西方经济学 第1讲.pptx

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第1讲,导言,1,学习目标,1.了解经济学及希缺性的含义2.了解经济学研究的4个基本原理3.解释微观经济学与宏观经济学的含义4.理解实证经济学与规范经济学的区别5.了解经济学的发展简史,2,经济学,3,1.希缺性（Scarcity）,定义：

相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。

这种资源的相对有限性就是希缺性。

4,2.经济学（Economics）,定义：

研究社会如何管理自己的希缺资源。

注意：

经济学上所说的希缺性是相对希缺性这种希缺性的存在又是绝对的,5,资源相对稀缺性,人们的需求实际上是无止境的.,6,但生产性资源是有限的或稀缺的！

人们的需求是无止境的.,资源相对稀缺性,7,经济学是为解决希缺性问题而产生的而在解决希缺问题时，人类社会就必须对如何使用资源作出选择。

即选择“生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”的问题这三个问题被称为资源配置问题,8,而资源希缺引发的另一个问题是资源利用问题资源利用：

指人类社会如何更好地利用现有希缺资源，使之生产出更多的物品。

因此，许多经济学家把经济学定义为研究希缺资源配置和利用的科学,9,3.经济学研究的4个基本原理,原理1：

人们面临权衡取舍原理2：

某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西原理3：

理性人考虑边际量原理4：

人们会对激励做出反应,10,原理1,“天下没有免费的午餐”为了得到一件东西，我们不得不放弃另一件做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍例如：

学生决定如何配置他的时间他是用来：

学经济学，学数学，睡觉，玩游戏，看电视，或打工赚零花钱？

11,原理2,人们面临权衡取舍时，做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与利益在成本与利益的衡量中，成本并不是一眼就能看出来的,12,例如：

考虑是否上大学的决策。

利益是：

丰富了知识且一生中拥有了更好的工作机会但成本是什么？

是学费，书籍，住房和伙食的钱加总起来？

问题1：

这些东西某些并不是上大学的真正成本问题2：

它忽略了上大学最大的成本你的时间,13,机会成本：

是做出一项决策时所放弃的其它可供选择的最好用途。

注意：

机会成本不同于实际成本，它不是实际支付的费用或损失，而是一种观念上的成本与损失。

机会成本是做出一种选择时所放弃的其它若干种可能的选择中最好的一种。

14,原理3,经济学家通常假设，人是理性的。

理性人（rationalpeople）:

系统而有目的地做可以达到其目的的最好的事。

理性人通常通过比较边际利益（Marginalbenefit）与边际成本（marginalcost）来做出决策。

15,原理4,激励（incentive）:

是引起一个人做出某种行为的某种东西。

（如：

价格）由于理性人会通过比较成本与利益做出决策，所以他们会对激励做出反应。

在经济学研究中激励起着中心作用。

16,微观经济学与宏观经济学,17,1.微观经济学（Microeconomics）,定义：

是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

或研究家庭和企业如何做出决策，以及他们如何在特定市场上相互交易。

18,注意：

在理解微观经济学的定义时，要注意这样几点：

1.研究的对象是单个经济单位的经济行为2.解决的问题是资源配置3.中心理论是价格理论4.研究方法是个量分析,19,微观经济学的基本假设,1.市场出清2.完全理性3.完全信息,20,基本内容,微观经济学包括的主要内容有：

1.均衡价格论2.消费者行为理论3.生产理论，即生产者行为理论4.分配理论5.一般均衡理论与福利经济学6.市场失灵与微观经济政策,21,2.宏观经济学（Macronomics）,定义：

是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。

或是研究整个经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长。

22,注意：

在理解宏观经济学的定义时，要注意这样几点：

1.研究的对象是整个经济2.解决的问题是资源利用3.中心理论是国民收入决定理论4.研究方法是总量分析,23,宏观经济学的基本假设,1.市场机制是不完善的2.政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点,24,基本内容,宏观经济学包括的主要内容有：

1.国民收入决定理论2.失业与通货膨胀理论3.经济周期与经济增长理论4.开放经济理论5.宏观经济政策,25,3.微观与宏观经济学的联系,1.微观与宏观经济学是相互补充的2.微观与宏观经济学都是实证分析3.微观经济学是宏观经济学的基础,26,经济学的研究方法,27,1.实证经济学（Positiveeconomics）,实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。

它要回答“是什么”的问题。

28,2.规范经济学（normativeeconomics）,规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。

它要回答“应该是什么”的问题。

29,经济学发展简史,30,经济学发展简史,1.重商主义：

经济学的早期阶段2.古典经济学：

经济学的形成时期3.新古典经济学：

微观经济学的形成与建立时期4.当代经济学：

宏观经济学的建立与发展,31,1.重商主义,时间：

15世纪17世纪中期代表人物：

英国经济学家约翰海尔斯，托马斯曼等代表作：

托马斯曼的英国得自对外贸易的财富基本观点：

一国的财富来自对外贸易,32,2.古典经济学,时间：

17世纪中期19世纪70年代之前代表人物：

英国经济学家亚当斯密，大卫李嘉图等代表作：

亚当斯密的国富论基本观点：

建立了以自由放任为中心的经济学体系,33,3.新古典经济学,时间：

19世纪70年代20世纪30年代代表人物：

K门格尔，L瓦尔拉斯，A马歇尔代表作：

A马歇尔的经济学原理基本观点：

提出边际效用价值论,34,4.当代经济学,时间：

20世纪30年代后代表人物：

英国经济学家J.M.凯恩斯，美国经济学家P.萨缪尔森代表作：

凯恩斯的通论基本观点：

提出国民收入决定为理论中心，以国家干预为政策基调的现代宏观经济学体系,35,习题,一.填空题1.微观经济学的研究对象是，解决的问题是，中心理论是，研究方法是。

2.微观经济学的基本假设条件有，。

3.实证经济学要回答的问题是，规范经济学要回答的问题是。

36,习题,二.判断正误题1.当经济学家说天下没有免费的午餐时，他们指所有经济决策都涉及到权衡取舍。

2.亚当.斯密的看不见的手的概念描述了公司经营如何像一只看不见的手伸到消费者的钱包中。

3.只有当一种行为的边际利益大于边际成本时，理性人才行动。

37,习题,4.对一个学生来说，看一场篮球赛的机会成本应该包括门票的价格和可以用于学习的时间价值。

5.只要有人类社会，就会存在稀缺性。

6.微观经济学的基本假设是市场失灵。

7.微观经济学和宏观经济学是相互补充的。

8.是否以一定的价值判断为依据是实证经济学与规范经济学的重要区别之一。

38,习题,三.选择题1.在任何一个经济中：

A.因为资源是稀缺的，所以不会存在资源的浪费B.因为存在资源浪费，所以资源并不稀缺C.既存在资源稀缺，又存在资源浪费,39,习题,2.资源的稀缺性是指：

A.世界上的资源最终会由于人们生产更多的物品而消耗光B.相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不足的C.生产某种物品所需资源的绝对数量很少,40,习题,3.作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济是：

A.互相对立的B.没有任何联系的C.相互补充,41,习题,4.微观经济学解决的问题是：

A.资源配置B.资源利用C.单个经济单位如何实现最大化,42,习题,5.下列哪一种情况涉及到权衡取舍？

A.买一辆新汽车B.上大学C.星期天下午看一场足球比赛d.睡午觉e.以上各项都涉及到权衡取舍,43,习题,6.除非一种行为满足下列条件，否则理性人就不会行事a.可以为某人赚钱b.符合伦理道德c.产生了大于边际利益的边际成本d.产生了大于边际成本的边际利益e.以上每一种情况都不是,44,习题,7.假设你捡到了20美元。

如果你选择把这20美元用于看足球比赛，你看这场比赛的机会成本是a.没有，因为你捡到了钱b.20美元（因为你可以用这20美元买其他东西）c.20美元（因为你可以用这20美元买其他东西）加你用于看比赛的时间的价值d.20美元（因为你可以用这20美元买其他东西）加你用于看比赛的时间的价值，再加你在看比赛中买饭的成本e.以上每一项都不是,45,习题,8.牛肉价格上升提供的信息是a.告诉消费者多买牛肉b.告诉消费者少买猪肉c.告诉生产者多生产牛肉d.没有提供信息，因为市场体制中的价格是由计划委员会管理的,46,习题,四.简答题假设你所在的大学通过把停车许可证的价格从每学期200美元降到每学期5美元来减少在校园停车的成本。

1.你认为想在校园停车的学生数量会有什么变动？

2.你认为找到一个停车位的时间会有什么变动？

3.根据机会成本来考虑，降低停车许可证价格一定能降低停车的真实成本吗？

4.没有在校外工作的学生的停车机会成本与有一份每小时15美元工作的学生相同吗？

47,Questions?

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