教师服饰着装礼仪文化PPT培训课件.pptx
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教师服饰礼仪培训,教师服饰礼仪的含义与标准,女教师着装礼仪,女教师配饰礼仪,男教师着装礼仪,男教师配饰礼仪,01,02,03,04,05,目录,第一节教师服饰礼仪的含义与标准,01教师服饰礼仪的含义,03教师着装禁忌,过渡页,02教师着装标准,01,教师服饰礼仪的含义,教师服饰礼仪,是指教师在教育教学的过程中,体现专业形象和审美情趣以及对交往对象尊重的着装规范和配饰原则。
服装可以表现人格,从人们对服装的选择,可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。
作为教师,可以通过服饰打扮传达对学生德育和美育的示范教育。
教师扮演着传道、受业、解惑的尊长角色,教师的服饰要表达的是尊严而不是刻板,是得体而不是妖艳,是自信而不是寒酸,是高雅而不是低俗,是端庄而不是轻浮。
因此,教师的着装有着比较严格的标准。
02,教师着装标准,教师服装忌脏,干净是教师服装礼仪的基本要求。
“衣贵洁不贵华”,干净的服饰传达出一个人积极向上、勤劳严谨的精神面貌;而肮脏邋遢的衣服,不仅影响教师的威严,还对学生产生不良的影响,暗示学生滋生懒惰邋遢的情绪。
王安石是中国历史上著名的政治家,不过他有一个很大的缺点,就是不讲究衣着的卫生。
他不爱洗澡,不爱换洗衣服,身上总是脏兮兮的。
有一次,皇帝召见王安石和几位大臣一起商议国家大事。
谈话的时候,一只虱子从王安石的衣服领子里爬出来,爬到了他的脸上。
皇帝看到后,偷偷地笑了,可王安石一点也不知道,后来这件事成为人们的笑谈。
(一)干净整洁,02,教师着装标准,对于教师来说,得体美观也是着装的基本礼仪规范。
什么是得体美观的着装?
具体来说,就是着装既要与自身形象相和谐,又要与出入场所相和谐;同时衣服的色彩搭配要和谐,并与配饰相和谐。
(二)得体美观,03,教师着装禁忌,色彩是服装感观的第一印象,是决定服装品位的重要因素。
服装色彩太过鲜艳或搭配不好就会显得艳俗。
教师不可在工作时间穿着太过艳俗的服装。
正确的配色方法是选择一两个系列的颜色,以此为主色调占据服饰的大面积,其他少量的颜色为辅,用来衬托或点缀、装饰重点部位,如衣领、腰带、丝巾、胸花等,以取得多样统一的和谐效果。
教师要掌握“三原色”原则,即全身服饰的颜色加起来不能超过三种,用淡雅的衣服色彩烘托出自己稳重、大方、不俗的气质。
(一)忌过于艳俗,03,教师着装禁忌,教师着装款式尽量要简洁大方,不可穿着繁复累赘的衣服。
夸张的流苏、层层叠叠的褶皱造型、眼花缭乱的点缀,都会损毁教师端庄的形象。
过度打扮和不修边幅一样都是没有修养的表现,穿得多不等于穿得好,过度的打扮会使一个人的气质打折。
(二)忌繁复累赘,03,教师着装禁忌,每个有品位的人都会坚守自己的穿衣之道,绝不会盲目跟风。
对于教师而言,穿不落伍的经典才是最实用的,衣不惊人死不休的穿衣哲学不适合教师这个职业。
(三)忌过分前卫,虽然教师不可追求奢华,但也不是缝缝补补又三年的时代了,穿着褪色过时的衣服登上讲台,有损教师尊贵的知识分子身份。
(四)忌过于落伍,过渡页,第二节女教师着装礼仪,01女教师着装应遵循的原则,02女教师着装禁忌,01,女教师着装应遵循的原则,
(一)款式简约大方,1西装,女式西装上衣要长短适中,充分展现女性腰部、臀部的曲线美。
腰长的人配裤子,则可将上装做得稍长些;腿长的人可以把上衣做短些,上衣下摆正好卡在胯部。
西装上衣无论配裙子或裤子,尽量采用同一面料来突出整体感。
西装的“V”字形领口要高低适中,胸围和腰身服帖但没有紧绷感。
好的西装要符合前襟不翘、后身不撅,前后身处在一个水平线上的标准。
女教师在选择西装时要注意以下两点:
女子西装款式多样,有欧式、英式、美式、日式等不同款型,选择时要充分考虑自己的年龄、体形、皮肤、气质、职业等因素,同时要考虑与皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、妆容的协调搭配。
女教师挑选西装时最好选择基本色,尽量避免流行色。
01,女教师着装应遵循的原则,2套装,套装是西装套裙的简称,上身为一件女式西装,下身则是一条半截式的裙子。
在许多正式场合,套装是女教师的首选。
套装使人看起来成熟而干练、优雅而端庄,可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力。
3裙装,裙装最能凸显女性温柔如水的一面,在社交场合女教师不可穿着太正统或太休闲,可以穿连衣裙或中式上衣配长裙。
夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。
在宴请等正式社交场合,一般要穿长裙,至少要长过膝盖,不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。
01,女教师着装应遵循的原则,
(二)色彩淡雅大方,白、淡绿、柔黄、淡蓝、淡红、湖蓝、藕荷等颜色应是女教师的首选。
这些颜色可以提高教师的亲和力,但前提是颜色不可过杂,最好选择一种颜色或相近色,否则就会落入前面提到的艳俗的陷阱,引起学生的反感。
(三)面料质感优良,女教师服装的面料以混纺为好,显得质地好、挺拔、有光泽感,且易洗易干。
女教师在选择服装时要看面料,同时面料质地要好,精良的毛料和亚麻制品是最佳选择。
注意选择面料的技巧:
首先要提一提,看面料是否下垂挺括;其次要撮一撮,看是否起球、起静电;另外还要折一折,看有没有起死折。
01,女教师着装应遵循的原则,(四)搭配美观和谐,(五)遵循时间观念,女教师的着装则要随时间而变换,白天工作时要穿正式套装,以体现职业性;晚上出席宴会时就须多加一些修饰;晚上休息时要穿舒适、宽松的居家服等。
服装的选择还要考虑季节特点。
春夏温暖明丽,穿衣要轻薄一些,色彩要淡雅、清爽一些;秋冬寒冷,万物萧索,着装就要温暖、厚实一些,色彩可以深沉、暗淡一些。
女教师切忌四季不分,一年到头穿同样的衣服。
01,女教师着装应遵循的原则,(六)分清穿衣场合,女教师穿衣还要遵循场合原则,不同场合穿不同的衣服。
同时,去不同地方时的着装要顾及当地的传统和风俗习惯,比如进教堂或寺庙等场所时,不能穿过露或过短的服装。
根据上述要求,女教师在不同场合穿着的服装主要有:
职业服装,社交服装,休闲服装,01,女教师着装应遵循的原则,(七)考虑视觉感受,女教师的着装还要考虑受教育者学生的年龄特征。
幼儿园或小学教师,要针对孩子们天真烂漫、活泼好动的特点,选择一些色泽鲜艳、明快的服饰,款式可以活泼一些,给学生以美的熏陶。
而中学或大学教师的服装则应典雅、大方,引导学生正确着衣,同时使他们感受到教师的深邃与威严。
充分考虑对方视觉感受的衣着,往往可以拉近彼此的距离,减少排斥感和陌生感。
(八)注意整洁卫生,现在仍有少数女教师不注意个人衣着的清洁卫生,这种做法一方面会给学生带来不利影响,另一方面很难让学生从心里尊重教师,这是不符合教师职业道德要求的。
任何一名教师都要认识到,讲究个人衣着的整洁卫生不仅仅是教师道德修养的表现,更重要的是教育学生的需要,同时也是对学生的尊重。
02,女教师着装禁忌,
(一)忌过于短小,过于短小的衣服容易使教师在学生面前暴露出腰和肚脐,有的教师穿着低腰裤,一蹲下甚至露出了屁股沟,非常不雅观。
因此,女教师的上衣最短要齐腰,西服裙子最短要到小腿中部,裤腰最低要到肚脐。
(二)忌过于暴露,衣领太低或不系上衣扣,一低头就露出乳沟,敞胸露怀;或者穿无袖衫,露出胳肢窝;或者裙子太短,露出大腿,这些都有失女教师的身份。
(三)忌过于薄透,有些材质,如纱织的衣服太透,有的女教师穿着纱裙时内衣一览无余,在学生面前有失体统和尊严。
因此,穿薄透衣服时要穿吊带衫或衬衣。
穿面料透的裙子时一定要穿衬裙,衬裙的颜色应与套装裙的颜色协调一致。
穿吊带衫时,文胸的吊带不论是什么颜色、质地,都不要露出来。
穿西装时不应穿透明的衬衫,内衣不能从领口露出;不能不穿衬衫,而直接把连胸式衬裙或文胸当衬衫穿在里面,性感的衣服会使女教师显得轻浮。
02,女教师着装禁忌,(四)忌杂乱,女教师忌卷袖子、散扣子、敞衣襟、饰物乱配,衣服脏、破、皱,不烫不熨,油垢、饭痕、牙膏遗迹“昭然若揭”等杂乱现象。
注意不能胡乱搭配。
套装不能与休闲装混穿;西装不能与牛仔服、健美裤、裙裤“合作”;黑皮裙、黑皮靴也不能当正装来穿。
穿套装应配黑高跟、半高跟皮鞋和肉色丝袜,不要穿花网袜;穿裙装不能露袜口,不要穿成三节腿。
色彩不能杂乱。
穿衣不在于色彩有多少,而在于有品位。
女教师尤其不能做招摇的“花孔雀”,要遵守清新、简洁的原则,不耀眼、不妖艳、不花哨、不媚俗。
注意遵守“三原色”原则,着装突出品味与档次、显出清爽与干练,反而更容易赢得学生的尊重和喜爱。
02,女教师着装禁忌,(五)忌紧绷,女教师穿过于紧绷的衣服,使内衣、内裤、赘肉的轮廓原形毕露,显得既不美观、文雅,也不庄重。
(六)忌奇异,教师不是演员,也不是走台的时装模特,因此不能穿新奇古怪的衣服。
女教师过分追求时尚,甚至招摇过市,必然引起学生的反感。
01佩戴饰品的原则,02佩戴饰品的常识,过渡页,第三节女教师配饰礼仪,01,佩戴饰品的原则,女教师配饰种类繁多,包括项链、戒指、耳环、手镯、手链、胸针、丝巾等饰物,是服装美感的一种补充和延伸。
配饰选配得当会增添教师魅力,配饰选配不当则会影响服饰的整体美。
饰品的佩戴贵在适度,不在于多寡贵贱。
恰到好处的配饰可以美化形象。
饰品的选配应当与身材、脸型、服装、身份、场合相协调。
01,佩戴饰品的原则,女教师在公务场合或休闲场合,以少佩戴饰品为好,佩戴的饰品要少而精;在社交场合,如晚宴、舞会或喜庆场合宜佩戴有个性的饰品;在丧葬场合则只许佩戴结婚戒指、珍珠项链、素色饰品。
(一)与场合协调,佩戴饰品时应充分考虑个人的发型、脸型、身材等因素,比如左边留刘海,胸针要戴在右边;宽脸型的人不宜戴大耳环和粗短项链;短、粗、胖的身材戴手镯会显得更矮更胖;高大型身材不宜戴小帽子,反之,矮小身材不宜戴大帽子;高个子宜戴长手套,矮个子宜戴短手套;圆脸形不宜戴圆形耳环和圆形眼镜。
配饰都是美的,但搭配不和谐就起不到美化的作用,因此要扬长避短、显优藏拙。
(二)与发型、脸型、身材协调,01,佩戴饰品的原则,人在不同季节所穿的服装不同,佩戴饰品时应注意与之协调。
比如冬季穿毛衣、毛呢大衣,就不适合戴细细的金项链,否则会显得寒酸,应戴结构松散的毛衣项链;夏季穿着单薄,可以佩戴水晶、玛瑙、彩色玻璃项链或耳环,增加凉爽感。
冬季可以戴毛织围巾,春秋则要戴丝质围巾。
(三)与季节协调,02,佩戴饰品的常识,项链是女性常用的饰品之一。
项链有金、银、宝石、珍珠、珊瑚、象牙等之分,不同材质的项链彰显的艺术效果不同:
金、银、宝石项链富贵;珍珠项链清雅;钻石项链高贵;玛瑙项链古朴;象牙项链高洁;贝壳项链自然;水晶、玻璃项链活泼;木制项链朴素。
(一)项链,个子偏矮且圆脸型的人宜戴细长项链,细长项链可以拉长人的高度;尖脸或瓜子脸且身材细高、颈部细长的女性,戴短粗项链可以缩短颈长。
项链的色调应与衣服的色调与相反,艳丽的衣服宜配简洁素色的项链。
金银等价值颇高的项链不宜太粗、太长,以精致、短小为佳,适宜贴颈而戴。
02,佩戴饰品的常识,佩戴耳环时要注意与服装相协调。
一般来说,穿运动便装或工作服时不宜佩戴大或长耳环,可以戴贴式耳环;穿露脖颈的裙装可以戴长耳环。
同时,佩戴耳环要与脸型相适应。
圆脸型的人适宜选用链式或贴式耳环,不要戴又大又圆的耳环,耳坠可以选水滴形或花形;方脸型的人适宜选用小耳环,不要戴过于宽的方形耳环;长脸形的人适宜选择圆形的大耳环,不要戴过长而且下垂的耳环。
肤色深者宜戴浅色耳环;肤色浅者宜戴深色耳环。
(二)耳环,佩戴戒指具有标识身份的作用,按照统一的标准要求,戒指要戴在左手上,只有修女才戴在右手上,表示把爱献给了上帝。
戒指戴在无名指上表示已经结婚;戴在中指上表示正在恋爱;戴在食指上表示单身。
戒指有宽有窄,镶的宝石也有大有小。
女教师在工作中不宜戴镶大块宝石的戒指,可戴小碎宝石拼镶的戒指或简洁的金银材质的戒指,有条件的也可以戴镶钻的戒指。
戴戒指时还要考虑手型,短而粗的手指不宜戴重而宽的戒指。
在社交场合,女教师可以戴醒目的戒指,但不宜戴多个戒指。
(三)戒指,02,佩戴饰品的常识,手镯与手链都是手腕部的装饰品。
手镯是中国古老而传统的首饰之一。
古代女性佩戴手镯不是为了好看,而是为了表示主人的身份。
订婚时男方要送女方一对手镯,因此佩戴一对手镯往往表示女性已婚。
佩戴手镯,强调的是手腕与手臂的美丽,故二者不美者应慎戴。
单只手镯一般戴在左手上,只有成对的手镯才能同时戴在手腕上。
镶宝石的手镯应紧贴在手腕的上部。
身材矮胖或手型短粗者不宜戴宽手镯,另外,戴手镯的同时不应戴手表。
(四)手镯、手链,教师在工作场合尽量少戴手镯,在比较正规的社交场合,如参加宴会、婚礼、庆典仪式时,可选用高档的,如和田玉、翡翠、宝石镶嵌的手镯,但尽量避免珠光宝气。
02,佩戴饰品的常识,胸针,又名胸花,是女教师一年四季都可以佩戴的装饰品。
胸前佩戴一枚精巧而醒目的胸针,可以起到画龙点睛的作用。
但是,戴什么样的胸针、胸针戴在什么地方也有讲究。
(五)胸针,胸针戴在不同的面料上,或是与不同样式的服装相配时,所产生的点缀效果乃至整体的审美效果都是不一样的。
胸针一般佩戴在服装的前胸部位,可以在领子正中,也可以偏于一侧。
一般来说,女教师可以在西装、套装的领子边上佩戴一枚带坠子的胸针,使套服在庄重之中增添几分活跃的动感;也可以在衣服的左上方佩戴一枚别致的胸针,点缀、衬托服装的美感。
02,佩戴饰品的常识,围巾也是女教师用来搭配衣服、变换形象的重要法宝。
佩戴围巾时要注意选择材质、尺寸、色彩,掌握正确的系法和搭配方法。
(六)围巾,02,佩戴饰品的常识,1围巾材质的选择,02,佩戴饰品的常识,2围巾与脸型的搭配,圆脸型,四方脸型,脸部较丰润的人,要想让脸部轮廓看来清瘦一些,关键是要将围巾下垂的部分尽量拉长,强调纵向感,避免在颈部重叠围系、过分横向以及层次质感太强的花结。
两颊较宽,额头、下颌宽度和脸的长度基本相同的四方脸的人,容易给人棱角分明、缺乏温柔的感觉。
四方脸的人在系围巾时,尽量使颈部周围干净利索,也可以在胸前打出层次感较强的花结,与线条简洁的上装搭配,装扮出高贵的气质。
02,佩戴饰品的常识,倒三角脸型,长脸型,倒三角脸型的人给人一种严厉、刻薄的印象。
此脸型的人应利用围巾让颈部充满层次感,可打一个华贵的系结款式,如带叶的玫瑰花结、项链结、青花结等,使人看起来亲切一些,削弱倒三角脸型的严厉感。
长脸型的人会给人留下面部单调的感觉,利用围巾左右展开的横向系法,如百合花结、项链结、双头结等,能够达到减少脸部长度的视觉效果。
另外,还可将围巾拧转成略粗的棒状后系出蝴蝶结状,不要围得过紧,尽量让围巾自然下垂,渲染出朦胧的感觉。
02,佩戴饰品的常识,3围巾与服装的搭配,即素色衣服搭配素色丝巾,如黑色连衣裙配中性色系丝巾,优点是整体感强,缺点是搭配不慎会造成整体色彩黯淡。
同色系搭配法,1,撞色搭配法,2,即采用不同色系的对比色搭配法。
02,佩戴饰品的常识,即衣服和丝巾上都有印花时,搭配的花色要有“主”、“副”之分。
如果衣服和丝巾都有方向性的印花,则丝巾的印花应避免和衣服的印花重复出现,同时也要避免和衣服的条纹、格子同方向。
简单条纹或格子的衣服比较适合无方向性的印花丝巾。
陪衬搭配法,3,点缀法,4,即印花衣服搭配素色丝巾或素色衣服搭配印花丝巾。
当印花衣服搭配素色丝巾时,可挑选衣服印花上的某一种颜色为丝巾色,或者选择衣服上最明显的一种颜色,用这个颜色的对比色去挑选合适的丝巾。
两种方法效果都不错。
当素色衣服搭配印花丝巾时,最根本的指导原则就是丝巾上至少要有一种颜色和衣服的色彩相同。
手包不仅是女教师存放个人用品的主要工具,同时也是女教师个人身份、地位、经济状况乃至性格的体现。
大手包时髦洒脱,小手包精致典雅。
女教师使用雅致的手包,不管是黑色的还是棕色的,只要搭配得体,都会为其增光添彩,显示出女人的成熟感和教师的气质韵味。
在公务场合,女教师应携带肩带背包或手提包;在社交场合,女教师应该使用手拿包;在休闲场合,女教师可以背大手包或帆布包。
女教师避免使用过于夸张、华丽的包,否则与教师端庄的职业形象不相符。
(七)手包,02,佩戴饰品的常识,在职场或非正式社交场合,女教师可穿黑色半高跟皮鞋;在正式社交场合,女教师要穿细高跟皮鞋。
在公务场合或社交场合,女教师不能穿凉鞋、运动鞋、旅游鞋、布鞋以及各式时装鞋,这些鞋与正装或礼服是不相匹配的。
女教师穿裙子时不应光腿,也不应穿短丝袜,否则会穿成“三节腿”而打破身材的修长,应当配长筒丝袜或者连裤袜,颜色以肉色、黑色为宜。
肉色的长筒丝袜配长裙、旗袍较为得体。
值得注意的是,女教师不要穿网格的丝袜。
这种袜子一般只有从事特殊职业的女性才穿着,女教师穿它不符合教师的身份。
(八)鞋袜,02,佩戴饰品的常识,过渡页,第四节男教师着装礼仪,01男教师在不同场合的着装规则,02男教师着装禁忌,男教师在公务场合要穿着端庄、严肃的正装。
现代男士的正装主要是西装。
西装最初是由欧洲男士在正式场合穿着的,现在基本延续了最初的传统习惯。
穿着西装具有一定的礼仪意义,男教师要掌握穿着西装的礼仪规范。
01,男教师在不同场合的着装规则,
(一)公务场合着装,01,男教师在不同场合的着装规则,1西装的款式,现在男子常穿的西装有两大类,一类是平驳领、圆角下摆的单排扣西装;另一类是枪驳领、方角下摆的双排扣西装。
单排扣西装比较普遍,但没有双排扣西装正式,常常作为工作中的职业西服或生活中的休闲西服。
双排扣西装给人以庄重、正式之感,多在正式场合,如参加正式的仪式、会议、宴会等时穿着。
西装还有套装(正装)和单件西装(上装)的区别。
套装要求上、下装面料、色彩一致,这种两件套西装再加上同色同料的马甲,就是西方男士的三件套。
三件套常用于正式场合,面料应为考究的毛料,颜色以藏蓝、黑、灰为主。
在半正式公务场合,如在办公室参加一般性的会见,可穿颜色比较浅的商务休闲西装。
01,男教师在不同场合的着装规则,2西装穿着要领,穿西装要严格遵守穿着规则,首先要穿硬领的衬衣,领子要高出西装领子一到两公分,衬衣的袖子要长出西装袖子一到两公分;其次,正式场合穿西装一定要打领带,领带长度以到皮带扣处为宜。
如穿马甲或毛衣,领带应放在它们后面。
另外,穿西装还要注意纽扣的扣法:
穿两粒扣西服时,扣第一粒扣子表示郑重,不扣扣子则表示气氛随意;穿三粒扣西装时,扣上中间一粒扣或上面两粒扣表示郑重,不扣扣子表示融洽;穿一粒扣西装时,以扣和不扣区别郑重和非郑重。
此外,穿两个纽扣以上的西装时,忌讳把扣子全部扣上。
站起来时可以按照上述规则系上扣子,坐下时一定要把扣子全部解开,否则衣服会变形。
西装的衣袋和裤袋里不宜装东西,最好将东西放在西装左、右两侧的内袋里。
西装的左胸外面有个口袋,这是用来插手帕用的,带有装饰性。
01,男教师在不同场合的着装规则,3西装与衬衣,穿西装时,衬衫的下摆必须扎进裤内。
若不系领带,衬衫的领口应敞开;若系领带,衬衣的扣子必须全部扣上,衬衣袖子上的扣子也不例外。
在正式交际场合,衬衫的颜色最好是白色的。
穿西装时不要穿太厚的内衣,在春秋季节最好只配一件衬衣,在冬季衬衣里面也不要穿很厚的棉毛衫或加厚保暖衣,可在衬衣外面穿一件V领的羊毛衫,过分臃肿的内衣会破坏西装挺括硬朗的整体线条美。
4西装与鞋袜,穿西装时不宜穿布鞋、凉鞋或旅游鞋。
庄重的西装要配深褐色或黑色的皮鞋。
袜子的颜色应比西装深一些,花色要尽可能选朴素大方的暗花,千万不要穿白色或花色明显的袜子。
5穿西装要遵守“三一律”原则,男士穿西装必须遵守“三一律”原则,即腰带、鞋子、皮包必须是同一个颜色,最好是黑色或深棕色。
腰带的宽度不能超过三公分。
01,男教师在不同场合的着装规则,
(二)社交场合着装,中国男教师在社交场合可以穿西式礼服或中山装,以显示时尚而有品位的气质。
穿着tuxedo时必须严格地遵守穿着礼仪。
tuxedo有单排扣与双排扣之分,后面下摆处有开衩与无开衩之别,开叉又分为单开叉和双开叉,其领型设计有尖角西装领、缺角西装领、新月西装领等款式。
切忌将这些高贵的服装当成普通的西装来随意搭配或花样翻新。
参加正式餐宴的男士最好穿着黑色的tuxedo,除了领子与长裤侧边外,应避免任何纵面滚边,而且要搭配白色的百页型衬衫、黑色的领结、黑色的宽布腰带、黑袜以及黑色的短统漆皮鞋。
如果来不及准备白色百页型衬衫,也可用一般的高级白衬衫代替;黑色短统漆皮鞋和造型简单、大方的黑色亮皮绑带皮鞋都可以和tuxedo搭配。
01,男教师在不同场合的着装规则,中山装穿着时应注意符合以下礼仪要求:
(1)拆除衣袖上的商标。
(2)熨烫平整。
(3)扣好纽扣。
(4)不卷不挽。
(5)口袋里少装东西。
01,男教师在不同场合的着装规则,(三)休闲场合着装,在休闲场合,男教师可以穿着全棉的运动衫、T恤衫、毛衣、夹克衫等,休闲裤可以选择棉、毛或法兰绒的面料。
穿休闲服讲究统一和谐,切忌把正统衣服和休闲衣服搭在一起穿,如上身穿休闲装,下身穿正装西裤,或穿休闲装配正统皮鞋,这样就不伦不类了。
02,男教师着装禁忌,
(一)忌穿衣不严谨,教师是个严谨的职业,教师着装切记衣冠不整、袒胸露怀,甚至胡乱穿衣。
衣扣扣得不当,比如两粒扣全部扣上,坐着也扣着衣扣等;领带要么太长,低于腰带,要么太短,吊在半胸,这些都是不严谨、不规范的表现。
(二)忌着装不卫生,干净卫生是绅士风度的基本条件,为人师表的教师不可以穿着长期不换洗、带着刺鼻气味的衣服,应该养成勤洗勤换、至少两天换一套衣服的习惯,使自己保持干净整洁的形象。
(三)忌过分时尚前卫,对于年轻男教师来说,穿衣太过保守有土气之嫌,太过时尚又有不够端庄之感。
男教师在工作时应该穿着体现教师职业特色的款式传统而又大方的衣服,给学生留下稳重、成熟的印象。
如果男教师喜欢时尚打扮,可以在下班后或工作之外的场合穿时尚前卫的衣服。
过渡页,第五节男教师配饰礼仪,01佩戴饰品的原则,02佩戴饰品的常识,01,佩戴饰品的原则,少而精,男教师佩戴饰品讲究实用与装饰的结合,越简单越好。
男教师在选择和佩戴饰品时,一定要突出粗犷、动感和无拘无束的潇洒风度。
一般来说,男性佩戴饰品的款式以粗重为宜,且要有棱有角。
宁缺毋滥是男教师选择配饰的不二法则。
整体和谐,男教师着装比较严肃,佩戴饰品也要与之相和谐,和谐是美观大方的基础。
配饰首先要与穿着的衣服相呼应,其次要与所处的环境相协调,再次要与自己的年龄、身份相适应,只有这样,才能很好地发挥佩饰的美化作用。
遵循习俗,男教师佩戴饰品还要考虑习俗问题,比如有的国家的男士喜欢戴绿色的帽子,中国男士却对绿帽子有很大的忌讳。
男教师应谨记和外宾、少数民族交往时要尊重对方的民族习俗,不要佩戴伤害对方民俗的饰品。
02,佩戴饰品的常识,
(一)戒指,男教师可以戴结婚戒指。
戒指要选较具凝冷质感的材质,如钯金、钛金属等,它们具有未来性的特质,能增显教师的不俗气质,而且历久弥新。
款型上可以选择极简且干净的造型,这样不仅耐看,而且彰显出低调的前卫风格。
男教师不要戴太花哨或太女气的戒指;在给学生上课或参加别人的葬礼时尽量不要戴戒指。
(二)胸花,在社交场合,男教师若想成为主角,让大家能轻易看出你是穿衣的先锋,可在西装外套左胸前别上鲜花。
在电视节目中,受邀的男嘉宾通常会在胸前别一小束胸花。
在大型且隆重的场合,男教师也不妨试试这种做法。
但如果仅是一场小型正式的私人聚会,身为主人的男教师可在左胸前戴上一朵康乃馨。
在工作中,男教师可以佩戴男性特征突出的胸针,能起到画龙点睛的作用。
02,佩戴饰品的常识,(三)帽子,男教师在从事教育教学活动时一般不宜戴帽子,除非有头疾。
帽子的戴法要合乎礼仪规范。
帽子首先要戴正,歪戴帽子往往被认为是没有教养的表现。
在社交场合,当男教师遇到熟悉的人,如果双方相隔较远而不能握手致意时,可以轻轻脱一下帽子,向对方微微颔首,这也是西方绅士常用的社交礼节。
在庄重场合,如参加重要集会,奏国歌、升国旗时,除军人可以戴着军帽行注目礼外,其他人应该脱帽。
(四)领带与领带夹,领带是男教师的主要饰品。
男教师在职场上应选光泽柔和、风格含蓄的领带,不可选择过于花哨的领带。
男教师要学会打领带,以备用时之需。
到底怎么打领带才更时尚呢?
下面介绍领带的几种时尚打法。
02,佩戴饰品的常识,1平结,平结可谓是最经典、最简约的领带打法,比较适合领子比较窄小的衬衫。
需要注意的是,在打领带时领结的松紧度应适中,并且领带的最宽点应位于腰带处。
平结的具体打法如下:
第一步:
将领带
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