语文积累与运用积累与运用6篇.docx
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语文积累与运用积累与运用6篇
语文积累与运用积累与运用6篇
随着语文教学改革的深入,语文考试的变革也越来越显着,一个最大的变化就是:
基础部分中的语言积累与运用题(包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等)在考卷中的比重越来越大,分值越来越大。
尤其是第一个知识点,更是重中之重,不少地方的分值都在10分以上。
因此,做好这一点的专题研究,从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对,对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有:
对经典名篇名句的记忆情况;名句深刻含义的准确理解及运用。
考查的范围有:
1、课内的诗词名句,又以名家名篇的名句为主,考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写;2、课外的阅读积累,如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等;3、经典名句的准确分析品味。
回首高中三年,感慨万千。
在高中的学习生涯中,我体会最深的只有七个字:
“学习是自己的事。
”
自觉掌握知识。
知识的积累要靠自己。
语言学习要有所突破,积累和应用都相当重要。
积累的过程,还只是打基础,更重要的是在平常时多听,多读,多写,多想。
语言只有用多了,才会有语感,才能理解语言的内涵。
因此,在高三语文的复习中,应该定时去接触一些文章,试着像学习新课文一样去分析,揣摩作者的态度,遇到一些优美的片段,可以自己定位、分析,觉得有价值,可以摘抄并背诵。
但对于英语,考试已淡化语法,而重在理解与句子的运用,熟读和牢记课文是对训练语感最有益的帮助。
学习重在自觉坚持!
实践出真知。
对理科生而言,数理化是重点,也是难点。
识记知识固然重要,但要想运用自如,必须沙场练兵。
自己专研,开动自己的脑筋,这样大脑“才不会生锈”。
当自己用心做出一道题,并且运用了平时自己积累的非大众化的方法,你的记忆会更加地深刻。
面对难题,我们不应该板着脸,更不应该发愁,而应该庆幸又碰到自己的盲点!
做大量有用的题之后,你才会有自己的一套实用的经验!
自信面对平淡。
人生最怕平淡,没有追求,没有突破。
在枯燥的高三学习中,眼见自己的成绩没有什么提高,首先会感到着急,久而久之,便会有种失落感。
来到我们学校的学生,在以前学校肯定个个都是高手,但三年一过,有些觉得不如以前,但你可以试着先定好差距,在有差距的科目上尽量做好,要知道以前的高分是自己考出来的,自己有能力再创新高。
天行建,君子以自信不息!
自动地做好错题收集。
错题是自己前进的动力,是自己的“老师”。
把错题很好地归类,认真地总结每次错误的原因,是粗心,还是自己的误区?
只有平时不断地改善,才能在高考如此紧张的环境中对待自如,平时老是马虎对待,总想着高考当天才改,吃亏的终归是自己。
高三还只是刚开始,让我们努力奋斗,为了自己心中的梦,加油!
世上有些事真怪:
不是你根本不会,而是你从未留意。
于是事到临头,茫然若失,措手不及。
这便需要积累。
积累,是一种不可言传的美妙。
积累知识,积累生活,积累成功,积累经验,甚至于积累错误。
在积累中,真知会慢慢向你靠近。
知识,会在积聚发酵中突变为一种能力。
“厚积”方可“薄发”。
若能如此,又何必生出“书到用时方恨少”的感慨?
生活,似乎毫无秩序而秩序又无处不在;貌似杂乱无章却始终奔涌前行,就是那种独有的魅力无时不再撩拨你的情怀,告诫着我们:
成长离不开对生活独有的发现和感悟。
成功,我们的脚步为它从不停止,它在不停的用它的或恬静或热情的微笑,鼓舞着人们的自信,让那追求的心不断膨胀升华。
它不是天方夜谭,不是海市蜃楼;它不是黄粱美梦,不是昙花一现。
那里你的汗珠将熠熠生辉,你的痛苦将化为纯美的笑意。
经验,在大量重复成功和失败的过程中敲打着人的心灵,使人们无数次冷静下来,清醒的说“路,还在脚下。
”“塞翁失马,焉知非福?
”经验何尝不是一笔难计的精神财富?
路走多了,便能知道何时该万分小心。
跌倒,正是你再次启航的开始。
错误,则是用人们最不喜欢的方式,从人们最不愿意见到的角度,揭开世间所有秘密。
没有哪种色彩能与错误相媲美。
错误是一种不可言传的深沉,它是一种独特的魅力,一种让人迷茫,让人奋进的魅力。
这就是积累。
它不惊天动地,却能潜移默化;它不是色彩斑斓的,而是一种雄浑含蓄的;它不是风靡一时,而是一种海枯石烂……
记住,好的事物只光顾有准备的人。
时间就像白驹过隙,一转眼期中考试就过去了。
成绩也早早出来了,可是看着排名表上的成绩,我却高兴不起来了。
李铭,262分,语文86分,数学84,英语92分。
班级排名14。
这个成绩很不理想!
因此我总结了这次的经验。
第一,看题没看清楚就下笔。
第二,答题思路不清晰。
第三,计算不太认真,粗心大意。
分析了这些经验就要在下次考试中利用起来。
失败乃成功之母!
考试时难免失误,就像人生路上难免有挫折!
只要不怕失败,不怕困难,总结经验再努力去拼搏,就一定能成功!
努力吧,期末考试中一定要考出好成绩!
数学期中考试反思:
到底会做等不等于能做对?
一、正反方辩论
正1:
每个人做题都要检查,不认真检查就没有满分,总之不认真做就会出错。
反1:
我们哪像你们,我们不检查也是满分,何况课外的题我们也会呢!
正2:
你们也不是次次全对,难免有些小毛病,经常满分的人也是很认真,仅仅是他们察觉不到而已。
反2:
我们出错了也不是不认真的原因!
正3:
难道你们不会吗?
反3:
(无言以对)
二、联系现实
这次期末考试,只有两个满分,而且一个是认真的,另一个也是会做并且认真对待考试的同学。
三、自我反思
我这次只得了97分,3分都是因为马虎扣的,这次我也知道了:
会做+认真做=能做对。
时光匆匆,转眼就到了期中考试,成绩已经出来了,但基础知识的得分却让我很失望。
第一,给词加点字选择意思,我错了。
错的原因就是没有把字的意思套进词里,反复读,并加以理解。
第二,判断题,我错了。
原因是我没有认真、仔细、反复读题。
再一个,那道题不好理解,我应该多读、多想,再做题。
第三,阅读理解的概括全文的题,我错了。
原因还是没有反复阅读短文、理解短文,并写出起因及结果。
第四,最后,老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。
哎__8212;__8212;有马虎了!
我每次考试都有不应该错的地方,以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了,但这次犯的错误却让我难以忘怀。
下次考试我一定要认真仔细的答题,反复阅读题目,争取下次考高分。
我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。
所以每天我都好好复习。
上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。
我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。
考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。
我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。
妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。
我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。
他们都进步了,只有我退步了。
”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。
我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。
我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。
通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。
但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先,我的语文在阅读与探究部分丢分严重,其原因是没有用心去阅读,没有认真加以分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。
在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于没有仔细去看拼音,忽略了字、词、句的意思及作者的简介。
在作文中丢的分也比较多,由于感觉时间紧,基本上没有利用写作技巧和文章修饰。
以后我应加强知识的积累,用心去阅读分析。
在数学方面,因为大意就丢掉了较多分数,而应用题由于知识缺陷导致严重失分,并且知识迁移能
力也不强,以后我应做到不懂就问,勤学多练。
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂
学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面,由于自己基础差,练习又还不够,单词没有用心去记,所以考得一塌糊涂,英语是我相当的弱项,今后我将着重于这方面的学习和操练。
还有自己的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。
“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。
期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期中考试考砸了。
所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。
最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:
“一分耕耘,一分收获。
所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。
”接着,把失望和后悔留给了我__8212;__8212;比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:
1、课前预习。
大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。
4、独立完成作业,认真完成,不抄袭。
5、订正,严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点也高兴不起来,因为怕自己期中考试考砸了。
所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有的优势等等。
最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上,她只对我说:
“一分耕耘,一分收获。
所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。
”接着,把失望和后悔留给了我__8212;__8212;比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。
所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节:
(1)课前预习。
大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数;
(2)上课认真听讲。
把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师
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