幼儿园:大班上册主题审议表《特别的我》.docx
- 文档编号:30784933
- 上传时间:2023-09-14
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:31.13KB
幼儿园:大班上册主题审议表《特别的我》.docx
《幼儿园:大班上册主题审议表《特别的我》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园:大班上册主题审议表《特别的我》.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题:
《特别的我》
主题说明:
1.在对自己的名字、外貌、能力、个性等方面的认识过程中,发现自己与他人的不同之处,知道自己是区别于他人的独特个体。
2.能发现他人的优点,尊重、接纳同伴,正确对待集体与自我的关系。
1.对周围事物有好奇心,能以自己独特的思路展开大胆的想象,体验“异想天开”的创造乐趣。
小
主
题
说说我自己
异想天开
领域
核心经验
个别化学习创设
集体教学活动
语言
倾
听
与
表
达
倾听
♦在集体中能注意倾听其他小朋友的讲话。
♦注意倾听散文诗的韵律。
♦将幼儿的指纹图,事先画好的自画像,表达本领、爱好、理想的图片装订成图册,投放在区角中,并根据图册编写成诗歌,向大家展示自己的与众不同。
♦欣赏绘本《大脚丫跳芭蕾》,投放“问题卡”,参与“关于梦想”的讨论。
1.《我很特别》
目标:
念诵儿歌,能向同伴讲述自己的特点。
大胆想象,续编儿歌。
2.《一颗超级顽固的牙齿》
目标:
知道换牙时乳牙会自然脱落,不用刻意弄掉。
通过故事,体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。
1.《理发狮和被理发狮》
目标:
观察图片,大胆表达自己的想法。
能关注他人的需要,体验帮助他人的快乐。
2.《任意门》
表达
♦能够在众人面前比较全面地介绍自己的特点。
语言习惯
♦懂得按次序轮流讲话,不随意打断他人。
阅
读
与
书
写
阅读准备
♦对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示的一定意义。
♦投放“青蛙飞行家”。
供幼儿自主阅读。
♦投放“任意门”,供幼儿自主阅读,并开展“任意门的故事”的讲述活动,讲述“假如我有一扇任意门……”
阅读理解
♦能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
准备
♦朗诵散文诗,体验“问题”蕴含的奇特想象,理解疑问词。
♦理解并体验故事中诙谐幽默的情趣。
♦投放动物背景图、城市背景图、宇宙背景图等图片,进行“为什么,怎么样”的讲述活动。
♦提供空白名字卡片,供幼儿书写自己
目标:
理解故事情节,体验任意门的神奇。
大胆想象,感受奇思妙想的快乐。
5.《为什么,怎么样?
》
书面表达准备
♦会正确书写自己的名字。
♦会用粉笔涂画。
的名字
目标:
朗诵散文诗,体验“问题”中的奇特想象。
根据
图示大胆想象,用“问题”创编散文诗。
6.《胡萝卜先生的胡子》
目标:
理解故事,感受故事中诙谐幽默的情趣。
大胆想象,尝试续编故事。
7.《青蛙飞行家》
目标:
理解故事,懂得面对困难时不轻易放弃,要勇于尝试。
体验实现梦想的成功喜悦。
8.《中秋节》
目标:
了解中秋节的来历和传说,以及中秋节的有关习俗。
科学
科学探
探究兴趣
♦愿意尝试用多种方式来寻找解决问题的途径。
♦对“错觉”现象感兴趣。
♦玻璃杯交响乐:
投放5〜6个相同的透明玻璃杯,一根金属小棒,量杯,抹布。
感知杯子中的水量与声音高低的关系。
1.《特别的指纹》
目标:
观察自己及他人的指纹,知道每个人的指纹是不一样的。
积极探索用各种方法拓印指纹。
究
探究能力
♦能通过观察、比较和分析的方法,将物体进行分类。
♦能用数字、图画、图表或其他符号进行记录。
♦初步了解彩虹形成的原理,
♦回形针还可以怎么用:
投放较多回形针、各种小票、纸片、画笔、纸等,尝试常用物品的创意用途。
2.《我的发现》
目标:
学习运用对比的方法,感知空间的变化,找到不一样之处。
根据图示,将平面图用立体的方式呈现出来,感受合作的快乐。
能用多种方法制造彩虹。
3.《制造彩虹》
目标:
对人工彩虹的现象感兴趣,能用多种方法制造彩虹。
大胆探索,体验发现的乐趣。
事物与现象的认知
♦能发现自己的外貌随年龄增长而发生的变化。
♦感知杯子中的水量与音量高低的关系。
♦根据提供的条件,判断变化后的结果,并说出原因。
4.《百宝袋》
目标:
观看视频,体会百宝袋的创意。
体验大胆创想的乐趣,萌发创造的愿望。
数学认知
感知生活中的数学
♦发现生活中需要进行I〜10的顺数与倒数的情境。
♦了解自己的成长过程并能按年龄顺序排序。
♦与伙伴互相量一量、比一比身高和体重,知道自己与别人的不同之处。
♦学习按事物的不同特征进行分类,积累多重分类的经验。
♦投放底板和拼图,以及空白的底板和水彩笔,供幼儿将拼好的图画下来。
♦成长的故事:
投放成长过程的图片,了解自己的成长过程并排序。
♦比一比:
投放身高测量尺(贴在墙上合适的位置)、直角尺,与伙伴互相量一量、比一比身高和体重,知道自己与别人不一样。
♦我会整理:
投放各种益智类、建构类
数和量
♦能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
♦通过操作,感知5以内数的分解与合成。
♦学习30以内的唱数,能按顺序数数,不跳数。
玩具,仔细观察和比较,学习按事物的不同特征进行分类,积累多重分类的经验。
♦分分合合:
投放包装好的三个礼物盒(颜色不一样)、两个袋子,一份操作纸,笔,学习3以内数的分解和组成。
时间与空间
♦体验方块与方格图的空间关系,并知道用重叠、并置等方法进行拼图。
艺术
感受与欣赏
感受
♦感受摄影作品独特的创意之处。
♦感受奇特的立体造型的美感。
♦感受南美曲风的特点。
♦投放有创意的摄影作品图片,供幼儿
欣赏。
♦投放指印画、果蔬脸谱画。
♦投放立体造型物。
1.《羞答答》
目标:
学唱歌曲,感受歌曲表达的羞涩之情。
理解歌词,学习用不同的动作和神态表现“羞答答”。
2.《全世界我最牛》目标:
尝试运用打击乐器为歌曲进行伴奏。
能看懂简单的指挥,与同伴合作表演,体验乐曲欢快的情绪。
1.《特别的我》
目标:
发现并运用绘画方式表现自己脸部的独特之处。
体验夸张绘画的乐趣。
2.《最爱的人》(教师节)目标:
大胆表现自己最爱的老师,能抓住人物基本特征。
体验玩水墨的快乐,并了解水和墨之间的关系。
3.《我们的幼儿园》
欣赏
♦欣赏指印画、果蔬脸谱画等艺术形式。
♦欣赏指挥与音乐之间的关系,能看懂简单的指挥。
表现与创造
表现与创造的意愿
♦尝试运用团、搓、按压等不同立体造型方法进行艺术创作。
♦尝试用打击乐器为歌曲进行伴奏。
♦投放彩纸、毛线、瓶盖,各种豆子等废旧材料,鼓励幼儿用各种材料进行拼贴、组合,塑造不一样的“神奇的脸”。
♦飞行画:
用绘画表达飞起来的身体动作。
表
现
与
创
造
的
能
力
♦唱准切分节奏和休止符。
♦认识三段体音乐ABA的曲式结构。
♦能按特定节奏做转手腕和胯部扭动的动作,尝试根据歌曲节奏创编
舞蹈动作。
♦能制作有个性的名片。
♦探索用各种方法拓印指纹,用指纹创作有趣的作品。
♦指纹变变变:
用指纹创作有趣的作品。
♦蔬菜变脸:
提供果蔬脸谱图片,尝试根据人物五官特征创作果蔬脸谱。
♦投放各种制作名片的材料,供幼儿制作自己的名片。
3.《我会变》
目标:
初步学会歌曲,并尝试续编歌曲。
能用肢体动作表达内心的想象,体验变化带来的乐趣。
4.《快乐恰恰恰》
目标:
能按特定节奏做转手腕和胯部扭动的动作。
感受南美曲风,体验与同伴共舞的乐趣。
目标:
学习运用水粉颜料与棉签的结合材料,写生表现我们的幼儿园。
在写生的基础上大胆想象,体验自由创作的快乐。
4.《我眼中的摄像机》目标:
观察各种类型的摄像机,了解摄像机的构成与功能。
鼓励幼儿大胆地进行摄像机写生,并进行背景添画。
社会
人际交往
自我意识
♦能比较全面地认知自己。
♦发现自己与别人的不同之处,产生自我欣赏的积极情感。
♦懂得面对困难时不轻易放弃,要勇于尝试,培养坚持性。
通过社会实践小课堂、自主游戏、一日生活各个环节进行渗透,最终获得社会领域的核心经验。
♦我来问,你来答:
体验唱山歌的乐趣。
♦今日之星:
夸夸同伴,说说优点和特点。
♦“吹牛大王”:
说说自己的奇思妙想。
♦今天我早到了吗:
了解序数第一、第二……的含义。
♦送团圆:
关心他人,一起感受中秋节的快乐。
♦种植与收获
♦教师节活动
♦趣味点名:
说说我的本领。
尊重他人
♦知道生活中每一种工作都是非常重要的。
♦尊重并欣赏其他小朋友的特点。
社会适应
群体活动
♦能积极快乐的融入班级活动。
♦正确对待集体与自我的关系。
社会行为规范
♦在合作中与同伴商量合作活动的规则。
归属感
♦了解中国传统节日一一中秋节。
健康
身心状况
情绪
♦能情绪平稳地迎接新学期。
♦认识并能正确表达“害羞”的情绪。
通过一日生活作息、户外活动、阳光父教活动等载体获得健康领域的核心经验。
♦遨游太空:
提供桌子、椅子、呼啦圈、软垫,在通过各种障碍的过程中,提高翻、走、钻、穿圈等能力,发展平衡能力和动作的协调性。
♦火警逃生:
学会简单的火灾自救方法。
♦运动前后身体的保护:
了解运动前后保护身体的做法,并能积极运用。
♦跳绳:
学习跳绳,提高身体的协调性。
♦护牙好宝宝:
学习保护牙齿的方法。
♦我会洗手帕
集体教学活动:
《擦擦擦》、《变变变》、《小飞人》、《穿越》
适应能力
♦能在较热的户外环境中持续活动半小时左右。
♦能较快适应幼儿园大班的生活。
动作发展
平衡协调
♦能以手脚并用的方式安全地爬。
♦探索用合适的动作穿过不同形状、不同造型的山洞,提高身体的控制
力。
♦学习跳绳,提高身体的协调性。
耐力与力量
♦能协调地扔手中的物体。
♦助跑跨跳有一定高度的障碍物。
抓握与操作
♦能根据需要画出图形,线条较平滑。
♦尝试制作海带结,提高手指的灵活性。
生活习惯与能力
生活习惯
♦学习正确的保护牙齿的方法,养成保护牙齿的好习惯。
自理能力
♦能按类别整理玩具。
♦学习洗手帕。
自我保护
♦运动前知道要进行准备活动,运动后要进行放松整理活动。
♦学会简单的火灾自救方式。
主题反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特别的我 幼儿园 大班 上册 主题 审议 特别
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)