学校地震应急疏散演练方案合集4篇.docx
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学校地震应急疏散演练方案合集4篇
学校地震应急疏散演练方案(合集4篇)
篇一:
学校地震应急疏散演练方案合集
一、演练目的
为进一步加强学校平安工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的实力,我校确定实行防震应急避险和疏散逃命演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问,驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法,限度地爱护全校师生的生命平安,特殊是削减不必要的非震损害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力,为打造“平安校内”,确保良好平安的校内环境。
二、组织机构
(一)疏散演练领导小组
1、总指挥:
xx
成员:
xx
2、演练人员职责分工:
总指挥:
xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
副指挥:
xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。
xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
疏散:
xx负责师生疏散。
抢救:
xx负责伤员抢救和记录疏散时间。
后勤:
xx负责后勤保障。
广播音响:
xx负责整个演习广播,xx现场讲解。
联络协调:
xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宣扬摄像:
xx负责各个环节的拍照工作。
(二)各班班主任做好活动前防震教化
1.教给学生基本的防震学问。
2.模拟“地震警报”,对学生进行室内避振动作的指导,订正学生的不正确动作和姿态。
3.提前训练学生快速有序疏散流程:
逃命--集中操场--清点人数--报告安保主任。
(三)演习详细支配
[负责老师]各班当堂任课老师
[演习流程]
1.“地震警报”响起后,代表强震进行中,不行贸然逃命,要指导学生进行室内有效避震,订正学生的不正确动作和姿态。
2.“地震警报”停止后,代表地震间歇期到来,应立刻带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带),任课老师并马上对学生数进行清点报告。
3.负责老师要自始至终跟队,亲密关注演练现场,维护活动纪律,合理调整学生疏散的进度,特殊是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
4.机灵坚决地处置学生疏散过程中的偶发事务。
[特殊留意]各班级负责人要先组织带领学生出教室,跟上前面的班级,逃往目的地,再回指定的岗位维护平安。
原则上先出先逃不等待,同楼层最先出去的班级,负责老师带队逃往目的地,其次个班级老师负责该楼层楼梯口平安,该层最终一位负责本楼层的清查工作。
(四)疏散路途及依次支配
前幢教学楼逃命线路:
按出操线路疏散。
全体师生到学校操场中心集中。
xx校区后幢教学楼逃命线路:
按出操线路疏散。
全体师生到学校操场中心集中。
xx校区学生逃命线路:
按出操线路疏散。
全体师生到学校操场中心集中。
职责:
维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,爱护学生上下楼梯平安。
三、演练支配
1.内容:
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2.对象:
全校师生及员工。
3.时间:
20xx年x月x日上午大课间。
4.警报信号:
应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号:
短促哨声,代表发生地震,学生应急避震。
地震发生后1分钟,组织疏散的信号:
一声长哨,代表主震结束,组织学生按大课间出操路途进行疏散。
四、演练打算
1.演练前让学生熟识应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路途和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。
2.演练前对疏散路途和到达的“平安地带”进行实地细致检查,对存在问题刚好进行整改,消退障碍和隐患,确保线路畅通和平安。
五、演练要求
1.不要惊惶,听从指挥,听从支配。
2.保持宁静,动作灵敏、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练结束
通过防地震疏散演练活动,全体师生逐步驾驭地震发生时的应急避震学问和方法,提高了自救自护和应变的实力,达到了演习预期的目的。
xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。
篇二:
学校地震应急疏散演练方案合集
一、演习时间、参与人数、地点、内容
时间:
20xx年x月xx日x点
人数:
全体幼儿和教职工
地点:
幼儿园内
内容:
地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的平安疏散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长:
xx
副组长:
xxx
组员:
各班班主任及配班老师
三、打算工作
1、打算警报声;
2、各班老师组成二组:
负责幼儿平安疏散、幼儿平安教化;
3、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处,下楼梯方法、依次、路途;
4、幼儿园楼道平安疏散示意图;
5、灭火器、湿毛巾每人一份。
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后,带班老师应马上停止一切活动,与配班老师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃命路途疏散、逃离。
五、演练的详细操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要惊慌,要冷静,保持醒悟的头脑,然后根据拟定的路途进行快速疏散、逃离要求:
(1)听到火警后各班老师快速打开教室门,指挥幼儿用毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;
(2)老师引导幼儿逃命时,教化幼儿不抢道、不惊惶;
(3)老师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位)
3、集中大操场
要求:
各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队
4、演习结束
篇三:
学校地震应急疏散演练方案合集
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生平安意识和地震应急避险及疏散实力,培育学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共三个科目:
1、地震避险。
2、震后疏散。
3、抢险救援。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间支配:
20xx年x月x日
2、地点支配:
校内。
师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。
六、参加演练人员
全体师生
七、演练组织机构及职责分工
1、应急疏散演练指挥部
总指挥:
xx
副总指挥(现场总指挥):
xx
成员:
xx
职责:
1、全面负责应急疏散演练工作;
2、执行上级有关指示和吩咐,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;
3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教化学生熟识和驾驭应急疏散的流程和纪律。
2、应急疏散演练工作小组
(1)组织协调组
组长:
xx
成员:
平安办公室相关人员
职责:
1、负责演练方案的制定;
2、做好演练过程的协调指挥;
3、做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;
4、负责科学编制学校应急疏散路途图、班级应急疏散路途方案等。
张贴疏散路途图和疏散标识;
5、组织开展疏散演练质量自评工作;
6、负责演练的考评和总结工作。
(2)宣扬报道组
组长:
xx
成员:
xx楼层值班
职责:
1、负责支配演练前的宣扬教化和学问培训;
2、负责演练的摄影、计时、记录等。
(3)疏散引导组
组长:
xx
成员:
各级部组长各班主任楼层值班
职责:
1、组织、引导师生进行平安有序地疏散;
2、刚好扶助摔倒及受伤师生;
3、刚好报告疏散过程中的重大险情;
4、疏散完成后帮助其他各组工作。
(4)抢险救援组
组长:
xx
成员:
xx
职责:
1、负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视状况抢救重要财产、档案等;
2、如发生意外事故,负责将受伤师生运输到指定平安区域,并拨打120联系急救中心;
3、检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
(5)后勤保障组
组长:
xx
成员:
xx楼层值班
职责:
1、制作打算疏散路途图和疏散标识;
2、布设演练场地:
对集结场地进行区域划分和标示;
3、负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练平安;
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的打算;
5、负责演练信号音源的采集与发布;
6、演练结束后检查、复原学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、应急疏散路途支配
1、教学楼分东西区,分别从东西楼道快速逃命。
2、集结地为教学楼南操场。
九、演练的程序及内容
1、演练打算:
(1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项打算工作的最终检查。
(2)平安岗人员到达指定平安岗位置,并对所属责任路段进行最终检查,发觉疏散通道被堵塞或占用、平安门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要刚好解除。
(3)各班主任对本班学生身体状况问询检查。
(4)抢险救援组负责对老师问询检查。
2、避险演练:
(1)现场总指挥宣布演练起先;广播施放警报声长鸣x秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。
(2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的老师快速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。
师生优先选择课桌(试验台)下方进行避险。
避险空间不足则用书包或书本爱护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。
(3)在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。
(4)其间老师能打开房门,师生力争在x秒内进入避险状态。
避险演练时间xx秒。
3、疏散演练:
(1)广播施放警报声与每分钟xx次节拍音合成声,长鸣xx秒,停xx秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生马上向操场疏散”(反复)。
(2)在课堂的任课老师马上发出指令:
“大家分别从前后门疏散,面对疏散方向成两路纵队集合”。
老师在确认无人遗留后最终离开教室。
(3)老师快速到达队列前方,带领本班队伍疏散。
(4)到达集结区域,每班按x路纵队蹲下,班主任刚好清点并上报本班人员状况。
十、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,便利上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准:
不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
3、须运用书包(限量xx本书本)爱护头部。
通过烟尘区域时,须运用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。
十一、意外状况处置
1、演练引导老师或平安岗人员发觉师生摔
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