高三化学一轮复习铁及其化合物 课件.pptx
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转变观念改变课堂服务学生成就辉煌,恩施市第一中学邓仕梅,考情分析,转变观念改变课堂服务学生成就辉煌,知识检测,1.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe,2.Fe分别与氯气和盐酸反应所得氯化物相同。
3.将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,,5.氢氧化铁与HI溶液反应的离子方程式为:
与两种酸均发生置换反应。
观察溶液是否变红。
检验Fe(NO3)2晶体是否氧化变质。
Fe(OH)33H=Fe33H2O。
6.将FeCl3溶液蒸干可得FeCl3固体或晶体。
4.可通过复分解反应和化合反应制取Fe(OH)3。
+2,0,氧化物,盐,元素价态+3,氢氧化物配位化合物,物质类别,一.从物质类别与元素价态角度进一步认识铁及其化合物,Fe单质,+6,FeO,23,Fe3O4FeO,Fe(OH),2,Fe(OH),3,Fe3+,Fe(SCN)3,36,KFe(CN),FeO42-,H+,OH-H+,H+,H+,OH-Fe2+,+2,Fe(OH)2,Fe2+,Fe3+,从元素价态角度进一步认识铁及其化合物间的转化,+6元素价态+3,FeO42-,H,+,、S、Fe,3+,HNO,3,、Cl,2,4,HNO3、Cl2、MnO-、,H2O2、O2,ClO-OH-,Cu、FeHI、H2S,Fe单质,0,盐,配位化合物,氢氧化物,氧化物,物质类别,+3,+2,FeO,Fe2O3,FeO,34,Fe(OH),2,Fe(OH)3,Fe3+,元素价态,Fe(SCN),3,K3Fe(CN)6,一.从物质类别与元素价态角度进一步认识铁及其化合物,+6,FeO42-,H+,OH-H+,H,+,、S、Fe,3+,HNO,3,、Cl,2,4,HNO3、Cl2、MnO-、,Fe2+2,2,HO、O,2,ClO-OH-,Cu、FeHI、H2S,Fe单质,0,盐,配位化合物,氢氧化物,氧化物,物质类别,知识检测,1.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe,2.Fe分别与氯气和盐酸反应所得氯化物相同。
3.将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,,5.氢氧化铁与HI溶液反应的离子方程式为:
与两种酸均发生置换反应。
观察溶液是否变红。
检验Fe(NO3)2晶体是否氧化变质。
Fe(OH)33H=Fe33H2O。
6.将FeCl3溶液蒸干可得FeCl3固体或晶体。
4.可通过复分解反应和化合反应制取Fe(OH)3。
夯基训练,以“铁及其化合物的转化”为载体串联铁元素单质及其化合物知识,夯基训练,以“铁及其化合物的转化”为载体串联铁元素单质及其化合物知识,夯基训练,以“铁及其化合物的转化”为载体串联铁元素单质及其化合物知识,夯基训练,以“铁及其化合物的转化”为载体串联铁元素单质及其化合物知识,夯基训练,以“铁及其化合物的转化”为载体串联铁元素单质及其化合物知识,将反应后的固体溶于盐酸中,充分反应后加入几滴KSCN溶液,若溶液变红,则说明固体2(FeO)已被氧化。
+2,0,氧化物,盐,Fe单质,Fe2O3Fe3O4FeO,Fe(OH)2,Fe(OH)3,Fe2+,Fe3+,物质类别,Fe(SCN)3K3Fe(CN)6,一.从物质类别与元素价态角度进一步认识铁及其化合物,+6元素价态+3,FeO42-,氢氧化物配位化合物,高考链接(2020全国3,27节选)某油脂厂废弃的油脂加氢镍催化剂主要含金属Ni、Al、Fe及其氧化物,还有少量其他不溶性物质。
采用如下工艺流程回收其中的镍制备硫酸镍晶体(NiSO47H2O):
溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示:
+2,0,氧化物,盐,Fe单质,Fe2O3Fe3O4FeO,Fe(OH)2,Fe(OH)3,Fe2+,Fe3+,物质类别,Fe(SCN)3K3Fe(CN)6,一.从物质类别与元素价态角度进一步认识铁及其化合物,+6元素价态+3,FeO42-,氢氧化物配位化合物,高考链接(2020全国3,27节选)某油脂厂废弃的油,脂加氢镍催化剂主要含金属Ni、Al、Fe及其氧化物,还有少量其他不溶性物质。
采用如下工艺流程回收其中的镍制备硫酸镍晶体(NiSO47H2O):
物质分类元素价态变化,溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示:
铁盐沉淀pH的选择,二、基于物质间的转化,明确实验目的,设计工艺流程,某物质中含有Fe2O3、Fe3O4、SiO2、Al2O3、MgO。
请以此为基本原料设计流程制备铁红(Fe2O3),所需试剂自选。
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- 高三化学一轮复习铁及其化合物 课件 化学 一轮 复习 及其 化合物