软件企业的人才需求(精).ppt

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软件企业的人才需求,-兼谈软件人才的成长之路,主讲人：

邱嘉文,自我介绍一一主要经历,1992年7月中国农业大学研究生部电系硕士研究生1992年8月珠海市供电局威翰公司项目经理1994年10月珠海市共创有限公司1996年3月自我研发创业软件部经理1997年1月珠海同舟电脑公司（同望前身）软件开发部经理，总工程师1998年8月珠海同望科技有限公司股东，董事，首席分析师，技术总监2001年12月广东同望科技股份有限公司发起人，董事，首席分析师，技术总监2003年6月，珠海日新公司总工，同望外部董事,自我介绍一-主要成果,国家科技创新基金资助项目负责人国家火炬计划项目主要参与人国家科技部重点新产品主要研制人广东省科技进步成果二等奖获得者珠海科技成果一等奖获得者从事软件开发和管理工作12年，完成大小软件产品、软件研发项目近20个,人才在软件企业价值链中的地位,客户的业务问题或机遇。

帮助客户实现业务价值的软件工具。

软件过程,软件企业,人才培养基地,帮助软件企业实施软件工程的人才。

软件过程是知识密集型过程,软件过程,业务领域知识,软件工程知识,企业运营知识,解决方案知识,软件企业人才/知识结构,需求开发人员,产品服务人员,软件客户,软件研发人员,企业管理人员,软件企业,业务领域知识,解决方案知识,企业运营知识,软件工程知识,软件企业的组成,需求开发人员,产品服务人员,软件研发人员,企业管理人员,软件企业,软件工程知识,业务领域知识,企业运营知识,解决方案知识,软件过程,软件过程,TOONE软件过程（1999-2000）,软件企业的组成,企业管理人员举例,人资管理人员,企业管理人员,行政管理人员,投资管理人员,运营监管人员,财务管理人员,产品服务人员,需求开发人员,产品服务人员,软件企业的组成,软件研发人员,企业管理人员,软件企业,软件工程知识,业务领域知识,企业运营知识,解决方案知识,软件过程,软件产品服务人员举例,产品服务人员,需求开发人员,需求开发人员,软件企业的组成,产品服务人员,软件研发人员,企业管理人员,软件企业,软件工程知识,业务领域知识,企业运营知识,解决方案知识,软件过程,需求开发人员举例,需求开发人员,软件研发人员,软件研发人员,需求开发人员,软件企业的组成,产品服务人员,企业管理人员,软件企业,软件工程知识,业务领域知识,企业运营知识,解决方案知识,软件过程,软件研发人员举例,软件研发人员,国内软件企业面临的普遍问题,普通开发员好找，软件工程师难寻,处于作坊式向工程化进化的艰难过渡期,软件过程失衡，脱节，过程成熟度低,陷于规范管理和僵化管理相混淆的境地,外功易修，内功难练,市场的要求高和企业研发能力不足矛盾突出,普通开发员和软件工程师之一,普通开发员掌握了计算机基础知识；熟悉计算机资源，学会了编程语言，喜欢卖弄技巧，喜欢比较编程语言的优劣；以能编出某种特殊功能的程序为荣，不懂原理，不求甚解；喜欢个人开发，不重视文档编写；,软件工程师计算机基础知识扎实；掌握两门以上编程语言，很少停留在表面比较编程语言的优劣；以编写出用户满意的高质量软件为荣。

懂得个人开发和团队开发的利弊，文档规范，齐全。

普通开发员和软件工程师之二,普通开发员只重视功能的实现，不重进度和质量的把握。

怕被“管”得太死，动不动就说限制了思路，没有发挥空间。

不喜欢做测试工作，认为测试低人一等，从来没有做过测试工作。

只根据自己的爱好学习技术；,软件工程师懂得在进度、质量（功能）和成本之间平衡。

懂得规范的目的在于重用，重用有利于提高效率和集中精力创新。

认为测试工作比编码更具挑战性，自己经常为同伴的代码做白盒测试。

根据企业项目的需求和自己发展目标的共同点选择学习内容和方向；,普通开发员和软件工程师之三,普通程序员认为别人程序很差，不喜欢看别人的代码；总认为自己比业务专家还更理解需求。

项目开始时，喜欢说:

“没问题，SOEASY”。

项目大大延期时，喜欢说：

“设计太烂，没法编程”。

软件工程师喜欢为同事走查代码，并以此获得学习他人优点的机会；懂得自己只是可能比业务专家更懂编程。

项目开始时，喜欢问:

“那是什么？

这是为什么？

”。

项目大大延期时，喜欢说：

“我为什么就没想到”。

企业的人才类型和素质结构关系,技术素质,管理素质,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,高级技术人才理想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,6,4,5,2,3,预备程序员,中级程序员,高级程序员,设计员,分析员,架构师,管理素质,技术素质,高级管理人才理想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,配置经理,SQA经理,产品经理,研发部经理,6,4,5,2,3,预备程序员,技术素质,管理素质,高级综合人才实际想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,预备程序员,B,项目组长,C,项目负责人,D,项目经理,E,项目总监,F,技术总监,管理素质,技术素质,软件企业人才成长实际路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技术素质,管理素质,企业人才类型理想分布状况,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,管理素质,技术素质,企业实际人才类型分布状况,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技术素质,管理素质,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,初级工作者,时间管理,企业实战型人才培养教程,技术素质,管理素质,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,2,1,3,4,3,4,5,4,6,7,6,5,9,12,11（8）,10,8,11（8）,9,10,12,Java入门课程介绍,学会Java语言编程；看懂中小型Java项目的源码；掌握Java编程规范；能够编写短小的练习程序；理解Java的面向对象特性；熟练使用IDE编程环境；有胜任软件企业代码复审员能力。

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