《军事理论》课教学大纲.doc
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《军事理论》课教学大纲
依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》以及国务院、中央军委有关文件精神,以及习近平国防和军队建设思想,结合我校实际,制定本《大纲》。
一、课程定位
《军事理论》课是普通高等学校学生的必修课程。
要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循,全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求,着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点,为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。
二、课程目标
通过《军事理论》课教学,让学生了解掌握军事基础知识,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。
三、课程要求
《军事理论》课纳入普通高等学校人才培养体系,列入学校人才培养方案和教学计划,实行学分制管理,课程考核成绩记入学籍档案。
《军事理论》教学时数36学时,记2学分。
积极开设与军事课相关的选修课和举办讲座。
在军事课教学中,注意理论联系实际,掌握好深度和广度,不断改进教学方法和手段,确保教学质量。
四、课程内容
《军事理论》教学内容、教学目标与教学时数
教学内容
教学目标
中国国防
* 国防概述
国防的内涵、国防类型、国防历史与启示、现代国防观
理解国防内涵和国防历史,树立正确的国防观;了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就,激发学生的爱国热情;熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容,增强学生国防意识
* 国防法规
国防法规体系、公民的国防权利与义务
* 国防建设
国防体制、国防战略、国防政策、国防成就、军民融合
* 武装力量
中国武装力量性质、宗旨、使命及武装力量构成,人民军队的发展历程
* 国防动员
国防动员内涵、国防动员主要内容及意义
国家安全
国家安全概述
国家安全的内涵、原则、总体安全观
正确把握和认识国家安全的内涵,理解我国总体国家安全观,提升学生防间保密意识;深刻认识当前我国面临的安全形势。
了解世界主要国家军事力量及战略动向,增强学生忧患意识
* 国家安全形势
我国地缘环境基本概况、地缘安全、新形势下的国家安全、新兴领域的国家安全
* 国际战略形势
国际战略形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力量及战略动向
军事思想
军事思想概述
军事思想的内涵、发展历程以及地位作用
了解军事思想的内涵和形成与发展历程,了解外国代表性军事思想,熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义,理解习近平强军思想的科学含义和主要内容,使学生树立科学的战争观和方法论
外国军事思想
外国军事思想的主要内容、特点以及代表性著作
* 中国古代军事思想
中国古代军事思想的主要内容、特点以及代表性著作
* 当代中国军事思想
毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想、习近平强军思想
现代战争
战争概述
战争的内涵、特点、发展的历程
了解战争内涵、特点、发展历程,理解新军事革命的内涵和发展演变,掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势,使学生树立打赢信息化战争的信心
* 新军事革命
新军事革命的内涵、发展演变、主要内容
机械化战争
机械化战争的基本内涵、主要形态、特征和代表性战例
* 信息化战争
信息化战争的基本内涵、主要形态、特征、代表性战例,战争形态发展趋势
信息化装备
信息化装备概述
信息化装备的内涵、分类、对现代作战的影响以及发展趋势
了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响,熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况,激发学生学习高科技的积极性,为国防科研奠定人才基础
* 信息化作战平台
各国主战飞机、坦克、军舰等信息武器装备发展趋势、战例应用
综合电子信息系统
指挥控制系统、预警系统、导航系统等装备电子信息系统发展趋势、战例应用
信息化杀伤武器
新概念、精确制导、核生化武器装备等武器装备发展趋势、战例应用
3
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