求比一个数多或少几分之几的数是多少PPT课件..pptx
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第一单元:
分数乘法,求比一个数多(或少)几分之几的数是多少,.,1,1、认识“求比一个数多(少)几分之几是多少”这类应用题的结构特点。
2、学会利用线段图来分析数量关系,并正确解答此类应用题。
学习目标:
.,2,一、复习旧知,修了多少,公里?
找出单位“1”的量,并说说数量关系再列式。
1、20的1是多少。
5,3,2、一条公路全长30公里,修了2,.,3,3、白兔有36只,灰兔的只数是白兔的,灰兔有多少只?
4白兔有36只,灰兔的只数比白兔多,灰兔有多少只?
.,4,二、由浅入深,探索新知,婴儿,人心脏跳动的次数随年龄而变化。
青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?
,多的部,阅读例9,完成填空。
青少年每分钟心跳(75)次。
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多分是(青少年心跳次数)的。
要求的是()每分钟心跳的次数。
.,5,二、由浅入深,探索新知,人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?
.,6,二、由浅入深,探索新知,方法一:
方法二:
答:
婴儿每分钟心跳135次。
人,心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?
.,7,二、由浅入深,探索新知,人,心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?
.,8,三、课堂练习,强化新知,噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后,人听到的声音是多少分贝?
.,9,三、课堂练习,强化新知,噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后,人听到的声音是多少分贝?
答:
绿化带降低了噪音后,人听到的声音是70分贝。
.,10,四、课堂小结,归纳提升,这节课你有哪些收获?
怎样解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题?
有几种解法?
它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处?
.,11,四、课堂小结,归纳提升,解法一:
A确定单位“1”的量。
B根据求一个数的几分之几是多少,先求出中间问题。
C再计算题中所求的问题。
解法二:
A确定单位“1”的量。
B先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。
C根据求一个数的几分之几是多少,求出答案。
.,12,五、课堂达标,全班人数,男生人数,全班人数,.,13,五、课堂达标,思考:
先求什么?
再求什么?
你有几种解题方法?
你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗?
.,14,六、作业布置,.,15,必做:
练习三4题选做:
伴你学,
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