤自行制作出花瓣,花蕊,叶子。
4.教师演示将各部分组合在一起,然后学生动手操作。
5.作品展示。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
课题名称
第三单元我是小小设计师第一课时垃圾桶巧改进
教学内容
教材第34页-第37页
教学目标
1.通过本节课的学习,会简单的改进垃圾桶,使得垃圾桶能更方便使用。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
垃圾桶的改进
难点:
垃圾桶缺陷的观察与改进
课前准备
彩纸,吸管,剪刀,双面胶,棉签,彩笔
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,在使用垃圾桶时,你是否发现有什么需要改进的地方?
比如:
垃圾桶的口袋固定不住,垃圾袋太小套不上,垃圾不好分类……
师:
今天我们就来看看我们的垃圾桶可以怎样改进吧
二、新课讲授
1.先介绍美工刀的使用,主要掌握两种握法(铅笔握法,食指握法)。
2.强调美工刀使用的注意方法。
3.出示一个垃圾桶让学生思考改进的方法
4.学生展示自己的想法,同学相互讨论。
5.教师进行点评。
6.学生自学35页到36也得内容,看看书上的方法改进之后有什么好处。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
四、作业布置
回家之后把你的想法和爸爸妈妈一起试试吧,下节课将成果带到班上分享出来。
课题名称
第三单元我是小小设计师第二课时瓶瓶罐罐再利用
教学内容
教材第38页-第41页
教学目标
1.通过本节课的学习,学会发现废物的再利用。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
矿泉水瓶的再利用
难点:
矿泉水瓶再利用的创新
课前准备
美工刀,剪刀,打孔器,麻绳,矿泉水瓶
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,你们平时喝完水之后,瓶子是怎么处理的?
生:
卖了,扔了。
师:
对,很多时候我们都是直接扔掉或者卖掉,但你是否知道矿泉水瓶还可以再利用呢?
今天我们就一起来看看吧。
二、新课讲授
1.头脑风暴:
矿泉水瓶能干些什么?
2.教师点评。
3.教师演示用矿泉水瓶制作一个小的收纳盒。
4.教会学生如何打结。
5.出示视频,让学生了解矿泉水瓶的再利用方法。
6.出示视频,让学生知道资源的再利用的重要性。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
课题名称
第三单元我是小小设计师第三课时整理鞋柜我拿手
教学内容
教材第42页-第45页
教学目标
1.通过本节课的学习,会自己清理鞋柜,并且能够学会清洗自己的鞋子。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
鞋柜的整理,鞋子的清洗方法
难点:
如何整理鞋柜,鞋子这样才能清洗干净。
课前准备
视频,鞋子,照片
教学过程
一.情境导入
师:
门口鞋子多有乱,全靠鞋柜来帮忙;小小鞋柜勤整理,家居清洁真舒畅。
今天就让我们来学习如何整理鞋柜吧。
二、新课讲授
1.学生讨论:
鞋柜需要怎么整理?
2.学生观看视频:
不同种类鞋子的清洗方法。
3.学习书本43、44页整理鞋柜的步骤。
4.教师讲解整理鞋柜的一些小方法。
(1)不当季的鞋子可以清洗之后集中收纳存放。
(2)已经确定不穿的鞋子可以收起来放在回收柜里换钱。
……(书上44页的小提示)
(3)学习46页的南泥湾奋斗精神。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
四、作业布置
回家之后整理自己的鞋柜并拍照上传。
课题名称
第四单元传统美食创意多第一课时泡椒鸡爪我会做
教学内容
教材第48页-第51页
教学目标
1.通过本节课的学习,知道泡椒鸡爪的制作方法。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
泡椒鸡爪的制作
难点:
泡椒鸡爪的制作
课前准备
泡椒鸡爪制作视频
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,你们喜欢吃泡椒鸡爪吗?
生:
喜欢。
师:
但是泡椒鸡爪很贵的,我们能不能自己做呢?
师:
既然你们这么喜欢吃鸡爪,那我们就一起来学习如何做一份好吃的泡椒鸡爪吧。
二、新课讲授
1.了解泡椒鸡爪的种类以及口味。
2.介绍制作泡椒鸡爪的材料、工具,课件展示。
3.教师带领学生学习制作泡椒鸡爪步骤。
(1)剪去爪尖,清洗鸡爪。
(2)鸡爪焯水
(3)煮鸡爪(煮到筷子能够插穿)
(4)捞出鸡爪备用。
(5)添加调料,泡椒和水。
(6)冷藏。
4.视频演示制作步骤。
5.学习制作小技巧(50页)。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
五、作业布置
回家教会父母制作泡椒鸡爪的步骤。
课题名称
第四单元传统美食创意多第二课时凉拌折耳根我会做
教学内容
教材第52页-第55页
教学目标
1.通过本节课的学习,知道凉拌折耳根的制作方法。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
凉拌折耳根的制作
难点:
折耳根的清洗
课前准备
凉拌折耳根的制作视频
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,知道鱼腥草吗?
生:
知道,折耳根。
师:
对,就是折耳根,折耳根的吃法有很多种,今天我们就一起来学习其中一种常见的吃法——凉拌折耳根。
二、新课讲授
1.介绍折耳根的价值与食用方法。
2.学习折耳根的清洗方法。
3.介绍凉拌折耳根的几种方法。
4.了解糊辣椒。
5.视频演示制作步骤。
6.学习制作小技巧(50页)。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
四、作业布置
回家制作一份凉拌折耳根。
课题名称
第四单元传统美食创意多第三课时汤圆闹元宵
教学内容
教材第56页-第60页
教学目标
1.通过本节课的学习,知道汤圆的制作方法。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
汤圆的制作
难点:
汤圆的制作
课前准备
元宵节介绍视频
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,知道元宵节是哪天吗?
元宵节有些必须吃的美食,你了解吗?
生:
元宵,也叫汤圆。
师:
对,就是汤圆,这节课我们一起来学习制作汤圆吧。
二、新课讲授
1.介绍元宵节的来历。
2.介绍汤圆与元宵的区别。
3.介绍汤圆馅料的制作。
4.学习制作汤圆。
5.介绍煮汤圆的步骤。
5.视频演示制作步骤。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
四、作业布置
回家教会父母制作一碗美味的汤圆。
课题名称
第五单元劳动付出为大家第一课时交通指挥有学问
教学内容
教材第68页-第71页
教学目标
1.通过本节课的学习,了解交通指挥的基本手势。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
学习交通指挥的手势
难点:
学习交通指挥的手势
课前准备
交通手势介绍视频
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,你知道交警叔叔是怎样指挥交通的吗?
师:
今天我们就来学习一下交通指挥的手势。
二、新课讲授
1.了解交通信号灯,交通标志和交通标线的设置。
2.介绍交通安全的相关知识。
3.学习四种交通指挥的手势。
4.学生上台展示。
5.情景模拟。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
课题名称
第五单元劳动付出为大家第二课时我是称职小交警
教学内容
教材第62页-第66页
教学目标
1.通过本节课的学习,了解交通指挥的基本手势。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
学习交通指挥的手势
难点:
学习交通指挥的手势
课前准备
交通手势介绍视频
教学过程
一.情境导入
师:
同学们,你还记得上节课我们讲的交警叔叔是怎样指挥交通的吗?
师:
今天我们就来复习一下交通指挥的手势。
二、新课讲授
1.了解警察的工作。
2.认识交警的工作装备。
3.分组练习交通指挥。
4.我想对交警叔叔说……。
5.给交警叔叔写一封信。
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
课题名称
第五单元劳动付出为大家第三课时生活用品使用者—营业员
教学内容
教材第72页-第76页
教学目标
1.通过本节课的学习,了解营业员的工作。
2.通过实践活动,感受劳动的快乐以及成功的喜悦。
教学重难点
重点:
了解营业员的工作
难点:
了解营业员的工作
课前准备
营业员介绍视频
教学过程
一.情境导入
师:
营业员是在营业场所从事商品销售、服务的人员,也称为导购员,今天我们一起去体验营业员这个职业吧!
二、新课讲授
1.了解营业员的工作。
2.学生体验销售的技巧。
3.学生讨论:
营业员应该具备哪些技能?
4.分组模拟场景,体验营业员工作。
5.学习任长霞的故事(76页)
三、课堂总结
本节课你学会了什么?
有什么感受?
17
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