南通市普通高中学业水平测试.doc
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2018年南通市普通高中学业水平测试(必修科目)
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1. 本试卷共8页,包含选择题(第1题〜第35题,共35题70分)、非选择题(第36题〜第40题,共5题30分)共两部分。
本次考试满分100分,考试时间为75分钟。
考试结束后请将答题卡交回。
2. 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。
3. 作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效。
4. 如有作图需要,可用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚。
生物
一、选择题:
本题包括35小题,每小题2分,共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于化合物的叙述,错误的是
A.葡萄糖是不能再水解的糖
B.脂肪是细胞中良好的储能物质
C.水在细胞中多以结合水形式存在
D.核酸是细胞内携带遗传信息的物质
2.下列物质属于蛋白质的是
A.甲状腺激素 B.性激素 C.维生素D D.过氧化氢酶
3.下列有关细胞膜结构与功能的叙述,正确的是
A.疏水基团排列在磷脂双分子层的外侧
B.细胞膜的内外表面都分布有糖蛋白
C.有些有害物质可穿过细胞膜进入细胞内
D.细胞间的信息交流必须依赖于细胞膜的接触
4.右图为某植物叶肉细胞部分结构示意图,有关叙述错误的是
A.①是叶绿体,是进行光合作用的场所
B.②是高尔基体,与细胞壁的形成有关
C.③是线粒体,是有氧呼吸的主要场所
D.④是液泡,能调节细胞内的渗透压
5.有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”,其主要原因是
A.核膜含4层磷脂分子 B.核孔对物质进出核具有选择性
C.核仁与rRNA的合成有关 D.染色质中含遗传物质DNA
6.某同学利用右图所示的渗透装置来比较蔗糖溶液甲、乙的浓度大小。
刚开始时漏斗内外液面等高,一段时间后漏斗内液面上升的高度为h。
当液面不再上升时两者浓度大小为
A.甲=乙 B.甲>乙
C.甲<乙 D.甲>乙
7.下列有关酶、ATP及其相互关系的叙述,错误的是
A.酶具有高效性和专一性
B.ATP的结构不稳定,容易水解
C.酶催化化学反应都需要ATP供能
D.ATP供能时离不开酶的催化
8.下列有关科学史的叙述,正确的是
A.沃森和克里克建立了细胞学说
B.萨克斯证明了02是由叶绿体释放的
C.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
D.摩尔根证明了基因是具有遗传效应的DNA片段
9.下列有关细胞呼吸原理在生产中的应用,错误的是
A.粮食储藏前晒干,有利于降低细胞的呼吸速率
B.水培植物时经常换水,可防止根系酒精积累
C.阴雨天蔬菜大棚通风降温,有利于提高产量
D.乳酸菌发酵时通入氧气,可提高乳酸含量
10.动物细胞有丝分裂过程中,染色单体形成和染色单体分开的时期分别是
A.间期,后期 B.间期,末期
C.前期,后期 D.前期,末期
11.下列有关细胞分化的叙述,正确的是
A.细胞分化使细胞结构和功能发生改变
B.分化的细胞核体积变大,代谢增强
C.细胞分化是基因发生突变的结果
D.细胞分化增强了细胞的增殖能力
12.下列有关基因与性状关系的叙述,正确的是
A.基因与性状之间是一一对应的关系
B.基因都通过控制蛋白质的结构直接控制性状
C.染色体上的基因控制生物性状不受环境影响
D.不同基因之间相互作用,精细调控生物性状
13.下列不属于人类遗传病监测和预防措施的是
A.禁止近亲结婚 B.开展遗传咨询
C.进行产前诊断 D.提倡生育二胎
14.下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱,经鉴定Ⅱ3的致病基因只来自于Ⅰ1。
相关分析正确的是
A.该病为常染色体隐性遗传病
B.Ⅰ1、Ⅱ2均为杂合子
C.Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子为患病男孩的概率是1/2
D.Ⅲ1与正常男性婚配再生一孩子不患此病的概率是1/4
15.关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是
A.用含有32P或35S的培养基培养并标记噬菌体
B.搅拌的目的是使未侵染的噬菌体与细菌分离
C.离心后噬菌体的外壳主要分布在沉淀物中
D.32P标记的噬菌体侵染细菌后,少数子代噬菌体含32P
16.有关双链DNA分子的叙述,正确的是
A.DNA分子的两条链反向平行
B.DNA分子中的碱基和磷酸交替连接
C.两条链上的碱基配对方式千变万化
D.遗传信息蕴含在脱氧核糖的排列顺序中
17.真核细胞DNA分子的复制
A.可在细胞核和核糖体上进行
B.以DNA分子的一条链作为模板
C.以4种游离核糖核苷酸作为原料
D.需要解旋酶和DNA聚合酶的催化
18.下列关于染色体变化导致变异的叙述,错误的是
A.染色体DNA上发生个别碱基对的缺失会导致基因突变
B.同源染色体的非姐妹染色单体间发生交换会导致基因重组
C.染色体上一个片段发生颠倒会导致染色体结构变异
D.细胞中个别染色体的增加或减少会导致染色体数目变异
19.下图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体),有关叙述错误的是
A.甲细胞中含8条染色单体
B.甲细胞中含2个染色体组
C.乙细胞中含两对同源染色体
D.乙细胞形成过程中发生了基因突变
20.下图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。
相关分析错误的是
A.涉及到的育种原理有基因重组和染色体变异
B.过程③通常用秋水仙素处理幼苗
C.过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16
D.过程⑤是通过连续自交获得新品种
21.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是
A.变异都能为进化提供原材料
B.自然选择使种群的基因频率定向改变
C.新物种的形成都需要经过地理隔离
D.共同进化只发生在生物与生物之间
22.下列关于植物生长素的叙述,错误的是
A.合成部位主要是幼嫩的芽和发育中的种子
B.在植物体内含量少,主要集中在生长旺盛的部位
C.从合成部位运输到作用部位主要是通过主动运输实现的
D.不同浓度的生长素不可能对同一植物具有相同的作用效果
23.下列有关植物激素及其功能的叙述,错误的是
A.细胞分裂素促进叶片脱落 B.赤霉素促进种子萌发
C.乙烯促进果实成熟 D.脱落酸抑制细胞分裂
24.强光照射眼睛,会引起瞳孔缩小。
有关叙述正确的是
A.眼既是感受器,也是效应器 B.反射的中枢为大脑皮层视觉中枢
C.神经冲动在反射弧上双向传导 D.没有神经系统的参与,不属于反射
25.下列有关胰岛素功能的叙述,正确的是
A.促进食物的消化吸收 B.促进组织细胞摄取葡萄糖
C.促进肝糖原分解为葡萄糖 D.加速非糖物质转化为葡萄糖
26.体液免疫中会发生
A.淋巴因子促进B细胞的增殖分化 B.浆细胞特异性识别抗原
C.效应T细胞与靶细胞特异性结合 D.记忆细胞合成并分泌抗体
27.右图是在一定条件下酵母菌种群数量变化的曲线,相关判断和预测错误的是
A.在一定范围内种群呈“J”型增长
B.4h左右种群增长速率最大
C.增加培养液的量可增加K值
D.随着时间的延长种群数量保持不变
28.下列有关群落结构和演替的叙述,错误的是
A.物种组成是区别不同群落的特征
B.物种间的竞争对群落结构有重要影响
C.退耕还林、还草属于初生演替
D.群落的演替一般具有方向性
29.蜣螂俗称“屎壳郎”,主要以动物粪便为食。
在生态系统中蜣螂属于
A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者
30.综合利用沼气池是改变农村环境的重要途径。
下图是一个农业生态系统模式图,相
关叙述错误的是
A.①过程中碳都以有机物形式流动
B.①〜④过程中都伴随着能量流动
C.沼液、沼渣肥田可减少化肥的使用
D.综合利用沼气池有利于提高能量的利用率
31.下图表示草原生态系统中兔种群与植物种群的相互关系,相关叙述错误的是
A.这是一种负反馈调节机制
B.是生态系统自我调节能力的体现
C.有利于生态系统保持相对稳定
D.保证生态系统不会受到外界干扰而失衡
32.下列属于化学信息传递的是
A.蝙蝠通过声波识别周围环境
B.昆虫通过释放性外激素吸引异性
C.蜜蜂通过跳舞传递蜜源信息
D.孔雀通过开屏进行求偶
33.关于生物多样性及保护的说法,错误的是
A.生物多样性与物种丰富度呈正相关关系
B.保护生物多样性有利于维持生态系统结构的稳定
C.森林调节气候体现了生物多样性的直接价值
D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一
34.在探究温度对α-淀粉酶活性影响的实验中,相关操作不合理的是
A.设置合理的实验温度,如0℃、60℃、100℃
B.选择活性较强的α—淀粉酶作实验材料
C.先将淀粉酶与淀粉溶液混合,再调至相应温度保温
D.用碘液检测反应溶液中淀粉的存在情况
35.下列有关实验操作的叙述,正确的是
A.在鉴定还原糖时,制备组织样液后先加斐林试剂甲液,再加等量的斐林试剂乙液,混匀后观察
B.在观察质壁分离及复原时,撕取洋葱外表皮制作装片后先用0.3g/mL的蔗糖溶液处理观察,再用蒸馏水处理观察
C.在观察植物细胞有丝分裂时,切取洋葱根尖后先用龙胆紫溶液染色,再漂洗、解离后制片观察
D.在进行酵母菌计数时,摇匀酵母菌样液后先在血细胞计数板上滴加样液,再盖上盖玻片,吸去多余液体后观察
二、非选择题:
本题包括5小题,共30分。
36.(6分)下图1是某种猕猴桃叶肉细胞光合作用和有氧呼吸的过程示意图,①〜④表示相关过程;图2是科研人员在某山区研究夏季遮阳对该种猕猴桃净光合速率影响的结果。
分析回答:
(1)图1过程①〜④中,发生在生物膜上的有▲(填序号),过程③产生的[H]中的氢元素来源于葡萄糖和▲。
(2)图2中,Q点的净光合速率比P点低,主要是由于▲(环境因素)造成的。
N点的净光合速率比M点低,主要是由于气孔关闭导致图1中过程▲(填序号)明显减慢所致。
(3)根据研究结果,请对该山区夏季猕猴桃园的管理提出合理建议:
▲。
37.(6分)一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色,由两对基因A、a,B、b控制。
基因A控制黑色素的产生,基因B控制黄色素的产生;黑色素颜色深,有黑色素时,黄色素不能表现出来。
下表是几个杂交组合及后代表现情况,分析回答:
组合
亲本表现型
子代表现型及比例
一
黑颖×黑颖
黑颖:
黄颖:
白颖=12:
3:
1
二
黑颖×白颖
黑颖:
黄颖=1:
1
三
黑颖×黄颖
黑颖:
黄颖:
白颖=4:
3:
1
(1)基因A、a和B、b的遗传遵循基因的▲定律。
(2)杂交组合一子代黑颖的基因型有▲种,子代黑颖中纯合子占▲。
(3)杂交组合二亲本的基因型分别是▲,子代随机传粉产生的后代中黄颖占▲。
(4)杂交组合三子代黑颖自交,后代中黑颖、黄颖、白颖的比例为▲。
38.(6分)下图是核糖体合成的过程示意图,其中a、b代表物质,①、②代表过程。
分析回答:
(1)与物质b相比,物质a特有的组成成分是▲和▲。
(2)与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是▲。
除图示条件外,过程②还需要▲等的参与。
(3)当核糖体蛋白质过量时,会与物质b结合从而阻遏过程②,这种调节机制属于▲调节,其意义是▲。
39.(6分)下丘脑在维持机体内环境稳定和内分泌调节方面具有突出的作用,主要是通过对垂体活动的调节实现的。
右图是下丘脑与垂体之间关系示意图,其中神经元1、神经元2同时具有内分泌细胞的功能。
分析回答:
(1)食物过咸,人的细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,此时兴奋部位膜外电位变化表现为▲(用文字和箭头表示)。
神经冲动传到神经元▲(填1或2),促进其合成并分泌▲激素。
(2)在寒冷条件下,皮肤冷觉感受器兴奋,神经冲动传到神经元▲(填1或2),促进其合成并分泌激素,该激素促进靶器官(细胞)分泌▲激素。
(3)以上两个实例说明了神经调节与激素调节的关系为▲。
40.(6分)某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精,他们依据“酒精具有还原性,可使酸性重铬酸钾变为灰绿色”的原理进行实验,装置如下图。
分析回答:
(1)A装置中滴加石蜡油的目的是▲。
(2)A、D装置中“注射器”的作用是▲。
(3)实验lOmin后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。
甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:
甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。
①甲同学解释的依据是▲。
②乙同学解释的依据是▲,若设计实验判断此依据是否正确,其基本思路是▲。
③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?
▲。
普通髙中学业水平测试(必修科目)
生物参考答案及评分标准
一、选择题:
本题包括35小题,每小题2分,共70分。
每小题只有一个选项最符合题
意。
1.C 2.D 3.C 4.B 5.D
6.B 7.C 8.C 9.D 10.A
11.A 12.D 13.D 14.B 15.D
16.A 17.D 18.A 19.C 20.C
21.B 22.D 23.A 24.A 25.B
26.A 27.D 28.C 29.D 30.B
31.D 32.B 33.C 34.C 35.B
二、非选择题:
本题包括5小题,共30分。
36.(除标明外,每空1分,共6分)
(1)①④H20(和丙酮酸)
(2)光照较弱②
(3)在7:
00〜17:
00左右适度遮阳(2分)
37.(每空1分,共6分)
(1)自由组合
(2)61/6
(3)AaBB、aabb27/64
(4)24:
5:
3
38.(每空1分,共6分)
(1)脱氧核糖胸腺嘧啶
(2)T-A氨基酸、tRNA、酶、能量(ATP)核糖体(答对2点即给分)
(3)(负)反馈
使核糖体蛋白质的合成与rRNA的合成相协调,避免物质和能量的浪费
39.(每空1分,共6分)
(1)正电位→负电位(→正电位)1抗利尿
(2)2促甲状腺
(3)激素的合成和分泌直接或间接受神经系统的调节
40.(每空1分,共6分)
(1)隔绝空气,营造无氧环境
(2)便于取等量样液用于检测
(3)①供氧不足或局部缺氧可能导致酵母菌无氧呼吸产生酒精
②葡萄糖具有还原性,也可能使重铬酸溶液变灰绿色
直接向2mL葡萄糖溶液中加入酸性重铬酸钾溶液,观察颜色变化
③延长反应时间,等A、D装置中的葡萄糖消耗完,再抽取溶液进行检测
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