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专升本成考政治辅导,主讲人:
张书光,一、考试内容概述,1、马克思主义哲学原理约282、毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论概论体系。
约653、时事政治,要求考生了解去年7月至今年6月国际国内发生的大事约7,二、总体要求:
1、考试大纲(196页)2、考试题型分析(206页),三、考试心得辅导,1、观念要正确2、注重对概念的理解3、答题思路和方法4、考试时间的分配5、复习时间与测试时间的分配6、正确的学习方法,第一篇马克思主义哲学原理,第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学及其基本问题
(一)哲学与世界观和方法论。
1、哲学是系统化、理论化的世界观2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结3、哲学与具体科学的关系4、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论世界观和方法论的关系,
(二)哲学的基本问题思维和存在的关系问题,1、思维与存在(或精神与物质)何者为第一性的问题2、思维和存在的同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准思维和存在为什么是哲学的基本问题(教材4页3点),(三)哲学基本派别的形态,1、唯心主义的基本形态:
主观唯心主义;客观唯心主义2、唯物主义的基本形态:
古代的朴素唯物主义;近代的形而上学唯物主义;(也叫机械唯物主义)、辩证唯物主义和历史唯物主义。
(运动、变化、发展是辩证法的专有名词),二、马克思主义哲学,
(一)马克思主义哲学产生的条件1、马克思主义哲学产生的社会历史条件2、马克思主义哲学产生的科学前提自然科学前提3、马克思主义哲学的理论来源直接理论来源,
(2)杰出人物历史作用的表现四方面。
五、解放思想、实事求是的含义与重要意义(简答题或论述题)1、唯心主义的基本形态:
主观唯心主义;
(一)意识的起源_是物质世界长期发展的产物1、和平与发展是当今时代的主题其次,从服务形式方面看,对社会生活进行“控制”和“影响”。
(一)、新民主主义理论的形成革命的性质:
新民主主义革命(新式的特殊的资产阶级民主革命)1、毛泽东思想形成和发展的历史条件及实践基础2、特殊规律各门具体科学的任务第一次科技革命使资本主义生产方式最终摆脱了封建的生产方式和社会制度的束缚,确立了自己的统治地位。
(1)定义:
实践是人能动地改造物质世界的对象性活动
(2)人民群众创造历史作用的制约条件2、构建社会主义和谐社会的重要意义1、真理的客观性的含义
(二)建设社会主义核心价值体系
(2)生产力和生产关系的矛盾运动:
“基本适合基本不适合新的基本适合”再次,经济基础决定上层建筑的变化发展及其方向。
(二)马克思主义哲学的基本特征实践性、科学性、阶级性和革命性的统一,1、实践性2、科学性3、阶级性4、革命性,(三)马克思主义哲学的中国化,1、马克思主义哲学中国化的实质2、马克思主义哲学中国化理论成果,第二讲物质和意识,一、物质是标志客观实在的哲学范畴.(物质是一个抽象概念)
(一)旧唯物主义对物质的理解1、古代朴素唯物主义的物质观物质某种具体的物质实体2、近代西方唯物主义的物质观物质物质结构某一具体层次,
(二)辩证唯物主义的物质观及其意义:
客观实在性是物质的本质规定,1、首先物质是不依赖于人的意识的客观实在2、其次物质可以被人的意识所把握3、揭示了物质标志的是一切物质形态的共性,(三)哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的关系共性和个性、一般和个别的关系。
1、区别2、联系,二、运动是物质的根本属性和存在方式,
(一)运动及其多样性1、运动2、运动与静止的关系
(1)在运动与物质关系问题上的错误倾向
(2)运动的绝对性和静止的相对性
(1)相对静止的含义两种情形
(2)绝对运动和相对静止的辩证关系(3)在运动和静止关系问题上的错误倾向,3、时间和空间:
时间和空间是运动着的物质的存在形式,
(1)时间和空间的定义
(2)时间、空间同物质的运动不可分离(3)时间和空间也是相对性和绝对性(4)时间与空间是无限性和有限性的统一,三、意识,
(一)意识的起源_是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物(教材19页,三个决定性环节2、意识是社会(劳动和交往)的产物。
(二)意识的本质-意识是物质的产物,1、意识是人脑的机能2、意识是客观存在的主观映象意识也有客观性.产生源泉的客观性和意识反映内容的客观性.(教材22页)意识的主观性,(三)意识的作用,1、意识能动性的主要表现
(1)意识有目的性、计划性和主动性。
(2)意识对实践活动有指导作用,对客观世界有改造作用,对人的生理活动有调控作用。
2、意识能动作用的实现条件与途径(教材23页考点:
人工智能并不会超过人的思维而统治世界。
(辨析题)意识能动性原理可以用来分析为什么近代中国必须走的革命道路。
(论述题),四、在世界统一性问题上的理论分歧(补充),
(一)一元论和二元论的分歧一元论:
认为世界万物有统一性,万物统一于一个本原。
二元论:
认为万物没有统一性,世界有精神和物质两个各自独立的本原。
(二)唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立唯物主义一元论:
认为世界的唯一本原是物质,世界统一于物质。
唯心主义一元论:
认为世界的唯一本原是精神,世界统一于精神。
(三)辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别,旧唯物主义:
认为世界万物统一于某种具体的物质形态(实体)或物质结构的某个层次,不能说明世界的多样统一性。
辩证唯物主义:
认为世界的真正统一性在于它的物质性(客观实在性),世界是具有多样性的物质统一体。
五、解放思想、实事求是的含义与重要意义(简答题或论述题),第三讲事物的联系、发展及其规律,一、在世界状态问题上的理论分歧唯物辩证法与形而上学的对立1、唯物辩证法:
关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。
总特征:
用联系的观点和发展的观点观察和说明世界。
(选择题)2、形而上学:
同辩证法相对立的世界观和方法论。
二、世界的普遍联系,
(一)联系:
1、联系的客观性2、联系的普遍性3、联系的多样性
(二)系统的定义和特征:
整体性;结构性;层次性;开放性(选择题)(教材30页),三、世界的永恒发展,
(一)发展及其一般进程和道路1、发展的实质:
旧事物的灭亡和新生物的产生。
2、发展的根源、进程和道路
(1)发展的根源矛盾
(2)发展的进程量变和质变的辩证转化。
(3)发展的道路前进性和曲折性的统一。
四、世界联系和发展的规律性,
(一)规律及其特点(本质必然稳定的联系)1、客观性2、必然性.3、稳定重复性,
(二)规律的类型,1、个别规律各门具体科学的任务2、特殊规律各门具体科学的任务3、普遍规律哲学的任务自然规律和社会规律的联系与区别(教材19页),五、世界联系和发展的最基本规律对立统一规律,
(一)矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的同一性2、矛盾的斗争性3、矛盾的同一性和斗争性的辩证统一斗争性是同一性的基础;同一性是斗争性的前提;,4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用,
(1)同一性的作用第一,相互依存是事物存在和发展的前提。
第二,双方各自向对方吸取有利于自身的因素,丰富完善自身。
第三,相互贯通规定着事物发展的基本趋势。
(2)斗争性的作用,第一,使矛盾双方力量消长,事物发生量变。
第二,是一事物转化为他事物、旧质转化为新质的决定性力量。
(3)同一性和斗争性共同促进事物发展5、内因和外因,
(二)矛盾的普遍性和特殊性,1、矛盾的普遍性2、矛盾的特殊性主要矛盾与次要矛盾,矛盾的主要方面与次要方面“两点论”与“重点论”,3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系共性和个性的关系,
(1)普遍与特殊、共性与个性相互区别
(2)普遍和特殊、共性和个性相互统一(3)具体问题具体分析马克思主义活的灵魂(中国走农村包围城市,中国走有中国特色社会主义道路都是这一原理的运用。
),六、质量互变规律,理解质、量、度、质变、量变的含义,七、否定之否定规律:
揭示事物发展的道路,辩证的否定观的含义,八、唯物辩证法的主要范畴,现象与本质;形式与内容;原因与结果;必然性与偶然性;可能性与现实性。
(教材37至43页),第四讲实践和认识,一、认识的本质
(一)、认识的本质1、可知论和不可知论的对立(哲学基本问题的第二个方面)
(1)、可知论:
主张人们可以认识世界。
(2)、不可知论:
主张人们不能或不能彻底认识世界。
2、唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立,
(1)、唯心主义认识论:
坚持“从感觉和思想到物”的认识路线,主张先验论。
(2)、唯物主义认识论:
坚持“从物到感觉和思想”的认识路线,主张反映论。
(三)旧唯物主义的消极反映论与辩证唯物主义的能动反映论的区别,1、旧唯物主义认识论消极反映论缺陷:
第一,不懂得实践,把实践排除在认识论问题之外。
第二,不懂得辩证法,不能把辩证法应用于反映论。
(只讲摹写性)2、辩证唯物主义认识论革命能动的反映论特点:
第一,把科学的实践观点引进认识论。
第二,把辩证法应用于反映论。
(二)、实践及其基本形式,1、实践概述
(1)定义:
实践是人能动地改造物质世界的对象性活动第一,是人所特有的对象性活动。
第二,实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式。
(2)、实践的基本特点和基本形式:
客观物质性、自觉能动性和社会历史性。
二、认识的基础实践,
(一)实践是认识的来源1、实践使事物的特性充分显露,为人们的认识的发生提供可能性。
2、实践使人的感官与事物相接触,认识的形成由可能转变为现实。
(二)实践是认识发展的动力,1、实践的发展不断提出新的课题,规定了认识发展的方向。
2、实践的发展为解决新课题提供了必要的经验材料,使发展新的科学知识成为可能。
3、实践不断为人们的认识提供出新的认识工具和技术手段,推动着人类认识向深度和广度拓展。
4、实践不断锻炼和提高人们的思维能力。
(三)实践是检验认识的真理性的惟一标准,们的认识是否具有真理性,不依人们的主观而定,客观对象也不可能自动的进行检验,只有通过人们的实践才能检验。
(四)实践是认识的目的,认识世界是为了指导实践,改造世界。
三、认识的辩证运动过程,从感性认识到理性认识认识过程的第一次飞跃。
1、感性认识及其形式和特点
(1)感性认识的形式(感觉、知觉、表象)
(2)感性认识的特点(直接性、表面性、形象性),2、理性认识及其形式和特点,
(1)理性认识的形式(概念、判断、推理)
(2)理性认识的特点(间接性、深刻性、抽象性),3、感性认识和理性认识的辩证关系,
(1)感性认识和理性认识互相联系。
(两方面)理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于深化发展为理性认识。
(2)感性认识和理性认识互相渗透。
(两方面)感性认识中包含着理性因素;理性认识中也渗透着感性因素。
4、经验论和唯理论的错误,
(1)经验论:
片面强调感性认识的重要性。
(2)唯理论:
片面强调理性认识的重要性。
5、从感性认识向理性认识飞跃的条件与途径,第一,必须占有丰富而真实的感性材料。
第二,要用科学的抽象思维方法对感性材料进行正确的逻辑加工。
(二)由理性认识到实践认识过程中的第二次飞跃,(三)认识运动的不断反复和无限发展,1、认识运动的不断反复性及其根源
(1)认识受客观事物的复杂性和历史、实践、科技等条件的限制。
(2)认识受主体本身各种条件的限制。
2、认识运动的无限发展性及其根源,
(1)客观世界、历史条件、实践水平、科技条件的无限发展性决定了认识的无限发展性。
(2)主体的实践范围实践能力、认识能力、知识水平的不断提高,决定了认识的无限发展性。
3、认识辩证运动的总规律的内容及其意义,
(1)认识辩证运动的总规律的内容公式:
“实践认识再实践再认识”第一,揭示出认识发展道路的曲折性和方向的前进性的统一。
第二,揭示出主观与客观、认识与实践的统一是具体的、历史的。
(2)认识辩证运动的总规律的意义,第一,要求自觉地在新的条件上把认识推到新的高度。
第二,要求人们注意防止主观脱离客观的两种错误的倾向。
四、真理及其检验标准,
(一)真理的客观性1、真理的客观性的含义第一,真理的内容是客观的。
第二,检验真理的标准(社会实践)是客观的,也是一元的。
2、真理的客观内容与主观形式的关系统一,唯心主义的真理观的根本错误:
否认真理的客观性。
3、真理的客观性和真理的价值性既区别又统一。
4、反对唯心主义的真理观。
“有用即真理”,
(二)真理的绝对性和相对性,1、真理的绝对性2、真理的相对性3、真理的绝对性和相对性的统一4、真理的绝对性和相对性辩证关系原理的意义
(1)帮助人们克服真理问题上的绝对主义和相对主义错误倾向。
(2)帮助人们正确对待一切科学理论成果。
(三)真理的检验,1、实践是检验真理的惟一标准
(1)实践是检验真理的惟一标准,是由真理的本性决定的。
(2)实践是检验真理的惟一标准,是由实践的特点决定的。
2、实践标准的绝对性和相对性
(1)实践标准的绝对性
(2)实践标准的相对性(3)实践标准绝对性与相对性辩证统一原理的意义,第五讲社会存在发展的基础和基本结构,一、唯物史观的创立及其意义
(一)历史观的基本问题1、社会历史观2、历史观的基本问题:
社会存在(地理环境、人口因素、物质资料生产)和社会意识(感性为社会心理、理性为社会意识形式)的关系问题。
3、区分历史唯心主义和历史唯物主义的根本标准:
对社会存在和社会意识谁决定谁问题的不同回答。
(二)马克思主义哲学以前的历史观,1、神学历史观:
把人类社会的本质神化。
2、哲学唯心主义历史观:
把人类社会的本质精神化。
根本缺陷:
第一,夸大了精神在人类社会发展中的作用。
第二,夸大少数历史人物的历史作用。
3、自然主义的历史观:
把人类社会自然化。
其一,把人类社会的本质、根据和动力归之于它所处的自然环境条件,主张地理环境决定社会的性质和基本面貌。
其二,把人类社会的本质、根据和动力归结为人的自然属性。
4、唯心史观会长期独占统治地位的根源,
(1)社会历史根源:
生产规模狭小,限制了人们的眼界。
(2)阶级根源:
剥削阶级及其思想家的偏见。
(3)思想认识根源:
认识方法的片面性、表面性、非历史性。
5、社会存在发展的基础:
(1)地理环境及其在社会发展中的作用
(2)人口因素及其在社会发展中的作用(3)生产方式及其在社会发展中的作用(教材61页),(三)马克思主义的历史观历史唯物主义,意义。
(四)人类社会的本质实践第一,实践是人类社会赖以形成和存在的基础。
第二,实践是社会关系的发源地,并构成了社会生活的基本领域和社会的基本结构。
第三,实践构成了社会发展的动力,决定着各种社会形态的本质和发展的规律。
(五)社会历史发展是一个自然历史过程,二、人类社会的基本结构,
(一)社会经济结构1、生产力
(1)生产力的构成第一,实体性要素第二,非实体性要素第三,实体性要素和非实体性要素的关系:
1、生产力,
(2)生产力的物质性和社会性(3)科学技术是生产力(两点)(4)先进生产力及其基本特征(四点,2、生产关系,
(1)生产关系的构成第一,生产资料所有制关系第二,人们在生产过程中的地位和相互关系第三,产品分配关系(形式),
(2)生产关系的核心和基础生产资料所有制关系,第一,生产资料所有制决定人们在生产过程中的地位和相互关系第二,生产资料所有制决定产品分配和消费关系(3)生产关系具有物质性和社会性(4)社会经济制度/社会经济结构(5)社会经济结构与阶级阶级:
历史范畴;经济范畴(6)经济基础及其作用,
(二)社会政治结构,1、政治结构的构成
(1)政治法律制度
(2)政治法律设施和组织(3)政治法律设施和政治法律制度的关系,2、社会政治结构的核心国家政权,
(1)国家和国家政权
(2)国家政权与阶级统治的关系3、国家的本质与国体、政体,(三)社会文化结构,1、文化及社会文化结构2、社会文化结构的构成社会心理和社会意识形式
(1)社会心理
(2)社会意识形式其一,上层建筑的意识形式社会意识形态其二,非上层建筑的意识形式。
(不是经济基础的产物。
也不具有阶级性),3、社会意识的一般特点和功能,
(1)社会意识对社会存在有依赖性第一,社会意识的产生和发展是由社会存在决定的第二,社会意识的内容和形式是由社会存在决定的
(2)社会意识对社会存在有相对独立性第一,社会意识与社会存在的发展有不同步性。
第二,社会意识的发展水平同社会经济的发展水平具有不平衡性第三,社会意识的发展有历史继承性第四,各种社会意识之间存在着相互影响第五,社会意识对社会存在有能动的反作用。
4、中国先进文化,当代中国的中国先进文化,第六讲社会发展的动力系统和历史进程,一、社会发展的基本规律
(一)社会基本矛盾(社会发展的根本动力:
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾)1、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律
(1)生产力和生产关系的辩证关系第一,生产力决定生产关系。
首先,生产力的状况决定生产关系的性质和形式。
其次,生产力的发展决定生产关系的变革及其方向。
第二,生产关系反作用于生产力。
首先,当生产关系适合生产力状况时,对生产力发展起促进作用。
其次,当生产关系不适合生产力状况时,对生产力的发展起阻碍作用。
1、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律,
(2)生产力和生产关系的矛盾运动:
“基本适合基本不适合新的基本适合”(3)生产关系适合生产力状况规律的内容(4)生产关系适合生产力状况的规律的意义,2、经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律,
(1)经济基础和上层建筑第一、经济基础第二,上层建筑:
政治上层建筑和思想上层建筑。
(2)经济基础和上层建筑的辩证关系,第一、经济基础决定上层建筑首先,经济基础决定上层建筑的产生。
其次,经济基础决定上层建筑的性质。
再次,经济基础决定上层建筑的变化发展及其方向。
第二,上层建筑反作用于经济基础。
首先,从服务方向方面看,一方面“护己”,另一方面“排他”。
其次,从服务形式方面看,对社会生活进行“控制”和“影响”。
再次,从服务效果方面看,上层建筑对经济基础的发展既有可能起促进作用,也有可能起阻碍作用。
(3)上层建筑和经济基础矛盾运动规律的内容和意义,3、社会基本矛盾是社会发展的根本动力,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力(经济利益根本对立的阶级之间的斗争),
(二)科学技术与生产力,1、科学技术是社会生产发展的推动力量。
在现代社会,科学技术已成为第一生产力,是先进生产力的主要标志和集中体现。
(1)科学技术是现代生产力中各实体性要素变革的主要推动力。
第一,促进劳动资料(工具)的变革。
第二,促进劳动对象的变革第三,提高劳动者的素质,
(2)科学技术是现代社会生产和经济发展的主要推动力和增长点,第一,促使生产和经济的管理趋向科学化。
第二,推动产业结构、劳动就业结构和人们劳动方式的变化。
第三,成为生产过程中的首要和主导的环节。
第四,是现代经济的增长点所在。
2、科学技术是近现代社会关系变革的重要推动力,2、科学技术是近现代社会关系变革的重要推动力第一次科技革命使资本主义生产方式最终摆脱了封建的生产方式和社会制度的束缚,确立了自己的统治地位。
第二次科技革命使资本主义社会的生产集中达到了很高的程度,进入了垄断阶段。
第三次科技革命是当代各国进行经济体制和政治体制改革的重要推动力之一。
3、科学技术是引起人们生活方式变革的重要杠杆,4、科学技术是人们思维方式变革和观念更新的推动力,
(1)现代科技促使人们形成了具有系统性、整体性、开放性、创造性和精确性特征的思维方式和方法。
(2)现代科技新的科技促使人们思想观念的更新,新的观念出现于社会生活的各个领域。
(三)历史是人们自觉活动的结果,社会发展规律的客观性与人的活动的能动性是统一的。
“合力”观点社会历史是人类自觉的自我创造与社会客观规律性的辩证统一1、人民群众的历史作用是历史的创造者
(1)人民群众历史作用的主要表现第一,人民群众是物质财富的创造者。
第二,人民群众是社会精神财富的创造者。
第三,人民群众是社会变革的决定力量。
(2)人民群众创造历史作用的制约条件,第一,经济条件。
第二,政治条件。
第三,思想文化条件。
2、个人在历史上的作用,
(1)个人
(2)杰出人物历史作用的表现四方面。
(3)评价历史人物历史作用的原则:
历史主义和阶级分析的方法3、杰出人物历史作用和人民群众历史作用的关系两方面
(1)人民群众的历史创造作用是个人作用的基础。
(2)人民群众创造历史作用的充分发挥需要领袖人物的领导。
4、无产阶级政党的群众观点和群众路线
(1)群众观点
(2)群众路线,第七讲社会发展和人的发展,一、社会发展的历史进程
(一)社会形态及其演化:
质变和量变及两者的统一
(二)社会发展道路的统一性与多样性、前进性与曲折性,二、人的本质和人的价值,1、人是自然属性与社会属性的统一,但社会属性是人的本质属性。
2、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和3、人的价值是社会价值与个人价值的统一,即贡献与满足的统一,要求我们把为社会做奉献,为人民服务放在第一位。
三、人的全面发展与共产主义社会,1、人类从必然王国向自由王国的飞跃是历史发展的必然趋势,也是一个永无止境的历史过程。
2、人的全面发展:
人的发展的历史阶段,第二编毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第一讲马克思主义中国化的理论进程和理论成果一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
(一)马克思主义中国化的科学内涵:
1、是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题2、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论3、把马克思主义根植于中国的优秀文化之中,
(二)、马克思主义中国化的历史进程,二、马克思主义中国化的理论成果及其重要意义
(一)毛泽东思想的形成和主要内容1、毛泽东思想形成和发展的历史条件及实践基础
(1)、俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代,这是毛泽东思想产生的时代背景。
(2)、中国共产党领导的中国新民主主义革命的伟大实践是毛泽东思想产生的实践基础。
(3)、马列主义是毛泽东思想的理论基础,中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想的重要文化来源。
(4)、近代中国社会矛盾和革命运动的发展呼唤新的理论:
现实需要。
(5)、新的社会生产力的增长和工人运动的发展:
物质条件,
(二)毛泽东思想形成和发展的历史进程,1、萌芽阶段:
第一次国内革命战争时期2、形成阶段:
土地革命战争前期(第二次国内革命战争前期)标志:
1930年5月反对本本主义3、成熟阶段:
土地革命战争后期和抗日战争时期4、毛泽东思想的继续发展:
解放战争时期、社会主义改造和社会主义建设时期,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,
(一)毛泽东思想的科学含义毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的应用与发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
”(十六大党章修改)三层涵义。
(二)毛泽东思想的理论体系(6点,十一届六中全会关于建国以来若干历史问题的决议,1、关于新民主主义革命的理论:
无产阶级为领导的,以工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论。
2、关于社会主义革命和社会主义建设的理论3、关于革命军队建设、军事战略和国防建设的理论4、关于政策和策略的理论5、关于思想政治工作和文化工作的理论6、关于党的建设的理论,(三)毛泽东思想活的灵魂:
实事求是,群众路线,独立自主。
(四)毛泽东和毛泽东思想的历史地位对毛泽东评价的重要性和两种错误倾向邓小平对科学评价毛泽东和毛泽东思想的贡献毛泽东思想的历史地位(3点,教材99页),
(二)、中国特色社会主义理论体系的形成和主要内容,
(1)中国特色社会主义理论体系的形成和发展第一,社会主义建设正反两方面的经验,是中特理论形成和发展的根据。
第二,社会主义初级阶段的基本国情,是理论基础。
第三、我们党领导改革开放和现代化建设的生动实践,是中特理论形成和发展的现实依据。
第四,国际形势的深刻变化和世界发展的新趋势,是形成和发展的时代背景。
(2)中国特色社会主义理论体系的主要内容极其指导意义(教材102页),3、马克思主义中国化理论成果的精髓实事求是思想路线的形成。
4、马克思主义中国化的重要意义。
第二讲新民主主义革命理论和社会主义改造理论,一、新民主主义革命理论
(一)、新民主主义理论的形成1、近代中国社会的基本状况:
是中国半殖民地半封建社会近代中国半殖民地半封建社会的特点
(1)帝国主义操纵控制了中国的财政和经济命脉、政治和军事力量,成为近代中国一切灾难、祸害和贫穷落后的总根源,也是阻碍中国社会发展的
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