五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 长城放鸽|人教版.docx
- 文档编号:30798777
- 上传时间:2023-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:177.55KB
五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 长城放鸽|人教版.docx
《五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 长城放鸽|人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 长城放鸽|人教版.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第四课时长城放鸽
教学内容
唱歌《长城放鸽》
教学目标
1.能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音,抒情、豪迈的情绪演唱歌曲。
?
2.用多听多唱的方法让学生唱准歌曲?
。
?
3.培养学生热爱祖国、热爱和平的良好品质。
教学重、难点
1.用热情、欢快、弹性的声音,抒情、豪迈的情绪演唱歌曲。
2.歌曲中后半拍起的的切分节奏的演唱。
教学过程
1.导课。
同学们我们来听一小段音乐,从音乐里你感受到了什么?
想到了什么?
(听《长城放鸽》前奏)(辉煌、豪迈)
2.揭题:
这是《长城放鸽》的前奏部分,这辉煌的前奏,仿佛为我们描述了长城的巍峨、雄伟。
今天我们就来学唱《长城放鸽》这首歌。
【设计意图】从音乐感知形象,把形象与音乐紧密联系,有助于学生更好的理解音乐。
【教学建议】安静聆听,引导学生发挥想象。
2.新课。
(1)播放歌曲范唱?
,学生安静聆听。
关注歌曲的情绪?
表现了什么内容?
(2)学生讨论并回答问题。
(3)作品简介:
《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的歌曲。
旋律优美,歌词简洁,歌曲抒情而豪迈,表现了祖国发展、欣欣向荣的景象,也表达了和平、友谊的主题。
(4)歌曲教学。
①出示曲谱。
②听琴试唱歌谱。
?
③大家仔细观察一下,歌曲中出现最多的节奏型是什么?
(后半拍起唱节奏,切分节奏)
0XXX〡0XX〡
④跟老师一起拍节奏,跟琴划拍唱谱。
⑤跟琴划拍唱歌词。
⑥形象理解歌曲的旋律、节奏特点。
问:
同学们在公园玩时,有没有喂食鸽子?
放飞它?
上台来模仿一下放鸽的动作,神态?
作者为什么用了大量的后半拍起唱节奏,切分节奏?
(正是模仿了放鸽的姿态,把鸽子捧在手心,再托举送上天空)。
用什么情绪演唱?
(欣喜、抒情的情绪,略带弹性的声音)
⑦难点句跟琴多唱几遍。
(#5,#2)
⑧鸽子越飞越远,思绪越飞越高,飞吧飞吧飞吧……应该用怎样的力度来演唱?
(由强渐弱)。
二乐段的“为巨龙插上翅膀,和祖国比翼飞翔”,将歌曲豪迈的情绪,推向高潮。
⑨学生跟伴奏音乐学唱二乐段。
⑩学生分组试唱歌曲引子部分的二声部合唱。
问:
你认为引子部分的歌曲表现了什么?
(模仿鸽子发出的声音)。
【设计意图】新课学习,抓住节奏的特点,突破难点,并用生动的形象理解音乐。
【教学建议】歌曲学唱与声音、情感的表达同步,唱准音乐,理解音乐,用好听的声音表现。
⑸完整演唱。
⑹讨论分角色演唱。
⑺分角色完整演唱。
3.欣赏歌曲《天边飞来小鸽子》。
(张天鸽演唱视频,中央电视台展播的儿童歌曲)跟音乐轻唱歌曲。
感受歌曲不同的情绪。
4.小结,结课。
唱歌能给我们带来快乐,有气息支持地把声音唱得动听是一门功课。
我们一起加油。
附:
歌谱。
(张天鸽演唱的《天边飞来小鸽子》由刘垚作曲,这是另外一首,供选择。
)
附:
相关参考资料
雷佳《鸽子高高飞》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 长城放鸽人教版 年级 下册 音乐 教案 第一 单元 长城 人教版