轧辊机课程设计说明书.doc
- 文档编号:30786994
- 上传时间:2023-09-22
- 格式:DOC
- 页数:16
- 大小:568KB
轧辊机课程设计说明书.doc
《轧辊机课程设计说明书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《轧辊机课程设计说明书.doc(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、工作原理及工艺动作分解
根据工艺过程,由两个执行机构完成:
送料机构、轧制机构。
其中必需完成的动作:
送料、轧制
送料:
采用送料辊连续运动送料
轧制:
由工作辊将铸坯轧制成一定尺寸的方形、矩形或圆形截面坯料
此轧辊机为垂直四辊轧制,水平轧辊要和竖直轧辊交替工作,避免发生碰撞,且轧辊啮入角要足够小,以免影响送料辊的工作;送料辊采用传动系统带动滚轮利用摩擦来工作。
送料辊将坯料送到指定位置,竖直轧辊开始轧制,之后脱离工作行程进入返回行程,同时水平轧辊开始进入工作行程,依次交替进行。
二、设计方案
方案一
铰链五杆机构,出于铰链五杆机构是两自由度机构,所以可精确实现要求的任意轨迹,且构件尺寸可在很大范围内任选,但需要给两个主动件,如取连架杆AB、DE为主动件,它们的转角与所要实现的轨迹mm有关,即与,有关。
通常,要精确实现该两主动件间的运动关系是比较麻烦的,如无必要,可用近似方法实现。
联系两主动件间运动关系的机构常用齿轮机构、凸轮机构、连杆机构等。
方案二:
采用凸轮连杆机构,凸轮为主动件,带动连杆1和推杆4,在设计此机构时,先根据结构条件选定构件1、2及3的尺寸,并设在构件1等速回转的同时,连杆上的M点沿预定轨迹曲线mm运动,这时构件4的运动即可确定,于是可求得构件4与构件1的运动关系;然后按此关系设计出与构件1固连的凸轮轮廓曲线。
此设计虽然比较简单,但是凸轮轮廓曲线较复杂,不容易制作,对于技术要求过高,考虑到生产效率问题,我不打算用此设计。
方案三
采用四杆机构,AB杆为主动件,带动连杆BC,在设计此机构时,先根据结构条件选定构件AB、BC、CD的尺寸,并设在构件AB等速回转的同时,连杆上的M点沿预定轨迹曲线mm运动,这时构件BC的运动即可确定,于是可求得构件CD与构件AB的运动关系;。
可实现复杂轨迹的设计要求,可以传动较大动力,几何形状简单便于加工。
但不能准确实现轨迹,且累计误差较大:
不适于用在高速场合。
总结:
经过评定与判断,我还是觉得方案一较好,以下给出具体设计。
三、尺寸计算
1、尺寸设计
(见参考文献【2】(德)K.洛克,K.-H.莫德勒编著机械原理分析、综合、优化北京:
机械工业出版社, 2003第二章机构系统学2.6.5四杆机构的连杆曲线中图2.51曲柄摇杆机构不同连杆点K的连杆曲线)根据M点轨迹选取较接近的图,查出各杆杆长,具体尺寸如图
验证行程速比系数K
>1.2
2、机构运动及力的分析(数学模型)
(1)运动分析(杆组法)
,,,,
-16-
M点和E点是一个
(2)机构力的分析
解析法:
如图4.2.2所示(M是将轧辊的重力和阻力和BCM重力都转移到B点上的力矩)
对于BC杆
对于AB杆(如图4.2.2)所示
对于CD杆(如图4.2.3)
图4.2.2
图4.2.3
解得:
等效阻力矩
等效转动惯量
其中
;;
;
、、为杆AB、杆BCM、杆CM质心的速度。
三、传动系统
调整制造误差引起的轨迹变化或更换轧辊后要求开口度有稍许变化,所选机构应能便于调节轧辊中心的轨迹。
轧辊中心点M的轨迹满足上图中的曲线,开口度h应大于140mm,咬入角大约为25,坯料的单边最大压下量约为50mm,从咬入到平整段结束的长度约270mm,平整阶段长度L约为100mm.。
由于L≈100mm,生产率为1500mm/min,
所以曲柄转速==15r/min
rad/s
又因为,电机转速为1450~1500rpm,取1500rpm
所以,i===100
由于传动比较大,我们采用了混合轮系作为传动机构,该机构具有结构紧凑,体积小,能传动大功率的特点。
传动系统如图
各齿轮齿数机传动比计算如下:
各轮齿数:
=26=50=18=94=18=35=88
带轮直径:
=125mm=200mm
所以传动比===1.6
对差动轮系来说,有
即(a)
对定轴轮系来说,有
即(b)
由于齿轮3’和3为一个构件,故(c)
将(c)式带入(a)式得
整理后可得
故
啮入角等的分析
在轧制过程中,轧件要受到向后的推力,为使推力尽量小些,以减轻送料辊的载荷,故要求轧辊与轧件开始接触时的啮入角γ尽量小些。
γ约取25º左右,坯料的单边最大压下量约50mm,从咬入到平整段结束的长度约270mm。
如下图所示:
各个量之间的定性分析:
四、原动机的选择与装配要求:
1)原动机的选择
适用性分析:
(a)该机构需要长时间的连续转动且具有稳定的速度,即要求原动件具有恒定的速度,即需要电机有恒定的转速。
(b)笼型三相异步电动机具有结构简单,体积小,易维护,价格低,寿命长,连续运行性好。
转速受负载转矩波动影响小,刚好满足轧辊机构的要求。
(c)机构设计要求轧辊中心点M平均速度为v=45mm/s,返回的平均速度为工作行程三倍。
两凸轮设计时的分度为30度,故凸轮转速n=(30/360)*(45/100)=3/80(r/s)=2.25(r/min)。
(d)轧辊机构对功率的要求较高,故对电动机的输出转矩要求较高。
同时还需考虑变速问题和经济因素。
结论:
动力选择三相异步电动机,同步转速750r/min(8极),50HZ,380V
2)原动机装配要求
需求分析:
(a)必须保证两连杆同步同速旋转,且连杆转速稳定在2.25r/min左右。
(b)机构变速过程对噪声、轴力等都无特殊要求,故可选取直齿轮变速或变速箱变速。
(c)输入与输出的传动比i=750/2.25
(d)装配位置有诸多影响因素
结论:
电机轴心位于两连杆圆心连线的垂直平分线上,两主动曲柄同轴装配的两齿轮齿数模数完全相同,且同时与主动轴上齿轮外啮合。
输入输出传动比i=750/2.25,即主动从动轮齿数比为2.25/750。
五、运动循环图
送料辊
停止
送料
停止
Φ
0°
140°
180°
320°
360°
铅垂面轧辊
轧制
平整
空回行程
水平面轧辊
空回行程
轧制
平整
心得体会
机械原理课程设计接近尾声,经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了,课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.
课程设计真的有点累.然而,当我一着手整理自己的设计成果,漫漫回味这两周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.
虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一种”春眠不知晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.也让我体会到了合作与双赢的快乐。
参考文献
(德)K.洛克,K.-H.莫德勒编著机械原理分析、综合、优化北京:
机械工业出版社
百度文库
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 轧辊 课程设计 说明书