小学低年级读本第4讲第三课《实干成就梦想》优秀教案.docx

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第4讲我们的中国梦

第三课《实干成就梦想》教学设计

课题

实干成就梦想

单元

第4讲

学科

思政课

年级

三年级

学习

目标

1.通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。

2.知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。

重点

通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。

难点

知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

激趣导入新课

1.出示图片：

根据图片上的内容，说出一个成语。

守株待兔

2.文本（守株待兔）：

从前，有一个宋国人，他有一块肥沃的田地。

他勤奋地经营着这块田地，收成很可观。

田地里有一个树桩，千活累了时，他就在树桩旁边歇息一会儿。

有一天，他正在田地里耕作，不知从哪儿来了一只兔子，急急忙忙地奔逃，结果一头撞死在了树桩上。

他跑过去一看，高兴得不得了：

”今天的运气真好，白白收获了一只兔子！

”他拎着兔子一边往家走，一边得意扬扬地想：

“要是我每天都在这里等着收获一只兔子，那以后就可以不用这么劳累了。

”

于是，从第二天开始，他放下锄头，每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子跑过来撞死在树桩上。

时间就这样一天天过去了，田地里长满了野草，荒芜不堪。

宋国人还在树桩旁边等着，然而再也没有兔子撞死过。

3.课件出示：

守株待兔

4.提问：

这个故事告诉我们一个什么道理？

5.教师小结并板书课题：

实干成就梦想

说出成语：

守株待兔

倾听讲解

思考问题

情感体验

倾听讲解

思考问题

情感体验

观看视频

思考回答

用学生喜欢的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

这个故事出自《韩非子•五蠹》，通常这个成语用来比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通的人。

因为偶然性不等于必然性。

奔走的兔子撞死在树桩上，这是偶然的一次，不是时时都有的。

这种想法很愚蠢，因而会被世人所嗤笑。

讲授新课

活动一：

导读学习，引发思考

1.文本学习

伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。

在实现梦想的道路上，只要我们心往一处想，劲往一处使，橹起袖子加油干，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。

2.想一想：

中国梦是怎样实现的？

活动二：

学习榜样，体会拼搏努力

1.图文出示：

张桂梅

（1）张桂梅的梦想是为大山里的女孩点亮人生。

1974年，张桂梅响应党的号召，从黑龙江省来到云南省，支援西南边疆建设。

40多年来，她把全部身心献给了贫困山区的教育事业。

（2）图文：

在党和政府支持下，张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中一一云南省丽江华坪女子高中，教师工资和办学经费均由国家负担。

建校初期，学校条件很艰苦，只剩8名老师在岗，内心焦灼的张桂梅鼓励大家说：

“我们8个人有6个党员，如果在抗日战争年代，阵地上剩1个党员，这阵地都不会丢掉!

”张桂梅带着老师们在党旗前重温入党誓词，大家感动得哭了。

（3）图文：

张桂梅对学生的爱真挚热烈。

她身体不好，仍坚持为学生上课；她节衣缩食，把省下来的钱捐给学生。

10多年来，她家访过1000多名学生，帮助许多面临辍（chuo）学的女孩圆了大学梦。

（4）图文：

如今，华坪女子高中毕业的学生们遍布全国，她们继续传承着艰苦朴素、发奋图强、坚忍不拔、感恩回报的精神，用自己的努力帮助更多的人。

（5）图文：

“时代楷模”张桂梅

（6）课件播放：

张桂梅获七一勋章瞬间

自主阅读情感体验

思考回答

阅读故事学习事迹理解人物

观看图片自主阅读情感体验交流分享

观看图片阅读文本情感体验交流分享

观看图片阅读文本情感体验交流分享观看视频

结合读本文字内容，引发学生产生思考梦想是怎样实现的。

结合读本中张桂梅的故事，补充视频资源，帮助学生理解人物梦想的实现是靠不断的拼搏和努力得来的。

分享感悟，拼搏努力。

学习张桂梅拼搏努力的精神。

知道华坪女子高中毕业的学生们用自己的努力帮助更多的人。

获得荣誉

活动三：

理解代代传承

1.文本学习：

浙江有一个大陈岛，1956年到1960年，467名年轻人响应党和国家的号召来到这里。

当时的大陈岛一片荒凉，这群年轻人抗击台风，开垦荒地。

几十年过去了，一代代大陈岛人将辛勤的汗水洒在了岛上。

如今，这里成了生机勃勃的海上乐园。

（1）图片：

荒凉的大陈岛

（2）图片：

向大陈岛的建设者致敬

（3）图片：

今日的大陈岛

（4）图片：

大陈岛全景

（5）课件播放视频：

大陈岛之美

（6）图片出示：

大陈岛垦荒精神

2.提问：

为什么如今的大陈岛和以前有天翻地覆的变化？

3.出示习近平话语：

中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

一一习近平

活动四：

践行时刻准备

1.文本学习

今天我们是祖国的好儿童，明天要当祖国的建设者。

我们要好好学习、天天向上，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2.2016年六一国际儿童节前夕，习近平爷爷给大陈岛老一辈垦荒队员的后代回信。

习近平爷爷在信中写道：

阅读故事

情感体验

观看图片

观看图片

观看图片

观看图片

观看视频

观看图片文字

思考回答

诵读讲话

思考感悟

阅读文本

思考感悟

阅读回信

情感体验

交流分享

初识大陈岛

通过阅读故事和观看视频，感受大陈岛的今非昔比，引导学生思考，帮助学生理解改变不是一蹴而就的，要靠几代人不断的努力和拼搏才能实现。

通过学习习近平总书记的讲话，帮助学生结合两个事例了解梦想是靠拼搏和努力去实现的。

通过习近平爷爷的回信，帮助学生了解作为少年儿童的我们，现阶段主要目标就是要努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

3.提问：

读了习近平爷爷的回信，你有什么感想？

4.图片：

我们要努力学习

思考回答

交流分享

总结提升，时刻准备贡献自己的力量

课堂小结

作为少年儿童的我们，现阶段主要目标就是要努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

板书

实干成就梦想

拼搏努力

代代传承实干梦想

时刻准备