-年全国卷英语双向细目表.docx

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2015-2016年高考英语全国卷双向细目表

听力部分

题型

材料（题号）

话题

材料（题号）

话题

设题分布（疑问词数量）

2015年

听力

1

（1）

询问时间

6（6-7）

假期行程

What?

12

Where?

3

2

（2）

天气状况

7（8-9）

确定菜单

Who?

1

How?

2

3（3）

赶时间开会

8（10-12）

健康与工作

When?

1

Why?

1

4（4）

课程培训

9（13-16）

租赁房屋

5（5）

请求关上无线电

10（17-20）

英国人的下午茶

2016年

全国I卷

听力

1

（1）

生日礼物

6（6-7）

暑假工作

What?

12

Where?

2

2

（2）

求助

7（8-9）

毕业计划

Who?

1

How?

2

3（3）

解决矛盾

8（10-12）

改变酒店预订信息

When?

1

Why?

2

4（4）

参观点餐

9（13-16）

周末安排

5（5）

是否开窗

10（17-20）

美国大学生就职状况

2016年

全国II卷

听力

1

（1）

邀请对方共进午餐

6（6-7）

会见Smith询问时间，意图与打算

What?

14

Where?

2

2

（2）

天气状况

7（8-10）

谈论周末朋友来访的有关情况

Who?

0

How?

2

3（3）

上课迟到而道歉

8（11-13）

对参加节目的一位画家的采访

When?

0

Why?

2

4（4）

乘坐交通工具

9（14-17）

朋友准备把公寓出租，帮忙推荐

5（5）

找工作前的打算

10（18-20）

导游对参观伦敦的游客的一段事项提醒

阅读部分（第一节共15小题，满分30分；第二节共5小题，满分10分）

年份

试题信息

2015年

全国I卷

2015年

全国II卷

2016年

全国I卷

2016年

全国II卷

2016年

全国III卷

语篇解读

A篇

应用文广告——伦敦运河博物馆每月讲座，包括具体日期，主要内容和演讲者的情况等。

记叙文——作者讲述了自己买彩电，看电视，电视出故障，修理电视的一段经历。

说明文——介绍了在过去100年里四位很有影响力的杰出女性。

应用文广告——四则广告。

应用文广告——介绍了五项音乐活动，并提供联系方式，以吸引更多人了解并参与这些活动。

B篇

记叙文——描述感受异样冬天。

作者在严寒的冬天去萨拉索塔市过周末。

在温暖的萨拉索塔，各种蔬菜水果生机勃勃，而在寒冷的美国东北部，表面诱人的番茄食之无味。

说明文——文章论述了房屋的设计对人的体型有一定的影响。

新闻报道——当前美国家庭，选择与儿孙住在一起的老人的数量有增加的趋势，但并不是每位老人都适合这种模式。

记叙文——作者通过让学生拼装玩具发现并鼓励学生的创造性和想象力。

记叙文——作家Welty有一次和朋友聚会时，两个陌生人主动加人并讲述了很多关于密西西比的故事。

Welty将这些写进了作品。

C篇

说明文——SalvadorDali的作品在巴黎展览馆展出的细节。

新闻报道——当前英国高校新生的一种流行趋势：

被高校录取的新生为了挣够大学所需的学费和生活费而推迟一年入学。

记叙文——作者讲述了自己运送干细胞一段经历。

说明文——介绍了网站BookC所进行的分享图书活动的目的以及具体过程。

说明文——介绍了英国苹果节的相关情况。

届时人们可以观赏品尝到多种多样的苹果。

D篇

议论文——精神咖啡馆在法国兴起的原因及其影响。

旅游广告——广告登出了英国4个旅游景点游览的时间，费用，内容和特点的基本信息。

说明文——文章介绍了几种文化中沉默的具体含义。

记叙文——Frank的一组照片记录了一次不成功的航海活动，并介绍了与之相关的具体内容。

说明文——介绍了在社交媒体中，积极信息比消极信息传播的更快更远。

阅读

七选五

说明文——重建人际关系中的信任。

并提出三点建议。

说明文——介绍了马拉松长跑训练的基本过程及必要的条件。

旨在教会学生怎样参加马拉松长跑训练。

并提出一些建议。

说明文——介绍了几种类型的密码。

说明文——美丽的花园给我们带来美好的视觉享受，文章给出了两个装饰花园的具体建议。

说明文——介绍了购买，储存以及烹饪鱼的简单方法。

细节理解题

9

7

8

8

8

主旨大意题

0

1

1

2

1

词义推断题

1

1

1

2

2

推理判断题

5

6

5

3

4

完形填空

年份

试题信息

2015年

全国I卷

2015年

全国II卷

2016年

全国I卷

2016年

全国II卷

2016年

全国III卷

体裁

记叙文

夹叙夹议

记叙文

夹叙夹议

记叙文

语篇解读

作者带着孩子去超市购物时，一家人主动帮助一个乞讨者的经历。

作者的女儿参加足球赛。

虽然周六的比赛输了，但她们善于学习，周日的比赛她们表现上佳。

作者感叹：

实践出真知，经验是最好的老师。

英雄司机Larry和一位素不相识的男子在路上共同救助了一位受困女士。

我们常常通过声音可以判断一个人的品质，然而作者的经历告诉我们，有些信息是声音传达不了的。

学校足球明星Miller失去右臂后，作者打破了他的所有纪录，同时感到歉疚。

一次机会作者帮助了Miller，Miller对作者的鼓励和赞赏让作者释然。

课标话题

家庭、朋友与周围的人

文娱和体育

家庭、朋友与周围的人

日常生活

家庭、朋友与周围的人

文本长度

252

206

254

287

288

考点

分布

动词

6

7

9

6

8

名词

7

6

4

4

5

形容词

3

4

2

5

4

副词

3

2

1

3

1

代词

1

0

0

0

1

介词（短语）

0

0

1

2

0

连词

0

1

3

0

1

选项熟词生意

Low/Watery

Seen

Traveling/backedoff

语法填空（已知提示类7个题；上下文语境类3个题）

年份

项目

2015年

全国I卷

2015年

全国II卷

2016年

全国I卷

2016年

全国II卷

2016年

全国III卷

体裁

记叙文

说明文

记叙文

说明文

说明文

语篇解读

通过对阳朔之旅的回忆，表达对阳朔的热爱和向往之情。

介绍印第安人的土坯房的独特的调节室温的特点。

作者受邀在成都大熊猫基地的服务经历。

介绍处理工作压力的方法。

介绍筷子的材质，起源和发展等相关内容。

文本长度

166

165

222

197

179

考

点

分

布

名词

paintings

ability

attraction/days

Achievement/studies

development

谓语动词

arrived/is

goes

wasallowed

Is/make

bemade/were

形容词

its

natural

its

greater/

副词

earlier（before）/regularly

slowly/how

officially

regularly

gradually

代词

that/which（定）

who（定）

连词

When

and/as

介词

by

At

to

on/as

冠词

the

the

a

非谓语动词

conducted/living

built/using/tocool

permitted/introducing

tobring

tocreate/using

2015-2016语法填空固定搭配

Themostmodern.../withoutusing.../beenoughtocool.../atthesametime/focusedon.../forawhile/belikelytobring.../

goesbackto.../one...,theother...

短文改错

年份

项目

2015年

全国I卷

2015年

全国II卷

2016年

全国I卷

2016年

全国II卷

2016年

全国III卷

考

点

分

布

名词

air

parents

honesty

knowledge

谓动（时、语）

Thought/been/find

began/told

Have/used

Choose/think

Was/told

形容词

Serious/many

much

Worst/free

副词

Very/terribly

Where（定）/steadily

what

so

代词

I

连词

and

But/and

and

介词

with

in

of

for

冠词

the

the

a

the

the

非谓语动词

looking

taking

wearing

逻辑

our

that（宾）/his

his

our

情态动词

Can

myself

2016-2015短文改错固定搭配

Atfirst/leave...for.../bywearing...

Suggest...（should）do...

though不能与but连用/dreamof.../inashortperiodoftime

So...that.../inashopwindow/afterlooking.../seesb.doing...

Inthecountryside/withthedevelopmentof...

书面表达

年份

课标话题

体裁

要求

2015I

计划与

愿望

书信

假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。

请给美国朋友彼得定信约稿，要点如下：

1．栏目介绍；2．稿件内容；3．稿件长度：

约400词；4．交稿日期：

6月28日前。

2015II

节假日

活动

邀请信

假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursinghome）陪老人们过重阳节（theDoubleNinthFestival），请给外教露西写封邮件，邀请她一同前往，内容包括：

1、出发及返回时间2、活动：

包饺子、表演节目

2016I

计划与

愿望

求助信

假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。

给外教MrJenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）。

2016II

周围的

环境

邀请信

假定你是李华，你校摄影俱乐部（photographyclub）将举办国际中学摄影展。

请给你的英国朋友Peter写封信。

请他提供作品。

信的内容包括：

1．主题：

环境保护；2．展览时间；3．投稿邮箱：

intlphotoshow@.

2016III

人际关系

道歉信

假定你是李华，与留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。

请给他写封邮件，内容包括：

1.表示歉意2.说明原因3.另约时间