视听语言PPT课件(共8单元)第六章.pptx
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章前导读,剪辑主要是对所拍摄的镜头素材进行合理地选择、取舍、组接,而蒙太奇是指将多个没有任何关联的镜头或画面组接后能表达一个完整的意思或某种特定的含义、寓意,并产生比单个镜头单独存在时更丰富的含义的一种手法。
剪辑与蒙太奇是影视叙事的重要手段。
关于剪辑,本章主要介绍了剪辑工作的主要内容和经典的剪辑手法;关于蒙太奇,本章主要介绍了蒙太奇的作用、转场、句型和蒙太奇的表现形式。
一、剪辑工作的主要内容,影视作品的创作主要分为剧本创作、拍摄和剪辑三大阶段。
其中,剪辑主要是对所拍摄的镜头素材进行合理地选择、取舍、组接,最终形成一个镜头流畅、表意明确、主题鲜明,且具艺术感染力的影视段落或影视作品。
剪辑工作主要包括以下内容:
二、经典的剪辑手法,镜头的剪辑必须符合两个逻辑:
现实逻辑;观众观看作品时的心理逻辑。
剪辑的目的是使画面更具戏剧性,一个镜头切到另一个镜头,大多数情况下是出于戏剧性的考虑。
经过剪辑的画面内容更易被观众所理解,如图所示。
(一)180原则,180原则也叫轴线原则,是指在拍摄影片时,摄像机的机位设在场景的180以内进行拍摄。
机位设在180以内拍摄时,可直观、清晰地表达场景中角色间的视线交流及运动路线。
剪辑时如果遵循这一原则,可使观众从影片中获得完整的空间概念,弄清角色在空间中的位置及角色间的联系。
如果剪辑时没有遵循180原则,可能会出现“跳轴”现象,使画面中人物的位置和空间关系变得混乱,观众对剧情的理解也会变得困难。
如图所示,前一组镜头的机位在轴线的同侧,而后一组镜头的机位却位于轴线两侧,这样的跳轴让人无法确定女孩是否望向男人。
180原则并非是必须遵守的准则。
跳轴在影视空间中会产生非现实的感觉,因此在特定场景中,可利用跳轴制作一些特殊效果。
例如,电影关山飞渡中跳轴镜头表现的马车追逐场景并没有让观众产生强烈的方向混淆感,反而加快了画面节奏,增强了场面的紧张感和冲突感,使画面更加富有创造力。
(二)三镜头法,三镜头法是指先用一个镜头(客观镜头)交代空间关系,然后切到人物A的正打镜头,再切到人物B的反打镜头。
三镜头法是以轴线原则为基础确定机位、构建画面空间关系的一种摄影、剪辑技法,它可在上下组接镜头营造的画面空间中创造出一种明晰的逻辑关系。
例如,电影精武门的打斗桥段中,演员B不一定被真实地击中,但通过这样的拍摄及剪辑手法,能完整地呈现出人物A击打人物B的画面效果,如图所示。
三镜头法的场景机位可按如图所示方式设置。
(三)交叉、平行剪辑法,交叉剪辑是对发生在同一时间或不同时间的不同动作场景进行剪接,以使不同场景发生的故事紧密关联(可为因果关系),最终汇聚到一个结果中。
与交叉剪辑相比,平行剪辑多强调剪接镜头之间的内在联系,蒙太奇原意为构成、装配(建筑学词汇),后被延伸到影视艺术中,指影视剪辑的具体技巧和技法。
运用艺术手段和一定的技巧,将拍摄形成的多组素材进行剪辑、组接,使之产生连贯、对比、联想、衬托等联系及快慢不同的节奏,从而组成一部反映一定社会生活和思想感情的影片,这种构成影片的方法就是蒙太奇。
蒙太奇以多个独立的镜头为基本单位,将这些相互间没有关联的镜头组接在一起,就可以表达一个完整的意思,这就是蒙太奇思维。
一、蒙太奇的作用,在影视拍摄中,蒙太奇既是一种具体的镜头拆分和组接行为,又是一种集叙事、抒情、审美于一体的思维方式。
蒙太奇的剪辑作用就是通过镜头、场面、段落的分切和组接,对素材进行选择和取舍,以使表现内容主次分明,从而达到高度概括剧情的目的。
蒙太奇剪辑的精髓在于,运用蒙太奇的技巧和表现手法,可以使多个没有任何关联的镜头或画面,经过组接后能表达一个完整的意思或某种特定的含义、寓意,并产生比单个镜头单独存在时更丰富的意义。
(一)剪辑作用,剪辑师运用蒙太奇技巧创造的独特的影视时间和空间,形成时间与空间的压缩和延伸。
主要体现在影视作品的慢镜头、慢动作和定格画面等方面。
例如,为表现恋人离别时回首相顾,可用慢镜头来表达依依不舍的真情。
又如,英雄人物中弹牺牲的镜头可处理成慢动作,同时还可同该英雄过往的经历、宽阔的大海、蔚蓝的天空等画面进行组接,以表现人们对英雄的敬仰之情和怀念之意。
(二)创造时空作用,运用蒙太奇可使声音与画面有机结合,相互作用,构成特殊的声画结合体,从而营造更为强烈的情绪和感受。
(三)声音与画面的结合作用,蒙太奇技巧可以使影视画面形成不同的节奏,通过镜头之间的剪接,将内部节奏(画面)和外部节奏(音响和音乐)有机地组合在一起,使影片的节奏丰富多彩、生动自然,从而产生强烈的艺术感染力和完整、统一的银幕形象。
(四)增强影片的节奏感,二、蒙太奇的转场,转场是指场景、场面的更替与交换。
影视作品中,连续时间内表现的同一个地点可以作为一个场。
一个场可以是一个镜头,也可以是若干个镜头的序列。
影视叙事发展到一定阶段后,转场是必然的。
在影视作品中,通常会将时间、空间及情节作为转场依据,具体如下:
(一)转场的标志,
(二)蒙太奇的转场方式,分割方式转场也称有技巧转换,是指借助数字特效进行转场,如淡入淡出、叠化、划像、定格等,这些转场方式在产品宣传片和短视频中比较常见。
在影视作品中,使用最多的是其中的淡入淡出和叠化。
1分割方式转场,连贯性转场也称无技巧转场,常用于场景与场景、段落与段落之间的直接切换。
通过对内容或造型上有内在关联的上下镜头进行组接,可使整个故事情节自然、流畅。
连贯性转场的常用手法有相似性转场、逻辑性转场、运动镜头转场、出入画转场、声音转场和空镜头转场等。
2连贯性转场,1)相似性转场是指在同一物体、同类物体或相似物体(如物体的形体、数量等)的两个镜头间进行转场。
例如,电影天堂电影院中,神父摇铃镜头转场为广场中摇摆大钟的镜头(相似物体),如图所示。
利用相似性转场可以达到视觉连续、转场自然的目的。
使用这种转场方式,不仅可以增强画面的戏剧性,还能够表现出影片在时间上的变化与承接。
例如,电影泰坦尼克号中利用打捞上来的旧船与新船作为转场元素,不仅自然地转换了时间与空间,还非常巧妙地为影片增添了戏剧色彩,如图所示。
2)逻辑性转场是指利用情节发展中的逻辑关系、对应关系或因果关系作为镜头转场的依据。
例如,描写眼睛的镜头可连接展示被注视物的镜头(如图所示),描写照相机拍照的镜头可连接展示被摄主体的镜头,描写人物举起手枪瞄准的镜头可连接展示被瞄准对象的镜头。
3)运动镜头转场是指利用镜头的运动形式来进行场面转换,且往往是在一个镜头内完成,多用于时间或地点的转换。
例如,欲描述小孩长大成人,镜头可先拍摄小孩走路的画面,从人物全景推至小孩脚(走动)的近景,然后切到成人脚(走路)的近景。
又如,电影大上海中,导演利用综合性镜头及台词“总有一天,我要站在那个楼顶上”,完成了男主人公从青年到中年的时间过渡,如图所示。
4)出入画转场是指在两个组接镜头(不同场景)中,前一组镜头结束时被摄主体离开画面,然后转场为另一场景(开始没有主体),主体再入画。
前后两个镜头中的主体不严格要求为同一主体,但两者出、入画的方向必须保持一致。
例如,在表现主体从甲地到乙地时,为了精简中间过程,画面可采用出入画转场。
5)声音转场是指。
科教片和纪录片中将许多没有直接关联利用声音(配合画面)实现转场,具体是利用同一声音实现两个镜头的过渡,或在两个组接镜头中分别使用相似声的画面组接在一起时,大多数情况下都会使用解说词进行转场,如饮食纪录片舌尖上的中国第二季。
舌尖上的中国第二季片段,5)空镜头转场空镜头又叫“景物镜头”,是指没有人物出现的镜头。
空镜头转场是指利用空镜头作为转场元素,以消除画面转场产生的不连贯感。
特别是当前一个段落情节紧张、情感激烈时,空镜头转场可起到调节情绪的作用,使观众对前一段落的思考和回味逐渐淡化,以获得短暂歇息,进而翻开新的篇章。
例如,在电影追捕中的一段追逐片段。
追捕片段,三、蒙太奇的句型,蒙太奇句型是指一组经有机组合而构成的逻辑连贯、含义相对完整的影视镜头,这样的句型是由不同类型、不同次序的景别组成的。
蒙太奇的句型一般可分为前进式句型、后退式句型、环型句型、穿插式句型和等同式句型等。
前进式句型是指从大景别过渡到小景别的镜头组接法,如按“全景中景近景特写”的顺序组接镜头,把观众的视线从整体环境引向细节。
在使用前进式句型描写战场的段落中,镜头的变化可以给观众带来越来越强烈的感受,具体如下:
(一)前进式句型,后退式句型是由小景别过渡到大景别的镜头组接法,如按“特写近景中景全景”的顺序组接镜头,把观众的视线由局部细节引向整体环境。
后退式句型符合人们观察事物时好奇的心理特点,具有强调、突出事物的作用,该句型多用于影片的开头或结尾。
(二)后退式句型,例如,电视剧西游记中描述唐僧师徒四人在渡过一场劫难后,镜头从局部到整体慢慢展示环境全貌,进而制造出“一段故事结束了”的余韵,具体如图所示。
(1)镜头一:
唐僧师徒四人一个一个地从画面左侧入画,又从画面右侧出画(近景)。
(2)镜头二:
唐僧师徒四人边走边说笑(中景),朝着下一个目的地走去。
环型句型是前进式句型和后退式句型的结合,如按“全景中景近景特写近景中景全景”,或按“特写近景中景全景中景近景特写”的顺序组接镜头。
环型句型符合人们在宏观到微观与微观到宏观中自然切换的认知规律,可传达循环往复的波浪式情绪,如电影巴顿将军的开场部分。
(三)环形句型,巴顿将军片段,前文中的几种蒙太奇句型中的景别变化整齐而有规律,而穿插式句型的景别变化不是循序渐进的,它是根据内容的需要随意变换景别的一种组接镜头。
穿插式句型也是影视作品中较常用的景别变化形式之一,(四)穿插式句型,等同式句型是指在一个影视片段中,景别没有发生变化的组接镜头。
等同式句型一般按“全景全景全景”“中景中景中景”“近景近景近景”等顺序组接镜头。
例如,电影这个杀手不太冷的开场画面就应用了等同式句型,如图所示。
(五)等同式句型,这个杀手不太冷片段,一、叙事蒙太奇,叙事蒙太奇是以交代情节、展示时间、表达事件为主的一种蒙太奇类型。
这种蒙太奇通常是按照情节发展的时间顺序和因果关系来剪接镜头、场面、段落,从而推动情节发展,帮助观众理解剧情的。
以下四个镜头顺次组接形成的影视段落就是叙事蒙太奇。
镜头一:
人物A坐在椅子上看报纸,突然听到敲门声。
镜头二:
人物B在门外敲门。
镜头三:
人物A站了起来,然后走向房门打开门。
镜头四:
人物A与人物B打招呼。
平行蒙太奇是将两条或两条以上的情节线索并列表现、分头叙述,并统一在一个完整的结构中,以此来强化故事情节的悬念和节奏感。
例如,电影教父中,在教堂电子钢琴音乐的渲染下,教堂洗礼活动和家族复仇活动这两个看似相互独立的故事剪接在一起,从而形成扣人心弦的紧张节奏。
(一)平行蒙太奇,教父片段,平行蒙太奇之所以在影片叙述中的应用非常广泛,主要有以下两点原因:
交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,是指将同一时间、不同地点发生的两条或数条情节线索频繁地交替表现。
同时,各条情节线索之间互相依存、彼此促进,最终数条线索汇集到一起,形成一个完整的结构。
这种蒙太奇技法极易引起悬念,造成紧张、激烈的气氛,进而加强矛盾及冲突的尖锐性,多用于惊险片、恐怖片和战争片中。
例如,电影指环王3的结尾,如图所示。
(二)交叉蒙太奇,重复蒙太奇是指影片中某些具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,从而达到刻画人物、深化主题的目的。
例如,电影007:
大破量子危机中重复出现玻璃碎片中手枪的特写镜头,该镜头在一定程度上代表了主人公邦德的视角,从而激发了观众的紧张情绪,如图所示。
(三)重复蒙太奇,连续蒙太奇是一种按照情节发展的逻辑顺序,条理分明地进行连续性叙述的蒙太奇技巧。
单独使用连续蒙太奇会造成故事平铺直叙、拖沓冗长,因此在剪辑过程中,通常会将其与平行蒙太奇、交叉蒙太奇等混合使用。
如图所示,使主人公的活动轨迹清楚明了。
(四)连续蒙太奇,对过去与现在的情节进行重新组合,先讲述故事结尾或人物当前的状态,再介绍故事始末的蒙太奇技巧,称为颠倒蒙太奇。
可以使剧情跌宕起伏、悬念顿生。
颠倒蒙太奇虽然打乱了叙事顺序,但情节仍应符合逻辑,时空关系须交代清楚。
例如,电影小王子。
(五)连续蒙太奇,小王子片段,二、表现蒙太奇,利用相连或相叠的镜头,在形式上或内容上进行相互对照、冲击,以此来增强艺术表现力和情绪感染力的表现技法,就是表现蒙太奇。
表现蒙太奇侧重表现寓意、揭示某种含义或渲染某种情绪,进而引发观众思考。
例如,电影瓦尔特保卫萨拉热窝中暗示钟表店老板是为争取自由而牺牲的组接镜头,就应用了表现蒙太奇。
(1)镜头一:
钟表店老板在钟楼保卫瓦尔特时被德军枪杀。
(2)镜头二:
一群鸽子在天空盘旋飞翔。
镜头或场面并列、交替表现,使不同事物之间的某种相似特征突显出来,从而含蓄、形象地表达某种寓意,进而引起观众领会影片所传达的情绪色彩的表现技法,就是隐喻蒙太奇。
例如,电影罢工中将屠宰场宰牛和统治者屠杀工人的镜头组接,以隐喻工人在反动统治下像牲口一样被杀戮。
(一)隐喻蒙太奇,使不同镜头或场面在内容、形式等方面形成强烈反差,进而产生强烈的对比或冲突,用以表达某种特殊的含义或强化影视创作者想要表达的内容和思想的表现技法,就是对比蒙太奇。
例如电影芝加哥,将两种人生遭遇进行对比,如图所示。
(二)对比蒙太奇,心理蒙太奇是通过镜头组接或声画有机组合,来表现人物梦境、回忆、闪念、幻觉等心理或精神活动的一种蒙太奇技法。
心理蒙太奇在镜头组接上多用画面交替、穿插的手法,从而使影视叙事带有强烈的主观色彩。
例如,电影天使爱美丽中艾米莉和梦中情人尼诺相约在咖啡店见面的片段。
需要注意的是,使用这种蒙太奇技法时,需要把握好剧情的节奏,否则,会造成剧情叙述不连贯。
(三)心理蒙太奇,天使爱美丽片段,抒情蒙太奇是一种在保证叙事完整、连贯的基础上,着重表现超越剧情的思想和情感,从不同角度捕捉事物的本质含义与特征的蒙太奇技法。
影视作品中,经常会在一段叙事场面之后,恰当地切入象征某种情绪或情感的空镜头,这种剪辑技法就是抒情蒙太奇。
如图所示。
(三)心理蒙太奇,电影疯狂的石头讲述了重庆某濒临倒闭的工艺品厂在推翻旧厂房时发现了一块价值连城的翡翠,不料国际大盗麦克与本地以道哥为首的三人盗窃团伙都盯上了这块翡翠,他们与工艺品厂保卫科的科长包世宏展开了激烈的攻防战。
该影片涉及交叉蒙太奇、重复蒙太奇、平行蒙太奇、隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、连续蒙太奇等多种蒙太奇表现形式。
疯狂的石头片段,
(1)交叉蒙太奇。
该影片将不同空间看似毫无关联的三个故事交替表现,然后用一个可乐罐将它们串联起来,形成一个完整的叙事结构,如表所示。
交叉蒙太奇技法在叙事的同时,使观众对这三帮人的职业和性格特点有了一个清楚的认识。
同时,这种剪辑技法也起到了制造悬念、营造紧张气氛的作用,使剧情具有强烈的节奏感。
(2)重复蒙太奇。
电影中多次出现包世宏在厕所小便的情景,且随着剧情的发展,包世宏的心理也发生了变化,因此每个小便镜头中,他的状态都有所不同,如图所示。
利用重复蒙太奇对同一场景的不同镜头进行对比,可推动故事情节的发展。
(3)平行蒙太奇。
道哥和他的女友打电话时,画面中同时出现了两个镜头:
画面左侧是说话的道哥,画面右侧是正在玩游戏的女友。
画面概括集中,且节省篇幅,既扩大了信息量,又能增强影片的节奏感,如图所示。
(4)隐喻蒙太奇。
影片开头是一个水龙头滴水的镜头,下一个镜头是医生正在给包世宏看男科病,这样的镜头组接将水龙头滴水隐喻成包世宏的病况,如图所示。
(5)对比蒙太奇。
影片中出现了两个盗窃团伙,一个是以道哥为首的市井小盗,一个是国际大盗,这两种不同层级的盗窃团伙为了同一个目标而各显手段和绝技。
(6)连续蒙太奇。
道哥和他的两个手下(黑皮与小军)走进一个旅馆,道哥打开灯后整理了一下思绪,然后走到房间门口。
此时,镜头转向站在房间门口的道哥,对其进行特写。
道哥转身走出房门,随后拿来一把菜刀朝着房内扔去,镜头随菜刀落到了床头上,镜头下摇展示厂长儿子谢小盟和道哥的女友。
该段落使用连续蒙太奇技法,按照事件的逻辑顺序和因果关系组接镜头,使得叙事自然流畅、层次分明、简单易懂。
一、表现蒙太奇,福贵输光钱后,家珍抱着凤霞(福贵女儿)离家出走,徐老爷子去世,福贵娘重病在床,于是福贵上街讨钱。
为了表现当时福贵痛苦绝望的心情,导演使用了隐喻蒙太奇手法,借景抒情,寓情于景,用皑皑白雪、福贵坐在雪地上靠着柱子发愣,来增强这种悲凉气氛,如图所示。
(一)隐喻蒙太奇,当福贵去跟龙二借钱时,龙二说道:
“你们家这房子的木头可真好”后来,福贵投奔了解放军,回到老家后听说龙二因被戴上地主的头衔,又因舍不得大宅就把宅子烧了,最终成了反动阶级。
村长对福贵说道:
“你们家那房子的木头可真好,整整烧了五天呢。
”这里使用了对比蒙太奇手法,用同一句话使龙二之前的得意和后面的失意形成了鲜明的对比,如图所示。
(二)对比蒙太奇,二、叙事蒙太奇,该影片多次使用人物对白、相同画面和音乐作为元素,来形成重复蒙太奇。
如图所示,当家珍带着孩子们回家时,福贵看着儿子充满欢喜,问家珍为孩子取了什么名字,家珍赌气地说叫“不赌”。
当凤霞生孩子时,福贵和家珍在外面焦急地等待,福贵提议给即将出生的孙子取名字,并打趣地说:
“叫不赌?
”这里,导演运用了重复蒙太奇手法,使同一个名字在两个不同时期被提及,但其中的含义却截然不同。
(一)重复蒙太奇,影片中,四十年代、五十年代、六十年代都出现了一个相同的画面:
一个铺着石块路面的巷子,但是巷子中的人却改变了,如图所示。
这种重复蒙太奇手法,体现了时代的转变。
此外,应用重复蒙太奇还可以营造出不一样的感情气氛,如影片中那首相同却播放了好几遍的音乐。
当区长来校检查时,福贵为了在大炼钢全民动员中不落后,不得不背着几天没睡觉的有庆(福贵儿子)去学校炼钢。
在路上,福贵对有庆说:
“等鸡长大了就变成了鹅,等鹅长大了就变成了羊,羊长大了就变成了牛,牛长大了,就是共产主义了。
”在影片的末尾,福贵给外孙买了几只小鸡,跟他说了同样的一段话,这里用的仍是重复蒙太奇手法。
当家珍听说福贵不赌钱了,便带着凤霞和在娘家生下的有庆回家了。
福贵大受感动,去向龙二借钱,可是龙二并不想真的帮他,只给了福贵自己用过的皮影。
接着,导演将家珍在家里操持家务和福贵唱皮影戏讨生活这两个情节连接起来,形成平行发展的剧情,以此来强化他们稳定、安逸的生活,如图所示。
(二)平行蒙太奇,影片中也运用了连续蒙太奇手法,以皮影戏为单一线索,按时间顺序对情节进行叙述,具体如表所示。
(三)连续蒙太奇,
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